【八年级下册语文】满分范文引领-第6单元 学写故事

第六单元《学写故事》写作实践满分作文引领写作实践1写作实践1一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。提示：1.小组先进行讨论，确定故事的话题、人物等。如“有人摔倒了”“那一天，我遇到了他（她）”“一个外星人站在我的面前”等。2.小组同学依次接续，每人至少说一个完整的句子（或一个小的情节），接上前边的内容。时间约5分钟，要尽可能说成一个比较完整的故事。3.推选一名同学将小组讲述的故事完整地讲给全班同学听。比一比，看哪个小组讲得最吸引人。满分作文满分作文多年后的一天“主人好，现在是2039年11月30日上午七点钟，您该起床了。”保姆机器人将睡眼蒙眬的我摇醒，我揉了揉眼睛，点点头，示意机器人退下。洗漱完毕，我按了下“着装”按钮，智能衣柜早已为我搭配好了一套衣服。①（设想二十年后，“我”早晨醒来时的场景。联想丰富，想象合理。）穿戴完毕，来到餐厅，我的小助手丁丁麻利地端着托盘从厨房走了过来:“主人，早餐在这儿，咝——宝贝儿，真鲜美的鱼啊！”丁丁是模仿电影中的形象制造出来的，样子很古怪，说话声音也很有趣。②（抓住智能机器人的声音进行特写，使智能机器人更富有生活气息，也使文章更富有人情味。）我一边吃着机器人为我做的营养早餐，一边欣赏屋外的美景。这时，丁丁走过来提醒我:“主人，今天汉滨中学的校长邀您参观学校。”汉滨中学的校长是我昔日的同窗。于是，吃完早饭，我走向自己的多功能汽车，打开GPS，设置目的地——汉滨中学，又开启自动驾驶模式，车子便自动飞驰到空中立交上。③（继续联想未来的汽车全自动化，更方便人们的出行。）很快就到了学校。我下了车，走到门口，一个机器人突然挡住了我的去路。这时候，校长走了过来，并在这个机器人背后说了几句话，它才放我进校。我好奇地问他:“怎么回事？你跟它说什么了？”校长说:“刚刚那个机器人是学校的管理员，它没有存储你的资料，自然不会让你进来喽!我只是向它输入你的资料罢了。”我恍然大悟。④（智能机器人管理员让校园安全更有保障。）接着，校长便带我参观学校。我们进了教学楼，只见每一间教室都空无一人，而教室后面却摆放了许多体育用品、学习用具，有智能跳绳、会讲话的立体图书……“教室里为什么没有人呢？”我疑惑地问校长。⑤（设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。）校长说:“现在城市繁华，街道喧闹，会影响学生上课，所以我们给学生设置了隐身模式，在这个模式下他们与外界互不干扰，其实，学生们都在教室的另一个空间呢！你看——”校长按了一下墙上的按钮，学生们竟真的都出现在了教室里，又按了一下，他们便不见了!⑥（解开前面的悬念。）“真神奇！”我感叹道。“不仅如此，教室的墙壁还会变色呢!上课时，墙壁的颜色会变成淡蓝色、绿色，帮学生缓解紧张的学习压力；下课时，墙壁的颜色就变成黄色、橙色，让学生在欢快的气氛中度过课间十分钟。”⑦（主要描写未来的多功能教室——可以隐形，可以变换颜色调节学生情绪。）我们下了楼，走到了操场，我发现操场上种了许多花，俨然一个花园。我问:“学生怎么在花园里进行体育运动呢?”校长按下一个绿色按钮，突然间花园消失了，篮球场、足球场呈现在我们眼前……⑧（未来的操场可以变成花园。）“现在的学校建设得如此完美，果真是今非昔比!”我不禁再次感叹。⑨（抒发了自己对未来的校园的赞美之情。）参观完学校，我向校长告别。回到家里，躺在床上，我一边欣赏着窗外的夜景，一边回想着二十年前的生活。不知不觉，便进入了梦乡……⑩（以梦结束全文，意蕴悠长，令人回味。）