【八年级下册语文】寒假作业06 综合性学习

完成时间：________月________日天气：06综合性学习专题训练积累运用一．主要考点1．《人无信不立》：①引经据典话诚信；②环顾身边觅诚信；③班级演讲说诚信。2．《我们的互联网时代》：①网络词语小研讨；②电子阅读面面观；③用互联网学语文。3．《身边的文化遗产》：①文化遗产推荐与评选；②实地考察，搜集资料，撰写申请报告；③文化遗产我代言——班级召开模拟答辩会二．学习策略1．综合性学习是将“听”“说”“读”“写”这四大基本能力都融合起来，在一项具体的学习活动中全部体现出来，同时注重课内外阅读及相关知识的连接，语文与其他学科的相互融合和影响。2．在教师的引导下自主去设计、探究、思考和实施活动，侧重学生的探究意识和过程。3．在活动中学生之间要彼此合作，要将各自的优势发挥出来，彼此互补，从策划、组织、协调等方面进行培养。4．厘清答题思路，熟悉规范性语言。首先，我们要审清题意，判断该题属于哪种类型。其次，我们要回归书本，先回顾书本以及实践过程中与它相关联的内容，再根据现实情境对相关信息进行筛选。最后，我们要依靠平时对该类题目解答要点的积累，将筛选的信息组织成较为规范的答题语言。基础过关练1．你校校刊“人无信不立”栏目组正在开展系列活动，请你完成以下任务。（1）请向栏目组推荐我国古代关于“诚信”的名言或故事一则，并简述推荐理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）阅读下面文字，然后以校刊小记者的身份连线采访下面材料中的学生。请紧扣“诚信”这一主题，设计两个采访问题。11明2日，大足区某中学的一位同学，在放学骑车回家途中不慎撞坏了一辆停在路边的轿车。他没有逃走，而是在原处等了约半个小时，后来给车主留下一张纸条，这才骑车离去。不久后，车主发现了这张纸条，上面写道：“尊敬的渝×××（车牌号）车主，我是××中学的一名学生，在今天中午放学途中不小心弄坏了您的车。主要是有一道划痕及左后视镜损坏，因无法及时赔偿，故请联系我。联系方式：××××。对不起！”车主看到纸条后深受感动，联系到这位同学，表示不需要赔偿。他在自己的微博上写道：“我们的下一代若都如此，社会必有希望！”①_____________________________________________________________________________②_____________________________________________________________________________2．“信”，即诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。八年级一班组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成以下任务。【请你阐述】（1）在活动中，你所在的小组负责搜集我国古代关于“信”的故事，请仿照示例写出一个故事名称并简要阐述。示例：故事名称：曾子烹彘主要内容：曾子妻哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃，事后，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。①故事名称：_____________________②主要内容：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【请你设计】（2）请你参照活动一，再设计两个活动。①活动一：诚信故事你来讲②活动二：______________________________________________________________③活动三：______________________________________________________________【请你劝说】（3）网课期间，小育不认真学习，想着期末考试是线上考试，可以偷偷查答案。请你以他同学的身份来劝说小育改正这种不诚信考试的想法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．请利用互联网帮助语文学习。（1）利用互联网帮助学习语文，你会怎么做呢？方式一：下载观看《中国诗词大会》，积累经典诗词方式二：________________________________________________________________方式三：________________________________________________________________方式四：网络浏览语文贴吧，知晓热门新词（2）你了解这些网络新词的意思吗？请自选两个作答。内卷 躺平 打工人 逆行者 九漏鱼__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．某班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。板块一：说一说，互联网的发展板块二：________________________________________板块三：________________________________________（2）阅读下列关于本市学生上网课情况的调查表，请你用简洁的语言概述材料的内容。表一

