2025年统编版高三语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版高三语文下册阶段测试试卷589考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】依次填入下列横线处的词语；最恰当的一组是()

阅读优秀作品，____其语言，感受其思想、艺术的魅力，不仅可以____大自然和人生的多姿多彩，还可以激发____自然、热爱生活的感情。A.品味体味珍爱B.品评体验珍惜C.品评体验珍爱D.品味体味珍惜2、在下文方格处填入语句，恰当的一项是。

很多园林亭阁，不但有很好的命名，有时还加上很好的对联。《老残游记》中写老残在济南游大明湖，看了“□□□□□□□，□□□□□□□”的对联后，暗暗称道：“真个不错！”可见文学在园林中所起的作用。A.最爱湖东行足，绿杨阴里白沙堤B.寺古僧闲云作伴，山深世远月为朋C.日日扁舟藕花里，有心长做济南人D.四面荷花三面柳，一城山色半城湖3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）A.尼泊尔发生强烈地震后，许多慈善活动在冠冕堂皇地进行着，爱心募捐不断汇聚．B.她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象．C.这些年来，随着人们接触的新事物越来越多，观念越来越开放，再加上经济水平的不断提高，国人的自驾游活动搞得风生水起．D.只有与国家和人民休戚与共，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴．4、下列各句中加点成语使用；恰当的一项是（）

①朱立伦曾多次表态，卸任新北市长后，不会参选台北市长。有媒体曾猜测，朱立伦或参加2020年台湾地区领导人选举，国民党“两个太阳”的传闻甚嚣尘上。

②在那些凝聚人生的成败、得失、沉浮之经典中，人世间的真善美，假恶丑、甜酸苦辣都有了个中况味，沉浸在浓厚馥郁的书香中，去享受那含英咀华的滋味；参透一生。

③读书时心静意专，有利于培养良好的心境，愉悦之情就会在心底升腾起来。即使有忧愁烦恼，也会因书中的情趣和韵味使不良心绪涣然冰释。

④老年人不必像中年人那样，从业而学，所学图所用而已；可以不求甚解，大概管用就行；可以选择志趣，天马行空，或质疑；或研读，或养气。

⑤清代思想家顾炎武告诉我们：要兴国安邦正百官，要稳社固稷泽百姓，就必须惩恶扬善，扶正祛邪，弘扬正气，当以激浊扬清为第一要义。

⑥前些年，时常有某外企或合资企业对应聘的共产党员敬谢不敏的新闻；近来又有外企或合资企业招聘时党员优先的消息。A.①②⑤B.①③⑤C.②⑤⑥D.③④⑥5、依次填入下列各句横线处的词语；最恰当的一组是（）

①从这个角度来讲，眼下轰轰烈烈的城市美化和建设生态城市的运动，至少过于短视和急功近利，与建设可持续的、生态安全和健康的城市，往往是．

②小说家的任务是通过写作故事来不断试图每个个体灵魂的独特性--生与死的故事；爱的故事；使人哭泣、使人害怕得发抖和捧腹大笑的故事．

③过去的很多人认为，在我们的经济得到长足发展后，凭借我国悠久的历史文化传统，我们的文化腾飞就会．A.南辕北辙理清倚马可待B.南辕北辙厘清指日可待C.背道而驰厘清倚马可待D.背道而驰理清指日可待6、【题文】下列词语中解释有误的一组是()(3分)A.烟涛微茫信难求信:相信B.批大郤,导大窾郤:空隙C.是以十九年而刀刃若新发于硎硎:磨刀石D.渌水荡漾清猿啼渌:清澈7、下列各句中没有语病的一项是（）A.尽管在刚过去的元旦节里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在“春节”档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜．B.会议还要求研究建立企业退休人员基本养老金的正常调整，确保企业退休人员生活水平保持稳定并逐步提高．C.日媒调查称超六成中国人因钓鱼岛争端拒绝日货，该结果反映出中国人的感情和行动对钓鱼岛问题造成了巨大影响．D.兰考县弃婴收养所火灾在成为公众关注焦点以后，民政部下发通知，要求用一个月时间，在全国开展一次个人和民办机构收留孤儿情况大排查行动．8、依次填入下列各句横线处的成语；最恰当的一组是（）

（1）李金发先生一生清高，不大与文坛往来，出版的作品也甚少，但却以风格迥异的诗歌，成为中国现代象征派诗歌的。

（2）在第一次世界大战中，狡猾的美国人；待时机成熟便以所谓中立国的身份向交战国家贩卖军火；战略物资、情报等，伺机大发战争横财，使得战后美国的经济一跃成为世界第一。

（3）诚实守信、历来都是中国人的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。A.开山鼻祖坐山观虎斗一诺千金B.始作俑者隔岸观火一言九鼎C.始作俑者坐山观虎斗一诺千金D.开山鼻祖隔岸观火一言九鼎9、下列各句中，加点成语使用正确的一句是（）A.“湖南微声音”决赛今晚在悦方IDMALL华丽上演．经过2个多小时的激烈角逐，李俊武最终脱颖而出，夺得本次选秀冠军B.作家要善于从普通平凡的芸芸众生中，发掘其美好的品德和高尚的情操，赞颂从他们身上溢发出来的人情美和人性美C.如果你能听从老中医的劝告，增强自信心，抓住一切可以锻炼的机会，坚持锻炼，不气馁，长此以往，口吃的毛病一定能得到矫治D.应该处理掉的剩饭被继续出售，店内的餐具不按要求清洗、消毒这些耸人听闻的事实，不禁让人们质问商家的良心何在评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、以下是一首以“梦想”为主题的小诗；请在横线上填入恰当的诗句．

春天的花，娇艳动人，梦想是含苞欲放的渴望，____；

金秋的果，缀满枝头，梦想是甜甜蜜蜜的憧憬，____．11、文哏大师苏文茂。

逢春阶。

以文哏见长；被誉为“文哏大师”的苏文茂先生，5月3日中午在天津逝世了，享年87岁。苏文茂的长子苏明杰回忆：“我说您要个什么称谓啊，他说我不要大师，我也不是什么大家，我要一个人民艺术家。”以给观众说相声为天职，把老百姓作为相声审美的鉴赏家和评判者。苏文茂做到了。

何谓“文哏”？顾名思义；文绉绉的“哏”，爱酸溜溜地充斯文的“哏”。文哏，一般相声演员玩不了，因多以文学名著为由头生发话题，对古典名著得了如指掌，烂熟于心。如果一瓶子不满半瓶子咣当，弄不好就露馅了。擅长文哏的，在我眼里，马三立老先生是一位，苏文茂先生是一位。

苏先生的相声；耐听，耐嚼，耐咂摸。经典段子是《文章会》《苏批三国》，特别是《苏批三国》，听一遍，过一阵子，还想听。“苏批”，苏文茂批三国，说为什么叫“三国”啊？因为带“三”字的目录多，什么“宴桃园豪杰三结义”；“刘玄德三顾草庐”、“孔明三气周公瑾”、“虎牢关三英战吕布”、“屯上山关公约三事”、“荆州城公子三求计”、“陶恭祖三让徐州”、“三江口曹操折兵”叫他这么一数，感觉“三国”里“三”字还真多。闻之莞尔。然后，从“既生瑜，何生亮”，考证出周瑜的妈妈是“既氏”，诸葛亮的妈妈是“何氏”；从“无事生非”中考证出，张飞的妈妈是“吴氏”。这都哪儿跟哪儿啊！牵强附会，乱说一气。可就是这样，苏先生不紧不慢，不温不火，亦庄亦谐，让听众笑中带气，气中带笑。这才叫功夫。

听完这个段子；觉得苏先生什么都可以说，信口雌黄，满嘴跑火车。其实呢，他有个“三不说”，即：“伦理哏不能说，讽刺残疾人的不能说，脏话不能说。”不仅自己不说，他还要求自己的学生不能说，开口必须干净。