写作实践2写作实践2二、在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。提示：1.选择的某件事只是一个基本素材，可以在此基础上加入合理的联想和想象，丰富某些细节，增加情节的曲折性，使故事更吸引人。2.可以赋予故事中的人物一些突出的特点，围绕这些特点展开情节。3.写完后读给别人听，看看是否能够吸引他们，并参考他们的意见做出修改。满分习作满分习作一件触动我灵魂的事暮色沉沉，细雨打在行人的脸上。车站旁的快餐店里透着暖橘色的灯光。店内客人不多，玻璃橱窗上凝结了一层薄薄的水雾，水雾渐渐聚集成水滴。①（环境描写，交代故事发生的背景。描写细腻，富有温情。）我坐在桌边，埋头吃着饭。“吱呀”一声，玻璃门被推开了，一阵冷风吹了进来。我抬起头，看到一个老头刚收好伞，在门口地毯上反复蹭着脚上的泥水。②（细节描写，写出了老头的犹豫和不想弄脏快餐店的心理。）老头六七十岁的样子，戴顶布帽子，黑色的袄褂被洗成了灰蓝。几个大布包压着他佝偻的背，两条腿荡在裤管里，脚上穿了一双塑料凉鞋。③（外貌描写，写出老头身体的糟糕状况。）老头进门后，并没有直奔柜台，而是找了个没人的角落，默默地坐下。“或许是来避雨的。”我这样想着，便不再关注。不一会儿，耳边传来一阵低低的絮语声，我下意识地瞥了一眼。不知何时，老头竟站到了我身边。他满头灰白的头发和两颊的灰白的胡须，乱糟糟地连成了一片；脸上像黄土高原一样，沟壑纵横；嘴巴一开一合，念念有词。④（外貌描写，写出了老头的年迈和生活的艰辛。）“倒霉！”我心里闪过一丝厌恶——又碰上了乞丐。我收回目光，转过头，扔下一句硬邦邦的话:“我一分钱都没有了。”⑤（语言描写，写出了“我”对乞丐的厌恶，为下文“我”对老头态度的转变埋下伏笔。）我遇见过的乞丐实在太多了，可到后来，发现他们全是假的，骗人骗得那叫一个真。记得曾有个看起来很慈祥的老太太拉住我，称她的钱被小偷偷走了，求我给她点儿车票钱，我毫不犹豫地拿出钱给她。不料，第二天我又碰到了那个老太太，还是那身装扮，还是那套说辞……⑥（插叙“我”讨厌乞丐的原因。社会上的假乞丐太多，他们利用大家的同情心骗钱的行为，让“我”讨厌。）回过神来，我看见那老头正在和服务员说着什么。他弓着腰，不断地点着头，一脸的笑容，脸上的沟壑更深了。⑦（外貌描写，老头为了生存，不顾尊严，讨好服务员。）“不是不给，是你不能在这吃。”老头卖力地点头赔笑。这时我前面的一个女孩正好起身离开，玻璃门刚合上，老头竟然走过来端起女孩的剩饭，狼吞虎咽地吃起来。⑧（“竟然”表示出乎意料。我没有想到，老头竟然真是一位失去生活能力的乞丐。）我静静地看着眼前的这一幕，觉得脸越来越热。吃到嘴里的饭，像是掺了沙子，硌得牙疼。⑨（写出了“我”知道老头真是一位失去生活能力的乞丐后的惭愧。）我终于鼓起勇气，拿起包里的一个面包，扯扯老人的衣袖：“爷爷，给您！”说完，飞快地把面包塞进老人的怀里，逃也似的离开了餐厅。这时背后又传来低低的絮语声，我仿佛看到老人嘴巴一开一合，好似在吐着可以唤醒人们良知的梵音。⑩（呼应前文，揭示主旨——不要因社会上有太多骗钱的假乞丐而丧失了我们对失去生活能力的真乞丐的关怀。）点评：这篇文章所叙故事完整，内涵丰富，意蕴悠长，有以下三个特点：①小故事折射大现象。文章通过叙述一位老人在快餐店避雨、吃剩饭的事，揭示了一种普遍的社会现象——社会上有太多骗钱的假乞丐，导致人们对失去生活能力的真乞丐也冷眼相对。本文所讲的故事只是生活中的一件小事，却折射出一种普遍的社会现象，引人深思。②前后对比，凸显转变。刚开始，由于“我”对假乞丐深恶痛绝，便用冷淡的话语对待老人，但当看到老人的真实处境后，“我”改变了对老人的态度。正是这种前后反差和变化，使文章主题得以彰显。