是否在上网课参与调查人数没上过偶尔上近期一直在上3168740．94%2．225%96．835%表二

上网课的形式看电视频道平台提供的直播课本校老师的直播课6．978%41．757%51．265%表三

上网课使用的工具电视手机电脑（含平板）6．601%76．472%16．927%__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）居家上网课期间，老师发现小芳同学的作文中使用了“栓Q”“服了你个老六”“yyds”等大量网络用语，针对此种现象，请你代替老师给小芳同学提建议。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．八年级（1）班正在举行以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成任务。材料一：钢厂工人老五，每天空闲时间，和工友们一起拍摄各种创意抖音视频。还自己创作“工人点头舞”等好玩的舞蹈。很多粉丝给他留言，夸他的舞蹈跳得越来越专业了。老五说，很感谢抖音让他们在工作之余可以丰富生活，快乐自己，愉悦大家。材料二：抖音APP是一款社交类的软件，通过抖音短视频APP你可以分享你的生活，同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事。抖音实质上是一个专注年轻人的15秒音乐短视频社区，用户可以选择歌曲，配以短视频，形成自己的作品。抖音用户可以通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效（反复、闪一下、慢镜头）等技术让视频更具创造性。材料三：近日，定南县公安局接到报警称，有人在抖音上发布视频辱骂他人。接警后，民警立即开展工作。经查，黄某某因对已进入法律程序解决的拆迁纠纷有意见，为宣泄情绪，遂录制辱骂视频上传至抖音平台。目前，公安机关已依法对黄某某的行为作出了行政处罚。结合以上三则材料，同学们纷纷发表对“抖音”的认识和看法，轮到你发言了，请说说你如何正确认识和运用“抖音”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．请你积极参加学校以“点赞非遗，守护非遗”为主题的综合性学习活动。（1）【活动一：辨结构】请选出对“遗”的部首和笔画判断正确的一项是（

