2025年人教版必修5语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版必修5语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A.学官，又称教官，是指主管学务的官员和官学教师。传说夏代就有学校。最早的学校叫庠、序、校。B.博士，古代主管国子监或太学的教育行政长官，秦汉时则是负责掌管书籍文典、通晓史事的官职。C.春节，古时候又称元旦、元日'新春、新正等，一方面是庆祝过去的一年，一方面又祈祷新年快乐、五谷丰登。D.—个人出生的年、月、日、时，各有天干、地支相配，每项两个字，四项共八个字。古人认为，根据这八个字可推算出一个人的命运。2、下列对中国古代文化常识相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”杜牧的这首诗描写的是中秋的情景。B.家塾，是私塾的一种，主要指聘请教师来家教授自己子弟的私塾，有的兼收亲友子弟。C.生员，唐时指国学及州、县学在学学生，明、清时指经本省各级考试取入府、州、县学学习者。D.臣，早期是古人表示谦卑的自称，百姓也可以自称“臣”，后用作臣下对君主的自称。3、下列各项中，表述不正确的一项是（）A.诸侯拜见天子，以及各诸侯国之间相互交往时的礼仪，包括朝、聘、盟，会、遇、觐，问、视、誓、同、锡命等一系列礼仪制度。B.在堂上举行的礼节活动以南向为尊。皇帝与群臣聚会，他的座位一定是坐北向南的。因此，古人常把称王称帝叫作“南面”，称臣叫作“北面”。C.古代祭祀常用的是猪牛羊，这些被称为三牲。少牢是指猪和牛，太牢是指猪和羊，后来也称鸡、鱼、猪为三牲。三牲也是夏、商、周三代所用牺牲的总称。D.嘉礼，古代五礼之一，其主要内容有婚礼、冠礼、射礼、飨礼、宴礼、贺庆礼等„4、下列各项中，表述正确的一项是（）A.古人上班叫“点卯”，点卯的“卯”是古代计时中的“卯时”，按照地支的顺序，相当于现在的上午7点到9点。B.农历清明前的四个节气依次为立春、雨水、惊蛰、谷雨；一季又常用孟、仲、季来称呼，如仲春时节，山花烂漫。C.2020年是农历庚子年，按传统说法是属鼠人的本命年；据此推算，2008年是农历丁亥年，也是属鼠人的本命年。D.古人把从黄昏到第二天拂晓分为五更。其中“三更”大致相当于地支纪时法的丑时，也就是晚上11点到第二天凌晨1点。5、下列对中国古代文化常识相关内容的解说，正确的—项是（）A.五等爵位制度，一般认为是在周朝创立的。夏商时期没有详细的记载，西周开始才有明确记载。分为公、侯、伯、子、男五个等级，如晋侯、郑伯等。B.我国古代对人的称谓有一些特殊的标志，如“先”表示堂房亲属关系，“从”表示已去世。C.我国古代的纪年法有三种，王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、干支纪年法。如“永和九年，岁在癸丑”采用的是王公即位年次与干支合用纪年法。D.我国古代把农历每月初一叫“晦”，十五叫“望”，月末一天叫“朔”。“壬戌之秋，七月既望”，“既望”指农历每月十六日。6、对下列句子中加点词的解释，不恰当的一项是（）A.怒而飞，其翼若垂天之云怒：愤怒B.而后乃今将图南南：向南飞C.《齐谐》者，志怪者也志：记载D.而控于地而已矣控：投、落下7、下列各句翻译有误的一项是()小的智慧比不上大的智慧，短促的寿命赶不上长的寿命。A.A；野马也；尘埃也，生物之以息相吹也。

有如奔腾的野马一样流动的雾气，飞扬着的尘埃，都是被生物的气息吹拂在空中飘荡着。B.B；之二虫又何知!

