2025年浙教版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、调查是科学探究常用的方法；以下所列项目中，哪项不是调查（）

A.人口普查。

B.全国青少年犯罪率统计。

C.校园内植物种类的清查。

D.生物园的植物和动物形态的比较。

2、在日常生活中，你一天食物的构成成分中，下列哪种占的比例最大（）A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.维生素3、下列关于平静呼吸过程的表示，正确的是（）A.胸廓缩小→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺B.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜大气压→气体入肺C.胸廓扩大→肺缩小→肺内气压＞大气压→气体入肺D.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＞大气压→气体入肺4、如图是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程图；请选择正确的操作顺序是（）

A.C→D→E→A→B

B.E→C→B→A→D

C.C→A→D→B→E

D.D→C→A→B→E

5、构成桃树结构和功能的基本单位是A.组织B.器官C.系统D.细胞6、长期以精米为主食的人可能会患脚气病的原因是身体缺乏（）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D7、植物体的结构层次可以描述为（）A.细胞→器官→组织→植物体B.细胞→组织→器官→系统→植物体C.细胞→器官→系统→植物体D.细胞→组织→器官→植物体8、（2015•茂名）下面是实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤；其中有操作错误的是（）

①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。

②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖。

③把天竺葵放在阳光下照射。

④一段时间后摘下叶片并去掉纸片。

⑤将叶片放入盛有酒精的小烧杯中；用酒精灯加热小烧杯。

⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液，观察叶色变化．A.①B.②C.④D.⑤9、青少年正处于生长发育的关键时期，下列饮食中正确的是（）A.每天想吃什么就吃什B.只吃蔬菜，不吃鱼肉C.吃少量的饭，主要依赖喝牛奶D.按“平衡膳食宝塔”定时进餐评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、鲫鱼体型是____型，用呼吸．靠躯干部和____的摆动，产生前进的动力．侧线是它的____器官．能感知水流和测定方向．这些都是它适应水中生活的特征．11、“藕断丝连”中的丝属于植物的______组织．番茄的果实含有大量的______组织．12、我国营养学家将食物按每日建议摄取量，设计成“平衡膳食宝塔”．请分析回答：（1）根据平衡膳食宝塔建议，每日摄取量最多的应该是第①层食物，因为该层食物含丰富的，能满足人体对____的需求；摄取量最少的应为第⑤层食物，因为该层食物所含的易在人体内储存导致肥胖．（2）每日还应摄取足量的第②层食物，因为该层食物富含的______，可预防坏血病．（3）同学们正处于长身体的关键阶段，应注意多摄取位于宝塔第层和第④层的食物，因为这些食物可以提供丰富的_____，此外，第④层的食物还能提供促进骨骼发育的．（4）某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱：米饭、清炖排骨、红烧油豆腐．这份食谱营养不够均衡，原因是缺少了第____层的食物．13、人体患急性炎症时，往往会出现____数目增多的现象．14、实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，____，放置____，观察，收放等5个步骤．15、我们从食物中除了能获得__________、__________、__________、维生素等有机物，还能获得___________、__________等无机物，每一类物质都是人体必需的。16、【题文】右图表示模拟肺部呼吸运动的实验；请据图回答下列问题。

（1）图中的B模拟的是人体的____。

（2）用手向下拉D，C内的容积会____（填“扩大”或“缩小”），B就会变____填“大”或“小”），这个过程模拟的是____（填写“吸”或“呼”）气过程。

（3）由于某种刺激，导致了我们剧烈的咳嗽，此时D是处在____（填写“向上”或“向下”）位置。17、【题文】生物的一生要不断从外界环境中获得___________；维持生存。绝大多数生物需要吸。

入___________，呼出___________。18、如图是玉米种子和菜豆种子的结构示意图；请据图回答:

（1）菜豆种子的胚是由图中的[1]、[2]、[____]和[____]构成的。

（2）菜豆种子的结构中，将来发育成茎和叶的是[2]____。

（3）在观察玉米种子结构的实验中，用刀片将玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，能被染成蓝色的结构是[11]____。