）A．“遗”的部首是“辶”，第五笔是“丨”B．“遗”的部首是“辶”，第五笔是“一”C．“遗”的部首是“口”，第五笔是“一”（2）【活动二：品楹联】楹联又称对联或对子，是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。请从下面句子中，找出能够组成一幅对联的两句话，抄写在横线上。A．立志读尽人间书 B．人生唯因读书好C．悬梁刺股求学路 D．发奋识遍天下字__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【活动三：学采访】近年来，短视频逐渐成为非遗传播的新兴载体。不少非遗传承人在短视频平台上开设账号，发布与非遗有关的短视频内容，吸引了大量年轻粉丝的关注。例如，曾为G20杭州峰会外宾制作铜雕礼品的铜雕技艺国家级非遗传承人朱炳仁，目前在短视频平台已经拥有26．6万粉丝，发布的视频作品超过190个，累计获赞248万次。如果你有机会采访朱炳仁先生，请设计两个采访问题。问题一：_______________________________________________________________________问题二：_______________________________________________________________________能力提升练1．“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。为宣扬“诚信”理念，昭阳中学八年级某班级将以“讲诚信，我能行”为主题开展综合性学习活动，请你参与完成下面的题目。（1）【活动一：诚信活动】请你仿照项目一，再为本次活动设计两个可行的活动项目。项目一：举办以“诚信”为主题的宣传讲座项目二：____________________________________________________________项目三：____________________________________________________________（2）【活动二：“画”说诚信】仔细观察下边这幅漫画，说出它揭示了怎样的社会现象。（3）【活动三：评议诚信】澎湃新闻报道：国庆长假期间，东阳市市场监管局根据举报对某酒店管理有限公司进行检查，发现当事人谎称没有房间，以虚假理由误导消费者取消预订房5间。消费者取消订单后，在同一时间段，酒店又加价将上述5间房间在平台出售，至案发累计违法经营额5219．2元，违法所得1335．76元。该局依据《消费者权益保护法》作出行政处罚，处罚金1．13万元。酒店老板的儿子小聪一直对此不理解，他觉得家长只是为了利用假期多赚钱，而且提前通知了顾客，并没有违法，请你从诚信的角度帮他认清事实，至少选用一句诚信名言。2．为弘扬中华传统美德，增强诚实守信的意识，班级将举办“人无信不立”综合性学习活动，请完成以下任务。（1）阅读下列两组材料，从中分别选出与“诚信”主题关联度不强的一项，把序号写在横线上。第一组观点类：①我心匪石，不可转也。——《诗经·国风·邶风》②人倍（违背）信则名不达。——刘向《说苑·谈丛》③三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白《侠客行》④轻诺必寡信。——《老子》第二组事例类：①烽火戏诸侯②闻鸡起舞③商鞅立木④曾子烹彘第一组：______________________第二组：______________________。（2）作为本次活动的主持人，小语将展示三张图片，完成如下任务。任务一：依据图片，仿照画线句，补全横线上的内容作为开场白。诚信是我们的良师益友，从小到大，一直陪伴着我们学习与成长。