③精彩的人物刻画。文章对老人的外貌、动作、神态以及对“我”的心理的刻画都非常精彩，将老人的窘迫和“我”内心的情感变化生动地展现在了读者的面前。写作实践3写作实践3三、我们熟悉的各种事物，都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训、旅游、社会实践活动，等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。以《_______的故事》为题，写一篇作文。不少于600字。提示：1.先将题目补充完整，可以在横线上填入诸如“头发”“军训”“一张电影票”等词语，再去写故事。2.可以先列一个提纲，把主要情节构思好，要让情节有些波澜。3.要有合理的联想与想象，使故事情节更加生动、曲折、感人。满分习作满分习作塑料袋的故事前不久，这里发生了一件轰动整个“物流行业”的新闻——非常搬运工塑料袋下岗了！对于这样一件重大的新闻，电视台物流档金牌主持人易拉罐先生当然不会放过。他把塑料袋、纸袋、快餐盒请到“非常物扰”的录制现场，想让这期的收视率超过“非诚勿扰”。①（选取现实中的素材——一档广为人知的综艺节目进行想象创作，更易引起读者的阅读兴趣。）易拉罐先生用简练而煽情的话语介绍完新闻背景，便说道：“有请塑料袋发表下岗感言！”接着将话筒交到塑料袋手中。塑料袋控制不住自己悲伤的情绪：“我不服！我们体态轻盈、携带方便，能负载超过体重千万倍的物品，还免费贡献自己的身体为人类打广告。我们任劳任怨，做了那么多苦力，绝对是很称职的搬运工。现在要我们下岗，太不公平了！”纸袋佯装惋惜地说：“你们的命运确实值得同情。可你们家族的基因不好，会造成白色污染，不利于环保。不像我们，无毒、无味、无污染，完全符合卫生标准。”这时，快餐盒抢过话筒快言快语道：“你们纸制品不见得环保，为制造你们，人类也没少砍伐树木，这同样是对环境的破坏！”②（塑料袋、纸袋、快餐盒三者的对话惟妙惟肖，不仅表达了自己的心声，还推动了故事情节的发展）双方相持不下，观众也陷入了热烈的讨论。易拉罐先生赶忙为大家分享一些观众在微信公众平台上的留言：“塑料袋和快餐盒挺无辜的，基因问题是先天的，它们没法选择，人类有义务对他们进行基因重组。”“无论塑料袋还是纸袋，都认真履行了自己的物流职责，人类在给他们提供就业机会的同时，还必须根据其不同特点妥善分配工作，善待员工。”见大家把矛头指向了人类，易拉罐先生便现场连线人类环保专家孟博士。孟博士解释说：“全球每年有超过百万吨的塑料袋从工厂毕业，涌向物流市场！面对如此庞大的就业大军，人类没有做好岗位推荐、差生改造以及伤残回收等工作，使得大量搬运工流离失所，才滋生出严重的白色污染问题。地球环境持续遭受破坏，水污染和空气污染直接导致大量生物灭绝。”③（易拉罐先生现场选读的微信公众平台上观众的留言，不仅体现了时代特色，而且巧妙地点出了塑料袋、纸袋的不足之处，更把矛头指向人类，这就使文章的现实意义得到了强化，进而点明了文章主题：保护环境，人人有责。）观众惊呆，塑料袋愕然。塑料袋抹着眼泪说：“既然如此，那我愿意成为下岗工人，配合你们完成特殊时期内的环保工作。也希望你们兑现承诺，好好爱护地球，早日为我们提供新的工作岗位。”电话那端的孟博士声音有些哽咽，而现场观众则报以热烈而充满敬意的掌声。④（结尾画龙点睛，通过描写孟博士的神情、现场观众的掌声，含蓄地深化主题。）点评：本文采用逻辑顺序进行说明，条理清晰，语言简洁。开头由人们锻炼的误区讲起，引出本文的说明对象——空气污染，然后用设问句引发读者的思考——为什么会有空气污染，接着分析空气污染形成的原因，最后提出治理空气污染的措施。作比较、分类别等多种说明方法的运用，让文章更加浅显易懂，条理清晰。满分作文满分作文习作一：发生在饰品店的故事那是一个冬天,我在街上徜徉,正在逛街。突然,我的目光被一家新开的精品店吸引住了。这家店从外面看上去花花绿绿的，漂亮极了。真想进去瞧瞧，可是兜里的钱实在少得可怜,但我最终还是禁不住诱惑进去了。

