学前班秋季教学总结(系列6篇)

学前班秋季教学总结(系列6篇)学前班秋季教学总结。

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学前班秋季教学总结(篇1)

光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的乐观协作下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，为了能更好的总结本学期的教育教学工作，从中吸取教训，为今后的教育教学工作供应依据。以下是我在这学期以来的总结。

一、思想品德

本人能乐观以乐观热忱的心态去完成学校支配的各项工作任务。乐观参与各项活动及班级组教研活动，乐观要求进步，爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。

二、平安工作放首位，确保同学在校的人身平安

本学期的平安工作从教育开头，在学习、生活中渗透平安教育。随时提示同学在校内，在课间活动的时间留意平安，除此之外，并提示同学在校外应当留意平安，保证同学在校内校外人身平安得到肯定的保证。

三、抓养成教育，培育同学良好的行为习惯

面对刚刚步入校内的同学，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。生活中随时关注同学的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小伴侣能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等等。使同学在不知不觉中开心的养成良好的习惯。

四、乐观做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系

同学的健康成长离不开家庭的教育和学习的教育，两者应当结合在一起，利用多种形式与家长沟通，了解孩子在家的状况，听取家长意见和要求，发觉问题与家长一起对同学进行准时订正，从而不断地改进工作，取得家长的支持与放心。

五、教学工作

本学期我主要担当学前班的语文和英语教学工作，语文教学内容当中主要分拼音和语言教学两部分。

1、拼音汉字教学方面

应当保证同学对29个拼音的读法以及写法了解把握，在拼音教学过程中，注意情景输入，结合图片，卡片的教学更易于同学的把握。

2、语言教学方面

要求同学能用一般话表达，交谈，在教学过程中注意同学的发音，发觉错误并准时订正，引导同学朗读形式不同的儿歌，利用儿歌内容培育同学的行为习惯以及扩展他们的学问面。

学前班的同学与其他班级的同学不同，他们对于一切都是生疏的，因此在教学工作中不应当一味乏味的输入，更多的应当结合同学的年龄特点进行教学。结合图片，卡片进行教学，这样满意同学的视觉，更易于同学的理解把握;利用嬉戏的方式进行教学，同学能够在嬉戏的消遣中学习到学问;利用儿歌的形式惊醒教学。以节奏简洁明快的儿歌来加强同学对所学学问的巩固。

对于刚接触学前教育的我而言，这学期让我学习到不少东西，尤其是如何学会教育一无所知的同学，如何让他们一点一点的学到学问。不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，当然，在这学期中我也存在需要加强的地方，在教学工作中阅历还有限，面对28个同学，在教学过程中可能会忽视了一些同学等些问题，而这些问题则需要自己渐渐的熬炼与解决。

学前班秋季教学总结(篇2)

良好的开头需要我们的悉心方案，完善的方案则需要我们有前车之鉴，又一学期的时间过去了，孩子们的本期学习生活即将面临结束，在这一学期里师、幼的点滴我将总结如下：

一、平安方面

我们深知幼儿平安的重要性，所以平安工作我们时刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要发觉平安隐患便准时处理来将平安系数提高到100%。坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的平安重点对幼儿进行平安教育，在增加幼儿自我防护意识的同时熬炼了幼儿自我爱护力量。

1、每日平安检查，防范未然。每天早晨，在幼儿到园后检查幼儿是否带危急物品，并对每个幼儿的身体健康进行问询。

2、课堂时间常常讲一些平安常识让幼儿更进一步发觉、探究，从而培育自我爱护意识。

3、课间要求幼儿活动时留意不要发生碰撞，上下楼梯要当心避开发生件，厨房、开水房等都是危急地方要远离。

4、把好入离园关，防止丢失。每天下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，此时能组织好幼儿宁静的集体活动。不熟悉的人一律不接，先问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人，防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。

5、离园做好检查，以防疏漏。我们在离园时，会仔细检查班内各处，如：水、电、门、窗、风扇，留意关水、关闭电源等，并将晚接的孩子和值班老师做好交接，交代其幼儿状况。

平安，是落实在时时到处的，这样才能尽最大的可能保证幼儿、老师的人身平安。

二、教育工作

1、常规教育

常规教育就是指在一日活动中，制定的各个有利于孩子健康进展的各个环节，也要求孩子们去努力遵守的一项行为准则，养成良好的常规教育，对每个孩子在以后的成长进展中将起着重要的作用。

