人教版七年级生物下册第三章第一节呼吸道对空气的处理课件

第四单元

生物圈中的人第三章

人体的呼吸第一节

呼吸道对空气的处理学习目标课程标准(2022)【内容要求】概念5人体的结构与功能相适应，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动5.3人体通过呼吸系统与外界进行气体交换5.3.1呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳核心素养生命观念科学思维【学业要求】描述呼吸系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念核心学习目标1.描述人体呼吸系统的组成2.说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构3.认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系课前预习

知识点1

呼吸系统的组成1.呼吸系统（如上图）由［

］

和［

］

组成。2.［

］

是气体进出的通道，包括［

］

、［

］

、［

］

、［

］

、［

］

。⑦呼吸道⑥肺⑦呼吸道①鼻②咽③喉④气管⑤支气管

知识点2呼吸道的结构与功能3.

不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体

、

、

。呼吸道温暖湿润清洁4.如下图所示，气管内表面的[②]

能分泌

，并密布细小的[①]

，气体经过气管时，其中残留的灰尘和细菌被黏住，从而形成

。由于痰中带有

，所以不能

。[

]

是食物和空气的通道，吃饭时不要随意谈笑，因为吞咽时，[④]

可能会来不及盖住

，食物进入

，就会引起剧烈咳嗽。腺细胞黏液纤毛痰细菌随地吐痰③咽会厌软骨喉口气管归纳：呼吸道各器官的作用：(1)鼻腔：前部生有鼻毛，内表面的黏膜可以分泌黏液，黏膜中还分布着丰富的毛细血管，有温暖、湿润、清洁空气的作用；(2)咽：食物和空气共同的通道，有会厌软骨，会厌软骨与呼吸和吞咽有关；(3)喉与发声有关；(4)气管和支气管：其上分布着纤毛和腺细胞，纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排痰的方式排出体外；腺细胞能分泌黏液，黏液中具有能抵抗细菌和病毒的物质，具有湿润、清洁空气的作用。点拨：呼吸道对气体的处理能力是有限的。易错点拨易错点1

呼吸道和肺构成了呼吸系统

呼吸系统是由呼吸道和肺组成的，而呼吸道是由鼻、咽、喉、气管、支气管组成，肺并不是呼吸道组成的一部分。【例1】下列概念间的关系符合右图的是(

)A.①呼吸系统、②呼吸道、③肺B.①消化系统、②消化道、③消化腺C.①生殖系统、②子宫、③卵巢D.①系统、②器官、③组织D【点拨】肺并不属于呼吸道的一部分；消化道和消化腺组成了消化系统，消化腺并不属于消化道的一部分；子宫和卵巢都属于女性的生殖器官；多个组织按一定的次序构成器官，多个器官按一定的次序构成系统。选项D正确。易错点2

呼吸道及其处理空气的能力1.鼻黏膜内有丰富的毛细血管，可使吸入的空气变得温暖，但鼻黏膜内的毛细血管不能进行气体交换。2.呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过。3.新型冠状病毒、灰尘等从外界空气进入肺部的途径：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。但呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的。【例2】下列有关呼吸道结构与功能的叙述，不正确的是(

)A.呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过B.呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁C.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害D.鼻腔内的黏膜有丰富的毛细血管，能预热吸入的冷空气C【点拨】呼吸道有温暖、清洁和湿润进入体内的空气的作用，可以减少不洁净、干燥和寒冷空气对人体肺的刺激，但不能够完全避免空气中有害物质对人体的危害。选项C错误。课堂演练

知识点1

呼吸系统的组成1.人体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换，组成人体呼吸系统的是(

)A.咽和鼻

B.肺和鼻C.呼吸道和气管

D.呼吸道和肺一、选择题D2.下列器官中，属于呼吸道组成器官的是(

)①口腔②鼻③咽④喉⑤支气管⑥肺A.①②④⑤

B.②④⑤⑥C.②③④⑤

D.①②③⑤C3.吞咽的食物和呼吸的气体都要经过的器官是(

)A.鼻

B.咽

C.喉

D.气管4.冬天一到，沙尘天气大范围袭击我国北方地区，一些微尘土可能透过层层防护并通过人体呼吸道进入人体。其经历的“旅程”是(

)A.鼻→喉→咽→气管→支气管→肺B.鼻→咽→气管→喉→支气管→肺C.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺D.鼻→喉→咽→支气管→气管→肺BC

