第27练-资本主义世界殖民体系与亚非拉民族独立运动(解析版)(新高考专用)

第十一单元近代工业文明的开启与扩展第27练资本主义世界殖民体系与亚非拉民族独立运动1.（2022•天津市期中考试）英国殖民者克莱武从孟加拉当地土王的金库中掠夺了大量金银财宝后曾说“我出入于只为我敞开的金库……此刻，我对自己那时的节制大为惊奇。”这反映了()A．殖民地国家经济基础雄厚B．殖民地国家人民热情好客C．殖民者的无耻和贪得无厌D．殖民者非常注重自我约束【答案】C【解析】根据材料“克莱武……掠夺了大量金银财宝……‘对自己那时的节制大为惊奇’”可知殖民者的无耻和贪得无厌，故选C项；殖民地经济实力弱，难以抵抗殖民者的侵略和掠夺，排除A项；殖民地国家人民遭受侵略和掠夺，不会对殖民者表达热情好客的态度，排除B项；克莱武抢劫金银财宝说明没有注重自我约束，排除D项。2.（2022•山东省寿光市期中考试）从1519年开始，在不到一个世纪的时间里，天花、麻疹等疾病的流行毁灭了阿兹特克帝国，当地居民由1700万锐减到130万。在太平洋的岛屿上，传染病也造成了同样的后果。该现象()A．推动了全球联系的加强B．便利了欧洲在当地建立殖民统治C．有利于欧洲人口的增长D．促进了全球物种的交流与多样化【答案】B【解析】根据材料可知，新航路开辟导致天花、麻疹等疾病的传播，从而造成当地人口大量减少，这在一定程度上便利了殖民者的殖民扩张，故选B项；材料反映新航路开辟后导致疾病传播，造成被殖民地区人口减少，排除A项；材料强调被殖民地区人口减少的原因是流行病、传染病的影响，与欧洲人口的增长没有直接关系，排除C项；材料主要涉及其不良后果，带有贬义色彩，与促进交流无关，排除D项。3.1885年,《柏林会议关于非洲的总议定书》规定:“今后占据目前在其领地外的非洲大陆沿岸地区某领土的国家……应该向本议定书的签字国呈送与此有关的相应文件及声明,以便使后者在必要时有可能申述自己的要求。”这一规定旨在()A.镇压亚非拉民族解放运动B.巩固列强瓜分非洲的成果C.维护非洲各国的独立和完整D.协调列强殖民扩张中的矛盾【答案】D【解析】根据材料及所学可知,1884年底在德国柏林召开了瓜分非洲的国际会议,列强经过讨价还价,于1885年达成协议。其中规定,任何国家在非洲占领新的土地,必须通知其他国家,占领方为有效。该规定旨在协调列强殖民扩张中的矛盾,故选D项；材料中是列强达成的关于非洲的协议,与亚洲和拉丁美洲无关,也没有涉及镇压民族解放运动,排除A项；柏林会议加速了非洲被瓜分的进程而非“巩固列强瓜分非洲的成果”,排除B项；这一规定旨在解决列强间矛盾,进一步瓜分非洲,C项明显与史实不符,故排除。4.（2023•河北省沧州市高三摸底考试）19世纪初，俄国一些贵族青年军官参加了打败拿破仑的卫国战争和以后的国外远征。他们目睹西欧资本主义生活，希望按照西欧的方式来改造国家，于是成立秘密革命组织，准备推翻沙皇专制制度和农奴制度。这可以用来说明，拿破仑战争客观上（）A.消除了俄国发展资本主义的障碍 B.指明了俄国无产阶级革命的方向C.巩固了法国资产阶级革命的成果 D.打击了欧洲一些国家的封建制度【答案】D【解析】结合所学知识可知，19世纪初，通过反击拿破仑、进行卫国战争和国外远征，俄国进步青年的民族民主意识觉醒，希望按照西欧的方式改造俄国，并成立秘密革命组织，准备推翻沙皇专制制度和农奴制度等，可以用来说明拿破仑战争客观上打击了欧洲一些国家的封建制度，故选D项；消除了俄国发展资本主义障碍的说法太绝对，排除A项；材料不能说明拿破仑战争指明了俄国无产阶级革命的方向，排除B项；巩固了法国资产阶级革命的成果与俄国青年准备推翻沙皇专制制度和农奴制度等不符，排除C项。5.（2022•山东省泰安肥城市期中考试）玻利瓦尔在书信中写道：“我被送到欧洲学习……我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人。”由此可见，拉美独立运动兴起的重要原因是()A．西、葡殖民者的压迫B．拉美殖民地经济发展C．受到启蒙思想的影响D．