鸣蝉和学鸠这两个小动物又知道什么呢!C.C；此小大之辩也。

这就是小和大的区别。D.小知不及大知，小年不及大年。8、与“《齐谐》者，志怪者也”句式相同的一项是（）A.莫之夭阏者B.覆杯水于坳堂之上C.且举世誉之而不加劝D.野马也，尘埃也评卷人得分二、名著阅读(共7题，共14分)9、《三国演义》中诸葛亮有经天纬地之才，鬼神不测之机，是“千古良相”的典范。体现他的“智慧”的相关情节有____，有____________________等。（任写三件事）10、从《三国演义》中选择一位“内心强大”的人，写出其“内心强大”的表现。要求：写出人物姓名、相关情节，至少运用一种修辞，45字以内。11、忠与义是《三国演义》的核心价值体现，请结合书中具体情节，举一例进行说明，不超过60字。12、从《三国演义》的描写看，诸葛亮出山后三次用火的战役分别是①________________

②_______________③________________。这就衍生了一个俗语：新官上任三把火。13、《三国演义》为我们塑造了一个个鲜活的人物形象。请根据你的阅读积累；写出一个与《三国演义》中的人物有关的歇后语，并简要介绍与之相关的故事情节。

歇后语：

故事情节：14、下列各项中，对《三国演义》作品叙述有误的一项是（）A.攻打袁绍期间，曹军远道而来，又逢荒旱，粮食接济不上。管粮官询问曹操。曹操便叫粮官王垕改用小斛分发军粮。接着曹操暗暗派人探察士兵情况。当发现激起众怒时，他一刀杀了王垕，借王垕的人头来压军心，众怒始解。B.袁绍在淮南，地广粮多，又有孙策所抵押的玉玺，于是就想称帝，主簿阎象认为此事绝不可行，而袁绍则说：“吾意已决，多言者斩。”C.张绣从贾诩计打败曹操。曹操出奇兵战胜张绣。操因袁绍袭许都而回。回许都后，曹操表奏孙策有功，封为逃逆将军，赐爵吴侯，派遣使者拿着诏书到江东，谕令孙策防剿刘表。D.曹操联合刘备进兵徐州。不料曹操的使者被陈宫捉住，得知刘备连结曹操，吕布遂起兵进攻刘备。刘备向曹操求救。，操出兵助备，夏侯惇被曹性射中左目，惇大叫一声，急用手拔剑，不想连眼珠拔出，于是大呼：“父母精血，不可弃也！”惇拨箭啖睛后，仍复挺枪纵马，直取曹性性命。15、三国时期的袁绍、司马懿、陆逊、陈群、钟会、孔融、崔琰等人皆出于世代为官的家族，被称为士族；而相反的如曹操、关羽、张飞、赵云、邓艾等人皆被称为寒族。有人说三国时期充满了这两个阶层的斗争，请结合《三国演义》整本书，举例说明。（80字左右）评卷人得分三、语言表达(共5题，共10分)16、对下面提供的微博内容进行点评。要求主旨明确；至少使用一种修辞手法。（6分）

【微博】2014年4月23日；“世界读书日”当天，广西师大出版社发微博让大家来说说自己死活读不下去的一本书。据近3000条读者微博；微信留言统计，前几名作品分别是：《红楼梦》《百年孤独》《三国演义》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》。

点评：____17、在下面横线处仿写两个句子；要求贴近诗意，与画线句的句式相似。

啊；诗从何处寻？

________________________

________________________18、王先生想邀请自己熟识的某知名京剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容；其中有多处措辞不当，请找出五处并加以修改。

兹定于2018年12月25日(星期二)11时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题向您垂询，热切期望能与您合作表演京剧《九锡宫》，还请您不吝赐教。请届时务必光临！①_______________改为_______________

②_______________改为______________

③_______________改为_______________

④_______________改为_______________

⑤_______________改为_______________19、王先生想邀请自己熟识的某知名京剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容；其中有多处措辞不当，请找出五处并加以修改。

兹定于2018年12月25日（星期二）11时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题向您垂询，热切期望能与您合作表演京剧《九锡宫》，还请您不吝赐教。请届时务必光临！20、墓志铭是中国古代一种悼念性的文体,主要是对死者一生的评价。撰写墓志铭,有两大特点不可忽视:一是概括性,二是独创性。英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗句:“他并没有消失什么,不过感受了一次海水的变幻,成了富丽珍奇的瑰宝。”卢梭的墓志铭是:“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”

请在下列人物中任选两人为其各写一则墓志铭。

陶渊明罗素李清照评卷人得分四、其他(共3题，共21分)21、本文虽然不算严格意义上的议论文，没有罗列森严的论点、论据，但具有独特的论证方法，请结合文章分析。22、“虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。”以上文字节选自《作为生物的社会》，作者写作的目的是什么？23、作者认为宇宙的未来会是怎样的？评卷人得分五、情景默写(共4题，共40分)24、名句默写。

