关于心理电影的观后感300字

关于心理电影的观后感300字关于心理电影的观后感300字篇一昨晚看了《沉睡魔咒》心理电影，剧中故事以森林两个领地说起！一个领地居住着有魔力的精灵女玛琳菲森，一个领地居住着残暴的人类！残暴的君王想要统领整个领域，于是发起了战争！大战中君王受重伤，生命垂垂可危，被男子史蒂芬找到机会，因为国王留下一句话：谁有能力杀了魔女玛琳菲森，谁就可以继承王位，娶她的女儿做王妃。于是男子斯戴芬起了贪念，忘记了曾经和自己一起共度美好时光的玛琳菲森，他们两个相识在森林边界，那时候的男子还是小男孩，偷东西不小心误入精灵女乐园里面，女孩善良，让男孩交出东西，可让他安全离开，于是两人慢慢一起游玩，走到一起，产生情愫。但是男子毕竟人类，他还是要回到人类生活。到后面男子成人，为了王位起了歹心，他把精灵女约出来，一起相伴，谁知他让精灵女喝下一杯昏迷的药水，之后醒来，所有事情都变了样，精灵女失去了一对大翅膀，不能再空中风翔，就如失去生命一般痛苦难忍。随后男子离开，进谏国王，说自己杀了魔女，接着也顺利成章继承王位，娶了前任国王女儿。就这时，本心善良纯真的精灵女变成人人惧怕的魔女；她开始用魔法设立屏障，防止外界人类再次伤害无辜的精灵，但她丢掉翅膀的痛苦难忍，为了发泄心中仇恨！她报复国王，在国王的女儿诞生那一刻，庆祝期间，她施展魔法咒诅女孩16岁遇到尖刺，将永远沉睡不起，必须用真爱之吻才能唤起。就因为这个诅咒，她心情复杂，国王开始各种防范，把女儿送出去抚养。一直在女孩的成长过程中，魔女玛琳菲森渐渐喜欢上了公主，因为公主善良可爱，爱护每一个有生命的精灵。如天使般存在，她突然发现自己为什么变得这么邪恶，就因为自己失去了一个不值得爱的男人吗？最后她清醒，想要为女孩解除魔咒，可是好像真爱之吻是假的。女孩没有真爱，才16岁，最后她伤心的懊悔自己的所作所为，最后亲吻女孩悔过，女孩感受到了她真诚的气息，最后醒了过来。也许这就是真爱之吻吧！真爱的力量，不仅限于男女，可以存在于各类情感之中，只要有爱、有善良、有真诚，一定可以换来和平的力量。最后魔女把统一人类与精灵的使命，给了公主，从此天空也变得明朗，花儿变得灿烂，微笑也多了起来。这就是和平的力量，它可以征服一切。这个故事，我的感悟是：再大的仇恨都能用爱化解，我们没有必要带着仇恨，带着悲伤痛苦一辈子，因为痛苦只会浪费自己的时间，要想开心度日，必须敞开心扉，接纳万物的存在，只有这样你才会获得万物的拥护。关于心理电影的观后感300字篇二最近在朋友的推荐下，我看了一部美国非常励志的中学生心理学方面的电影《叫我第一名》，一听这个影名，我就知道这一定是一部有关儿童成长发展的电影。虽然以前看过听过那么多关于心理发展的案例，但是当周六闲暇观看时，随着影片剧情的深入，我还是被这部电影所讲述的精神所震撼，这部电影所表现的生活态度也让我这颗已经茫然浮躁的心突然静了下来，这部影片介绍说是根据真人真事改编而成，主要是讲述一名患了妥瑞症的男孩如何乐观坚强地应对自己的病症，最后实现自己理想的故事。主人公的人生理想正是我此刻正在从事着的神圣职业——教师，所以，在教师的立场上，似乎看到了更多让我感动的东西。影片中的布莱德去应聘教师时，满脸的渴望与期盼，在他心里，这不是一个谋生的职业，而是自己必定要实现的理想。校长首先问他是不是以前有一名老师深深地影响过他，所以他这么想当一名教师。他想起了中学时代，那个在众人面前给他一个解释机会的校长。