三年级 统编 语文 第八单元 习作《那次玩得真高兴》课件

三年级-统编-语文-第八单元习作《那次玩得真高兴》上课前，书桌净。书展开，笔在手。坐端正，认真听。温馨提示图片来自网络资源图片来自网络资源大脑运动操-儿童游戏知多少第八单元习作学习目标

简单地写出一次玩的过程，表达出当时快乐的心情。问题激趣

同学们，你们平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？观察插图看一看：图中的小朋友在玩什么？猜一猜：他们开心的又是什么？

第一幅图上的四位小朋友玩什么呢？是什么让他们这么高兴？和同伴玩

第二幅图爸爸妈妈带着小朋友干什么？你从他们专注的神情中感受到什么？和爸爸妈妈去旅游

第三幅图中的老爷爷和小男孩在做什么？和爷爷去钓鱼

第四幅图小朋友脸上的表情特别有意思，为什么呢？去游乐园玩习作：那次玩得真高兴

想一想:你们还有哪些玩得高兴的事？那次玩得真高兴课间游戏家庭出游陪伴亲人校外活动......归纳选材在哪儿玩？和谁玩？像放电影一样回想一下吧！小组交流玩什么？哪个环节最开心？什么时候？在哪儿玩？和谁玩？分享照片，邀请伙伴说。小组交流玩什么？哪个环节最开心？什么时候？要求：1.简单地写出一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。2.能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。习作《那次玩得真高兴》在哪儿玩？和谁玩？写清楚玩什么？哪个环节最开心？什么时候？重点1：怎么写清楚？重点1：怎么写清楚？可以按时间顺序写清楚玩的过程。首先接着然后再最后

巧用连接词，条理清晰地写出玩的过程。

一鸣和壮壮分别坐在课桌两边，目不转睛地盯着对方。他们先撸了撸袖子，在桌上支起手臂，紧握着对方的右手。接着，一鸣将左手曲放在桌面，然后深吸了一口气，又调整了一下坐姿。比赛开始了，一鸣使出吃奶的劲儿稳住对方的“攻击”，一点一点地增加力度。“啊！”最后在一声吼叫中，一鸣奋力把壮壮的手腕压倒在桌上，获得胜利！运用连接词，写清楚玩的过程。首先接着然后再最后

巧用连接词，条理清晰地写出玩的过程。

请你们任意选择课本P111任意一幅插图，学习范例，运用以上连接词写一写小朋友们玩的过程吧。觉得好玩的环节可以多写几句。重点2：怎么表现“玩得真高兴”？

丰富词汇积累，表现快乐的心情。

笑嘻嘻笑盈盈笑眯眯乐呵呵喜上眉梢眉飞色舞手舞足蹈开怀大笑欢呼雀跃蹦蹦跳跳跃跃欲试眉开眼笑欢蹦乱跳兴高采烈笑逐颜开兴致勃勃1写清楚玩什么。2运用连接词分解动作，写清楚怎么玩。3尝试运用平时积累的词语，写清楚高兴的心情。梳理要点按照要求完成习作，进行自我评价。评价标准5颗星3颗星1颗星过程叙述清楚表达出高兴之情正确运用标点符号交流习作

把习作读给小伙伴听，小伙伴听不明白的地方，要进行修改。交流习作

交流习作

修改习作

不重要的内容可以删除补充互动内容修改习作

布置作业

（1）完成习作后，自主进行评价与修改。（2）把习作读给同学或家人听，修改听不明白的地方。谢谢观看三年级-统编-语文-第八单元习作《那次玩得真高兴》-答疑答疑

问题：怎样理解“把玩的过程像放电影一样在脑海中回想一遍”呢？

怎样理解“把玩的过程像放电影一样在脑海中回想一遍”呢？

注意不但要回想“是什么时候的事”“在哪里玩”“和谁玩”“玩什么”这些基本信息，还要回想一下玩的细节。

玩的细节

具体来说，就是回想那时自己和小伙伴的系列动作、表情、心理变化等。

玩的细节

对照照片，找当时一起玩的小伙伴一起聊一聊，说说当时大家怎么互动的，以及对方当时的神态变化等，唤醒当时特别高兴的