法国大革命影响深远【答案】C【解析】根据材料“我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人”，结合所学可知，受启蒙思想和民族民主意识影响，拉丁美洲展开民族独立运动，故选C项；“我研究过洛克、孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰等人”，可知材料强调启蒙思想对拉丁美洲独立运动的影响，而未涉及西、葡殖民者的压迫，排除A项；材料强调启蒙思想对拉丁美洲独立运动的影响，而未涉及拉美殖民地经济发展状况，排除B项；材料强调启蒙思想对拉丁美洲独立运动的影响，而未涉及法国大革命影响深远，排除D项。6.（2022•山东省潍坊市月考）有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中。”这句话提示了()A．英国在北美进行殖民统治B．英国在印度进行殖民掠夺C．法国在印度进行殖民掠夺D．欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人【答案】B【解析】根据所学知识可知，恒河在印度境内，泰晤士河在英国境内，据此可知题干内容反映出英国在印度汲取财富然后转移到英国，即英国在印度进行殖民掠夺，故选B项；恒河在印度，属于亚洲，而不属于北美洲，排除A项；题干内容反映的是英国对印度的殖民掠夺，而不是法国，排除C项；恒河在印度，属于亚洲，不属于美洲，除此之外，题干内容述及的是“吸取财富”，而不是“屠杀”，排除D项。7.甘蔗在16～17世纪传入巴西和加勒比地区，很快就成为以非洲黑奴劳动力为基础的美洲种植园经济的主要经济作物之一，源自埃塞俄比亚和阿拉伯地区的咖啡也在18世纪成为美洲种植园作物。这些作物引入美洲()A．加剧了美洲地区对奴隶的需求B．导致种植园经济走向衰退C．加速了美洲社会的近代化进程D．提高了当地居民生活水平【答案】A【解析】根据材料可知甘蔗等作物传入美洲后，热带的种植园需要大量的劳动力，加剧了黑奴贸易，故选A项；作物的引入和劳动力的到来，会促进种植园经济的发展，排除B项；种植园经济一定程度上阻碍了美洲的近代化进程，排除C项；咖啡和甘蔗引入美洲，并没有提高当地居民的生活水平，排除D项。8.（2023•河北省沧州市高三摸底考试）16世纪后期，在菲律宾的西班牙殖民当局对大帆船贸易实行特许证制度，而且该证可以买卖。从墨西哥、秘鲁到菲律宾，大量西班牙人凭借他们在美洲获得的白银大量抢购特许证，导致特许证的价格飙涨。由此可知，当时（）A.三角贸易利润丰厚 B.西班牙人重视资本积累C.太平洋贸易活跃 D.欧洲商业格局发生变化【答案】C【解析】根据材料可知，大帆船贸易是西班牙殖民地墨西哥与菲律宾之间垄断贸易，由此可知，当时太平洋贸易活跃，故选C项；三角贸易以贩卖黑奴为主，排除A项；西班牙人轻视资本积累，排除B项；商业革命使欧洲商业格局发生变化，排除D项。9.《全球通史》指出，“控制奴隶贸易16世纪时是葡萄牙，17世纪的大部分时间中是荷兰，18世纪时则是英国”。这反映了欧洲殖民活动()A.与工业革命发展同步B．以综合国力作为基础C．拥有稳定的殖民秩序D．形成三足鼎立的局面【答案】B【解析】根据材料可知，葡萄牙、荷兰和英国分别在16、17、18世纪先后控制奴隶贸易，联系所学知识可知，这与三个国家综合国力的变化密切相关，故选B项；工业革命开始于18世纪60年代，排除A项；三国先后控制奴隶贸易是殖民争夺的体现，殖民秩序并不稳定，排除C项；三国先后控制奴隶贸易而不是同时控制，“三足鼎立的局面”不符合史实，排除D项。10.“亚洲觉醒”主要是指20世纪初，亚洲各国发生的资产阶级民族民主革命。这个觉醒不仅体现在资产阶级身上，而且也体现在所有参加革命的人民身上。推动古老的亚洲开始觉醒的外部压力是()A．民族资本主义的发展B．帝国主义侵略的加剧C．封建经济进一步解体D．第二次工业革命的扩展【答案】B【解析】根据材料可知亚洲觉醒的主要任务是反帝反封建，结合所学可知，这时亚洲觉醒的外部条件是帝国主义国家加紧侵略亚洲，故选B项；民族资本主义的发展是亚洲觉醒的内部条件，而不是外部压力，排除A项；封建经济进一步解体是亚洲觉醒的内部条件，而不是外部压力，排除C项；第二次工业革命的扩展是亚洲觉醒时民族资本主义发展的原因之一，而不是外部压力，排除D项。