那个最后让同学们看他的眼光不再充满鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老师的人总是有一个以前影响过自己的伯乐。而这次面试，让历经挫折的布莱德最后当上了老师，还是二年级的老师。他经常变换装束来扮演不同的主角，给学生讲解知识时幽默诙谐，他常常扮演那个最笨的人，而所有答案都让聪明的学生讲出来。他自己饱尝“个体差异”给自己的带来的影响，所以，他对每个孩子都有用心平等的心态，不管是身患重病的海瑟，还是顽劣成性、不喜欢学习的汤玛斯，他都悦纳了他们，把自己所有的爱都给予他们。当我看见他求职道路的坎坷，我就暗自庆幸自己在实现理想时还比较顺利。当我看见他充满智慧地帮助学生做最好的自己，我就在想，我也要向他学习，去坚定不移地践行自己的从教初心。当我看到每一个小朋友都很喜欢他时，我就想到每次用心地为学生付出时，他们都是可以感受得到的，那些纯真的眼神里对老师纯真的依赖和爱。很多共鸣，很多感动，随着剧情铺陈开来，让我充满笑意地看着，眼角又不留意有些湿润。我想到本科时，我们的班级口号是“为中国而教”，初次穿上印有这句口号的班服时，心中那种神圣感和使命感让我感到能成为一名人民教师多么光荣。再后来毕业后真的成为了县中学的一名教师，全村人都知道了，我从来没有感到自己有那么光荣，感觉大家看我的眼神都是闪着光的，我居然不止一次地想到那句有些老套的话“山沟里飞出来的金凤凰”，后来我越来越明白，那是全村人对于人民教师的尊重和敬仰，这更让我看到了肩上沉甸甸的责任。我一定不忘初心，继续开拓，继续提升自己，去引领更多心灵走向丰富和充实。关于心理电影的观后感300字篇三看完心灵捕手后，用两个字概括我的感受那就是：新生。电影主要讲述了一个天才少年威尔，他是一名孤儿，后被寄养家庭的父亲虐待，辗转在多个寄养家庭，在童年饱受欺凌，留下了创伤。从此，他表现出叛逆，以及对近距离人际关系交往的抗拒和对心爱的女孩过度的心理防御等等负面情感。但他在学习方面颇有天赋，尤其是数学，他能轻易解开由麻省理工大学教授出的难题。但他并没有接受过正统的教育，只做清洁工、建筑工人等工作。即使他可能是下一世纪的爱因斯坦，但是，他对自身的极度不信任的态度，不能去接受别人。教授蓝勃不愿这一天才被埋没，在一次机缘巧合的情况下，让他去看心理医生。由于威尔在童年遭受过巨大的打击，不愿意打开心灵与他人交流，心理医生都被他利用高智商赶走。无奈之下，兰波只好找到了自己的大学同学桑恩。前几次的谈话也并不是那么愉快，治疗期间威尔和史凯兰坠入爱河，但威尔觉得配不上她，所以在爱凯兰去加州时决定和她分手。其实威尔不愿意离开，是因为不舍得自己的好友查克。之后查克的一段话改变了维尔，他说每天最开心的时候便是希望去接威尔时，威尔早已离开。查克认为威尔有着他们没有的才能，就不能像他们一样，碌碌无为地度过平淡的一生，不能浪费与生俱来的才华与天赋。这让威尔的心中泛起了一丝涟漪。随后威尔继续和桑恩的见面，桑恩也逐渐向威尔描述他已故的妻子，他所见识的世态炎凉，他的人生感悟。他既像是在开导威尔走出内心，也是在讲述自己的人生。而威尔也在这个过程中逐渐挣脱对自己的束缚，打破囚笼。电影《心灵捕手》旨在通过讲述一个少年在数学方面是天才、然而心中却很孤寂的矛盾，从这个创新角度来表达导演对于心理问题的看待。