2025年鲁教新版三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁教新版三年级语文下册阶段测试试卷305考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下面全部表现西门豹巧于斗争的一项是_____

①幸来告语之；吾亦往送女②西门豹往会之河上。

③即将女出帷中；来至前。④是女子不好，烦大巫妪为入报河伯。

⑤巫妪何久也？弟子趣之⑥簪笔磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D.②③④⑥2、下面哪一个词语不是描写秋天的？（）A.金桂飘香B.五谷丰登C.骄阳似火3、下列字的读音完全相同的一组是（）。A.稍微稍息B.担当负担C.调走调整D.骨头花骨朵4、下列句子中词语使用错误的是（）。A.听完他的发言，台下响起了（激烈）的掌声。B.小虾的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。5、请为下面词语中加点的字选出读音都正确的一组（）

。掀开立即一副腹部较大A.qiānjìfùfǔjiǎoB.xiānjífùfùjiàoC.xīnjífǔfùjiǎoD.qiānjìfùfùjiào6、依次选择“活”的意思；正确的选项是（）

a.工作b真正c生存；有生命d不死板。

①她是一个活泼可爱的孩子。

②雷锋叔叔一直活在我们的心中。

③活到老；学到老。

④他干起活来很卖力。A.d、c、b、aB.d、c、c、aC.c、c、a、aD.c、b、d、a评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、课文《飞吧；海鸥》，内容精彩再现。

①小海鸥又可爱又顽皮，它浑身____，翼尖一抹____，小眼睛____的，神情____。

②我不知它经历了什么：是风雨的____，是雷电的____，还是恶浪的____？8、句子训练营。

我家门前有一条小溪。

扩句。

____9、多音字组词。

和hé____huò____扇shān____shàn____10、填一填。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”中描写颜色的词有：____、____、____、____；这些颜色共同描绘出了春日里明丽的色彩。11、比一比；再组词。

府____淤____潜____

俯____游____替____12、给下列诗句排序。

____羌笛何须怨杨柳。

____春风不度玉门关。

____一片孤城万仞山。

____黄河远上白云间评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)13、根据课文《和时间赛跑》；写出对句子的理解。

《和时间赛跑》这篇课文中，作者是怎样感到时间流逝的？14、课文内容我做主。

《揠苗助长》这则寓言告诉我们什么道理？15、理解词语在句中的意思。

“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。”写出句中的动词，再体会其在句中的表达作用。16、读一读下面这首关于小鸟的诗；回答问题。

鸟。

唐白居易。

谁道群生性命微；

一般骨肉一般皮。

劝君莫打枝头鸟；

子在巢中望母归。

作者为什么劝大家莫打枝头鸟？用诗中的句子回答。17、读课文《吹泡泡》，从文中找出吹泡泡过程的一系列动作。18、读课文《炎帝创市》，请你说说人们为什么爱戴炎帝？评卷人得分四、翻译(共2题，共18分)19、读古诗《绝句》，解释下列诗句的意思(1)、一行白鹭上青天。(2)、门泊东吴万里船。20、读古诗《从军行》，解释下列诗句的意思。(1)、青海长云暗雪山。(2)、孤城遥望玉门关。评卷人得分五、默写(共4题，共40分)21、按课文《小池》内容填空。