（4）菜豆种子和玉米种子在结构上的相同点是：种子中都有____和胚。不同点是：菜豆种子中的胚有____片子叶，没有胚乳；而玉米种子的胚有一片子叶，有胚乳。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)19、呆小症的形成是因为幼年时甲状腺激素分泌过少。20、决定人体的遗传物质主要存在于细胞核．（判断对错）21、使用显微镜进行观察时，右眼观察，左眼睁开．______（判断对错）22、生物的有氧呼吸作用主要是在线粒体中进行的．______（判断对错）23、叶绿素只有在光下才能形成。24、气管也有清洁吸入空气的作用。25、用显微镜观察人口腔上皮细胞时，将光线调得越亮越好．（）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共20分)26、为探索种子萌发的外界条件，孙纪同学按右图所示将三粒菜豆种子按放：①号种子置于空气中，②号种子一半置于水中，③号种子完全浸没于水中。将该装置于温暖的环境中一周，发现：②号种子萌发了，而其余的种子均未萌发。

（1）比较①②号种子，得出种子萌发的一个条件是______________________；（2）比较③②号种子，得出种子萌发的另一条件是______________________；（3）你知道种子萌发的第三个条件吗？请回答_________________________。27、某学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，图中鼠妇数量为刚放入时的状态，请根据所学知识回答下列问题。

（1）该探究实验中所设置的变量是____。（2）A装置与B装置组成____实验，其中实验组是____装置。（3）待实验装置中的鼠妇平静后，每隔1分钟对实验装置A和B中的鼠妇进行计数。经10分钟的计数后，计算出装置A和B中鼠妇数量的值为实验结果。（4）根据该实验装置进行的探究实验，依据装置A与B装置中10分钟统计得出的鼠妇数量，进而得出的实验结论是否正确？（填“正确”或“不正确”）。28、小明和妈妈一起购买食材时，发现一种不认识的固体食物X，也不知其主要营养成分。于是他索取少量食材X带到学校实验室，与同学一起研究其主要营养成分。根据他们的初步推测，制订了如下实验方案、步骤：

。试管编号食物小块所加液体震荡摇匀37℃恒温I0.1克2毫升淀粉酶溶液是10分钟Ⅱa克2毫升b液体是10分钟（1）根据实验目的，请为小明和同学补充实验方案：其中a为_________，b为________，这体现了实验设计应遵循________的原则。（2）向I、Ⅱ号试管内各滴2滴碘液，Ⅱ号试管内食物小块变成蓝色，I号无变化。可以初步判断所研究的固体食物X中，主要营养成分是______。（3）如果用图1中A~E表示人体消化道各部位，食材X起始消化的部位是[]，从图2看，食材X被彻底消化和吸收的部位是[]______，它的内壁有________和绒毛，消化产物由小肠绒毛中的________直接吸收进入血液循环。图1可反映其消化过程的曲线是______（填“甲”“乙”或“丙”）。29、盛夏，吃剩的饭菜不放入冰箱，很快其表面会长出“黑毛”霉菌，而放入冰箱冷藏保存时间较长．兴趣小组同学针对“温度对霉菌生活的影响”展开了实验探究．做法如下：将一个馒头一分为二，分别装入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上．进行观察记录结果如下．请你完成下列内容：。项目第一天第二天第三天第四天第五天餐桌上（室温）没有发霉少许霉菌很多霉菌非常多的霉菌长满霉菌冰箱（低温）没有发霉没有发霉没有发霉有少量霉菌霉菌增多（1）针对上述实验方法，提出的问题是。（2）做出的假设是。（3）（3）实验中的变量是____。（4）（4）分析实验现象，得出的结论是。（5）在实验中，设置了餐桌上（室温）和冰箱（低温）两组起到作用。评卷人得分五、解答题(共1题，共8分)30、如图是一个细胞模式图；请据图回答：

（1）这个细胞是______的细胞；判断的依据是：该细胞有______；液泡、叶绿体等结构．

（2）能将光能转变成化学能并储存在有机物中的是______；可使细胞中的一些有机物；通过复杂变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用的结构是______．

（3）能够控制物质进出细胞的结构是______．

（4）细胞的控制中心是______．

（5）西瓜甘甜可口是因为西瓜细胞______内的细胞液含有大量糖分．

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】

为了达到设想的目的；制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析；综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法．它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据．人口普查、全国青少年犯罪率统计、校园内植物种类的清查都属于调查，生物园的植物和动物形态的比较属于比较法．

