小学语文五年级上册阅读题及答案

小学语文五年级上册阅读题及答案课文一：《观潮》阅读练习：1.请用简洁的语言概括课文的主要内容。2.课文按照什么顺序描写了钱塘江大潮？请简要说明。3.课文第2自然段描写了大潮到来前的景象，请用“……的……，……的……”的句式仿写一个句子。4.课文第3自然段中，作者运用了哪些修辞手法来表现大潮的壮观景象？请举例说明。5.读完课文，你有什么感受？1.课文描写了钱塘江大潮的壮观景象，表达了作者对大自然的赞美之情。2.课文按照大潮到来前、大潮到来时、大潮过后的顺序进行描写。3.示例：广阔的江面，平静的水面，偶尔几只白鹭在江面上低飞。4.课文运用了比喻、夸张、排比等修辞手法来表现大潮的壮观景象。例如，“浪潮如同白色战马，奔腾而来。”5.示例：读完课文，我感受到了大自然的神奇和壮观，对钱塘江大潮产生了浓厚的兴趣。课文二：《走遍天下书为侣》阅读练习：1.请用简洁的语言概括课文的主要内容。2.课文中的“书”指的是什么？请简要说明。3.作者为什么说“走遍天下书为侣”？请结合课文内容进行分析。4.课文第3自然段中，作者提出了阅读的三个好处，请分别概括。5.读完课文，你有什么感受？2.课文中的“书”指的是优秀的文学作品，包括小说、诗歌、散文等。3.作者认为书是知识的源泉，可以增长见识、开阔视野、陶冶情操，因此说“走遍天下书为侣”。4.三个好处分别是：增长知识、开阔视野、陶冶情操。更多练习：学习建议：仔细阅读课文，理解课文内容。认真分析题目，明确题目要求。灵活运用所学知识，进行思考和解答。多读多练，提高阅读理解能力。课文三：《古诗二首》阅读练习：1.请默写两首古诗，并解释它们的主题。2.比较两首古诗在语言风格上的异同。3.你最喜欢哪一首古诗？为什么？1.示例：《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。主题：《山行》描写了秋日山行所见的美景，表达了作者对大自然的喜爱之情。《枫桥夜泊》描写了秋夜泊船枫桥的所见所闻，表达了作者孤寂忧愁之情。2.两首古诗都运用了描写自然景物的方法，但《山行》语言明快，色彩鲜明，而《枫桥夜泊》语言凝练，意境深远。3.示例：我最喜欢《山行》，因为这首诗描绘了美丽的秋景，让我感受到了大自然的魅力。课文四：《珍珠鸟》阅读练习：1.请用简洁的语言概括课文的主要内容。2.课文通过什么方式表现了人与动物之间的和谐关系？3.课文第4自然段中，作者运用了哪些修辞手法来描写珍珠鸟？4.读完课文，你有什么感受？1.课文描写了作者与珍珠鸟之间逐渐建立起的信任和友谊，表达了人与动物之间应该和谐相处的主题。2.课文通过作者对珍珠鸟的悉心照料和珍珠鸟对作者的亲近，表现了人与动物之间的和谐关系。3.课文运用了拟人、比喻等修辞手法来描写珍珠鸟。例如，“它站在笼子的横杆上，歪着小脑袋，好奇地打量着这个陌生的世界。”4.示例：读完课文，我感受到了人与动物之间应该和谐相处的美好，我们应该爱护动物，保护自然环境。课文五：《地震中的父与子》阅读练习：1.请用简洁的语言概括课文的主要内容。2.课文通过什么方式表现了父爱如山？3.课文第6自然段中，作者运用了哪些描写方法来表现父亲的心理活动？4.读完课文，你有什么感受？1.课文描写了在一场大地震中，父亲不顾自身安危，坚定信念，最终救出儿子的感人故事，表达了父爱如山的主题。2.课文通过父亲在地震中不顾一切地寻找儿子，以及儿子对父亲的信赖，表现了父爱如山。3.课文运用了心理描写、动作描写等方法来表现父亲的心理活动。例如，“他一遍又一遍地呼唤着儿子的名字，声音越来越微弱，但他从未放弃。”4.示例：读完课文，我感受到了父爱的伟大和无私，被父亲对儿子的爱深深感动。学习建议：仔细阅读课文，理解课文内容。认真分析题目，明确题目要求。灵活运用所学知识，进行思考和解答。多读多练，提高阅读理解能力。课文六：《“精彩极了”和“糟糕透了”》阅读练习：1.请用简洁的语言概括课文的主要内容。2.课文通过什么方式表现了父母对孩子的爱？3.课文第3自然段中，作者运用了哪些修辞手法来描写父母的语言？4.读完课文，你有什么感受？1.课文通过回忆童年时父母对自己作品的不同评价，表达了父母对孩子的爱，以及这种爱对孩子成长的影响。2.课文通过父母对孩子的不同评价，表现了父母对孩子的爱。父亲总是批评，母亲总是鼓励，这两种爱都促使孩子不断进步。3.课文运用了对比、排比等修辞手法来描写父母的语言。例如，“父亲总是说‘糟糕透了’，母亲总是说‘精彩极了’。”4.示例：读完课文，我感受到了父母对孩子的爱是多样的，既有严厉的批评，也有温柔的鼓励，这两种爱都对孩子成长起着重要的作用。课文七：《圆明园的毁灭》阅读练习：1.请用简洁的语言概括课文的主要内容。2.课文通过什么方式表现了圆明园的辉煌和毁灭？3.课文第4自然段中，作者运用了哪些描写方法来表现英法联军的残暴？4.读完课文，你有什么感受？1.课文通过描写圆明园的辉煌和毁灭，表达了作者对祖国文化遗产的热爱和对侵略者的仇恨。2.课文通过对比圆明园昔日的辉煌和今日的废墟，表现了圆明园的辉煌和毁灭。3.课文运用了动作描写、心理描写等方法来表现英法联军的残暴。例如，“他们争先恐后地抢夺珍宝，将圆明园洗劫一空。”4.示例：读完课文，我感受到了圆明园昔日的辉煌和今日的废墟，对侵略者的残暴行径感到愤怒，也更加珍惜祖国的文化遗产。课文八：《将相和》阅读练习：1.请用简洁的语言概括课文的主要内容。2.课文通过什么方式表现了蔺相如和廉颇的智慧和勇气？3.课文第3自然段中，作者运用了哪些描写方法来表现蔺相如的机智？4.读完课文，你有什么感受？1.课文通过描写蔺相如和廉颇之间的矛盾和和解，表达了将相和，国家才能安定的主题。2.课文通过蔺相如的机智和廉颇的勇气，表现了他们的智慧和勇气。3.课文运用了语言描写、动作描写等方法来表现蔺相如的机智。例如，“蔺相如说：‘和氏璧是天下至