《小池》（宋）泉眼____，____爱晴柔。小荷才露____，____立上头。22、默写古诗。

绝句。

两个黄鹂____，____白鹭____。

____，____。23、马虎的猴子把顺序弄乱了；快来帮他重新排一排。​

《村居》

拂堤杨柳醉春烟；

忙趁东风放纸鸢。

草长莺飞二月天；

儿童散学归来早。

《村居》

____，____。____，____。24、我会填。

①书到用时方恨少，____。

②书犹药也，____。——刘向。

③人不能像走兽那样活着，____。——但丁。

④读一本好书，____。——歌德评卷人得分六、写作题(共1题，共8分)25、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】交代事情，陈述对象不是西门豹2、C【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】A、B是描写秋天的。C．骄阳似火：强烈的阳光。是描写夏季的。故选：C。3、B【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A.读音不同，稍：[shāo]本义为禾末，引申为略微。[shào][～息]军事或体操的口令。故“稍微、稍息”的“稍”依次读“shāo、shào”。B.读音相同，担：[dān]承当，负责。[dàn]挑东西的用具，多用竹、木做成。故“担当、负担”的“担”都读“dān”。C.读音不同，调：[diào]调动。[tiáo]搭配均匀，配合适当。故“调走、调整”的“调”依次读“diào、tiáo”。D.读音不同，骨：[gǔ]人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织。[gū]花骨朵，尚未开放的花朵。故“骨头、花骨朵”的“骨”依次读“gǔ、gū”。故选：B。4、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】A．有误、言论）剧烈。B正确。故选：A。5、B【分析】考查了所学课文生字中易读错字的读音，根据所学汉语拼音知识进行拼读确定正确的读音即可，拼读时要注意每个音节的声调。【解析】“掀”读xiān，“即”读，“副”读fù，“较”读jiào。故选：B。6、B【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。【解析】①“活泼”生动自然；活跃，生动。②“活在我们的心中”中“活”指有生命，与”死“相对。③”活到老“中“活”指生存，有生命。④”干起活来“中“活”指“工作”，故选a。故选：B。二、填空题(共6题，共12分)7、雪一样的羽毛灰黑光闪闪机灵又乖巧侵袭恫吓阻拦【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握；根据课文“窗台上；常常飞来一只小海鸥，浑身雪一样的羽毛，翼尖一抹灰黑，一对光闪闪的小眼睛，偏着脑袋瞧人，那神情又机灵又乖巧。”可以填写第一小题。根据“我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？”可以填写第二小题。

【点评】考查学生对课文内容的熟悉程度，学生需要掌握。8、我家门前有一条清澈的小溪。【分析】【分析】扩句应加入形容词或副词；扩展句子。但不改变句意。故答案为我家门前有一条清澈的小溪。

【点评】考查扩句。9、和平和稀泥扇动扇形【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握；应注意正确标调，和，多音字，和平，没有战争；和稀泥，比喻调和纷争，多指无原则地调和折中；扇动，一般指昆虫扇动翅膀；扇形，一种几何图形。

【点评】大多数学生都是在多音字方面出现错误，教师应重点强调，这样能更好的熟记汉字。10、黄翠白青【分析】【分析】这类题目是考查学生对诗歌内容的理解。“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。”中描写颜色的词有：黄；翠、白、青；这些颜色共同描绘出了春日里明丽的色彩。

【点评】考查学生对诗歌内容的赏析，需要重点这类题型。11、官府淤泥潜力俯视游泳替换【分析】【分析】本题考查学生辨析形近字的能力；学生要学会加以辨别。官府，旧指地方国家行政机关。俯视，从上往下看。淤泥，是指河湖池塘里底部的泥沙。游泳，是在水上靠自身漂浮，借自身肢体和躯体的动作在水中运动前进的技能。潜力，潜在能力是隐藏的还没开发出来的。替换，指更替调换；倒换。

【点评】学生要学会辨析形近字，这类题目经常考查。12、3421【分析】【分析】这道题考察学生对故事的背诵情况；黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

【点评】考查学生对古诗的背诵及掌握。三、问答题(共6题，共12分)13、看到太阳下山，知道一天就这么过完了；看到鸟儿飞到天空，想到鸟儿明天即使飞的是同样的路线，也永远不是今天了。【分析】【分析】看到太阳下山；知道一天就这么过完了；看到鸟儿飞到天空，想到鸟儿明天即使飞的是同样的路线，也永远不是今天了。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。14、要了解事物的发展规律，不能急于求成。【分析】【分析】本题涉及课文的理解；在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。《揠苗助长》这则寓言告诉我们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