（1）《蜀道难》中感情强烈且反复出现的咏叹句是：______________。

（2）诗中写秦国开发蜀地时流传的神话故事的句子是：______________。

（3）诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：______________；______________。______________，______________。

（4）展示蜀道一派奇丽风光的句子是：______________；______________。______________，______________。

（5）描写蜀中要塞剑阁的句子是：______________，______________，______________。25、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“_________________________；___________________________”两句，用“五丁开山”的传说给蜀道的开辟蒙上了神秘的色彩，强调蜀道的来之不易。

（2）李白《蜀道难》中运用夸张的手法；以人仿佛能触摸星辰；内心惶恐来写蜀道之高的两句是“_________________________，_________________________”。

（3）李白《蜀道难》中；通过连绵高耸的山峰；崖壁上的奇树极力地渲染蜀道周围环境凶险的句“____________________________，____________________________”。

（4）李白《蜀道难》中写水石激荡；山谷轰鸣的场景的句子是“________________；___________________”。

（5）李白《蜀道难》中写蜀道盘旋曲折的句子是“______________________；_______________________”。

（6）李白《蜀道难》中用黄鹤不能飞过、猿猴无法“攀援”，表明蜀道之高的两句是“___________________，____________________________”。26、名句默写。

(1)地崩山摧壮士死；______________________。

(2)连峰去天不盈尺；______________________。

(3)____________________；以手抚膺坐长叹。

(4)____________________；一夫当关，万夫莫开。

(5)《蜀道难》中贯穿全诗；反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是：________________，________________。

(6)《蜀道难》中运用夸张修辞方法；写出秦蜀之间崇山叠岭；不可逾越，只有高飞之鸟才可越过的句子是：____________，______________。

(7)《蜀道难》中表明蜀国历史悠久；和外界交通不便的句子：__________，__________。

(8)《蜀道难》一诗中用善飞之鸟；善攀之猿映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：____________；____________。

(9)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息；如引用“五丁开山”神话的句子是：___________，______________。

(10)李白在《蜀道难》一诗中；把行人艰难的步履；呼吸的紧张、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的句子是____________，____________。

(11)李白在《蜀道难》一诗中写出水石激荡；山谷空鸣的场景是__________；___________。

(12)李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的两句是____________，_____________。27、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《孟子•鱼我所欲也》中说；虽然一点食物即可关乎生死，但若“__________”，饥饿的路人也不会接受；若“____________”，即便是乞丐也会拒绝。

（2）白居易的《琵琶行》中“___________；___________”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“___________，__________”。评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)28、汉字是音形义的结合体。请将下面五个汉字连贯起来，组成一段主题为“反腐倡廉”的文字。要求：（1）必须结合汉字形体特征来阐述汉字意义；（2）至少一处采用因果探究的方法；（3）结构相对完整，语言表达准确、连贯、得体；（4）不少于200字。道贪败欲正参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【分析】

【详解】

本题考查对古代文化常识的识记能力。

B项；博士，秦汉时负责掌管书籍文典；通晓史事的官职。后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。古代主管国子监或太学的教育行政长官叫“祭酒”。

故选B。2、A【分析】【分析】

【详解】

本题考查对古代文化常识的识记能力。

A项；“杜牧的这首诗描写的是中秋的情景”错。通过“卧看牵牛织女星”可知描写的是七夕的情景。

故选A。3、C【分析】【分析】

【详解】

此题考查文化常识的能力。

C项；“太牢是指猪和羊”错误，少牢是指猪和羊，太牢是指牛和猪；羊。有时也称“牛”为太牢。太牢，即古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕(shǐ，猪)三牲全备为“太牢”。

故选C。4、C【分析】【分析】

【详解】

本题考查对古代文化常识的识记能力。

A项；卯时“相当于现在的上午7点到9点”错，卯时应相当于现在的早晨5点到7点。

B项；“四个节气依次为立春；雨水、惊蛰、谷雨”错，清明节前的四个节气依次为立春、雨水、惊蛰、春分。

D项；“三更”应大致相当于地支纪时法的子时，而丑时指的是“四更”，即凌晨1点至3点。

故选C。5、A【分析】【分析】

【详解】

本题考查古文化常识。

B项；“先”表示已去世，“从”表示堂房亲属关系。

C项；“永和”是帝王年号，不是王公即位年次。

D项；每月初一叫“朔”，而月末一天叫“晦”。

故选A。6、A【分析】【详解】

本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。文言实词的含义可以运用代入法；课内迁移法、成语迁移法；利用上下文来推敲词义；文言实词的用法应结合其在句中的位置和前后词的词性来判断。本题中，A项，句意是：它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像挂在天边的云彩。怒：奋发。