11.英国殖民者在经历了半个多世纪的滥砍滥伐后,终于认识到“过去六十年的愚蠢错误和漫不经心所酿成的恶果”,于19世纪中后期在印度各地设置了以保护森林、获得税收为主要目标的森林管理机构。这一转变()A.有利于印度收回部分经济主权B.旨在尽可能地维护经济侵略成果C.表明英国放松了对印度的侵略D.预示着自由资本主义时代的到来【答案】B【解析】根据材料可知英国殖民者在印度各地设置了以保护森林、获取税收为主要目标的森林管理机构,其主要目的是延续对印度的殖民侵略,维护现有的经济侵略成果,故选B项；英国设立的机构依然是殖民机构,不利于印度收回经济主权,排除A项；这一时期英国对印度的侵略并未放松,排除C项；自由资本主义时代在第一次工业革命开始后就到来了,排除D项。12.（2022•福建省泉州一中期中考试）“500年前，非洲人手里拿着象牙，欧洲人手里拿着《圣经》；500年后，欧洲人手里拿着象牙，非洲人手里拿着《圣经》。”这句话突出表现了近代以来世界殖民体系形成过程中()A．经济的冲突和文化的融合B．经济的融合和文化的冲突C．经济的融合和文化的融合D．经济的冲突和文化的冲突【答案】A【解析】根据材料可知，“500年前，非洲人手里拿着象牙”到500年后“欧洲人手里拿着象牙”体现了经济的冲突与掠夺，由“500年前，欧洲人手里拿着《圣经》”到500年后“非洲人手里拿着《圣经》”体现了文化的交流与融合，故选A项；象牙由非洲人手里转到了欧洲人手里，是经济冲突导致的，而不是融合，《圣经》由欧洲人手里到非洲人手里不是文化的冲突，而是文化的融合，排除B项；象牙由非洲人手里转到了欧洲人手里，是经济冲突导致的，而不是融合，排除C项；《圣经》由欧洲人手里到非洲人手里不是文化的冲突，而是文化的融合，排除D项。13.斯塔夫里亚诺斯在《全球分裂》一书中悲愤地指出：“贩卖奴隶令人触目惊心之处在于从非洲内陆最初劫掠的奴隶几乎是最后在南、北美洲登陆的奴隶的4倍。算来一共糟蹋了4800万人，差不多全是生产力旺盛的青壮年。”该现象()A．反映了西欧殖民扩张的兴起B．阻碍了非洲社会经济的发展C．催生了资本主义世界市场D．标志着西方殖民体系的建立【答案】B【解析】根据材料“非洲内陆最初劫掠的奴隶几乎是最后在南、北美洲登陆的奴隶的4倍，一共糟蹋了4800万人，差不多全是生产力旺盛的青壮年”，结合所学可知，新航路开辟进行三角贸易，非洲成为猎获奴隶的场所，阻碍非洲生产力发展，故选B项；“一共糟蹋了4800万人，差不多全是生产力旺盛的青壮年”，可知材料强调新航路开辟对非洲的影响，而非强调西欧的殖民扩张，排除A项；依所学，新航路开辟使世界开始连成一个整体，资本主义世界市场开始形成，而三角贸易推动资本原始积累，排除C项；依所学，第二次工业革命后，殖民体系最终确立，排除D项。14.下表是19世纪后期非洲民族独立运动的相关信息，据此可知，此历史时期的非洲民族独立运动()国别领导者口号埃及祖国党“埃及是埃及人的埃及”苏丹马赫迪“废除难以忍受的苛捐杂税；建立人人平等的制度”埃塞俄比亚孟尼利克二世《告人民诏书》：“保卫祖国，人人出力！”A.都赢得了基本胜利B．壮大了社会主义阵营C．注重动员广大民众D．动摇了世界殖民体系【答案】C【解析】根据材料“埃及是埃及人的埃及”“废除难以忍受的苛捐杂税；建立人人平等的制度”“保卫祖国，人人出力！”并结合所学知识可知，这些口号反映了当时人民的诉求，有利于动员广大的民众参与民族独立运动，推动非洲民族独立运动的发展，故选C项；材料没有体现“都赢得了基本胜利”，排除A项；非洲民族独立运动与“壮大了社会主义阵营”无关，排除B项；根据所学知识可知，到19世纪晚期，非洲被西方殖民者瓜分完毕，完全沦为西方的殖民地和半殖民地，排除D项。15.20世纪60年代,非洲很多国家刚获得独立时,联合国教科文组织在非洲做了调查,非洲学生很少有机会读到本国的历史、地理,也接触不到科学和技术的知识,他们读的是欧洲的历史,特别是一度称霸欧洲的欧