“三不说”说出了当下相声界的病象；看看现在的相声，偏偏爱捡苏文茂的“三不说”来说，一是互相比着用刻薄的语言糟蹋自己的先人和侮辱与自己没有血缘关系的年轻女性；二是占别人便宜，把自己的辈分抬高，把别人踩在脚底下，摆出一副泼皮牛二我是流氓我怕谁的架势，什么脏说什么，什么臭说什么；对残疾人行走；说话的模仿，对鳏夫、寡妇的嘲弄，极尽下流之能事。不精心打造，一味地胡编乱造，这可如何是好，我叫不出是啥玩意儿，反正不算艺术。

说通俗的；不说低俗庸俗的，更拒绝恶俗的；给人精神快乐，不单纯给人感官娱乐。这才是精品，精品之所以“精”，就在于其思想精深；艺术精湛、制作精良。有人感叹“苏先生说的格外有味”，“现在有味道的人渐渐少了，渐渐远了。”有味，就是有品，如火之有焰，如灯之有光，如山之有霭。听苏先生说，周身能得到“郁郁乎文哉”的气息。

逗观众乐和乐和；就行了吗？不行。苏先生有更高的要求。他的弟子宋德全多年前曾经说过一段讲述社会不良风气的相声《正常与不正常》，虽然观众们听得很乐和，可苏文茂却对他直言不讳：“你只是罗列了一些社会不良现象，并没有塑造人物，也没有解决问题，这样的作品有什么社会意义？”好的相声，也要塑造人物，跟好小说一样。苏先生说得对呀，他的《苏批三国》，听完，眼前就站着一个装假斯文；炫耀自己、牵强附会、夸夸其谈的人，引人遐思，甚至反思，反思自己，是不是也有“歪批”的毛病。

精品的底色；是人品。苏先生经济上不富裕，可他拒做广告。为什么不做，他说他不反对别人做，“我不做广告是因为我不懂，最重要的我要对得起喜欢我的观众”。拒绝高报酬诱惑，只有一个理由，对得起喜欢自己的观众。观众喜欢你站在舞台上，不喜欢你站在捞钱的广告宣传上。毋庸讳言，有些艺人心甘情愿地当起市场的奴隶，浑身沾满了铜臭气，很为人不齿。听带有浓郁生活气息的相声，百姓不会吝惜自己的掌声。苏先生的理由很简单，很单纯，很朴实，也很充分，但很难做到，正因难做，才难能可贵。

苏先生是真正看透了人生的艺术家。他拒绝“大师”称谓；恰恰证明自己的大气，这是不学无术之辈；利欲熏心之徒所无法理解的。

开口干净；闭口干净；台上干净，台下干净；站有站相，坐有坐相；俯仰人间，见素抱朴，清清白白，做个有味道的艺术家，这就是苏先生。祈愿他安息！（节选自《大众日报》2015年05月06日第七版有删改）

【相关链接】

①苏文茂（1929年--2015年）；著名相声表演艺术家，以其苏派相声的艺术魅力在我国相声界享有很高的声誉。他以“文哏”见长，文而不温，含蓄隽永，被人誉为“文哏”大师。演出代表作品有《文章会》《苏批三国》《论捧逗》等。

（选自《百度百科》；有删改）

②中国曲艺家协会主席姜昆称苏文茂是一代相声艺术表演大家。他去世的消息传出后；引起了各行各业人士的怀念，孔庆东；张泉灵、李伟建、苗阜、康广松等都发文悼念。他的长子苏明杰觉得苏老先生受到这么多观众的欢迎，与父亲对待相声艺术的态度分不开。“他对待相声真的是兢兢业业，很认真。在他的段子里，一个包袱如果响了，但是影响主题和整体内容，他就会删掉，宁缺毋滥。”他的弟子宋德全回忆，自己年轻时也犯了很多演员常犯的错：“脑子里只想着包袱，想着怎么火、怎么成名。那时我有个讽刺社会不正之风的作品在全国获奖了，他就批评我，相声不能这么说，不能往那方面发展，不要对社会不负责任。说相声不能图一时口快，应想到对社会有什么帮助，有什么启示。应该给人讲明白道理，让人记住你所塑造的人物。”

（选自《人民网》；有删改）

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是____

A．以文哏见长；被誉为“文哏大师”的苏文茂先生逝世后，引起了各行各业人士的怀念，充分说明他的作品在社会上广为流传，艺术性极高，深受观众喜爱。

B．苏文茂先生的相声；涉及名著《三国演义》的很多，他把其中的故事稍加改造提炼为自己作品的素材，可见他对这部名著研究很深入，是一个真正的“三国通“。

C．现在的不少相声演员；为换取观众掌声，偏偏爱捡苏文茂的“三不说”来说事，作品内容低俗，台风丑陋不堪，败坏了相声艺术的名声，使相声失去了观众。

D．苏先生经济上并不富裕；可他拒做广告，拒绝高报酬诱惑，不喜欢站在捞钱的广告宣传上，因为他深知广告内容虚假，有很大的欺骗性，怕伤害观众。

E．本文综合运用多种手段追忆了“文哏大师”苏文茂先生在相声艺术方面的孜孜追求；在记叙的同时，加以适当的评价分析，沁人心脾，引人人胜。

（2）当今相声界存在哪些弊端？请结合材料简要概括。

（3）苏先生以“文哏”见长；被人誉为“文哏”大师。请结合材料，具体分析“文哏”有哪些特质。

（4）从苏文茂先生的艺术追求来看，怎样才能成长为一个真正的人民艺术家？请结合材料谈谈你的看法。12、阅读下面的文字；完成（1）-（4）题。

匆匆过客。

路遥天阴了；灰暗的云层在头顶静静地凝聚着，空气里满含着潮湿。看来另一场大雪就要降临了--快到汽车站的时候，觉得脸上似乎已经落了一颗冰凉的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春节呀！要是再下一场雪，班车一停，回家过节就根本不可能了。

候车室里已经人头攒动；乱得像一个集市。突然传来一个微弱而苍老的声音：“哪位同志行行好，给我买一张去桃县的票吧”

这声音是绝望的；似乎不是对着某一个确定的人，而是对所有在场的人发出的一种求援的呼唤。

只见旁边的一张椅子上蜷曲着一位老人--正是他在反复喃喃地念叨着。他蓬头垢面的；看来身体有病，面容十分苍老。不像是乞丐，因为我看见他手里捏着买车票的钱。这是一个盲人！

我顿时感到一种愤愤不平了。当然我首先气这个汽车站--竟然不能解决这样一些完全应该解决的问题。但我更气这个候车室里的人；竟然没有一个肯为这不幸的老人帮忙的！我想我应当帮助这个老人。

我瞅了一眼去桃县的售票口：正好！803次和802次的售票口紧挨着；并且车次牌上写着“增加两辆车”的字样。

先排哪个队呢？如果现在去给那个瞎眼老头排队买票；我自己的票十有八九买不上了。我将不得不垂头丧气的滚回单位。但如果我要是先给自己买票，那老头的票也把握不大了。

我来不及多想；很快站到了802次的队伍后面。

我终于把一张802次的车票拿到手了！我带着这个充实的收获；站在803次的队伍后面，我很愉快：我自己得到了满足并且开始加紧做一件崇高的事。

前面站着一个高大的青年；头发乱蓬蓬的，穿一条带条格的裤子，一双皮鞋的后跟闪着亮光，右脚在地板上有节奏地敲着锣鼓点。时髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正经八百地站在这个队伍后面排队。要是售票员喊一声“票快完了，后面的人不要排队了”，他准会如狼似虎地扑过去。

我又发现这队伍的旁边还站着一位青年妇女。

当售票员宣布只剩一张票的时候；那青年妇女猛地把手抢先伸进了售票口。

那个男青年两只拳头紧捏着；用很难听的话斥责她。

“叔叔；求求你，不要打妈妈！”

他有点吃惊地盯着那个妇女旁边站着的胖胖的小姑娘；皱了一下眉头，随后，用一种极温柔的语调不连贯地说：“你别怕！”

小伙子的腮帮子急速地抽动了几下；泪花子在眼里直转。他突然从上衣口袋里摸出了一张车票，递到青年妇女的面前。

“您不要奇怪；”他说，“我是买到了一张803次的车票，但这不是给自己买的。我第二次排队才准备给自己买一张。您带着孩子，待下去太不方便。我不走了，但请您替我在路上照料照料那个人。”他向后面的角落里努了努嘴，“那个瞎眼老头。”