故选A。7、A【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容；翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。

A项；“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”意思是“像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致”，选项曲解了“生物之以息相吹也”的意思。

故选A。8、D【分析】【详解】

本题考查理解文言句式的能力。文言特殊句式一般分四类：判断句；被动句、省略句、倒装句。其中“倒装句”又分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装句。解答此类题目要熟练掌握四大类文言特殊句式的特点；记住标志，能准确快速判断。本题中，例句为“判断句”。

A项；宾语前置，没有谁能够阻止它。

B项；状语后置，在庭堂的低洼处倒杯水。

C项；省略句，“且举世誉之而（宋荣子）不加劝”。

D项；判断句，山野中的雾气，空中的尘埃，都是生物用气息相吹拂的结果。

故选D。二、名著阅读(共7题，共14分)9、略

【分析】【详解】

本题考查分析人物形象和概括文章内容的能力。解答本名著情节概括题，要考生平时注意拓宽阅读视野，熟悉考纲规定必读的名著，了解情节梗概、主要人物性格、主题思想等，并精读代表性章节、情节，做到点面结合。题干要求列举《三国演义》中能体现诸葛亮“经天纬地之才，鬼神不测之机”“千古良相”的“智慧”，难度较小，所列事件不得重复示例部分中的事件。【解析】智取汉中、巧布八阵图、安居平五路、智取三城、六出祁山、造木牛流马、见木像魏都督丧胆、计杀魏延、陇上妆神、智收姜维等。10、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著的人物形象的理解；分析能力。

考生可以从《三国演义》中选择一位“内心强大”的人；从人物的心理；语言、动作及神态等方面描述人物的“内心强大”，进而展现出人物的性格与精神品质。拟写答案的时候还要使用修辞，并注意字数要求。

内心强大的人一般表现如下：坚强不屈；敢于直面困境，无惧生命中所遇到的苦难和挫折；智慧，看淡得失，懂得取舍；成熟坚定，不在意外界的评价；相信自己，能够自我欣赏，乐观的同时具有极强的行动力。

如书中的刘备，他能屈能伸，实力不如人时能居于人下，历经数次失败却不气馁，最终建立蜀汉登基称帝，所以说刘备的内心是极其强大的。【解析】刘备前期如丧家之犬，先后投靠陶谦﹑曹操、袁绍等人，但他穷且益坚，最终开创蜀国基业。11、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对名著知识的识记能力。

从题干来看；这是考查三国里的人物，考生要结合书中具体情节，举一例进行说明。《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠；义的事情分别有：千里单骑、华容道义释曹操。

“千里走单骑”是关羽“忠义”品行的集中体现之一。关羽被逼降曹后；尽管曹操对他敬重优待有加，关羽却始终心系刘备。当关羽得到刘备的准确消息后，立即挂印封金，写书告辞曹操，独自保护着二嫂，踏上了寻找刘备的千里长途。一路上虽然屡遭凶险，但寻找刘备的习意却不曾改变。这种不恋高官厚禄，不顾危难艰辛，始终忠于桃园之盟的高风亮节，足令后人千秋敬仰。

“华容道放曹”最能突出关羽“忠义”个性。当曹操败走华容道时，关羽面对狼狈不堪的昔日恩人，陷于理智与情感的巨大冲突之中。几番犹豫之后，关羽还是体现出自己“重义”的一面，把马头勒回，谓众军曰“四散摆开。”曹操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。华容道放走曹操，固然不利蜀汉，但关羽的重情义却使他得到刘备的原谅和后人的敬重。【解析】“华容道放曹”最能突出关羽“忠义”个性。当曹操败走华容道时，关羽放他们过去了，而自己则顶着军令状去向孔明请罪。12、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著相关情节内容的整体把握能力。

据《三国演义》所述，三国时，诸葛亮当了刘备的军师，在短时间内，连续三次火攻曹操。第一次火烧博望坡，使夏侯惇统领的十万曹兵所剩无几，第二次在新野，火攻，水淹使曹仁，曹洪的十万人马，几乎全部覆没。第三次火烧赤壁，百万曹兵惨败，最后跟随曹操逃出去的，只剩27人。当时，人们把这三把火称为“诸葛亮上任三把火”。传到后来便成为人们常说的“新官上任三把火”了。【解析】火烧博望坡火烧新野火烧赤壁13、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著的人物形象；基本内容的理解、分析能力。

