2025年沪教版二年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版二年级语文下册月考试卷313考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、（《孤独的小螃蟹》）小螃蟹拿（）当鼓来敲。A.西瓜皮B.可乐罐子C.瓶盖2、给加点的字选择正确的解释。

危楼高百尺（）A.危险B.高3、“那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。”这句话的意思是（）。A.花瓣就是汗滴B.露珠就是汗滴C.晶莹就是汗滴4、读下边的句子；为加点的词语选择正确的解释。

“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样；不要想当然画走了样。”（）A.想怎么样就怎么样。B.不顾实际，凭脑子里的印象下判断、做事情。C.想象美好的事物。5、读了课文《画杨桃》，我懂得的道理是（）A.做事情前，要有一个全面的考虑B.无论做什么，都要实事求是C.无论做什么，都不要嘲笑别人6、下面对加点词语的解释正确的是（）

你的耳朵怎么不是竖着的，而是耷拉下来的？A.大力地拉B.下垂C.轻轻地放着评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、读寓言《坐井观天》；你能用本文中的词语填一填吗？

青蛙笑了，说：“____，我天天坐在井里，一____就看见天。我不会____的。”8、填上合适的词语。

____的歌声____的水桶____的地方____的孩子9、根据课文《欢庆》组词。

旗____、____祖____、____

洁____、____庆____、____10、按要求填空。

“擦”字按部首查字法先查____部，再查____画。能组成词语____。11、按拼音写汉字。daìlǐngduìwǔhuìshī____________12、写出反义词。

好——____无——____细——____13、填空。

蚕的一生经过蚕卵—蚁蚕—熟蚕—蚕茧—蚕蛾，对应的变化是：蚕卵里钻出蚕姑娘——____的蚕姑娘——____的蚕姑娘——____的蚕姑娘——____的蚕姑娘。14、读课文《笋芽儿》；根据课文内容填空。

春雨姐姐____，用细细的雨丝____着她，____着她。评卷人得分三、默写(共5题，共10分)15、你还记得我们曾学过的李白的《静夜思》吗？

静夜思。

李白。

床前____；疑是地上霜。

举头____，低头思故乡。16、默写《登鹳雀楼》

____，____。____，____。17、读诗《赠汪伦》我会填。

____乘____将欲行；

忽____岸上踏歌声。

桃花潭水深____；

不____汪伦送我____。18、默写古诗。

宿新市徐公店。

____

____，____。

____，____。19、读诗《春雨》能够体现“好雨”的诗句：____。评卷人得分四、语言表达(共1题，共10分)20、把下面句子变换一下说法；意思不变。

老师，您正在休息，我们不惊动您。评卷人得分五、问答题(共1题，共7分)21、课外阅读。

木瓜妈妈也很有办法；

把家安在大海边上。

“咚”的一声；木瓜落下；

孩子们就顺着水漂到海角天涯。

思考：木瓜妈妈传播种子的方法是什么？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】考查了对课文的理解能力，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《孤独的小螃蟹》讲了小青蟹离开后小螃蟹十分孤独，但他还是帮助别人做了许多善事，帮助小纸鸟找回窝，帮狮子剪头发，为了救土坑里的小乌龟失去了一只大钳子。最终，小青蟹又回来了，小螃蟹不再孤独。这个故事告诉我们，朋友之间应该互相谦让，相互帮助，不该为一些小事而生气。文中写了小螃蟹拿可乐罐子当鼓来敲。故选：B。2、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自李白的《夜宿山寺》。翻译：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子。危：高。故选：B。3、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是说出句子的表层意思，有时又要说出句子的深层含义。表层意思就是指根据字面所表达的，深层意思是指句子所包含的感情，观点，议论或主旨等。理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。【解析】“那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。”这句话的意思是露珠就是汗滴。故选：B。4、B【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】“想当然”不顾实际，凭脑子里的印象下判断、做事情。故选：B。5、B【分析】考查了对课文的理解能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《画杨桃》这篇文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。读了这篇课文，我懂得的道理是：无论做什么，都要实事求是。故选：B。6、B【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】耷拉：下垂。故选：B。二、填空题(共8题，共16分)7、朋友抬头弄错【分析】【分析】朋友；是指在特定条件下由双方都认可的认知模式联系在一起的不分年龄；性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物的人。抬头，脑袋扬起。弄错，指估计错或理解错误。