我一下子被震惊得目瞪口呆！那青年妇女尖叫了一声；惊喜地喊叫着说：“呀，我这张票也是给他买的呀！”

一刹那间；他们谁也不说话了。他们静静地互相看着对方，两张纯洁的年轻的脸，像大理石雕塑一般美丽。

此刻；站在他们身边的我，像一个地地道道的老傻瓜；又像一个做错了事的小学生，羞愧地站在班主任的面前。

那青年妇女说：“同志；我根本不是去桃县的！我本来是要买802次车票的。但看见那个老头太可怜了，我觉得有责任帮助他，我又怕给老头买不上票，就厚着脸皮插到您前面了。快要进站了，您赶快和那老头上车去吧！”

只见那个男青年神色庄严地从她手里接过车票；掏出车票钱放到了青年妇女的手里；然后弯了腰，小心翼翼地在那个小女孩的脸蛋上亲了一下，便转身走了。

我猛地迈着难以抑制的激动步伐；走到了那位青年妇女面前，掏出车票，对她说：“你要802次的票吗？我有事不能走了，退票。”她惊喜地一边掏钱，一边说：“真运气！太谢谢您啦！”

我接过钱；把帽檐往下拉了拉，默默地走过拥挤的人群，出了候车室。

外面已经变成一片银白的世界。飞舞着的雪花打着旋儿；纷纷扬扬地飘落着。街道上一片寂静。我踏上洁白的路面，匆匆向机关走去。

（有删节）（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是____

A．“灰暗的云层在头顶静静地凝聚着”“看来另一场大雪就要降临了”；小说开头的景物描写营造了凄冷；沉重的氛围，暗示了人物心情和故事结局。

B．在先给自己买票还是先给老人买票的两难选择中；作者细腻描写了“我”；男青年、青年妇女的不同心理，深刻剖析并批评了“我”的自私。

C．男青年因为最后一张票和青年妇女发生了争执；又被小女孩误解，腮帮子抽动，泪花子在眼里直转，都表现出他既懊恼又委屈的心理。

D．小说以“我”的视角叙述了旅客暗中争相为盲老人买车票的故事；表现了素不相识的人之间存有大爱的主题，引发读者思考。

E．小说擅长在朴实叙述中营造不平常的效果；“我”震惊于男青年买票的真相后，把票让给青年妇女，这一情节设计既在情理之中又在意料之外。

（2）小说以买票场景为中心叙事写人；这样处理有什么好处？请简要分析。

（3）小说中男青年是一个什么样的人？塑造这一人物在小说中有什么作用？请简要分析。

（4）这篇小说的段落都很短小，作者采用这种写法有什么效果？结合自己的写作实际谈谈这种写法对你写作的启发。13、阅读下面文字；完成下列各题。

修鞋的女人。

吴小冰。

鞋修得多了；便和修鞋的女人熟稔了起来。

像人们正常上班一样；每天早晨，她都准时地来到街边的那棵松树下，轻轻地放下木板凳，摆上修鞋用的架子，然后熟练地打开工具袋，一天的工作准备就绪了。她的工具袋破破烂烂，可有两样东西干干净净：一双给顾客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用来擦鞋的细毛刷。

不知是她的技术好；还是她的人缘佳，一般情况下都是客等她而不是她等客。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了过来，她一干就是一天，除了中午吃个便当之外，她总是忙得停不下手，累得直不起腰。

家人每每要修鞋子；大多让我代劳，反正顺路，顺便可以和那女人搭搭讪，我倒是挺乐意。我想，人与人之间只要有交流的愿望，即便没有语言也可以达到某种程度的沟通。

就这样；我有机会知道了那修鞋的女人的情况。

女人告诉我；她来自四川广安，到海丰已经十多年了，早已习惯了这里的生活，甚至基本的海丰话都会说了。一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人，可见那个地方是宽和的；一个陌生的人能被一个陌生的地方接纳，可见那个人是随和的。我想，对那修鞋的女人来说，应该就是这样一种境况吧！

上线六元；换底八元，擦油两元她童叟无欺，遏上讨价还价的，她就将就些；遇到大方的顾客不用找零钱的，她也是高兴地接纳。她说：“人都是感情动物，无所谓聪明无所谓愚笨，不斤斤计较，也就过去了。我们干手工活的，多少都愿意赚。”她的话，纯朴而实在，却是生活的哲学。她每天的生意都那么好，似乎总有修不完的鞋。相反，她对面的同行却门可罗雀，常常是眼巴巴地看着她忙得不可开交。难道，是她的技术好，还是她不锱铢必较？修鞋的功夫，聪明的人也许学一阵子就掌握了，而做人的艺术，却是一辈子都学不够的啊！

这个修鞋的女人不知修过多少双鞋子；一针一线，一锤一挑，她都是那么娴熟，她一个活儿一个活儿地接，一双鞋子一双鞋子地修，连头都顾不得抬一抬。无论男女老少，再破的鞋子在她手里都修复如初，再硬的鞋底她都能自如地穿线，那个功夫，简直就是魔术表演。顾客往往从头到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在脚上，顺便蹬一蹬地，再欣赏了一会儿才收回眼睛，然后付了钱满意地走了。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一个顾客。这样，我和她的闲聊便多了起来，对她的了解自然也多些。

在千千万万的农民工中；眼前这个修鞋的女人是幸运的。她告诉我，她的丈夫在做建筑工，一个儿子在读大学，而且还是名牌大学呢！家乡还有一个八十多岁的老父亲，日子过得相当不易。我仔细地看了看她的手，那是一双扎满了布条；沾满了油污而且变了形的手；我看了看她的脸，竟然辨不出她的脸是长满了斑点还是蒙上了尘土，黑得比她略带褐色的眼珠还黑；我又看了看她的头发，竟然白的、灰的、黑的、褐的、黄的、红的都有，简直就像五色线。我心里暗暗地感叹：生活，生活，这就是生活！为了生活，没有谁不用奔波劳累，不同的是，有人付出的与收获的相当，有人付出的少收获的多，又有人付出的多收获的少，好在眼前这个修鞋的女人没有想那么多。她那么忙，哪会有时间去想那么多呢！一个忙得没有时间去想那么多的人，一定是快乐的吧！因为，她没有时间不快乐呢！

生命不能用来叹气；生活不能老拿来相比。人最难得的事，其实还是要拥有好心情。

心情好；不必在乎身在何处，就像这个修鞋的女人，辛苦而快乐的日子使她过得异常自得。

他们虽然很普通甚至卑微；但他们的内心深处对生活的无限热爱，令人敬重。人啊！只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福。

傍晚；一阵急雨落下，行人脚步加快。一个女顾客跑过来修鞋，她只好撑起雨伞，借着路灯的光小心翼翼地修着。收摊了，她弯着腰用一把刷子仔仔细细地把脚下的地面扫干净。白天摆摊的地方空荡荡的，一点痕迹也没留下。