首先要写出与《三国演义》中人物相关的歇后语；如“蒋干盗书——上了大当”“关公赴会——单刀直入”“司马昭之心——路人皆知”。

然后结合歇后语前面的内容回顾相关事件。如“蒋干盗书”，赤壁大战前夕，曹操亲率百万大军，驻扎在长江北岸，意欲横渡长江，直下东吴。东吴都督周瑜也带兵与曹军隔江对峙，双方剑拔弩张。曹操手下的谋士蒋干，因自幼和周瑜同窗读书，便向曹操毛遂自荐，要过江到东吴去作说客，劝降周瑜。结果周瑜设下计策，令蒋干盗得假冒曹操水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的降书。蒋干献书曹操，令斩了蔡瑁、张允。后来蒋干盗书用来比喻中别人的反间计。考生只要能结合歇后语前半部分的人物来回顾相关事件即可。【解析】歌后语：诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局。

故事情节：司马懿派兵来夺街亭，马谡因为纸上谈兵，自以为是，导致街亭失守，之前马谡曾立下军令状，诸葛亮虽不忍心，但为顾全大局，也只能处斩马谡。14、B【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著基本内容；人物形象的整体把握能力。

B.“袁绍”错误；应是“袁术”，选项所说是袁术的行为。

故选B。15、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生对经典名著内容；观点、人物的掌握能力。

比较典型的就是袁曹之间的斗争。袁绍是世家大族的代表，家族号称四世三公。曹操是寒族的代表。曹操父亲的养父是一名宦官，因此曹操有着抹不去的宦官出身。而他本人自己也瞧不起宦官一族，因此极力想洗去宦官的身份。在宦官和士族那里，他都得不到支持自己的力量，只得利用平复黄巾军后改编的青州兵，打败了袁绍袁术等顶级士族。之后继续不断打压士族，按照才能任用人。蜀汉的主客矛盾士族和寒族的斗争，除了诸葛亮和孟达李严的故事，从曹操和袁绍的博弈关系中也可见一斑。汉末士族和宦官是对抗关系。黄巾起义爆发后，袁绍率兵消灭了当权的宦官。然而青州兵只听曹操一人调遣。待曹操死后，篡位的曹丕完全无法掌控局势，没法继续打压士族，最后不得不接受士族建议，采用“九品中正制”，把人按照能力分成三六九等来安排职务。然而能力大小还是由士族来评定的，因此实际上是士族又掌握了大权。士族最终战胜寒族。曹魏士族又占领了上风，最终司马家族这个士族的代表战胜了曹魏，掌握了实权，建立西晋。士族最终战胜了寒族。但是，士族的势力是不可小觑的，其中袁氏就是士族的代表人物，尤其是袁绍政权更是北方士族的依附之所，而“官渡之战”的结果，以及袁术的覆灭，给了士族以巨大打击。曹操想要统一北方，以及具有可以统一北方的强大实力，使得曹操和士族之间需要一种合作，因此曹操对荀彧、荀攸、崔琰等人的使用，是一种寒族和士族的妥协。【解析】示例：184年黄巾大起义后，天下大乱，各地军阀割据，汉皇室先后被各路人等控制，至寒族代表曹操时凭借挟天子以令诸侯的优势，经多年征战，最后官渡之战打败士族代表袁绍统一北方。三、语言表达(共5题，共10分)16、略

【分析】试题分析：此类题目考查语言的综合运用；需要结合“微博”内容的基本要求，加以分析，注意运用修辞手法，从文中提炼关键词，加以归纳概括即可得出答案。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【解析】不仅折射出我们精神的浅薄和经典名著的消解，也表明审美能力的侏儒化。17、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查仿写句子。考生需要具备遣词造句的能力；修辞的运用能力和较强的联想能力。至关重要的是丰富而敏捷的联想能力。只有联想丰富；思维发散面广，做题才能得心应手；否则思路阻塞，笔下干枯。可以这样说：仿写句子，“形式为仿，关键在想”。做题时须注意两点：一是形式的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶，比如本题要求“贴近诗意，与画线句的句式相似”。二是内容的创造性，不能再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。