令我印象深刻的是，在最后一次谈话中，桑恩看着威尔的眼睛重复着说：这不是你的错……渐渐地触碰到威尔最深的那份长久以往的自责和否定，和那份过期的恐惧。其实许多事并不是如我们肉眼所看到的那样，我们很多时候只是用我们的过滤镜看待这个世界，每个人来这个世界都有自己的使命，我们必须让心灵真正解放出来，释放那份过期的恐惧，取得那份智慧，真正的做一个自由人。电影中我还思考了另一个观点，那就是在数学教授竭力想要威尔获得一个职位、发挥他的天赋时，在心理教授还没有打开威尔的心理牢笼时，在工地上威尔曾说，我希望当一个牧羊人，盖一个房子，生活在郊外，养一群羊。我想，谁也不能说威尔这样讲是错的，他确实有过人的天赋，但是一个人幸福与否，真的是将他自己的天赋利用到极致吗？如果擅长却不热爱，也无法从中体会到快乐，那么这真的是一个人该去追求的吗。抛开所谓的社会责任来看，对于一个人而言，我认为永远没有最好或最佳，只有最适合。而影片叙述的也正是这样，威尔最后选择了职位，选择了数学，选择了自由，是因为他热爱数学，尽管在扫地，他关注的仍是解题，在专注于数学问题的过程中，他可以达到自我的满足和愉悦。看着威尔一步步地走出自己的牢笼，心中感悟颇深，有震撼，惆怅，感慨…我们在自己的人生道路上行走，面对各种障碍，各种挫折。每个人的成长都是不同的，面对荆棘丛生的人生百态，心里有阴影、障碍在所难免，重要的是我们如何去面对。这部电影就是在告诉我们，如何才能不枉活一生，教会我们如何追寻内心。关于心理电影的观后感300字篇四看完《心灵捕手》这部影片之后，我想了许多，写下了这篇观后感。这部电影讲解并描述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授兰博、心理学家桑恩和挚友查克的帮助下，威尔最终把心灵打开，消退了人际隔阂，并找回了自己和爱情的故事。这部电影之所以打动我，是因为剧情合理而好玩。尽管讲的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我发掘与定位”。它不是简洁的导师指明一条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。威尔是一个真正天才，他的数学天赋足以变更世界，惋惜，和许多未经雕琢的天才一样，他有着许多的问题，打架滋事、叛逆不羁，甚至为此几乎入狱。为了帮助威尔回到正途，不再奢侈他那非凡的天赋，经过教授和他的心理学家挚友西恩的不懈努力，威尔最终克服了童年的阴影，突破了影响他多年的心理障碍。这种导师与天才学生相互交往的过程，对双方都同样是触动，也给双方下一个阶段的生活都带来了变更，这是这部电影最值得一看的地方。许多人都无从得知自己的天赋，因为找不到信任他们的老师，于是就认为自己很笨，多少人因此错过了这个一步登天的机会，多少人的天赋被扼杀在摇篮里。所以我们每一个人不能忽视我们身边每一个人的心理问题，帮助他解决它，才能使他胜利。关于心理电影的观后感300字篇五这部电影讲述了一个名叫威尔的麻省理工学院的清洁工的故事。威尔在数学方面有着过人天赋，却是个叛逆的问题少年，在教授兰博、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下，威尔最终把心灵翻开，消除了人际隔膜，并找回了自己和爱情的故事。这部电影之所以打动我，是因为剧情合理而有趣。尽管讲的是导师与天才的故事，但是强调的却是“等待天才的自我开掘与定位”。