（选自《美文精选》2015年版；有删改）

（1）下列对这篇文章思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是____

A．“一个陌生的地方能以博大的胸怀去接纳一个陌生的人；可见那个地方是宽和的”，修鞋的女人能在城市立足，说明了城市的宽和，这也是文章着力表现的内容。

B．文章将修鞋的女人与对面的同行作对比；鲜明地突出了两人在做人的艺术方面的差异，也揭示了修鞋的女人生意特别好的主要原因。

C．修鞋的女人生活非常艰辛；但作者却说她是幸运的，因为和其他农民工相比，她和丈夫都有事做，儿子在上重点大学，生活有了一点希望。

D．文章用平实质朴的文字；表现了修鞋的女人艰辛的生活，突出了她成功的为人处世的艺术，这种平和；不计较的态度使她能在辛苦的日子里过得自得。

E．文章通过对修鞋女人外貌的描写；表现了修鞋的女人因操劳而苍老的形象，从而表现了她的生活不易，但她并没有为此叹气，而是对生活充满热爱。

（2）文章对修鞋女人的描写；看似很随意，其实很有技巧。试分析作者主要用了什么方法来表现主人公的。

（3）如果删掉最后一段；文章的主题也能得到较好的表现，但作者还是保留了这一段文字。请你说说最后一段的作用。

（4）作者看到修鞋的女人苍老的形象，由衷地发出感慨：“生活，生活，这就是生活！”联系文本，谈谈你对生活的认识。14、阅读下面的文字；完成下列各题。

大部分的研究者认为，不管是在东方还是在西方，在古代还是现在，音乐与文学始终如两支根茎相连的双生花，相辅相成，不可分割。

西方文学对音乐的影响可以追溯到古希腊时候的歌曲；受诗歌散文影响的作品最初出现在羽管键琴和击弦古钢琴曲目上，有些曲目是以《圣经》和希腊神话为主题的。而有着强大影响力的歌剧在古代就显示出音乐和诗歌的密切关系。歌剧的渊源，可追溯至古希腊悲剧，16世纪末，意大利弗洛伦萨的艺术家认为，复调音乐的多声部织体严重阻碍了诗歌的情感表达，提出复兴古希腊的悲剧的艺术主张。于是出现了一批取材于希腊神话的歌剧，这类歌剧旋律呈现出单声部主调性的风格，具有朗诵性的特征。这是音乐史上重要的一步，当然这迈出的重要一步同文学密不可分。

第二次世界大战之后；西方音乐的发展更加异彩纷呈，偶然音乐；概率音乐、具体音乐、简约音乐等，各种难以归为某一流派的音乐大量涌现。现代派音乐作品中有一首著名的《4分33秒》，作曲家约翰•凯奇让演奏者走上台，翻谱，静坐，下台一共经历的4分33秒，由“无声的音乐”引导观众注意周围一切响动而形成“有声的音乐”，而每人心中的音乐也不同，更呈现出一种唯心的、偶然的不确定状态，这些音乐可以说与西方现代文学原本就是同根而生的。二战后，西方的物质文明迅速发展，随之而来的则是精神文明的危机，这时期的西方文学作品也带有很大程度的唯心主义的成分。因此，音乐和文学的联系在现代社会这样一个相同的背景下，更呈现出一种水乳交融、不可分割的意识形态。法国诗人查尔斯•波德莱尔的诗集《邪恶之花》是象征主义的典型代表作品，而印象派作曲家克劳迪奥•德彪西从《邪恶之花》中所写的“飘在夜晚中的声音与香味”作出了他的《前奏曲》。

西方如此；在东方，音乐与文学则更是不可分割。公元前5世纪，出现了“百家争鸣”的历史局面，涌现了一大批思想家。这时期思想活跃，最为著名的则是儒；墨、道三家，而这时期的各种音乐思想也层出不穷，最为著名的就是“倡乐”和“非乐”。“倡乐”的代表为儒家，孔、孟、荀三人都有自己“倡乐”的音乐美学思想；而“非乐”的代表是墨、道两家，这些思想都对后世产生了深远的影响。到了魏晋南北朝时期，社会动荡，音乐与文学都成了以士大夫为主的文人感怀的主要方式，古琴这种乐器在这时已经受到了格外的推崇，出现了一大批的文人音乐家，最为有名的为曹植、嵇康、阮籍三人。“缘情度曲”是音乐对诗情的最好的解读方式，两宋时的周邦彦、姜夔可谓之代表。这时的音乐对于他们已不仅仅是用于娱乐，而与诗歌一样成为他们抒发感慨、寄托精神的一种艺术形式。

（1）下列关于“西方文学与西方音乐”的表述符合原文意思的一项是____

A．西方文学对音乐的影响可以追溯到古希腊时候的歌曲；那些曲目都以《圣经》和希腊神话为主题。

B．歌剧的渊源；可追溯至古希腊悲剧，这类歌剧旋律呈现出单声部主调性的风格，具有朗诵性的特征。

C．第二次世界大战后；西方的物质文明迅速发展，随之而来的则是精神文明的危机，这时期的西方文学作品带有很大程度的唯心主义的成分。与此同时，西方音乐的发展也异彩纷呈，某些现代派音乐作品更呈现出一种唯心的；偶然的不确定状态。

D．法国诗人查尔斯•波德莱尔的诗集《邪恶之花》是象征主义的典型代表作品；而印象派作曲家克劳迪奥•德彪西从《邪恶之花》中所写的“飘在夜晚中的声音与香味”作出了他的《前奏曲》，由此可见，这些音乐与西方文学根本就是同根而生的。

（2）下列说法不符合原文意思的一项是____

A．公元前5世纪；出现了“百家争鸣”的历史局面，涌现了一大批思想家，而这时期的各种音乐思想也层出不穷。

B．“倡乐”的代表为儒家；孔；孟、荀三人都有自己“倡乐”的音乐美学思想；而“非乐”的代表是墨、道两家，这些思想都对后世产生了深远的影响。

C．魏晋南北朝时期；社会动荡，出现了一大批的文人音乐家，最为有名的为曹植；嵇康、阮籍三人，“缘情度曲”成了以士大夫为主的文人感怀的主要方式。

D．两宋时期的音乐对于文人已不仅仅是用于娱乐；而与诗歌一样成为他们抒发感慨；寄托精神的一种艺术形式。

（3）根据文章内容，指出研究者认为“音乐与文学始终如两支根茎相连的双生花”的理由。15、阅读下面的文字；完成下列各题。

数字遗产。

眼下；QQ；MSN、电子邮箱以及游戏账户下的虚拟武器装备、宝藏等，都已经成了人们日常生活中的一部分，而它们也将是21世纪现代人拥有的数字财产。

人活着时；可以随意打开电脑，用QQ；MSN与同事、朋友聊天，用邮箱收发信件，在博客上写文章，登录账号玩游戏可人去世后，QQ、邮箱、博客以及游戏账号里面的东西，究竟算不算遗产？能否依法继承？该如何保护呢？

数字遗产；是被继承人死亡后遗留的个人所有的网络权益和财产，是在互联网在人类的生活中越来越重要并快速成为个人数字档案中心的背景下出现的。

对于大多数年青的中国网民来说；数字遗产的继承问题还很遥远，但在很多欧美国家，数字遗产继承已经提上日程了。迄今最为著名的数字遗产案件发生在美国。一名美国士兵的家人希望得到阵亡儿子的电子信箱密码，以整理他的信件，但雅虎公司一直拒不提供密码，直到法院判决后才同意提供。

数字遗产纠纷也催生了一个新行业--“数字遗产守护者”。“遗物守护者”“财产锁定”“死亡开关”等网站就是专门用来守护数字遗产的。其使用方法是用户将登录信息告诉值得信任的亲戚朋友；在用户遭遇不测之后，由亲戚朋友登录该网站，手动激活发送电子邮件的程序，以获得相关的信息和数据。“遗物守护者”的创立者杰瑞米•特曼说：“数字遗产，你可以不理解这事儿，但不能完全不去想。从现在开始算，我相信5年之后，大多数人都会将他们的数字遗产列入遗嘱。”

在中国；个人账号以及相关信息的拥有权和使用权到底归谁所有，谁可以继承，谁可以进行审查和修改，在国内的网络环境中，这个看似简单的话题直到今天也没有哪一家互联网公司能给出一个明确且令人满意的说辞，这也就造成了一些网民对未来数字遗产继承上的担忧。

纵观当今网络公司提供的数字产品服务协议；如长期不使用，QQ；MSN等即时通讯工具会被提供服务的公司回收，电子邮箱3至6个月没登录就会被冻结然后被注销。游戏账号因为涉及“虚拟财产”，情况则更加复杂。

不少法律专家认为；网络中的游戏账号；武器装备、经验值、宠物、金币具有财产属性，应当受到法律保护。即便是那些外人不会感兴趣的QQ、邮箱、博客，对于死者的亲友来说，也是死者留下的遗物，保留这些网上的虚拟物品，就是对逝者最好的纪念。就像死者的书信、照片等遗物一样，虽然没有财产价值，但谁能说这不是遗产，不可以被人继承呢？