故选：D

【解析】【答案】调查法是生物学上常用的方法；要掌握调查法的目的和具体做法．

2、A【分析】试题分析：食物中主要含有六大类营养物质，分别是糖类、蛋白质、脂肪、水分、维生素和无机盐。糖类是人体重要的能源物质，人体的生命活动所需要的能量主要来自于糖类。根据人类膳食宝塔人的一天食物成分中，占比例最大的是糖类。选项A正确。考点：此题考查的知识点是人体的营养。糖类是人体重要的能源物质，据此解答。【解析】【答案】A3、B【分析】解：平静呼吸过程包括吸气和呼气两个过程；吸气时：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；呼气时：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺借弹性回缩→导致肺内气压增大→肺内气体排出肺，故选项B正确。

故选：B。

呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小；叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。

解答此类题目的关键是掌握吸气呼吸时膈肌胸廓肺的状态。【解析】B4、D【分析】

A是展；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是没有重叠，便于观察；B是盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；C撕，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察；D是滴，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；E是染，在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．上述图示中少了擦这一步．

故选：D

【解析】【答案】这是一道制作临时装片方法步骤的识图题．制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤有：擦；滴、撕、展、盖、染．

5、D【分析】【解析】试题分析：除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，所以构成桃树结构和功能的基本单位是细胞。考点：此题考查的是细胞是生命活动的基本结构和功能单位。【解析】【答案】D6、B【分析】脚气病的病因是因为缺维生素B1引起的，所以要多吃粗粮。【解析】【答案】B7、D【分析】【分析】植物体结构和功能的基本单位是细胞；由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织；营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统。

【点评】此题为基础知识题，只要熟练掌握了植物体的结构层次，即可正确解答本题。8、D【分析】【解答】解：①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的作用是耗尽叶片中原有的淀粉；这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的；而不能是叶片在实验前贮存．因此步骤1应该把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，①正确．

②部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来；然后移到阳光下照射．是为了设置对照．此实验中的变量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．因此用黑纸片把叶片一部分遮盖起来是为了设置有光无光的对照实验，②正确．

③把天竺葵放在阳光下照射；因为光合作用需要光，③正确．

④置于阳光下照射一段时间后；摘下该叶片，去掉黑纸片，④正确．

⑥将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热；酒精变绿，说明酒精溶解叶绿素，而隔水加热的目的是为了防止酒精燃烧，⑤错误．

⑥观察现象之前；用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察，⑥正确．

故选：D

【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色．关键是确定控制实验变量、设置对照实验．9、D【分析】【解答】合理营养的含义是；由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3，青春期是长身体的重要时期，对蛋白质的需求量较大，因此青春期要保证营养全面合理，尤其要注意蛋白质的摄入量．故选：D．

【分析】此题考查的知识点是合理营养．可以从合理营养的含义、要求方面来解答．二、填空题(共9题，共18分)10、流线尾鳍侧线【分析】【解答】鱼类生活在水中；具有与水生生活相适应的特征：身体呈流线型中间大两头小，有利于减少在水中游泳时的阻力．背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动．侧线能感知水流和测定方向，使其能准确的避开障碍物．

故答案为：流线；尾鳍；侧线。

【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈纺锤形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧④用鳍游泳等．⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．11、输导组织；营养组织【分析】解：藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管．在折断藕时；导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米．这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织．番茄的果肉储存了大量的营养物质，属于营养组织．

故答案为：输导组织；营养组织．

植物体的组织主要有保护组织；分生组织、营养组织和输导组织等；各具有一定的功能．

注意知识的积累和拓展，熟知植物的主要组织及功能，就能轻松解答此题．【解析】输导组织；营养组织12、（1）淀粉（糖类）能量脂肪（2）维生素C（3）③蛋白质钙（4）②【分析】【分析】本题考查食物中营养物质的作用和合理营养的知识，明确平衡膳食、合理营养的意义是解答的关键。【解答】（1）“平衡膳食宝塔”底层的食物需要量多，越往上需要量越少，最顶端需要量最少，由下往上①层为谷类，主要提供淀粉等糖类，糖类是人体的主要供能物质，能为人体提供能量，因此每日摄取量最多的应为第①层食物，因为该层食物富含糖类，能满足人体对能量的需求；②层为瓜果蔬菜类主要提供维生素；③层为肉类等动物性食品；④层为奶制品、豆制品，③④层主要提供蛋白质；⑤层为油脂类，能提供脂肪，过多食用会引起肥胖。（2）每日应摄取足量的第②层食物，因这层食物含有多种维生素，维生素C，可预防坏血病、牙龈出血等病，新鲜的蔬菜和水果中含较多的维生素C。（3）同学们正处于长身体的关键阶段，应注意多摄取位于宝塔第③层和第④层的食物，③④层主要提供蛋白质，蛋白质是构成细胞的基本物质，能修补和更新细胞。第④层的食物还能提供促进骨骼发育的钙，钙在牛奶中含量丰富。（4）米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类；清炖排骨、红烧油豆腐含有油脂、蛋白质和无机盐，可知食物中维生素含量较少。可见，这份食谱营养不够均衡，原因是缺少了第②层的食物。