小学的时候，诚信是一朵鲜艳的小红花，我们从中学会了讲真话、辨是非；中学的时候，诚信是____________，______________；大学毕业后，诚信就是我们求职的敲门砖，我们从中学到了求职者不能掺水分、走捷径。任务二：如果让你去采访图三中的人物，你会分别问他们什么问题呢？①问招聘者：“____________________________________________________”②问求职者：“____________________________________________________”（3）你所在的班级是如何组织本次综合性学习活动的，请结合你们的活动拟一个新闻标题。要求：校名统一为育才中学，班级统一为初二一班。3．八年级开展以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为珍宝。材料二：据一位八年级学生小华说，只要下载了这些作业软件，拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生做作业的时髦方式。（1）请用简洁的语言概括上述两则材料所表达的主要内容。（2）针对众多学生使用“作业软件”这个情况，你班准备开展“使用作业软件利弊谈”活动，你认为使用作业软件弊大于利，请你说一说使用作业软件有哪些弊端？（3）你班将于1月12号在班级开以“我们的互联网时代”为主题的班会，你作为班级代表去邀请你班的语文老师参加此次班会，你怎么和语文老师说？拓展培优练仰韶文化，辉耀华夏。某中学八年级（2）班为弘扬传承仰韶文化，感受考古百年历程，举行“走进仰韶文化”主题活动，请你参与，完成相关任务。1．为纪念仰韶文化发现暨中国现代考古学诞生100周年，10月17日晚，大型情景式音舞诗画《寻梦仰韶》在三门峡市渑池县仰韶文化博物馆广场演出。请阅读下面材料，概括文艺演出《寻梦仰韶》呈现的鲜明特点。《寻梦仰韶》是渑池县倾力打造的一部献礼“仰韶文化发现暨中国现代考古学诞生100周年”的重头戏，演出历时80分钟，以“仰韶文化”这一独有精神地标，作为历史和文化索引，贯穿多条故事情节，跨越仰韶7000年历史，还原“仰韶文化”人文历史风貌，展现新仰韶的独特魅力。“此次晚会不再采用主持人串词的方式，而是采用‘沉浸式’串联的方式，以一名仰韶文化探寻者为线贯穿始终，把12个节目紧密链接起来，使观众具有一种穿越的视觉体验！”晚会导演林海军介绍道。《寻梦仰韶》从新石器时代人们生活场景开始演起，到舜帝在渑池韶山演练韶乐《南风歌》；从秦王、赵王、蔺相如等历史人物在渑池会上“瑟缶智斗”，再到仰韶先民酝酿美酒的情景和画彩陶的女人们的工作；从古今对话，寻根溯源，追根彩陶起始，再穿越至彩陶文化在“一带一路”上广受赞誉……演出结尾部分的“仰韶新天地”，以展现彩陶文化百年的畅想来收尾。2．在“仰韶文化璀璨夺目，考古百年光照华夏”研讨环节，假如你是主持人，想用下面两幅图中的一幅引出这一话题，你认为用哪一幅效果更好？请结合选图简述理由。要求：理由充分，语句通顺。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．小文同学兴致勃勃地来到了仰韶文化博物馆，参观了仰韶文化发现暨中国现代考古学诞生100周年图片展后，内心激情澎湃，想写一副对联表达对仰韶文化考古百年的赞美之情，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。仰韶文化

考古学科

传千里 诞百年

铸当今事业 凝历代人民 辉煌智慧上联：________________________________________________________________________________；下联：________________________________________________________________________________。