从句式上看，每个句子都是一个“介宾短语+动宾短语”的形式，并且音节和谐，诗意浓郁。“细雨”“微风”“落花”“流水”，经过作者巧妙的组合而产生了一种柔和宁静的意境。要从大自然中寻找到浓浓的诗意，从细微的事物里找到诗歌的意境。两个动词“点”和“飘”，给原本朦胧缥缈的景物增加了些许灵动和生机。因此，在仿写句子时，必须要注意到动词使用的准确性和生动性。考生可以选“长亭”“离人”或“马蹄”；“折柳”“故园”；“暮霭”“夕阳”；“灞桥”“思乡”；“流云”“岁月”等意象。用“洒”、“涌”、“沉淀”、“带去”、“落下”、“响起”等富有表现力的动词。【解析】[示例一]在长亭旁；洒下离人泪在折柳处，涌起故园情[示例二二]在暮霭中，沉淀夕阳色在流云里，带去岁月痕。

[示例三]在长亭外，响起马蹄声在灞桥头，落下思乡泪18、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查语言表达得体。就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件；如：时间；地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。

“府上”；敬辞，指对别人的家或老家的尊称，不用于自己，改为“寒舍”；“家慈”，指自己的母亲，而题干说的是“父亲”，所以改为“家严或家父”；“华诞”多用于名人生日或新机构诞生日子的美称，此处称自己父亲的生日，可以改为“寿宴”；“垂询”，敬辞，称别人对自己的询问，对象错误，改为“请教”；“请届时务必光临”命令语气改为“真诚期待您的光临”。

【点睛】

要做到语言得体，需注意以下两点：先审清题目要求，把握材料内容或要表达的内容；再根据具体情况来调整语言。调整语言的方法有：①根据目的差异调整语言；②根据语体色彩差异调整语育；③根据场合对象调整语言；④根据感情分寸来识别或调整语言。还要注意恰当选用褒义词、贬义词、中性词，学会面陈与转述，正确使用谦辞与敬辞。【解析】府上寒舍家慈家严或家父华诞寿诞垂询请教请届时务必光临真诚期待您的光临19、略

【分析】【分析】

【详解】

本题考查学生语言表达之得体的能力。

①“府上”是敬辞；指对别人的家或老家的尊称，不能用于自己，应改为“寒舍”；

②“家慈”；指自己的母亲，而题干说的是“父亲”，所以需要改为“家严或家父”；

③“华诞”多用于名人生日或新机构诞生日子的美称；此处称自己父亲的生日，不妥，可以改为“寿宴”；

④“垂询”；敬辞，称别人对自己的询问，此处使用对象错误，可改为“请教”；

⑤“请届时务必光临”命令语气不妥，可改为“真诚期待您的光临”。【解析】①“府上”修改为“寒舍”；

②“家慈”修改为“家严或家父”；

③“华诞”改为“寿宴”；

④“垂询”改为“请教”；

⑤“请届时务必光临”改为“真诚期待您的光临”。20、略

【分析】【分析】

【详解】

试题分析：本题主要考查语言表达准确、鲜明的能力。解答此类试题，需要了解墓志铭的一般要求，结合选取人物的事迹、影响、成就等来写。墓志铭一般由志和铭两部分组成。志多用散文撰写，叙述逝者的姓名、籍贯、生平事略；铭则用韵文概括全篇，主要是对逝者一生的评价。要考虑人物的事迹或功劳，可用其本人写的名句，也可以参考别人对所提供的人物的评价。如陶渊明，一生清廉，少有高趣，不同流合污，好饮酒，有兼济苍生之志，奈何时逢乱世。遂罢官归隐田园，饮酒作诗，耕读为乐。【解析】对人类痛苦素有悲悯之心。(罗素)

死去何所道,托体同山阿。(陶渊明)

生当作人杰,死亦为鬼雄(李清照)四、其他(共3题，共21分)21、略

【分析】【详解】

本题考查论证方法。

这篇科普文章具有散文化的倾向；可以看作是一篇科学随笔。本文虽然不算严格意义上的论文，没有罗列森严的论点论据，但还是具有独特的论证方法的。

首先；运用了对比论证。

主要是人类和动物的对比；鲜明地突出观点，反思人类行文，肯定赞扬生物界的聪明智慧，比如团结协作等美好的精神。这是一篇论述生物群居性的文章，充满了理趣。作者选取了独特的视角，打破禁忌，将生物的行为与人类进行比较，指出蚂蚁；蜜蜂、黏菌、鱼类、鸟类等生物在集体行动中表现出高度的组织性，似乎具有整体思维的特点。

