三年级 统编版 语文 第八单元《一个粗瓷大碗》课件

三年级—统编版—语文—第八单元

27※一个粗瓷大碗温馨提示上课前，书桌净。书展开，笔在手。坐有姿，认真听。图片来自网络大脑运动操根据图片想一想，连一连。图片来自网络（闻鸡起舞）（愚公移山）（铁杵成针）大脑运动操根据图片想一想，连一连。图片来自网络（闻鸡起舞）（愚公移山）（铁杵成针）图片来自网络

世上无难事，只怕有心人，只要我们有心，就能克服很多的困难，实现我们的愿望。大脑运动操大脑运动操图片来自网络祖逖闻鸡起舞范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土，今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣。”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。闻鸡起舞：原意为听到鸡啼就起来舞剑，后来比喻志士奋发向上、坚持不懈的精神。大脑运动操图片来自网络

只要我们坚定信念，就能够排除万难，在愚公的身上，有着中国古代劳动人民不畏艰险、勇于克服困难的精神。美好的品质，犹如温暖的阳光，带给我们希望和力量。图片来自网络图片来自网络略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。图片来自网络图片来自网络白求恩赵一曼列宁司马光图片来自网络

默读课文，说说这个“粗瓷大碗”有什么感人的故事。你还可以查查资料，了解有关赵一曼的事迹。图片来自网络中国人民革命军事博物馆文物故事卡文物名称：____________文物主人：____________文物故事：通讯员把粗瓷大碗送给____________________通讯员用粗瓷大碗____________________通讯员急的直叫：“我说政委同志啊，给

你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”赵一曼要求把粗瓷大碗送还赵一曼用粗瓷大碗____________________赵一曼笑着说:“___________________________________”据后来“侦查”，粗瓷大碗成了七班的菜盆。

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默读课文，说说这个“粗瓷大碗”有什么感人的故事。你还可以查查资料，了解有关赵一曼的事迹。图片来自网络

老师，我在中国大百科全书中查到赵一曼是四川宜宾人，原名叫李坤泰，她1923年加入中国社会主义青年团，1926年夏天加入中国共产党。图片来自网络

老师我知道九一八事变后，赵一曼主动请缨，奔赴东北抗日救亡前线，在东北，她和同事一起领导了著名的哈尔滨电车工人大罢工。加入抗日游击队，多次给日军以沉重打击，以“红枪白马女政委”声名远扬。图片来自网络蜀中巾帼富英雄，石柱犹存良玉踪。四海今歌赵一曼，万民永忆女先锋。青春换得江山壮，碧血染将天地红。东北西南齐仰手，珠河亿载漾东风。赵一曼（1905——1936）中国共产党党员，抗日民族英雄。四川宜宾人。1935年担任东北抗日联军第三军二团政委。在与日寇的斗争中于1935年11月被捕，1936年8月2日英勇就义。图片、资料来自网络人物介绍图片来自网络默读2—11自然段，用横线画出令你感动的句子。

我找到的语句在第___段，_________(读句子)，这句话写了_______________________（句子的主要意思），我从中体会到________________________________________________。图片来自网络图片来自网络①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪关心战士关心群众

通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”体贴入微关怀备至

赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心……吃苦在前关心战士

赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。你觉得炊事员老李心里会想些什么呢？

我猜老李可能会想，就算我现在出去阻止赵一曼，她也不会同意的，因为她心里总是想着战士们，宁可自己吃不饱，也要把高粱米饭留给战士们。图片来自网络

炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？”赵一曼什么时候才能不丢碗呢？图片来自网络

从前文我们知道，赵一曼把之前的搪瓷缸子送给了一位新战士，我想这可能已经不是第一次了，按照她总是心系他人，先人后己的性子，我认为，只有当大家都有碗了，她才能不丢碗。图片来自网络

我想，只有革命取得了胜利，人民的生活变得美好，她才不会再丢碗了。图片来自网络赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不‘丢’碗呢？”只要人人都有了碗，我的碗才不会丢啊！图片来自网络图片来自网络练习与评价一、读句子，选择正确的选项填在括号里。A心理描写B神态描写C语言描写D动作描写1.赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”（

）2.他没吭声，眼里却含着泪花。

（

）3.他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”

（

）4.赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。

（

）

练习与评价一、读句子，选择正确的选项填在括号里。A心理描写B神态描写C语言描写D动作描写1.赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”（

C

）2.他没吭声，眼里却含着泪花。

（

B

）3.他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。”

（

A）4.赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。

（

D

）

练习与评价二、用连续几个动词，写一句完整的话。赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________练习与评价二、用连续几个动词写一句完整的话。赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。妈妈一进门就把提包挂在衣架上，转身捞起围裙娴熟地系在腰间，打开冰箱拿出一些蔬菜就开始准备晚饭了。拓展阅读

阅读张计发所写的文章《一个苹果》。感受革命前辈舍己为人的精神品质。图片来自网络作业布置：

1.把这个故事讲给家长或者同学听。

2.阅读《赵一曼家书》或者观看电影《赵一曼》。

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27※一个粗瓷大碗—答疑问题呈现

如何通过人物的语言、心理、动作去体会人物品质呢？图片来自网络

一个人的语言、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。想要了解一个人，不仅要听他怎么说，还要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，关注文章中关于人物语言、心理、动作的描写，可以帮助我们更好地体会人物的品质。图片来自网络

一个人的语言、动作，往往是他的思想感情、性格特征的最真实的外化。想要了解一个人，不仅要听他怎么说，还要看他如何做，正所谓“听其言，观其行”，因此，关注文章中关于人物语言、心理、动作的描写，可以帮助我们更好地体会人物的品质。图片来自网络2.疑难解析（1）动作描写

动作描写是指描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、状态，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写“活”的重要手段。图片来自网络动作描写

赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。图片来自网络2.疑难解析（2）心理描写

心理是指人物内心的活动，是无声的语言。恰当地描