存在常规的问题：幼儿的思维力量比较强，活动都比较热忱，还要进一步加强自我掌握力量，幼儿之间团结协作的思想意识淡薄，在做某一件事情时，只管自己去做，不与同伴协商去做。

要让幼儿进展学习，适应幼儿园生活，稳定幼儿心情，留意进展幼儿的学习爱好，培育幼儿健康生活的态度和行为习惯。使幼儿养成一个良好的坐姿行为习惯，不论上课或是绘画，都要身体坐直，身体与桌子保持肯定的距离，头不能趴在桌子上，眼睛也要与桌子有肯定的距离，不能翘腿，搬凳时，动作要轻，要爱惜公共财物。卫生常规：要讲究卫生习惯，学会合理的用餐，吃饭的时侯能细嚼慢咽，嘴不要张得太大，养成饭前便后要洗手的好习惯。不乱扔纸屑，还得留意个人卫生。

2、教学教育

本学期利用晨间活动开设了高德阅读，是很不错的课件，初次接受幼儿乐观性

非常身高，课堂的学习爱好很浓。通过操作手册、嬉戏活动、听故事、音乐观赏、识字卡。幼儿已识得许多汉字，并能指读出阅读读本内容。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，实行探究在前教学在后的形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性。特殊在计算方面体现较明显，从操做实物到把握了单变加数，减数练习，以及心算练习十以内的加减。还学会了看图写算式。

三、家园工作

我们对家园工作很重视，时常留意与家长相互沟通幼儿在园在家的状况，并有针对性的进行指导。我们的工作得到家长的支持与协作，同时家长的满足就是对我们工作的确定，这将激励我们更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们在各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取的了很多的珍贵阅历，也增长了学问。

学前班秋季教学总结(篇3)

本学期学前班的`语文教学内容当中主要分语言及拼音和汉字教学三部分。

一、语言教学方面

1、要求同学连续学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调同学用一般话进行交往，在日常生活中多留意同学交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。

2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导同学阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导同学在日常生活中敏捷运用。

3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使同学能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育同学要集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。

二、拼音汉字教学方面

汉语拼音学起来很易混，实践当中我得出，把汉语拼音与故事形象地联系在一起，同学记得牢，而且特殊感爱好。如："ie---黑夜，黑夜ie,ie,ie;i像一个人，e是一只大白鹅，黑夜里一个人很可怕，于是叫来一只大白鹅来作伴。"又如：整体认读音节"yi"，我会这样教同学——"大y带着小i，它们快欢乐乐地生活在一起。"这样一来，同学再也不会弄混了。

学前班的孩子还有一个特点就是对图片感爱好，图片结合生字，同学熟悉的字越来越多。课堂上先出示图片，找出相应的生字;或者先出示生字让同学想一想、猜一猜这是谁的名字，把名字的样子记在心里，再出示图片，这样也会使同学对字留下很深的印象;接着再让同学给图片找所对应的生字来进行巩固。这样一来，生字的把握状况也很不错。

学前班秋季教学总结(篇4)

光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的乐观协作下，在科任老师的共同协作下，努力地完成了学校下达的各项目标任务，我从以下五方面总结了教学教管中的所获所失：

一、思想品德

本人以乐观、热忱的心态去完成学校支配的各项工作任务。乐观参与各项活动积，爱岗敬业，做到有急躁、用爱心、公正地对待每一个孩子。

二，平安工作放首位，确保同学在校的人身平安。

本学期的平安工作作为重中之重，对同学的学习、生活时刻渗透平安教育。随时提示同学在校内，在课间活动的时间留意平安，除此之外，并提示同学在校外也应留意平安，保证同学在校内、校外人身平安得到肯定的保证。

三.抓养成教育，培育同学良好的行为习惯

面对刚刚步入校内的同学，培育良好的行为习惯是这学期的重要工作。生活中随时关注同学的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮;把书本摆放整齐，常常保持教室的卫生清洁;讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小伴侣能友好相处，平常沟通能用礼貌用语等等。使同学在不知不觉中开心的养成良好的习惯。