【点评】做好这道题，必须在读懂课文的基础之上，学生将课文读懂了，才能进行进一步做题。植物都要经过很长的一段时间，按照一定的生长规律、生长顺序来长高、长大。这可不能着急。15、抓断，掷，踏扁；这些动词形象的写出了我对小兄弟的精神的虐杀，体现了我野蛮粗暴的性格。【分析】【分析】句中的动词有“抓断；掷；踏扁”；这些动词形象的写出了我对小兄弟的精神的虐杀，体现了我野蛮粗暴的性格。故答案为“抓断，掷，踏扁；这些动词形象的写出了我对小兄弟的精神的虐杀，体现了我野蛮粗暴的性格。”。

【点评】考查句意理解。16、子在巢中望母归。【分析】【分析】此题主要考查学生对诗句的理解能力。作者劝大家莫打枝头鸟；是因为：子在巢中望归。

【点评】诗人在诗中发出劝戒之声，劝导人们爱惜鸟类，表现出诗人的善良、仁爱之心。17、放、加、和弄、蘸、吹、提、扇【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。根据课文“我们把用剩的肥皂头儿；放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿，再轻轻一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠地在空中飘游。用扇子在下面轻轻地扇，它们有时能飞得很高很高。”可以找出一系列动词。

【点评】本题考查学生对课文内容的掌握。18、因为他关心百姓，处处为百姓着想，为百姓排忧解难。【分析】【分析】：这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握；从文中，可以看出，炎帝关心百姓，处处为百姓着想，为百姓排忧解难，从而创立了集市，方便百姓生活，所以人们爱戴他。

【点评】：考查了学生对课文内容的掌握，考试常涉及。四、翻译(共2题，共18分)19、略

【分析】【分析】主要考查学生对诗歌翻译的掌握；一行白鹭上青天也就是一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。门泊东吴万里船就是门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。

【点评】学生应注意掌握诗歌的意思，这是理解诗歌的前提。【解析】1、一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。2、门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船20、略

【分析】【分析】考查学生对诗歌翻译的掌握。“青海长云暗雪山”的意思是青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。“孤城遥望玉门关”的意思是一座孤单的城镇遥望着玉门关。

【点评】考查学生对诗歌翻译的掌握，学生应掌握。【解析】1、青海湖上的绵延云彩使雪山暗淡。2、一座孤单的城镇遥望着玉门关。五、默写(共4题，共40分)21、无声惜细流树阴照水尖尖角早有蜻蜓【分析】【分析】《所见》作者：杨万里。泉眼无声惜细流；树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。泉眼：泉水的出口。惜：爱惜。晴柔：晴天里柔和的风光。小荷：指刚刚长出水面的嫩荷叶。尖尖角：还没有展开的嫩荷叶尖端。头：上方。诗句的意思是：小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。

【点评】本题考查学生对《小池》背诵情况。同时要求学生理解诗句的意思。使学生热爱古诗。继而热爱我国的古典文学。22、鸣翠柳一行上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船【分析】【分析】两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天：译文：两个黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船：从窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。

【点评】考查学生对古诗的背诵情况。书写时应注意，独体字：天，上横要短、下横要长；撇捺要舒展。“黄、翠、吴”是上下结构，“翠”，上边不是“羽”下边是“卒”。“鹂、鸣、柳、岭、秋、流、泊、船”是左右结构，“柳”字比较难写，左边是“木”右边是“卯”。23、草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢【分析】【分析】《村居》草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。诗句的意思是：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

【点评】本题考查学生对《村居》背诵情况。同时要求学生理解诗句的意思。24、学富五车不为多善读可以医愚应该追求知识和美德就是和许多高尚的人谈话【分析】【分析】书到用时方恨少；学富五车不为多。书犹药也，善读可以医愚。人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

【点评】品读格言、名言，感悟其中哲理，激发内心力量。所以，多掌握有关学习、励志方面的格言、名言，对小学生是有好处的。六、写作题(共1题，共8分)25、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去就变成了罐子。