它不是简单的导师指明一条道路给天才的故事，而是导师如何触动天才学生对生活道路的自觉选择。威尔是一个真正天才，他的数学天赋足以改变世界，可惜，和很多未经雕琢的天才一样，他有着很多的问题，打架滋事、叛逆不羁，甚至为此几乎入狱。为了帮助威尔回到正途，不再浪费他那非凡的天赋，经过教授和他的心理学家朋友西恩的不懈努力，威尔终于克服了童年的阴影，突破了影响他多年的心理障碍。这种导师与天才学生相互交往的过程，对双方都同样是触动，也给双方下一个阶段的生活都带来了改变，这是这部电影最值得一看的地方。很多人都无从得知自己的天赋，因为找不到相信他们的老师，于是就认为自己很笨，多少人因此错过了这个一步登天的时机，多少人的天赋被扼杀在摇篮里。所以我们每一个人不能无视我们身边每一个人的心理问题，帮助他解决它，才能使他成功。关于心理电影的观后感300字篇六这是一部让我感动至深的电影。关于天才，关于人生。影片开头对于主人公天赋的发现及家庭背景并未做惊奇地描写，而仿佛是自然发生的事。在麻省理工做清洁工，实则对高等数学的狂热。有一帮社会最底层的难兄难弟，冲动，斗殴，实则是表达对社会的不满。影片的起伏点在于兰博教授为因斗殴面临坐牢的戴尔保释，并为其提供学习高等数学的机会和心理辅导，并最终碰上作为心理学教授的西恩。此时戴尔的天赋被展现的淋漓尽致。从前几任心理医生的著作中即可研究出对方的弱点，对其攻击。唯有西恩教授在遭受同样的侮辱及愚弄后，依然放下身段与其交流，用自己的人生及经历来感化戴尔，并最终得到亦师亦友的关系，自己的情操得到升华，心结也得以解开。我从影片的后半部分即开始流泪。是因为我钟情于思想性的影片，久违了这样的片子;是因为被主人公的经历触及，回想起自己的人生低潮期;是因为被西恩教授用人生的感悟去感化戴尔时流露的真情感动，追忆起自己是如何走出那段低潮期的。西恩教授采用消极的态度来对待戴尔，刺激戴尔关于人生，关于真诚。年轻气盛的戴尔，凭着自己的天赋把教授们耍得团团转。从表面上看是这样，其实反映出戴尔因家庭暴力引起对别人的不信任。而当西恩教授用亲身经历来与戴尔分享时，表现出极其真诚的态度，从而教育戴尔与人相处最基本的要素是真诚。爱情亦如是。关于天才，关于成长。影片还有一个焦点--天才的成长。天才是该自我成长，还是给其规划道路。这个课题其实会发生在我们每一个人身上，不管你是父母，还是子女。本片给出了答案：自我成长，并加以一些辅导。庆幸的是，我也在以这样的轨迹在成长。关于心理电影的观后感300字篇七犯罪悬疑类型的影视作品一直都算是比较热门的了，这点从日本那一直更到天荒地老的《名侦探柯南》到福尔摩斯相关改编作品以及各种各样的犯罪美剧轰炸之下不难看出来。正是这种热门以及在信息获取如此便捷的今天，面对这些见过大风大浪，口味甚是刁钻的观众来说，这方面鲜有优秀作品的国内出现一部“热门IP”+“实力影帝”+“小鲜肉”的电影自然备受期待。再加上之前同类型作品《白日焰火》以及主演廖凡的优秀表现，自然容易让人忘记之前国产片一次次的放鸽子行为。看完电影，习惯性的开始关注各方面对影片的看法，结果大多是还行，及格了，平庸这样的字眼，当然有个大前提——就是作为国产电影的基础上。大家都知道，中国电影确实在许多方面和好莱坞这样成熟的电影体系相比有些差距，尤其是像特效技术这一块，如果没有足够的的资金和外国技术的支持可能再怎么努力也拍不出《变形金刚》这样的作品，当然即使有这些条件拍