不过也有法学专家认为；对这些所谓的“数字遗产”立法保护并不现实，而且没有必要。“首先，我国法律保护的财产，只是现实中的财产而不包括虚拟财产，因此也就不存在继承的问题。其次，QQ；电子邮箱、游戏账号等数字财产具有很强的人身专属性，即往往只针对专有主人才有其存在的价值。如果主人离开了人世，这些数字财产的价值大多会随之消亡，也就不存在继承的问题了。”

互联网已经成为个人数字档案中心；包括存放家庭相册；文件、信函和视频。如果有一天我们离开人世，这些“数字遗产”将如何处理呢？相信随着网络的发展，数字遗产的保护问题会逐渐明朗，并最终得到解决。

（1）下列对“数字遗产”的表述，符合原文意思的一项是____

A；被继承人死亡后遗留的个人所有的网络权益和财产；对于享有其继承权的人来说，就是数字遗产。

B；QQ、MSN、电子邮箱以及游戏账户下的虚拟武器装备等；都将是21世纪现代人拥有的数字遗产。

C；一个人去世之后；留在这个人的QQ、邮箱、博客以及游戏账号里面的所有东西都属于数字遗产。

D；数字遗产的继承在中国尚未得到法律保护；在欧美国家，数字遗产的继承都能得到法律保护。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是____

A；在互联网广泛应用的今天；人们留下的数字遗产会越来越多，由此引发的纠纷也将越来越多。

B；数字遗产直接催生了诸如“遗物守护者”“财产锁定”“死亡开关”等专门用来守护数字遗产的网站。

C；死者在网络中的游戏账号、武器装备、经验值、宠物、金币等遗物既具有财产属性；又具有纪念意义。

D；在中国；把数字遗产继承列入法律保护还存在着很大的分歧，但部分专家认为法律应保护数字遗产。

（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是____

A；在美国；网络运营公司拒绝给死者的亲人提供死者的电子信箱密码是不受法律保护的。

B；在互联网已经成为个人数字档案中心的背景下；越来越多的人将会把“数字遗产”列入遗嘱中。

C；由于我国法律规定保护的只是现实中的财产；因而对网络中的虚拟财产的保护还缺乏法律依据。

D、可以预见，随着网络的发展，在不久的将来，数字遗产必将会列入到我国的法律保护范畴之内。16、新华网“教育•读书”论坛以“最感动我的文学人物”为话题向网友征集文学人物点评．请仿照示例从下列高中语文教材人物中选择一个令你感动的人物；写一句点评的话．要求：采用对偶句式，可不完全拘泥于原句式．

示例：林黛玉质本洁来还洁去；一抔净土掩风流。

所选人物：大堰河烛之武荆轲刘和珍。

人物：____

点评：____．17、阅读下面的文字；完成（1）～（4）题。

独臂先生。

药都自然出名医；何况又是华佗的后代。华济生一出诊便闻名百里。

到了四十岁上；更是妙手回春。不敢说药到病除，但只要不是死症没有他治不了的。当时病人及家人们有这样一说：华先生说没治了，死时都是笑着的。这意思很明显，华先生是不会错诊的。

他治不了的病；就是命该如此了。

华济生从此也更加自信；整个儿圣祖华佗再生。

这一天；华先生刚开大门，便见一辆载一瞎眼老妇人的独轮车停在门前。推车的汉子见华先生出门，跪倒便拜：“请先生救救俺娘。”

华济生先观了一下老妇人铁青的脸色；看了舌苔，把脉片刻后，停了少顷，起身向门外走去。

汉子一步跟上：“我娘的病？‘别说了；快回去弄点老人喜欢吃的，别亏了她的嘴，这就算你的孝道了。”说着掏出一把钱递过来。

“天底下没有治不好的病；我不信俺娘不行了。”汉子接过来铜钱又撒了一地。“孩啊，推我回吧，华先生说了，我就认了。”瞎老妇人呻吟着。

“什么神医！”汉子仍然不服气地嚷道。

“这是断肠；眼下大肠都烂了，神仙也是治不好的。”华济生劝慰说。

“要是有人能治好；我砸你的招牌。”汉子怒目发誓。

“别说砸招牌了；你娘能挨过百天，我砍给你一只胳膊。”说罢，华济生拂袖而去。

七七四十九天后；汉子扶着老母直奔华济生的“济世堂”大门，“华先生，还不把这‘济世堂’的招牌砸了！”

华济生抬头审视红光满面的老妇人片刻；一句话没说，拎起一把风快的药铲，把左胳膊压在座凳上一闭眼举铲而下。

“华先生；你不能啊！”一声大叫，药铲被汉子夺下。

“男人一口唾沫一个钉；还能让大风卷了舌头。留一只胳膊就够我用了，砍掉一只我就能记一辈子。”华济生痛苦地坐在凳子上。

“华先生；你断我没治了，我还真等着死呢。可自打我吃了爬进碗中的一个活物，病竞慢慢地好了。”瞎老妇人迷惑地说，“我正想找你问个究竟呢。”华济生起身，来回走了足足十趟，忽然拉住老妇人的手：“我差点害了你老人家，生吃醋泡蜇过蜉蝣的公蝎是能治这病的。”