完成时间：________月________日天气：06综合性学习专题训练参考答案基础过关练1．你校校刊“人无信不立”栏目组正在开展系列活动，请你完成以下任务。（1）请向栏目组推荐我国古代关于“诚信”的名言或故事一则，并简述推荐理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）阅读下面文字，然后以校刊小记者的身份连线采访下面材料中的学生。请紧扣“诚信”这一主题，设计两个采访问题。11明2日，大足区某中学的一位同学，在放学骑车回家途中不慎撞坏了一辆停在路边的轿车。他没有逃走，而是在原处等了约半个小时，后来给车主留下一张纸条，这才骑车离去。不久后，车主发现了这张纸条，上面写道：“尊敬的渝×××（车牌号）车主，我是××中学的一名学生，在今天中午放学途中不小心弄坏了您的车。主要是有一道划痕及左后视镜损坏，因无法及时赔偿，故请联系我。联系方式：××××。对不起！”车主看到纸条后深受感动，联系到这位同学，表示不需要赔偿。他在自己的微博上写道：“我们的下一代若都如此，社会必有希望！”①_____________________________________________________________________________②_____________________________________________________________________________【答案】（1）示例：君子一言，驷马难追。理由：这句话意思是一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。常用在承诺之后，表示说话算数。突出了人要讲“诚信”的主题。（2）XX同学，你撞坏了汽车，当时又没有人看见，为何不赶紧跑开呢？请问你当时怎么想的呢？你能对大家谈谈你对“诚信”的认识吗？【解析】（1）本题考查语文知识的积累。要求推荐我国古代关于“诚信”的名言或故事一则，并简述推荐理由。言简意赅，表达清晰流畅，名言或故事要符合“诚信”的要求。（2）本题考查采访问题的设计。结合题干材料内容，紧扣“诚信”主题来设计。问题简洁，有针对性，符合人物身份。2．“信”，即诚信，是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观之一。八年级一班组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成以下任务。【请你阐述】（1）在活动中，你所在的小组负责搜集我国古代关于“信”的故事，请仿照示例写出一个故事名称并简要阐述。示例：故事名称：曾子烹彘主要内容：曾子妻哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃，事后，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。①故事名称：_____________________②主要内容：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【请你设计】（2）请你参照活动一，再设计两个活动。①活动一：诚信故事你来讲②活动二：______________________________________________________________③活动三：______________________________________________________________【请你劝说】（3）网课期间，小育不认真学习，想着期末考试是线上考试，可以偷偷查答案。请你以他同学的身份来劝说小育改正这种不诚信考试的想法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）一诺千金秦末汉初时期，楚国有一个叫季布的人，这个人非常讲信用，只要他答应过的事，就一定会努力做到，人称“得黄金百斤，不如得季布一诺”，这就是一诺千金的由来。（2）召开诚信故事班会举办诚信诗歌朗诵（3）示例：小育，诚信乃做人之根本。我们应该坚持原则，越是小事就越要坚持原则。我们的作业应该自己独立完成，考试也要反映出自己的真实水平，这样才能查漏补缺。期末考试是线上考试，更应该自我监督，没有必要让老师和同学误会你是个不诚信的人，我们一起加油，做更好的自己。【解析】（1）本题考查文化常识。开放性试题，答案不一。（2）本题考查活动形式的设计。活动设计内容上要符合主题，形式上要有可操作性。针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、征文比赛、朗诵大赛、办一期手抄报等，从中选择即可。示例：朗读比赛说诚信；演讲比赛论诚信；读书报告谈诚信；征文比赛写诚信；风采图片展诚信等。（3）本题考查劝说词。作答时注意语气委婉，围绕诚信的意义来分析即可。3．请利用互联网帮助语文学习。（1）利用互联网帮助学习语文，你会怎么做呢？方式一：下载观看《中国诗词大会》，积累经典诗词方式二：________________________________________________________________方式三：________________________________________________________________方式四：网络浏览语文贴吧，知晓热门新词（2）你了解这些网络新词的意思吗？请自选两个作答。内卷 躺平 打工人 逆行者 九漏鱼__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）示例：下载观看名著电影，开展名著研学；下载观看《我是演说家》，学习如何演讲。收看在线作文培训课程，提高写作水平；借助“百度”搜索引擎，了解作家作品。（2）内卷：指非理性的内部竞争，用来吐槽当前社会竞争压力过大的现状。躺平：指无论对方做出什么反应内心都毫无波澜，不会有任何反应或者反抗，表示顺从心理。打工人：走红于网络红人“抽象带篮子”用“加油，打工人”等句子来表明自己打工人、保安、大专生的身份，后适用范围逐渐扩大，成为很多上班族的统称。逆行者：逆行者，指反向行走的人，常用于称呼面对危难挺身而出的强者。九漏鱼：没有完成小学和初中的九年义务教育，被当代年轻人用于自嘲文化不高。【解析】（1）本题考查仿写建议。网络世界是一种全新的学习环境。利用网络学习语文的常用的方法有：1、在线阅读。现在网上有各种专业学习网站，也有学校、教师建立的，如古诗文网站，作文网，图书网等，为学生提供了一个现成的学习环境。在线浏览是互联网中应用最广泛的方式之一；2、在线收集。即通过资料网站或搜索引擎快速浏览，查阅文献，选取所需信息，并对收集到的信息进行整理、学习、运用；3、在线传递。即通过文件服务器的上传功能或电子邮件，发送传递自己的意见或邮件等，参与讨论，完成作业，交流信息，进行网上讨论、网上投稿等在线语文学习活动；4、在线交流。通过网络聊天室等途径，进行学术研究和交流，来吸收他人的观点，学习知识。示例：下载一些免费名著阅读电子书，拓宽名著阅读积累；据此回答即可。（2）本题考查对网络词语的理解。此类试题要注意平时多关注生活，多关注新媒体，做到平时了解和积累一些新出现的词汇。4．某班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）为丰富活动内容，请你仿照示例再设计两个活动形式。板块一：说一说，互联网的发展板块二：________________________________________板块三：________________________________________（2）阅读下列关于本市学生上网课情况的调查表，请你用简洁的语言概述材料的内容。表一