例如：“最让我们不安的是；蚂蚁，还有蜜蜂；白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关”“虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧”。

其次；作者在论述中，无论是对人还是对其他生物，多从个体与群体两个方面做比较分析，肯定群体的智慧，强调社会化的重要性。

比如：“不管怎么说；这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的；黑压压盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智”。

再次；对生物的社会行为的描述，有详有略，先详后略，以详带略（详昆虫类，略菌类；鱼类、鸟类），这样既抓住了典型事例细致剖析，又丰富了例证，也体现了由现象层面到理论探讨逐步深化的过程。

比如：“最让我们不安的是；蚂蚁，还有蜜蜂；白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也决不可能跟我们相关”是略写。

“白蚁在有一个方面更为奇特：群体变大时；其智慧似乎也随之增加。小室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果，什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维开始了。它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的美丽拱券。一个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了。迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合龙，做成天衣无缝的拱券。一开始使它们不再把材料搬来搬去，而是着手集体建筑的刺激物，也许是在它们的数目达到特定阈值时释放的外激素。它们像受了惊一样作出反应，它们开始骚动；激奋，然后就像艺术家一样开始工作”是详写。

最后；运用了比喻拟人等多种修辞，使得论证生动形象，深入浅出通俗易懂，增强了阅读兴趣额。

比如：“群蜂一时来回骚动；就像细胞液里游动的颗粒。它们自动分成几乎一点不差的两部分，一半跟着要离去的老蜂王，另一半跟着新的蜂王，于是，像一个卵子分裂一样，这个毛茸茸晶黑金黄的庞然大物分裂成两个，每一个都拥有相同的蜜蜂基因组”为比喻论证。

“又要在同一块湿地上游来游去，一个个独往独来，雄心勃勃”，拟人修辞。【解析】（1）作者始终是在与人类行为的对比中谈论生物的社会行为；始终认为人类的社会行为与生物的社会行为有着共性。

（2）作者在论述中；无论是对人还是对其他生物，多从个体与群体两个方面做比较分析，肯定群体的智慧，强调社会化的重要性。

（3）对生物的社会行为的描述，有详有略，先详后略，以详带略（昆虫类详，菌类、鱼类、鸟类略）。这样既抓住了典型事例细致剖析，又丰富了例证，也体现了由现象层面到理论探讨逐步深化的过程。22、略

【分析】【详解】

本题考查概括文章内容；把握作者创作意图的能力。具体考查的是写作目的，即作者的观点态度。解答这类题，需要思维能力，包括分析；判断、筛选信息的能力和逻辑推理能力。

这段文字可以分为两层，“虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分”，属于第一层次，这段话照应题目中“社会”，从客观的角度而言，人类应该具有超越其它动物的团结合作、互帮互助的亲密关系。“我们却并不经常感到我们的联合智慧”为第二层次，“却”与上一层次“虽然”遥相呼应，形成转折对照关系，“并不”含有出乎意料的、否定的意思，应该是在批评人类，反思我们在生存过程中的自私自利的问题。人类具有高等动物之称，自然应该具有智慧，更好地生活，作者写作的目的不仅在于批评反思，更在于告诉我们怎么做，直面问题，互利共赢，促进自身和国家的发展。【解析】作者对生物的行为进行反思，目的不是证明其他生物比人类更高明，而是对人类盲目乐观自大的心态和行为的检讨。在漫长的生物发展史上，人类是姗姗来迟的一个物种。人类虽然最终主宰了这个世界，但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，还需要联合、团结，这样才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。23、略

【分析】【详解】

此题考查“筛选和整合信息”及“概括文章的思想内容和作者的观点态度”。解答此类题目；分析作品结构，概括作品主题的能力，要求学生能够对文本进行分析，根据文章的写作脉络和材料，弄清作者是如何驾驭材料。

本题：

文本最后一段，归根到底，宇宙的未来只有两种命运：继续膨胀，或可能收缩。这取决于宇宙现有的密度，所以，科学家在没有称算出的宇宙的重量之前，不得不承认“宇宙实际上是处于刀锋上”，所以要继承巫师或预言家的传统，两方下赌注，以保万无一失。【解析】会有两种可能：“如果它比临界值小，宇宙就将永远膨胀。但是如果它比临界值大，宇宙就会坍缩。”五、情景默写(共4题，共40分)24、略

【分析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提