送走汉子和老妇人；华济生便摘了“济世堂”金匾。从此，无论干啥就只用右手，左手总是背到背后。

据说；后人给华济生塑像的时候，明明两只手都塑在前面，可第二天左手硬是又背到了后边。人们便称华济生为“独臂先生”。

从此；药都中医只用右手把脉便沿袭下来。

（1）下列对小说分析最恰当的两项是____

A．华济生是华佗的后代；得到华佗的真传，医术高超，治病妙手回春。

B．“华先生说没治了；死时都是笑着的”体现了患者迷信权威的思想。

C．华济生思索良久；指出那个奇特的药方，证明他无愧于名医的称号。

D．华济生完好无损；小说却以“独臂先生”为标题，具有一定的讽刺性。

E．小说体现了可贵的自省自责意识；这种意识因日益稀薄而弥足珍贵。

（2）请简要概括小说的情节。

（3）请概括华济生的形象特点。

（4）小说最后加入“塑像”的情节，有人说它与小说的整体氛围不协调，请谈谈你的观点。18、下面是一幅对联的上联；请对出下联。

上联：东湖江滩琴台；皆是武汉名胜。

下联：____。评卷人得分三、文学作品阅读(共8题，共16分)19、阅读下面的《论语》《孟子》选段，完成后面的题目。①子曰：“巧言、令色、足恭，左丘明耻之，丘亦耻之。匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之。”(《论语·公冶长》)②孟子曰：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”(《孟子·尽心上》)③孟子曰：“耻之于人大矣。为机变之巧者，无所用耻焉。不耻不若人，何若人有？”(《孟子·尽心上》)1.在孔子、孟子看来，哪些行为被认为是可耻的？请简要概括。(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.孟子认为，要远离羞耻，应该有怎样的态度？(2分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20、阅读下面的文字，根据要求作文。（1）罗斯金：一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。（2）歌德：许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。（3）当前不少媒介，无论电影、电视，还是网络、报刊等都有一种低俗化倾向。不少文化人，他们仅仅将文化当作一种消遣娱乐。于是，人们在武侠、言情、八卦、野史、演义等低俗与搞笑中消磨了斗志，侵蚀了灵魂，从而解构了仅有的文化储存。综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。【注意】（1）选好角度，确定立意，自拟题目。（2）不得脱离材料内容及含义的范围作文。（3）明确文体，但不得写成诗歌。（4）不得抄袭、套作。21、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章．(60分)孔子有言“工欲善其事必先利其器”，意谓工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利。但是林肯的盖茨堡演说稿，写在他从暂时居住的朋友家中借来的普通信纸上；海明威则用一枝普通的钢笔写作；梵高作画时，调色盘上很少超过6种色彩。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。22、阅读下面的材料,根据要求作文。（60分）苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。这个图案引发了人们各种各样的联想。有人说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。有人说，世上没有完美无缺的事物。有人说，残缺也是一种美。有人说，原本平凡无奇的苹果图案，有了“咬掉一口”的创意，就格外引人注意了。有人说，咬第一口只是个开始。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。23、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）迈克尔逊一莫雷实验（测量光速差值的实验）是相对论最有力的证据之一。有一次，爱因斯坦访问美国，在跟迈克尔逊聊天时问道：“对测光速这个实验为什么那么感兴趣？做了那么多工作？”迈克尔逊回答道：“因为我觉得它很好玩。”无独有偶。被誉为“中国语言学之父”的赵元任先生告诉女儿，自已研究语言学也是为了“好玩儿”。世界上很多大学者研究某种现象或理论时，常常是为了“好玩”。在今天看来，淡淡一句“好玩儿”背后藏着颇多深意。请围绕上述材料的内容与含义，结合自己的感悟，写一篇文章。要求：（1）写议论文。（2）题目自拟。（3）不少于700字。（4）不得抄袭，不得套作。24、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）很久以前，一个乞丐讨饭时遭到一条狗的攻击，于是，下次讨饭的时候，他便捡了一块石头带在身上。但这次他遭到了两条狗的攻击，虽有一块石头护身，还是被狗咬了。又一次讨饭的时候，他便带了两块石头，可这次他遭到了三条狗的攻击。再次讨饭的时候，他索性带了四块石头，这次他恰恰遭到了群狗的攻击。最后，他不得不背着一篓子石头去讨饭。要求选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。25、阅读下面材料，根据要求作文。斯蒂芬·霍金在他的著作《果壳中的宇宙》里，曾引用过莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的一句名言：“即使我被关在果壳之中，仍然自以为是无限空间之王。”这个被禁锢在轮椅上的科学奇才，对这句话的理解是：“哈姆雷特也许是想说，虽然我们人类的肉体受到许多限制，但是我们的精神却能自由地探索整个宇宙。”要求：①自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字。26、阅读下面材料，按要求作文。那些声称被应试教育毁了的人，不应试也会自毁；那些抱怨婚姻磨灭理想的，不结婚也成不了居里夫人；那些天天唠叨这个体制捆绑下无用武之地的人，即使到了瑞士也找不到领唱的舞台大家面对同样的时代，却有着千差万别的人生境界。那些牢骚满腹的人寻找的种种原因，在某些人的眼中却常常是难得的人生机遇。请根据自己的感悟，联系现实，自行立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），不要脱离材料内容及含意，不要套作，不要抄袭，写一篇不少于800字的文章。评卷人得分四、名著阅读(共1题，共6分)27、儒家认为“礼”是社会秩序、道德规范和做人准则。下列不涉及“礼”的一项是（）A.颜渊曰：“请问其目。”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”B.对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”C.他日，又独立，鲤趋而过庭，曰：“学礼乎？”对曰：“未也。”“不学礼，无以立。”D.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅，不以三隅反，则不复也。”评卷人得分五、写作题(共4题，共36分)28、阅读下面的材料,按要求作文。2013年10月,某省高考文科状元放弃72万元奖学金，从香港大学退学，回乡复读。她说，而当初报志愿时，大家建议她趁着年轻出去闯一闯，多考虑就业一类的现实问题，她选择了港大。但她一直认为当今时代缺失了很多东西，自己是一个古代人，所以决定明年报考北京大学中文系，圆纯粹的国学梦。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。29、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）马克·吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁闷闷不乐，他问马克·吐温：“你看这雨会停么？”马克·吐温回答：“所有的雨都会停的。”请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。注:①立意自定。②诗歌除外，文体自选。③不得抄袭。不少于800字。30、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。富商奥力姆和他的朋友玛迪一起来到一座城市。奥力姆对玛迪说：“你知道吗，这座城市曾经救过我年轻的生命。那一年，我从这里路过，突然急病发作，昏倒在路旁。是这座城市里善良的人把我背到医院，为我治好了病。我不知道谁是我的救命恩人，因为他们都没有留下自己的姓名。后来我离开了这座城市，随着财富的增加，我越来越思念这座城市，越来越想报答我的救命恩人。”“那么，你准备为这座城市做点什么呢？”“把我最珍贵的三颗宝石，奉献给这里最善良的人们。”他们在这座城市里住了下来。第二天，奥力姆就在自己门口摆了一个小摊，上面摆着三颗闪闪发光的宝石。奥力姆还在摊位上写了一张告示：“我愿将这三颗珍贵的宝石无偿送给善良的人们。”可是，过往的行人只是驻足观望了一会儿，然后又各走各的路去了。整整三天过去了，三颗宝石无人问津。奥力姆大惑不解。玛迪笑了笑说：“让我来做个试验吧。”于是，玛迪找来一根稻草，将它装在一个精美的玻璃盒里，盒中铺上红丝绒布，标签上写着：“稻草一根，售价一万美元。”此举一出，立刻产生轰动效应，人们争先恐后，前来询问稻草的非凡来历。玛迪说这根稻草乃某国国王所赠，系王室家中传家之物，保佑着主人的荣华富贵。结果，此稻草被人以8000美元买去。三颗宝石依然在熠熠发光，而在人们眼中，只是把他们当做假货，当做哄小孩子的东西而已。要求：请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。31、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。我们的心里或许有一首或几首喜欢听的歌曲，有时还会不厌其烦地听同一首歌。久而久之，就会从这些好听的旋律和曲调里明白了许多，比如从美妙的调子里，懂得了什么是荣誉、爱护与责任；从沉重的调子里，学会如何对待邪恶、苦难与灾难。那些好听的旋律和曲调一直回荡在我们的记忆最深处，时时奏起，莫名的感情，也便随着悠扬的旋律，油然而生‥要求选好角度，确定立意，除了诗歌以外，文体不限，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不要抄袭。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【解析】无【解析】【答案】A2、D【分析】【分析】解答本题要明确题目要求，题目要求是“．《老残游记》中写老残在济南游大明湖”，那么在阅读题目时就要考虑到这一点，然后认真阅读语段，根据题目要求和语段内容选出恰当的答案．【解析】【解答】语段主要介绍了“园林亭阁的命名”；首先介绍园林亭阁不但有好的名字，又还要加上一个好的对联，然后列举了《老残游记》中对济南大明湖的对联，最后得出文学在园林中的作用；

A．“最爱湖东行不足；绿杨阴里白沙堤”我最爱漫步在西湖东边欣赏美景，欣赏得不够，就再去看那绿色杨柳下迷人的断桥白沙堤，诗句是对钱塘湖的描写用在此处不恰当；

B．“寺古僧闲云作伴；山深世远月为朋”台湾台南开元寺暮鼓三通，惊动灵山方外客晨钟一响，唤醒苦海梦中人，诗句是描写寺庙的用在此处不恰当；

C．“日日扁舟藕花里；有心长作济南人”好问《杂诗十首》中的第十首：看山看水自由身，赞叹济南的山水美，用在济南大明湖不恰当；

D．“四面荷花三面柳；一城山色半城湖”的名句，绘声绘色地道出了大明湖的佳绝之处，用在此处恰当；

故选D．3、A【分析】【分析】本题考查学生正确使用成语的能力．做好这类题需要注意：

①正确理解词语的含义；掌握词语用法；

②注意成语潜在的感情色彩；

③要注意成语的使用范围和搭配对象；

④弄清所用的成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息．【解析】【解答】A．对象错误；冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子，含讽刺意味．句中强调慈善活动的进行，适用对象错误；

B．使用正确；清规戒律：清规，佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，戒律，教徒必须遵守的生活准则，泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度．符合语境；

C．使用正确；风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺．符合语境；

D．使用正确；休戚与共：指忧喜；祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度．符合语境；

故选：A．4、A【分析】①正确；甚嚣尘上：甚：很；器：喧嚷．人声喧嚷，尘土飞扬．原形容军中正忙于准备的状态．后来形容消息普遍流传，议论纷纷．现多指某种言论十分嚣张．符合语境；

②正确；含英咀华：英；华：这里指花朵；咀：细嚼，引申为体味．嘴里含着花朵品，品味花的芬芳．比喻品味、体会诗文中的精华．符合语境；

③对象错误；涣然冰释：涣然：流散的样子；释：消散．像冰遇热消融一般．形容疑虑；误会、隔阂等完全消除．不能用来形容“不良心绪”；

④感情色彩不当；天马行空：天马奔腾神速，象是腾起在空中飞行一样．比喻诗文气势豪放．也比喻人浮躁，不踏实．贬义词，这里属于贬词褒用；

⑤正确；激浊扬清：冲去污水，让清水上来．比喻抨击坏人坏事，褒扬好人好事．符合语境；

⑥谦敬失当；敬谢不敏：谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能．恭敬地表示能力不够或不能接受．多作推辞做某事的婉辞．这里用在了企业身上；