是否在上网课参与调查人数没上过偶尔上近期一直在上3168740．94%2．225%96．835%表二

上网课的形式看电视频道平台提供的直播课本校老师的直播课6．978%41．757%51．265%表三

上网课使用的工具电视手机电脑（含平板）6．601%76．472%16．927%__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）居家上网课期间，老师发现小芳同学的作文中使用了“栓Q”“服了你个老六”“yyds”等大量网络用语，针对此种现象，请你代替老师给小芳同学提建议。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】（1）示例：学一学，互联网的技术谈一谈，互联网的好处（2）示例：该市绝大多数学生在上网课，上网课的形式主要以直播为主，上网课使用的工具主要是手机，电脑和电视比例较低。（3）示例：小芳同学，网络语言有很多是生造出来的，缺少艺术性，不利于我们学习、继承和发扬优秀的汉语言文化，把经典文化用在作文中不是更好吗？让我们一起来使用规范的语言写作文，好吗？【解析】（1）本题考查设计活动。围绕本次活动的主题，仿照示例“说一说，互联网的发展”的格式即可。如：议一议，互联网的利弊：辩一辩，互联网的前景（2）本题考查从图表中筛选信息。由表一可知，近期一直在上网课的同学占了绝大多数。由表二可知，上网课的形式以本校老师的直播课为主。由表三可知，使用手机上网课的同学占了绝大多数。（3）本题考查提建议的能力。表述时先是称呼，然后指出这些网络用语不利于学习，也不利于优秀汉语文化的传承。接着建议她在作文创作当中引用传统的经典文化，规范作文的语言。语意要清晰，语气要真诚委婉，便于对方接受。5．八年级（1）班正在举行以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成任务。材料一：钢厂工人老五，每天空闲时间，和工友们一起拍摄各种创意抖音视频。还自己创作“工人点头舞”等好玩的舞蹈。很多粉丝给他留言，夸他的舞蹈跳得越来越专业了。老五说，很感谢抖音让他们在工作之余可以丰富生活，快乐自己，愉悦大家。材料二：抖音APP是一款社交类的软件，通过抖音短视频APP你可以分享你的生活，同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事。抖音实质上是一个专注年轻人的15秒音乐短视频社区，用户可以选择歌曲，配以短视频，形成自己的作品。抖音用户可以通过视频拍摄快慢、视频编辑、特效（反复、闪一下、慢镜头）等技术让视频更具创造性。材料三：近日，定南县公安局接到报警称，有人在抖音上发布视频辱骂他人。接警后，民警立即开展工作。经查，黄某某因对已进入法律程序解决的拆迁纠纷有意见，为宣泄情绪，遂录制辱骂视频上传至抖音平台。目前，公安机关已依法对黄某某的行为作出了行政处罚。结合以上三则材料，同学们纷纷发表对“抖音”的认识和看法，轮到你发言了，请说说你如何正确认识和运用“抖音”。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】①抖音给我们的生活带来更多的快乐，帮助我们了解社会；②要利用抖音传播更多的正能量信息。（或“但一定要在合理合法的范围内正确使用抖音”）【解析】本题考查认识和看法。由材料一“很感谢抖音让他们在工作之余可以丰富生活，快乐自己，愉悦大家”可知，抖音能够丰富大家的业余生活；由材料二“同时也可以在这里认识到更多朋友，了解各种奇闻趣事”可知，抖音可以分享生活，拓宽视野；由材料三“定南县公安局接到报警称，有人在抖音上发布视频辱骂他人”可知，抖音成为部分人群随意宣泄情绪之地。综上可以得出结论：“抖音”既可以方便我们的生活，带给我们快乐；也容易成为少部分人随意宣泄情绪的平台；我们应该在合理合法的范围内正确使用抖音，利用抖音传播积极健康的内容。6．请你积极参加学校以“点赞非遗，守护非遗”为主题的综合性学习活动。（1）【活动一：辨结构】请选出对“遗”的部首和笔画判断正确的一项是（