【解析】（1）淀粉（糖类）能量脂肪（2）维生素C（3）③蛋白质钙（4）②13、略

【分析】

白细胞有多种；有细胞核，比红细胞大，数量少，每立方毫米血液中有5000--10000个；当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，同时，伤口周围出现红肿现象，叫发炎；因此当人体发生炎症或其他疾病时，为消灭病菌，血液内白细胞的总数会增多．

故答案为：白细胞。

【解析】【答案】血液中有三种血细胞；它们具有不同的功能；例如红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳；白细胞对人体起着防御和保护的功能；血小板有止血和加速凝血的功能．解答该题要从血细胞的功能方面入手．

14、略

【分析】

光学显微镜的使用步骤：

1；取镜和安放①右手握住镜臂；左手托住镜座．

②把显微镜放在实验台上；略偏左．安装好目镜和物镜．

2；对光。

①转动转换器；使低倍物镜对准通光孔．注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离．

②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内；右眼睁开，便于以后观察画图．转动反光镜，看到明亮视野．

3；观察。

①把所要观察的载玻片放到载物台上；用压片夹压住，标本要正对通光孔．

②转动粗准焦螺旋；使镜筒缓缓下降，直到物镜接近载玻片．眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本．

③左眼向目镜内看；同时反向转动粗准焦。

最后整理实验台；收放仪器．

故答案为：对光；玻片标本。

【解析】【答案】本题是考察显微镜使用的基本步骤；显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法．

15、略

【分析】食物中的六大类营养物质是蛋白质、脂肪、糖类、水、无机盐和维生素，其中糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物，水和无机盐属于无机物。【解析】【答案】糖类脂肪蛋白质（顺序可颠倒）无机盐水（顺序可颠倒）16、略

【分析】【解析】该模拟实验中，A模拟的是气管，B模拟的是肺，C是胸廓，D是膈肌，往下拉时，相当于吸气，胸廓容积扩大，膈肌收缩，咳嗽时，是气体排出肺，此时膈肌舒张状态，也就是处在向上位置。【解析】【答案】（1）肺（或肺泡）

（2）扩大变大吸。

（3）向上17、略

【分析】【解析】

试题分析：新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程．包括生物的生活需要营养；生物能进行呼吸、生物能排出体内产生的废物；生物生活需要营养：绿色植物通过光合作用制造有机物；动物从外界获取现成的营养．例如：绿豆植物通过光合作用制造有机物、金钱豹捕捉猎物．生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气；呼出二氧化碳，并且释放能量供生命活动利用．例如：鲸呼气时产生雾状水柱．生物都能排出体内产生的废物：动物和人通过出汗、呼出气体、排尿等方式排出废物；植物通过落叶等方式排出废物．

考点：生物的特征【解析】【答案】物质和能量；氧气；二氧化碳．18、34胚芽胚乳种皮两【分析】【解答】（1）图中1是子叶；2是胚芽，3是胚轴，4是胚根，5是种皮，6是种皮和果皮，7是胚芽，8是胚轴，9是胚根，10是子叶，11是胚乳，胚有胚芽；胚轴、胚根和子叶组成，是发育新植株的结构。

（2）种子萌发时；首先吸水膨胀，然后子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根；胚芽、胚轴，随后，胚根发育、突破种皮形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。

（3）玉米种子的营养物质储存在胚乳里；其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在图所示的玉米种子的剖面上滴一滴染液，变成蓝色的部分是胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。

（4）玉米种子和菜豆种子的相同点是都有种皮和胚；不同点是菜豆种子没有胚乳，有2片子叶，而玉米种子有1片子叶。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是要明确种子的结构和各部分功能，要明确单、双子叶植物种子的结构不同和各部分的功能。三、判断题(共7题，共14分)19、A【分析】【解答】人体内主要的内分泌腺的功能；激素分泌异常症如图所示：