四、利用多种形式进行家教沟通

同学的健康成长离不开家庭的教育和学校的教育，两者应当结合在一起，这学期我建立了一个家教群：第一使常年在外打工的父母可以

发现孩子在校的表现，减轻父母相思之苦。其次可以和年轻的爸爸妈妈随时沟通教育问题。再让他们和爷爷奶奶进行沟通，这样就大力减轻了和祖辈沟通的难度。没加入家教群的家长，我就用电话随时沟通同学在校的表现；租住在学校四周的家长，利用漫步     的时间和家长沟通教育观点和方法。五教学工作我教学前班的语文。语文教学主要分拼音和语言教学两部分。1拼音教学方面：这学期同学要熟悉6个单韵母，23个声母。这学期教育专家依据幼儿的思维特点，对教材进行了改编，最大的特色：首先通过让同学朗读朗朗上口的儿歌、歌谣，学习带字母的新词。激发了幼儿的学习爱好；其次在每篇新课后面都有小嬉戏或手工制作活动，当幼儿学习累了，做做嬉戏、或者做做手工放松一下，做到劳逸结合。2.语言教学方面:通过让幼儿学习语言，培育同学的语感，积累肯定的词汇，培育同学的口头表达力量。

在嬉戏的消遣中学习到学问，3利用儿歌的形式进行教学。以节奏简洁明快的儿歌来加强同学对所学学问的巩固。

虽说本学期学前班班务工作有肯定成果，但也存在许多问题。由于我同时担当二班级数学，因此我把工作重心放在二班级数学教学上，大部分时间呆在二班级教室里，对学前班同学课余时间很少管理。同学课余时间比较散漫，简单发生平安问题。还有四个我确定下学期在教好一班级的同时，要加强学前班同学课余时间的平安管理，利用学校开展活动的机会，发觉同学的天赋，培育同学的艺术才能。

学前班秋季教学总结(篇5)

时间过去真快，一学期又过去了。现将本学期数学工作总结如下。

拼音教学：

本学期主要学习了6个单韵母，23个声母及两拼音节的练习拼读。在拼音教学中，我采纳了以下的教学模式：看图导出新字母——学新字母的音、形(发准音、记清形)——学音节的拼读——学书写——学儿歌。通过授课状况分析，本学期授课密度适中，同学能够完成学习任务，课业负担不太重。结合同学的实际接受力量和他们的年龄特征，本学期主要采纳直观型、练习的教法，每教一个单韵母和声母都考虑同学怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让同学进行观看思索，音节的组成，声母字型的比较。同时，示范发音，直到同学能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让同学记得敏捷，不易遗忘。

数学教学：

我班孩子在数学教学活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等心理特点。他们求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教学中，我采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了同学学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显，多开展数学嬉戏，多采纳一些同学宠爱的、丰富多彩的教学方法，如嬉戏法、实物教学法、比较法等等。同学从操作实物卡片到数字小卡片，把握了10以内的加、减数练习，同学的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我也让同学相互检查作业，这样，同学等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来。yjs21.COm

写字教学：

学前班孩子年龄较小，手腕力度不足，写字对于他们来说真是一种挑战，对于老师来说需要更多的急躁来指导。本学期的写字内容主要包括基本笔画教学和独体字教学。通过几个月的书写练习，我班孩子把握了：

1、正确的握笔方法、写字姿态，把握合适的书写力度。

2、把握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。

3、能在田字格中书写简洁的独体字。

4、感受写字时的成就感，喜爱写字。

反思这学期的教学，还存在着许多不足，盼望在每次的总结中吸取教学阅历，在今后的教学中取得更大进步。

学前班秋季教学总结(篇6)

光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的乐观协作下，我们学前班老师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，为了能更好的总结本学期的教育教学工作，从中吸取教训，为今后的教育教学工作供应依据。以下是我在这学期以来的总结。

一、思想品德

本人能乐观以乐观热忱的心态去完成学校支配的各项工作任务。乐观参与各项活动及班级组教研活动，乐观要求进步，爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。

二、平安工作放首位，确保同学在校的人身平安。

本学期的平安工作从教育开头，在学习、生活中渗透平安教育。