故选：A．

该题考查正确使用成语的能力．此类题要在理解句意的基础上；结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义；感情色彩和语境．需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型．

正确运用成语；要弄清楚以下几种类型的错误：

一；看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；

二；看成语意思与所处的语境是否吻合；是否造成大词小用或小词大用；

三；看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；

四；看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；

五；看成语运用是否因望文生义而误用；

六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复．【解析】A5、B【分析】【分析】解答此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等．解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项．【解析】【解答】（1）“南辕北辙”和“背道而驰”

南辕北辙：比喻行动和目的正好相反；指自身的行动与自己的目标相反，强调的是“一个人”．

背道而驰：是指朝相反的方向跑去；比喻彼此的方向和目的完全相反，强调的是“双方”．句中是讲的是“一件事”，也就是“城市美化和建设生态城市的运动”，这件事的目的是“建设可持续的；生态安全和健康的城市”，但是在实际中却“过于短视和急功近利”，选用“南辕北辙”，排除C、D；

（2）“理清”和“厘清”

厘清：支配对象往往是“关系”；“原则”、“任务”等．理清：一般用于有条理的事物；比如“理清头绪”、“理清脉络”、“理清思路”等．根据语境，“每个个体灵魂的独特性”，这不是有条理的事物，故选用“厘清”；

（3）“倚马可待”和“指日可待”

倚马可待：靠着即将出征的战马起草文件；可以立等完稿．形容文思敏捷，文章写得快．指日可待：为期不远，不久就可以实现．根据语境“文化腾飞”，选用“指日可待”．

故选：B．6、A【分析】【解析】

试题分析：信：确实。“信”作“确实”解比较常见。如：“信可乐也”《兰亭集序》；“其信然也？其传达室之非其真也？”《祭十二郎文》

考点：本题考查理解文中重要实词的含义的能力。

点评：本题所选的实词都是常见的，重要而且易错的词语。这有利于学生有针对性的识记和理解重要实词，识记课内重要实词可以为理解课外文言文奠定坚实的基础。【解析】【答案】A7、A【分析】【分析】做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础．（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误．（3）析关系：要分析句间关系．找到逻辑混乱和语序不当等错误．【解析】【解答】A．表述正确；

B．成分残缺；“建立”缺少宾语中心语，在“调整”后加上“机制”；

C．主客体颠倒；不是“感情和行动对钓鱼岛问题造成了巨大影响”，应该是“钓鱼岛问题对中国人的感情和行动造成了巨大影响”；

D．语序不当或中途易辙；前一句的主语是“兰考县弃婴收养所”，但是后文没有接着陈述，主语又变为“民政部”，改为“在兰考县弃婴收养所火灾成为公众关注焦点以后”．

故选：A．8、A【分析】【分析】本题主要辨析“开山之祖和始作俑者”“坐山观虎斗和隔岸观火”“一诺千金和一言九鼎”三组近义词语的辨析，解答本题首先要明确题目要求，其次要掌握着三个近义词语的含义，然后根据具体的语言环境选用词语．【解析】【解答】开山之祖：佛教语；指最初建立寺庙的人，即始祖，比喻学派的创始人；

始作俑者：比喻首先做某件坏事的人；

坐山观虎斗：喻对双方的斗争采取旁观的态度；等到双方都受到损伤，再从中捞取好处；

隔岸观火：隔着河看人家着火；比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹；

一言九鼎：一句话抵得上九鼎重；比喻说话力量大，能起很大作用；

一诺千金：许下的一个诺言有千金的价值；比喻说话算数，极有信用；

①句强调的是“李金发是中国现代象征派诗歌的创始人”；所以运用“开山之祖”符合语境；

②句强调的是“在第一次世界大战中；美国人采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处”，所以运用“坐山观虎斗”符合语境；

③句强调的是“遵守自己许下的诺言是中华民族的美德”；所以运用“一诺千金”符合语境；

故选A．9、A【分析】【分析】本题考查正确使用成语的能力．此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即成语的基本义、感情色彩和语境．需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型．【解析】【解答】A．使用正确；脱颖而出：颖：尖子．锥尖透过布囊显露出来．比喻本领全部显露出来．符合语境；

B．语意重复；芸芸众生：佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人．与前面的“普通平凡”重复；

C．感情色彩不当；长此以往：长期这样下去．多指不好的情况，这里误用作褒义词；

D．不合语境；耸人听闻：故意夸大事实说离奇的话，使人听了吃惊．这里已经不是说离奇的话，而是已经成为事实，可以改为“骇人听闻”；

故选：A．二、填空题(共9题，共18分)10、夏天的树，枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往严冬的雪，漫天飞舞，梦想是纷纷扬扬的畅想【分析】【分析】本题考查仿用句式的能力，考查类型为嵌入式．所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同．【解析】【解答】例句提供了春；秋两季；要仿的两句肯定就是夏和冬．挑选的意象要符合季节特点．最后一句对梦想的表述要和意象相关联．

答案示例：

夏天的树；枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往．

严冬的雪，漫天飞舞，梦想是纷纷扬扬的畅想．11、AE【分析】【分析】（1）本题考查考生筛选和整合文章信息；概括文章内容，概括作品人物性格特征的能力，能力层次为C（综合分析）；

（2）本题考查考生筛选和整合文章信息的能力；能力层次为C（综合分析）；

（3）本题考查考生筛选和整合文章信息的能力；能力层次为C（综合分析）；

（4）本题考查考生对作品的个性化阅读和有创意的解读的能力，能力层次为F（探究）；【解析】【解答】试题解析：

（1）A．正确；

B．错误；“他把其中的故事稍加改造提炼为自己作品的素材”于文无据；不是稍加改造而是颠覆性改变，如从“既生瑜，何生亮”，考证出周瑜的妈妈是“既氏”，诸葛亮的妈妈是“何氏”；从“无事生非”中考证出，张飞的妈妈是“吴氏”，与真正的《三国演义》完全不同；

C．不完全正确；“相声失去观众”的原因解说太绝对；

D．错误；“他深知广告内容虚假；有很大的欺骗性”分析不当．苏先生不做广告是因为他认为他应该对得起喜欢自己的观众，不能去做那些自己不懂只为了捞钱的事；

E．正确；

（2）集中在第四段；第五段、第七段、第八段和材料链接二；第四段；有人爱说低俗庸俗恶俗的段子，用刻薄的语言糟蹋自己先人侮辱他人，占别人便宜，挖苦嘲讽弱势群体；作品不精心打造，胡编乱造；第七段和材料链接二弟子宋德全的作品被批评，说明一部分演员只追求轰动效应而不注重艺术的教育意义；第八段做广告的选择，说明有些一人心甘情愿当市场的奴隶，浑身沾满铜臭气；

（3）集中在第二到四段；文哏取材于文学名著；“多以文学名著为由头生发话题，对古典名著得了如指”；“耐听，耐嚼，耐咂摸”，第七段“苏先生说得对呀，他的《苏批三国》，听完，眼前就站着一个装假斯文；炫耀自己、牵强附会、夸夸其谈的人，引人遐思，甚至反思，反思自己，是不是也有歪批的毛病”说明他的相声能让人反思自己；表演时“不紧不慢，不温不火，亦庄亦谐”，同时不说低俗庸俗恶俗的话题，也不说脏话，“干净”；

（4）第一段“把老百姓作为相声审美的鉴赏家和评判者”；第二段“对古典名著得了如指掌；烂熟于心”，认真研究专业知识；第四到六段，对自己有严格要求，“说通俗的，不说低俗庸俗的，更拒绝恶俗的；给人精神快乐，不单纯给人感官娱乐．这才是精品，精品之所以“精”，就在于其思想精深；艺术精湛、制作精良”；第七八段，有社会责任感，要求艺术作品不但要反映社会黑暗面，还要能让人反思怎么解决问题；有责任心，要“对得起喜欢自己的观众”；