【点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句，对今后的写作大有帮助。8、清脆沉甸甸安静聪明【分析】【分析】这道题从结构上看是“形容词+的+名词”括号里应填形容词。如：（清脆）的歌声；（沉甸甸）的水桶、（安静）的地方、（聪明）的孩子。

【点评】从给出的词语中找规律，这道题就是“形容词+的+名词”，掌握词语的结构，做题就容易了。平时学生还应对这类词进行积累，增加词汇量。如：光滑的（石头）、高高的（房顶）、最甜的（葡萄）、美丽的（城市）。9、旗子旗帜祖国祖先洁白纯洁欢庆庆祝【分析】【分析】旗子；同旗帜，泛指悬挂在杆上；具有特定的颜色、图案的布。祖国就是自己的国家。祖先，就是自己的先人；洁白。纯洁的白色的，纯洁，比喻纯粹清白，没有污点，没有私心；欢庆，欢乐的庆祝。

【点评】考查学生对字义的掌握和理解，学生应掌握课文的生词，才能写出正确答案。10、扌14擦伤【分析】【分析】此题不仅考查学生查字典的能力；同时对汉语拼音；汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考查。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

【点评】本题考查学生查字典的能力。应注意“擦”的笔顺。11、带领队伍会师【分析】【分析】带领；引导，领导，指挥。队伍，借来词语，原指军队队型，现指某地的全部人员。会师，指行军时各路人马聚集于一处。

【点评】学习课文的过程中，我们重点要学会掌握词语的正确书写和多音字的读音。本文应注意“领”的读音和“伍”、“师”的写法。12、坏有粗【分析】【分析】这类题目是考查学生对词义的理解；从而找出反义词。好，不坏；不差，反义词是坏。无，没有，反义词是有。细，细小，反义词是粗。

【点评】考查学生对词义的掌握，从而找出反义词，需要重点这类题型。13、又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的熟悉程度。根据课文内容“春天天气暖洋洋；蚕卵里钻出蚕姑娘。又黑又小的蚕姑娘，吃了几天桑叶，就睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黑衣裳。醒了，醒了，变成黄姑娘。又黄又瘦的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下黄衣裳。醒了，醒了，变成白姑娘。又白又嫩的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天天发胖。又白又胖的蚕姑娘，吃了几天桑叶，又睡在蚕床上，不吃也不动，脱下旧衣裳，换上新衣裳。醒了，醒了，从此一天天发亮。”可以填写。

【点评】本题考查学生对课文内容的掌握，学生必须掌握。14、笑了爱抚滋润【分析】【分析】春雨姐姐笑了；用细细的雨丝爱抚着她，滋润着她。

【点评】本题主要考查学生对作者的了解和文章内容的理解能力以及语言表达能力。三、默写(共5题，共10分)15、明月光望明月【分析】【分析】静夜思是学生学过的一首古诗；根据内容“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”可以填写出空缺的词语。

【点评】这类题目是考查学生对诗文朗读、默写、翻译的熟悉程度。16、白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼【分析】【分析】考查学生对诗文朗读节奏的掌握。这首诗的朗读节奏可以是：白日/依山尽；黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。

【点评】考查学生对诗歌朗读节奏的划分，学生应该掌握好。17、李白舟闻千尺及情【分析】【分析】根据课文“李白乘舟将欲行；忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”可填写出空缺的词语；

【点评】此题考查学生对诗文的背诵情况，学生应背诵诗内容，才能正确填写。18、南宋•杨万里篱落疏疏一径深树头花落未成阴儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻【分析】【分析】篱落疏疏一径深；水头花落未成阴：一在稀稀疏疏的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，树叶稀疏还不茂密，还没有形成树阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻：儿童们奔跑着，追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们再也找不到它们了。

【点评】注意里面的几个难写的字，左右结构：径、徐。上下结构：宿。上中下结构：篱、荣。半包围结构：宿：宝盖不宜太宽。“篱”字比较难写，左边是“竹”字头儿要写的稍扁些，下边是“离”，要稍微长一些。特别注意“径”字，左边是“彳”不要写成“亻”。19、随风潜入夜，润物细无声【分析】【分析】考查了学生对课文内容的掌握。诗句中能够体现这场雨是“好雨”的诗句是：随风潜入夜；润物细无声。

【点评】考查学生对课文内容的理解，学生应该掌握这种题型；四、语言表达(共1题，共10分)20、老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢！【分析】【分析】“老师；您正在休息，我们不惊动您。”与“老师，