“哇!好漂亮呀!”好奇的我一进去就立刻被那架子上琳琅满目的小饰品深深吸引,像只快乐的小麻雀在物品架间来回穿梭。可是意想不到的事情发生了。由于架子与架子之间的距离太小，站两个人刚刚好。但这是冬天,人人都穿得厚厚的，挤两个人很勉强。突然我被一个妇女挤了一下;碰到架子上的一件小饰品“啪”的一声,它掉到地上,碎了!我心里一惊,流乱地站在那里,不知该怎么办。看到店主过来了,我连忙道歉:“对不起,对不起,我不是故意的.....”“不是故者的?东西碎了,你看着办吧!”“我默不作声,把头垂得低低的,此时身边已经站满了人。“这样吧,本来这东西卖八块钱,你赔五块钱吧,便宜你了。”我怯怯地抬起头,看见的是一张凶巴巴的脸,我无奈又无助。

我慢慢地把手伸进兜里,很清楚自己只有四块钱。拿出那四个沉甸甸的硬币，望了又望，才小心地交给店主。店主一把抓过去:“怎么才四块?还少一块呢?五块钱就已经赔本了,再少一块,你让我赔完了喝西北风去?”“可......可我就这四块钱了......”我一边翻开兜给店主看。可是店主说什么也不让我走。

这时，一个年轻漂亮的阿姨走了过来,她手里拿着的小饰品和我碰掉的那个一模一样。只听她对店主说:“刚才我在你的店里买的，三块钱,怎么要孩子赔五块呢?”店主顿时满脸通红,但她仍狡辩道:“样式一样,质量不一样,价钱当然也不同,我还会骗一个孩子吗?"阿姨没有和她争辩,从包里掏出一块钱给了她。然后回过头看着我说道:“孩子,现在你可以走了。”我先是愣了一下,继而觉得心里暖暖的。

那一天的遭遇,那个年轻漂亮的阿姨,深深地铭刻在我的脑海中、心田里。那一天，我遇到了她,从此,便再也忘不了她。习作二：

光阴的故事那一年，我刚九岁。夏日的炎热炙烤着小镇，高温并没有因为夜幕的降临而削减它的威力。风挟裹着热浪迎面扑来，也吹不散这凝结在空气里的燥热。小镇昏黄的灯光下，肩并肩走着的两个人，是我和我的奶奶。夜静得空旷，寂得悠长。街边的灯尽力地亮着，人的影子被拉得老长。我在奶奶身边蹦跳着嬉闹着，根本无视这夜的宁静与美丽。奶奶一脸宠爱地看着我，嗔怪我像猴儿一样蹦跶。路边的柳树本已进入了梦乡，这时枝叶却在不时地婀娜摇曳着，仿佛是被我的嬉戏惊醒。蝉儿似乎也在为我伴奏，尽展它音乐家的歌喉，唱着嘹亮的歌谣。前面是十字路口，白日里总是鸣笛声声、车来车往，而夜的魔法竟令此时的路口空空荡荡。奶奶伸出手拉住我，说过十字路口危险，要左右看看。年幼无知的我则大声地告诉奶奶已经没有车了。说话之间，一辆电动车飞奔而来，奶奶一把拉住我猛然后退。骑车的人着实吓了一跳，一脸紧张又严肃地回头：“十字路口，注意点！真要撞到，怪谁？”奶奶转身随手拍了我一下，嗔怪我的不小心。过了十字路口，奶奶仍然小心翼翼地牵着我的手。晕黄的街灯拉长了这一老一小、一高一矮两个前行的身影。蝉儿鸣了一夏又一夏，唤醒了秋的果香，喊来了冬的雪花，时光流转，光阴如梭。奶奶家门前的那个十字路口依旧车来车往。这一天，我和奶奶又走到了那个十字路口。已经比我矮了一个头的奶奶习惯性地伸出手拉住我，看着没有红绿灯的十字路口，犹豫着该什么时候过去。奶奶紧紧攥着我的手，粗糙的掌心摩擦着我的手背，温暖的触感很是让我心醉。我低下头仔细地看奶奶的手，这已经完全不再是我童年记忆中的那双红润而柔软的手。如今灰黄的手背上，满是纵横交错的皱褶，散落的褐色老年斑格外醒目。无情的岁月，将它的痕迹烙在了奶奶的手上。十字路口，我毫不犹豫地牵起了奶奶的手。时光啊，你走得太快，卻拉近了这一少一老、一高一矮两个相依相偎的背影。岁月悠长得像一支唱不完的曲儿，绵延着光阴留下的故事，春暖花开，细水流长……习作三照片里的故事作文

今天，当我无意中发现了一本陈旧的相册时，我顿时起了兴趣，忍不住的翻开看一看……我小心翼翼的翻开第一页，呈现在眼前的这张黑白照已经发黄，而且图像也是很不清楚。可想而知，这一定是很早以前的照片。跟现在的照片相比真是无法并论。我慢慢地翻着相册，看着相册里的照片，一张比一张好，而且到后面出现了彩色照片了。从里面似乎可以感觉到祖国一天天的在变化。