知识点2

呼吸道的结构与功能5.北欧的冬天非常寒冷，生活在北欧的人比生活在赤道附近的人鼻子高挺些。通气路程加长，能使到达肺部的气体更(

)A.多

B.温暖

C.干燥

D.新鲜6.同学们朗读课文时，发出声音的器官位于(

)A.口腔

B.喉

C.气管

D.咽BB

长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气，用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴巴吸气和呼气。分析材料回答7～8题。7.关于上述体育老师的说法，下列解释错误的是(

)A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管，可使吸入的空气变得温暖B.鼻黏膜可分泌黏液，使吸入的空气变得湿润和清洁C.鼻腔内有鼻毛，可使吸入的空气变得清洁D.鼻黏膜内有嗅觉感受器，可感受空气刺激D【解析】鼻腔中有丰富的毛细血管，可以温暖空气；鼻黏膜分泌的黏液可以湿润空气；鼻腔中的鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以黏住灰尘，对空气有清洁作用。选项A、B、C正确。鼻黏膜内有嗅觉感受器，可感受空气刺激，但这不是用鼻吸气比用嘴吸气好的原因，选项D错误。8.关于呼吸道的功能，下列说法不正确的是(

)A.温暖进入肺的空气B.进行气体交换的场所C.气体进出肺的通道D.湿润进入肺的空气B9.下列关于日常生活中的一些行为习惯的说法，不正确的是(

)A.呼吸道可清洁吸入的气体，因此吸烟不会危害身体健康B.为避免食物进入气管引起咳嗽，吃饭时不要大声说笑C.青少年在变声期时为保护声带，应尽量避免大声喊叫D.痰液中含有大量的病菌，因此不要随地吐痰A二、非选择题10.(读图理解)近年来，随着生活环境和生活习惯的改变，呼吸系统的健康问题频频发生。右图为人体呼吸系统的组成示意图，据图回答下列问题。(1)呼吸系统对我们非常重要，它的组成包括

和

两部分。呼吸道肺(2)图中的①②③④⑤组成

，它是气体进出肺的通道，虽然它对吸入的气体有

、

和

的作用，但它对外界气体的处理能力是有限的。(3)③是

，既属于

系统，又属于

系统，是食物和空气共同的通道。(4)如果吃饭时大声说笑，吞咽食物时

容易来不及盖下，会使食物误入气管，引起剧烈咳嗽。呼吸咽消化会厌软骨呼吸道温暖湿润清洁11.(综合应用)根据所学知识，回答下列问题。

Hello！大家好!我是SARS的弟弟——新型冠状病毒，是一种传染性很强的呼吸系统疾病。我喜欢生活在脏兮兮的环境里，和野生动物是好朋友。某些人类在吃某种野生动物时，我从你们的嘴里溜了进去，在你们肺部住了下来，慢慢地伤害着你们的身体。我生气时你们就会出现咳嗽、喉咙疼痛和发烧的症状。出现此类情况时，要及时去医院检查哦!我虽然很厉害，但并不是攻无不破,战无不胜的，我十分怕你们多通风、勤洗手、戴口罩，还不去人多的地方，只要你们人类团结一致，齐心协力就一定能够消灭我。(1)“我”从你们的鼻腔进去，经咽、

、

、支气管，最后在

住了下来。(2)有人在新冠肺炎患者的粪便内发现了“我”，而“我”是从口腔进去，到咽、

、

、

、

，最后经肛门排出。喉气管肺食道胃小肠大肠(3)“我”生气时你们就会出现咳嗽等症状，气管和支气管容易形成

。(4)人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过的共同通道是

。(5)简要说明平时怎么做就能避免被“我”感染：

.

。痰咽外出戴口罩，在家开窗通风，公共场所按时消毒，少聚会等素养提升变

声

期

青春期人体发育变化很大，其中喉头发育也很急速。喉头主要由上方的甲状软骨和下方的环状软骨等组成，声带就位于甲状软骨里面。男女青少年在进入青春期以前，两者在发音上差别是不大的，但是进入青春期后，就会出现明显不同。

男孩进入青春期后，喉头迅速发育长大，甲状软骨所构成的夹角变小，上部向前突出形成喉结。这时喉头的前后颈也迅速松宽，声带的长度几乎猛增一倍，宽度和厚度也增加。随着声带的发育，童声也就变成了粗而低沉的男音。女孩在青春期喉结虽没有明显的外观变化，但喉结内一样有明显变化：即声