）A．“遗”的部首是“辶”，第五笔是“丨”B．“遗”的部首是“辶”，第五笔是“一”C．“遗”的部首是“口”，第五笔是“一”（2）【活动二：品楹联】楹联又称对联或对子，是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。请从下面句子中，找出能够组成一幅对联的两句话，抄写在横线上。A．立志读尽人间书 B．人生唯因读书好C．悬梁刺股求学路 D．发奋识遍天下字__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【活动三：学采访】近年来，短视频逐渐成为非遗传播的新兴载体。不少非遗传承人在短视频平台上开设账号，发布与非遗有关的短视频内容，吸引了大量年轻粉丝的关注。例如，曾为G20杭州峰会外宾制作铜雕礼品的铜雕技艺国家级非遗传承人朱炳仁，目前在短视频平台已经拥有26．6万粉丝，发布的视频作品超过190个，累计获赞248万次。如果你有机会采访朱炳仁先生，请设计两个采访问题。问题一：_______________________________________________________________________问题二：_______________________________________________________________________【答案】（1）B（2）发奋识遍天下字，立志读尽人间书（3）示例：问题一：请问朱先生，您为什么要在短视频平台上发布那么多作品？问题二：请问朱先生，您对非遗传播有何高见？【解析】（1）本题考查笔画部首的识记。“遗”的部首是：辶，俗称：走之旁。笔顺：竖、横折、横、竖、横、竖、横折、撇、点、点、横折折撇、捺。故选B（2）本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。根据这个要求ACD项第一个词的词性相同，都是动词。B项“人生”为名词，与其他几项的开头两字的词性不同，不能构成对联形试，排除B。再看A项第二组词语“读尽”，C项为动宾结构“刺股”词性与A项动补结构“读尽”不完全相对，不适合。再看D项对应位置词语为识遍与A项的“读尽”对仗工整，“立志”对“发愤”，“读尽”对“识遍”，“人间书”对“天下字”。且“字”读作zì，是仄声字，“书”拼音shū，为平声字，按照“仄起平收”的原则，故答案为：上联D，下联A。（3）本题考查拟写采访问题。这里采访的是非遗传承人，发布与非遗有关的短视频。可设计为什么会“发布与非遗有关的短视频”，“发布与非遗有关的短视频”的意义等设计提问。注意得体。示例：您认为自己目前是否推动了非物质文化遗产的传播？您认为在短视频上开设账号，发布与非遗有关的短视频，目前发展得理想么？能力提升练1．“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。为宣扬“诚信”理念，昭阳中学八年级某班级将以“讲诚信，我能行”为主题开展综合性学习活动，请你参与完成下面的题目。（1）【活动一：诚信活动】请你仿照项目一，再为本次活动设计两个可行的活动项目。项目一：举办以“诚信”为主题的宣传讲座项目二：____________________________________________________________项目三：____________________________________________________________（2）【活动二：“画”说诚信】仔细观察下边这幅漫画，说出它揭示了怎样的社会现象。（3）【活动三：评议诚信】澎湃新闻报道：国庆长假期间，东阳市市场监管局根据举报对某酒店管理有限公司进行检查，发现当事人谎称没有房间，以虚假理由误导消费者取消预订房5间。消费者取消订单后，在同一时间段，酒店又加价将上述5间房间在平台出售，至案发累计违法经营额5219．2元，违法所得1335．76元。该局依据《消费者权益保护法》作出行政处罚，处罚金1．13万元。酒店老板的儿子小聪一直对此不理解，他觉得家长只是为了利用假期多赚钱，而且提前通知了顾客，并没有违法，请你从诚信的角度帮他认清事实，至少选用一句诚信名言。【答案】（1）示例：举办以“诚信”为主题的演讲比赛；举办以“诚信”为主题的朗诵比赛；出一期以“诚信”为主题的黑板报。（2）揭示了当今社会一些老年人不讲诚信，故意碰瓷欺诈他人致使好心人不敢主动去帮助遇险老人的现象。（3）示例：小聪，古人云，“人无信不立，国无信必衰。”诚信就像一面澄澈的镜子，能照透每个人的心灵。也许你认为父亲做得不错，但是你父亲的做法只顾及自己暂时的利益，忽视了诚信，长久下去，就再也没有人会光顾了。我们每个人都应该自觉维护个人形象，共建诚信社会。你说对吗？【解析】（1）这道题考查设计活动项目的能力。校园类的活动形式主要有：演讲比赛，手抄报，辩论赛，诗词朗诵，知识竞赛，征文比赛，黑板报等。注意围绕活动主题“诚信”来作答。示例①：开展以“诚信”为主题的手抄报活动；示例②：开展以“诚信”为主题的征文比赛。（2）本题考查图文转换。首先仔细观察画面整体构图，注意细节；抓住特征，客观描述画面；按一定的顺序说明，用准确、简明、平实、清晰的语言进行表述。此漫画的主体是老人摔倒，年轻人扶她之前，拿出了笔和纸，说：“大娘，你写个保证，我再扶您。”这幅漫画揭示了当代社会中存在的信任危机问题。在传统观念中，尊老爱幼、乐于助人是基本的道德准则，但近年来一些扶起老人反被讹的事件时有发生，导致人们在面对类似情况时产生了顾虑。这一现象值得我们反思，如何重建社会信任、让人们敢于伸出援手，是一个亟待解决的问题。政府、媒体和教育机构等应加强道德教育，宣传正确的价值观，同时法律也应为善意的行为提供保障，以鼓励人们积极参与社会互助。（3）这道题考查口语交际的能力。注意是针对酒店不讲诚信的事情发言。因此作答时，应该先说诚信的重要性，比如“诚信是中华民族的传统美德”“诚信是立身处世之本”等；再针对不讲诚信的现象指出它的危害，比如容易形成一些不良的习惯和认识，容易失信于顾客、朋友，将来无法在社会立足等。注意语言的简明、连贯、得体。2．为弘扬中华传统美德，增强诚实守信的意识，班级将举办“人无信不立”综合性学习活动，请完成以下任务。（1）阅读下列两组材料，从中分别选出与“诚信”主题关联度不强的一项，把序号写在横线上。第一组观点类：①我心匪石，不可转也。——《诗经·国风·邶风》②人倍（违背）信则名不达。——刘向《说苑·谈丛》③三杯吐然诺，五岳倒为轻。——李白《侠客行》④轻诺必寡信。——《老子》第二组事例类：①烽火戏诸侯