此时，我脑子里突然好奇起来，这些照片有着这么大的变化，背后一定有着它的故事。我还是去请教一下奶奶吧。

在奶奶的叙述中，了解到：以前人们生活还不是很富裕，想要照相就得上照相馆去照，来回从坐车得花钱，还要排队等候，他们那时用的相机是立式的双镜头海鸥牌照相机，木制的外壳显得很古朴，用的是黑白的135胶卷。我在看电视的进候，看到二十世纪三十年代的照相机体积很大，一块布盖着照相机，而拍摄的人就躲在布里按下快门。照出来的照片比较模糊，但它却能记录爷爷奶奶那个年代的故事。后来，随着时间的推移，人们的生活水平逐渐提高了，照相机走进了家庭。在爸爸妈妈结婚的时候，我们家有了一台照相机。我观察了一下，此时还留着的相机，这种照相机是银白相间的，底部是黑色，在上面有一个黑色的圆片遮住镜头，照相时，一揭下圆片就可以开始照相了。在往上看，有一个小小的窗口，是用来选镜头的。在窗口的上方有一个灰色按钮，也就是快门，想照相时，选好角度，按下就可以了。说了这么多，只讲了它的好处，该讲讲它的缺点啦！嘿嘿，这种相机美中不足的就是，照相时还得装胶卷，取照片时还要冲胶卷，别提有多麻烦了，不过，这是彩色的，照出来的相片比较漂亮。如今，我们家用的是“三星”牌的数码相机。它的外表是银灰色的金属外壳，小巧玲珑自动伸缩镜头，体积只有手机那么大，便于携带，不再用胶卷了，照片也是更加清晰了，可以直接存入电脑，不用冲洗直接做成电子相册，还可以对你不满意的照片进行删除，真是又快又方便。

照相机虽然小，但在生活中作用却不小它能捕捉精彩的瞬间，拍摄珍贵的镜头，人们的生活离不开照相机，而且，通过小小的相机还能看出大变化呢！我们的祖国也像这个照相机一样，正在发生着日新月异的变化！祖国将成为一个“巨大的照相机”，它会拍摄出最美丽、最动人的画面习作四光阴的故事那段不了的情谊，永生难忘。那份尘封的记忆，重拾未完。——题记四年，终......你这一生，我且送你一程，不忍离别，但车已到站，你远走高飞，极目楚天舒，我原路返回，粉笔写春秋。四年前，渺秋。山河相缪，郁乎苍苍。刚升入初一的我，内心焦躁不安，对未来没有憧憬，对远方没有目标，是您，携清风明月款款而来，一句“我看好你啊。”让我明白了少年的肩膀应该承担起早长莺飞和清风明月，于是沉心浸书，砥砺前行，如愿，取得理想成绩，靠近内心的目标。你的眼中满是欣慰，我的心里充满感动。三年前，小暑。锟铻锋尽，希冀未惘。我小心翼翼的盯着演讲稿，一行一行的码着稿子，读完一页，呼了口气却猛然发现，自己少拿了一页，我内心焦急不已，抬起头，我读出了评委内心的不耐烦，低下头，准备向台下走去，“你能行！”耳边传来了那声熟悉的鼓励，我一歪头，看到了舞台边打着加油手势的您，我点了点头，又重回战场。掌声阵阵，是给我的，也是给您的。两年前，芒种。长歌梦续，微乎其茫。小中考如期而至，我望着一张又一张布满鲜红错号的历史卷，内心焦虑又不安，我呆坐在桌前，不知所措，您似乎看出了我内心的无助，把我叫到办公室，“不用担心，历史不难继续努力，你能行的，老师相信你。”从您的眼中，我读出了答案。半月前，小雪。元旦晚会上，您写下“这四年，有你们相伴真好。”我哭了，内心有一种说不出的感动与悲痛。晚会结束后，你站在楼道口目送着我们离开，昏暗的灯光在一片晶莹中愈显温暖，灯光同雪一起洒在你的头上、肩上，我清楚记得，当时，你的眼角泛着泪光。而我此刻，只想抓住光阴的流年，好好说一声再见，无论遗憾还是感谢，都回不到从前。光阴在一瞬间生长，记忆在淡淡流香......习作五光阴的故事在温暖的橘色灯笼罩下，案前，被反