幼年时期甲状腺激素分泌不足会患呆小症；故此题说法正确．

故答案为：√．

【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质．它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用．20、A【分析】【解答】解：细胞核中的DNA上有遗传信息；这些遗传信息包含了指导；控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图，因此细胞核是细胞的控制中心．遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中．

故答案为：正确。

【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的场所．从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质．当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制．所以，细胞核是遗传物储存和复制的场所．21、×【分析】解：在使用显微镜观察时；两眼都要同时睁开．我们是习惯用右手写字，所以左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开；左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

观察时；两眼自然睁开，左眼注视目镜观察物像，右眼睁开看着画图及记录．

显微镜的使用是考查的重点，只有平时多操作多思考，才能正确解决此类题目．【解析】times22、√【分析】解：呼吸作用是在所有活细胞内的线粒体中进行的；因此生物的有氧呼吸作用主要是在线粒体中进行的，所以题干的说法正确．

故答案为：√

光合作用与呼吸作用的关系如表：。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互联系。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量

解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用的场所是细胞内的线粒体、光合作用的场所是细胞内的叶绿体．【解析】√23、√【分析】试题分析：绿叶之所以呈现绿色是因为细胞中含有叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，叶绿素是一种色素，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中，叶绿素只有在光下才能合成。考点：植物的光合作用。【解析】【答案】√24、√【分析】试题分析：呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．其中鼻腔有温暖、湿润和清洁空气的作用．而气管内粘液和纤毛，纤毛不断地向上摆动，将吸入的灰尘和细菌及粘液推向咽部，通过咳嗽以痰的形式可出．所以，气管也能清洁吸入的空气．考点：呼吸道的组成和功能【解析】【答案】对25、×【分析】【解答】用显微镜观察人口腔上皮细胞时；应将视野调得暗些，原因是口腔上皮细胞没有颜色，透明度较高，光线太强时会导致无法看清细胞结构，调节方法是缩小光圈或将凹面反光镜转成平面反光镜．

故答案为：×．

【分析】根据口腔上皮细胞没有颜色，透明度较高的特点分析解答．四、实验探究题(共4题，共20分)26、（1）适量的水分（2）充足的空气（3）适宜的温度【分析】【分析】本题主要探究种子萌发的条件。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究试验应遵循的原则。【解答】本探究实验利用的是对照探究的方法，注意对照实验中控制变量的唯一性，实验中②号种子为对照组，可以形成两组对照。（1）比较①②号种子，①号种子在空气中很显然缺少水分，进而得出种子萌发的一个条件是适量的水分。（2）比较③②号种子，③号种子在水中很显然缺少空气，进而得出种子萌发的另一条件是充足的空气。（3）种子萌发的外界条件是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。所以种子萌发的第三个条件是适宜的温度。【解析】（1）适量的水分（2）充足的空气（3）适宜的温度27、（1）光照（2）对照A（3）平均（4）不正确【分析】【分析】本题主要探究影响鼠妇生活的环境条件。解答此题的关键是熟知该实验的操作步骤和探究试验应遵循的原则。【解答】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）该试验为对照试验；由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光照。

（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤；以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。控制这个实验的变量是光，因此A装置与B装置组成对照实验，在盒里就形成了阴暗和明亮两种环境，其中实验组是A装置，变量改变的玻璃板一侧；对照组是B装置，变量没有改变的纸板一侧。

（3）将鼠妇放入实验装置；两侧的中央放相同的鼠妇，静置10分钟。每隔一分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，分别计算出两组10次数据的平均值，对平均值进行分析得出结论。

（4）统计一次容易产生误差，有可能其他因素导致产生偶然现象不一定能反映真实情况，多实验几次，然后取平均值，可以减少误差。因此，根据该实验装置进行的探究实验，依据装置A与装置B中10分钟统计得出的鼠妇数量，进而得出的实验结论是不正确的。【解析】（1）光照（2）对照A（3）平均（4）不正确28、（1）0.1水等量和单一变量

（2）淀粉

（3）A9小肠皱襞毛细血管乙【分析】【分析】此题考查了探究食物中的营养成分实验。明确实验原理、理解科学探究、淀粉的消化过程是解决此题的关键。【解答】（1）此题研究的是食物中的主要营养成分，通过观察淀粉酶对食物的消化