②闻鸡起舞

③商鞅立木

④曾子烹彘第一组：______________________

第二组：______________________。（2）作为本次活动的主持人，小语将展示三张图片，完成如下任务。任务一：依据图片，仿照画线句，补全横线上的内容作为开场白。诚信是我们的良师益友，从小到大，一直陪伴着我们学习与成长。小学的时候，诚信是一朵鲜艳的小红花，我们从中学会了讲真话、辨是非；中学的时候，诚信是____________，______________；大学毕业后，诚信就是我们求职的敲门砖，我们从中学到了求职者不能掺水分、走捷径。任务二：如果让你去采访图三中的人物，你会分别问他们什么问题呢？①问招聘者：“______________________________”②问求职者：“______________________________”（3）你所在的班级是如何组织本次综合性学习活动的，请结合你们的活动拟一个新闻标题。要求：校名统一为育才中学，班级统一为初二一班。【答案】（1）第一组①第二组②（2）任务一：一张待填写的答卷我们从中懂得了守信用、讲道德任务二：①示例1：面对不诚信的求职者，您会录用吗？示例2：求职者诚信缺失，您会如何应对？②示例1：您为什么给自己的求职简历“注水”？示例2：您考虑过“注水”简历被识破后，对您求职的影响吗？（3）符合要求即可。【解析】（1）本题考查文学常识。第一组：①句意：我心并非卵石圆，不能随便来滚转。表现了内心的坚定，与诚信无关。②句意：人一旦违背了信用，那么他的名声就不会好，就不会为人称道。与诚信相关；③句意：几杯热酒下肚，便慷慨许诺，愿为知己两肋插刀，一诺重于泰山。强调了人要信守诺言，即诚信。④句意：轻易许下的诺言，必然缺乏信用。与诚信相关。故选②。第二组：①周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。褒姒看了果然哈哈大笑。周幽王很高兴，因而又多次点燃烽火。导致诸侯们都不相信烽火，也就渐渐不来了。与诚信相关；②闻鸡起舞：东晋时，祖逖和刘琨同为司州主簿，常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣，立即起来舞剑。比喻及时奋发，与诚信无关；③商鞅立木：商鞅变法推出新法令，生怕民众不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根木头搬到北门就赏十金。所有民众都不信。直到将赏金提升至五十金时，才有一壮士将木头搬到了北门，商鞅如约赏给了他五十金。此举取得了民众对商鞅的信心，终于商鞅公布了变法的法令。与诚信相关；④曾子烹彘：曾子的妻子要到集市去，她的孩子边跟着她边小声哭，母亲对他说：“你先回去，等我回家后再杀猪给你吃。”妻子刚从集市回来，就看见曾子要抓住猪把它杀了，妻子阻止他说：“刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了。”曾子说：“孩子什么都不懂，是不能和他随便开玩笑的。孩子要听从父母的教导，如今你欺骗他，就是教他学会欺骗。母亲欺骗孩子，孩子就不会再相信母亲，这不是教育孩子该用的方法。”曾子于是就把猪杀了。与诚信相关；故选②。（2）任务一：本题考查语句连贯。分析图一可知，图一的左侧是诚信读书角，站在讲台上的老师对拾金不昧的同学提出表扬，并给予小红花奖励，同学们看到了纷纷鼓掌，他们也想向这名同学学习。所以图一对应的故事是：小学的时候，诚信是一朵鲜艳的小红花，我们从中学会了讲真话、辨是非。据此分析图二，由学生们整齐的校服着装和奋笔疾书的姿态可知，这是正在教师进行的一场紧张的考试。而教室内部除了奋笔疾书的学生，并没有监考老师，可见图中的中学生对待考试都能做到守信用、讲道德。示例：诚信是一份等待填写的答卷，我们从中懂得了守诚信、明道德。任务二：本题考查情境表达。①分析图三“注水”简历的内容可知，一位求职者拿着一份厚重的简历，轻轻一捏就挤出了好多水，坐在招聘台的招聘者不禁感叹到：“水分好多！”由此可见，在招聘者的心中，这位求职者显然是不诚信的。可以针对招聘者提出问题：面对这种丧失诚信的求职者，您会如何处理呢？②求职者的简历“注水”严重，可能存在多方面的原因。例如对自己的简历不够自信，担心自己的简历过于简单会无法得到招聘公司面试考核的机会。但是这种对简历“注水”的行为，就是对招聘公司的欺骗，没有好好考虑这一行为对自己日后求职的不利影响。所以可针对求职者提出问题：您为什么会选择给自己的求职简历“注水”呢？这样做对您以后的求职生涯可能会留下不良影响，您考虑过吗？（3）本题考查拟写新闻标题，标题用语需简洁，应能概括新闻主要内容。示例：育才中学初二一班“人无信不立”综合性学习活动圆满举行。3．八年级开展以“我们的互联网时代”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为珍宝。材料二：据一位八年级学生小华说，只要下载了这些作业软件，拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生做作业的时髦方式。（1）请用简洁的语言概括上述两则材料所表达的主要内容。（2）针对众多学生使用“作业软件”这个情况，你班准备开展“使用作业软件利弊谈”活动，你认为使用作业软件弊大于利，请你说一说使用作业软件有哪些弊端？（3）你班将于1月12号在班级开以“我们的互联网时代”为主题的班会，你作为班级代表去邀请你班的语文老师参加此次班会，你怎么和语文老师说？【答案】（1）作业软件种类多，操作简单，解题功能强大，深受学生青睐。（2）一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖心理；对于自觉性差的学生，“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。（3）语文老师您好，我们班将于1月12号在本班教室开以“我们的互联网时代”为主题的班会，我代表班集体邀请您来参加此次班会，期待您的到来。（说明时间地点，注意礼貌用语）【解析】（1）本题考查材料内容概括。根据材料一“因其强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将‘帮做作业’软件视为珍宝”，材料二“拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”可概括内容为：作业软件种类繁多，操作简单，解题迅速，深受学生群体喜欢。（2）本题考查语言表达。需要写出使用作业软