答案示例：

（1）答E得（3分）；答A得（2分），答C得（1分），答B和D不给分；

（2）①作品内容低俗不堪；用刻薄的语言糟蹋自己的先人和侮辱他人，占别人便宜或对生活不幸的人挖苦嘲弄；

②作品组织凌乱不堪；不精心打造，一味地胡编乱造；

③语言表达粗俗下流；什么脏说什么，什么臭说什么；

④部分演员只追求演出效果忽视艺术的教育功能；靠罗列社会不良现象哗众取宠，作品无积极意义；

⑤有些艺人心甘情愿地当起市场的奴隶；浑身沾满了铜臭气，不专注艺术创作，靠做广告赚大钱．（必须把材料涉及的不良现象加以概括总结，不能原文抄袭．答出3个方面并概括总结无误可得满分，否则酌情扣分）

（3）①作品多以文学名著为由头生发话题；表演者对古典名著了如指掌；

②表演风格文而不温；含蓄隽永，演出后引人遐思，甚至反思，反思自己；

③表演时语言“郁郁乎文哉”；不紧不慢，不温不火，亦庄亦谐．（一点2分）

（4）①牢固树立全心全意为百姓服务的意识；把老百姓作为作品审美的鉴赏家和评判者；

②努力掌握专业相关的各种知识技能；学识丰富，功底雄厚，成就卓著；

③有正确的是非观；坚持严谨的文艺导向，宣传正能量，自觉抵制腐朽没落思想的毒害与侵蚀；

④做一个堂堂正正的久，有社会责任感，对自己负责，对社会负责任．（答案应是自己的看法，但必须与材料有关联．答出3点并言之成理可得满分，否则酌情扣分）12、DE【分析】【分析】（1）赏析小说的思想内容和艺术特色；能力层级D．

（2）赏析小说的艺术特色；能力层级D．

（3）鉴赏小说人物形象；能力层级D．

（4）探究小说的构思，能力层级F．【解析】【解答】（1）赏析小说的思想内容和艺术特色；能力层级D．

A项“暗示了人物心情和故事结局”错误；通过小说可知，故事结局是积极向上的，与A项所说的“凄冷；沉重”不符；B项原文只有“我”的心理描写，而没有男青年和青年妇女的心理描写；C项“都表现出他既懊恼又委屈的心理”错误，男青年的反应更多的是没有替老人买上票的焦急与担心．

（2）赏析小说的艺术特色；能力层级D．

本题考查以买票场景为中心叙事写人的作用；应当结合小说的情节安排；人物形象的展现、小说主旨的表达等方面分析．“候车室里已经人头攒动，乱得像一个集市”“旁边的一张椅子上蜷曲着一位老人”，“这个候车室里的人，竟然没有一个肯为这不幸的老人帮忙的”，“时髦男青年”和“队伍的旁边还站着一位青年妇女”，把几个人物都集中在一个空间，使故事情节集中、紧凑，使人物形象与高尚品质在助人为乐中凸显出来．

（3）鉴赏小说人物形象；能力层级D．

第一问时可以结合小说中人物形象的描写分析；如衣着外貌描写；语言描写、行为动作描写等，重点抓住文中的“前面站着一个高大的青年，头发乱蓬蓬的，穿一条带条格的裤子，一双皮鞋的后跟闪着亮光，右脚在地板上有节奏地敲着锣鼓点．时髦青年！”“用一种极温柔的语调不连贯地说：‘你别怕！’”“泪花子在眼里直转．他突然从上衣口袋里摸出了一张车票，递到青年妇女的面前”“‘您带着孩子，待下去太不方便．我不走了，但请您替我在路上照料照料那个人．’他向后面的角落里努了努嘴，‘那个瞎眼老头．’”等语句分析即可．

第二问可以从人物与主题表现上分析；男青年；青年妇女和“我”都主动去帮助老人，他们乐于助人的高尚品质相互映衬，突出了主题．

（4）探究小说的构思；能力层级F．

本题考查段落的作用；可以从小说情节；人物形象、表达内容等角度考虑．从情节上分析，短小段落可以加快叙事节奏，迅速推进情节发展；从人物形象上分析，灵活刻画人物性格，使人物形象鲜明；从内容上分析，叙事简洁、清晰、准确，给读者留下较大的想象空间等．

参考答案：（1）（5分）DE（答D给3分；答E给2分，答C给1分．）

（2）（6分）①（场景集中）使小说的故事情节紧凑；②（场景集中）有助于在情节碰撞中发掘人物深层心理；表现人物的高尚品质；③反映春运买票难的社会现实，也是社会环境的折射．（每点（3分），答出其中2点即可得（6分），意思对即可）

（3）（6分）①男青年是一个衣着时髦；心地善良、乐于助人、品质高尚的人．②塑造这一人物；与青年妇女和“我”相互映衬，有助于表达小说爱的主题；在塑造人物上欲扬先抑，使小说情节更为曲折．（第一问（2分），第二问（4分），意思对即可）

（4）（8分）第一问：①便于加快叙事节奏；迅速推进小说情节发展；②便于人物刻画上的灵活切换，适应不同人物的语言；心理、行为的描写需要；③便于简洁、清晰、准确地表达内容；④便于较快进入情境阅读，给读者留下较大的想象空间．（第一问答出2点得（4分），意思对即可）

第二问：改变以往安排段落僵化、死板的做法，根据作品的特点、表达需要灵活地安排段落．（能结合自己的写作实际和上一问的特点谈对自己的写作启发，言之成理，可得4分）13、DE【分析】【分析】（1）本题考查赏析小说思想内容与艺术特色的能力；能力层级为分析概括D级．

（2）本题考查赏析小说人物描写技巧的能力；能力层级为鉴赏评价D级．

（3）本题考查赏析小说结尾的能力；能力层级为鉴赏评价D级．

（4）本题考查探究小说内涵的能力，能力层级为探究F级．【解析】【解答】（1）本题考查赏析小说思想内容与艺术特色的能力；能力层级为分析概括D级．

A“说明了城市的宽和；这也是文章着力表现的内容”错，城市的宽和”不是文章着力表现的内容，本文着力表现的是：只要自得，就没有谁能够妨碍到他的幸福．

B“鲜明地突出了两人在做人的艺术方面的差异”错；于文无据．

C“生活有了一点希望”不当；应是“生活充满希望”．

（2）本题考查赏析小说人物描写技巧的能力；能力层级为鉴赏评价D级．

本文主要运用侧面描写和正面描写和侧面描写相结合的方法刻画人物；正面描写主要运用语言；外貌、动作描写．多种描写方法的运用，丰富形象特点，使得人物形象特点突出．

如：外貌描写“她的手；脸、头发的描写“突出其生活的艰辛；动作描写（或细节描写）“她修鞋的动作“表现其勤劳能干；侧面描写“好鞋子后顾客先是认真检查；然后是很满意地离开“表现修鞋的女人修鞋技术好．

（3）本题考查赏析小说结尾的能力；能力层级为鉴赏评价D级．赏析小说结尾段的作用，可从以下几方面思考作答：①是否使情节波澜起伏，引人入胜，是否使得情节更加完整，使得叙事更加合理；②是否刻画了人物的心理，是否使得人物形象更加丰满；③是否揭示了主题或深化了主旨；④是否使环境更加典型；⑤是否使用了写作手法；⑥是否符合读者的阅读心理和作者的写作意图．

本文结尾更能表现修鞋的女人生活的艰辛；突出人物形象特点；突出主题；歌颂了普通人的纯朴厚道的精神及他们对生活的热爱．

（4）本题考查探究小说内涵的能力；能力层级为探究F级．解答时要立足文本，挖掘小说主题，联系生活实际，从多角度探究．

如：生活可能是艰辛的；但也是快乐的：①人只要活着，就应该为了希望而辛勤付出；②为人实在，用心做好自己分内的事，辛苦的生活也会很充实快乐；③不必太计较付出多少，收获多少，要保持心境平和快乐；④无论自己处境如何，不必总是叹气，不要总和别人比，要时刻拥有好心情．

参考答案：

（1）（5分）

DE（给3分；答E给2分，答C给1分，答A；B不给分，答三项或三项以上不