江苏省盐城市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

江苏省盐城市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版随堂测试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.把下面的句子正确、工整、美观地书写到田字格内。

惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.古诗文名言积累欣赏。

①唐代诗人__________途经建德江时，船停宿在江中的一个小州边，正是日暮时分，沙洲朦胧，一股羁旅之思涌上心头，诗人随即写下“_______________，_______________。”放眼天地与江月，“_______________，_______________。”这样的吟诵更觉客居他乡的苦闷。一个“______”字贯穿全诗，“______”与“低”“______”与“近”等，相互映衬，此境此景，诗人__________的心情，跃然纸上，韵味悠长。而诗人杜牧笔下的“停车坐爱枫林晚，_______________。”却为我们描绘了__________的艳秋之美。不同情境和诗人，其诗笔之高远，景随人意，描画________，是我们学习的典范。

②“一水护田将绿绕，_______________。”诗句中的数词、名词、动词，遵循了的严格对仗。仿照诗句，创编或摘录一副上下联，迎接新春佳节。_______________，_______________。

③故人舍我归黄壤，_______________。——王安石《伯牙》2）.根据所学知识填空。

（1）【诗词品悟】诗中有春：《春夜喜雨》中的“___________，当春乃发生”和《早春呈水部张十八员外》中的“_________________，__________________

”都写到了春雨；诗中有志：《马诗》和《竹石》都是托物言志诗，能体现诗人远大理想或坚贞品质的诗句分别是“____________，走路踏清秋”“千磨万击还坚劲，_____________

”；诗中有情：王建在《十五夜望月》中用“____________，

____________

”抒发了中秋夜对月怀人的思念；范仲淹在《江上渔者》这首诗中通过“___________，出没风波里”的描写，表达了对劳动人民的同情。

（2）【言中明理】我们也能从名言警句中深受启发，汲取力量。如：“穷则变，________，通则久”告诉我们落后就必须有所变革，才能不断发展；“______________，莫把无时当有时”告诉我们要懂得居安思危。3）.写序言。阅读是一场làngmàn

的旅程。无论我们的chǔjìng

如何，都不能dāngē

阅读。只要走进书的lǐngyù

，就会让我们寻找到心灵的jìtuō

；就能让我们告别kōngxū

和yòuzhì

，同时还能帮我们dǐkàng

不良思想的qīnxí

……愿你在经典作品的阅读中huìyì

文字的力量，提升自己的修养。1．读拼音，写词语，将序言补充完整。

2．请你从《增广贤文》中选择一句恰当的名言来做阅读宣传手册的标语。

_________________4）.我们读书时应该下一番苦功夫，真是：“读书须用意，________”。（俗语）5）.同学们在梳理古诗的过程中有很多感悟与发现，根据提示将下面的表格补充完整。诗句我的发现含有“月”这一景物的诗句：

①今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

②__________，_______。我发现：诗人常借助“月”这一景物表达自己的情感。含有“雨”这一景物的诗句：

①随风潜入夜，__________。

②黑云翻墨未遮山，_______________。我发现：杜甫笔下的春雨是温柔的，而苏轼笔下的夏雨又那么迅猛，诗中“翻墨”和“___”充满了动态感。耐人寻味的咏物诗句：

①不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——《墨梅》

②___________，________。——《竹石》我发现：诗人借咏物表达自己的人生志向，请选择一句来谈：______________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面加点字的读音相同的一项是（

）A．间断

田间B．观察

道观C．禁止

禁区D．着急

着手2）.这段话表达的主要观点是（

）

睡眠对健康很重要，但并非睡得越多越好。过多的睡眠可能会使人精神不振，因为它会改变睡眠和觉醒的正常周期，导致人体生物钟节奏紊乱，使大脑长期处于抑制状态。大脑掌管睡眠的细胞群疲劳，醒后就会感觉头晕、不适。A．睡眠会导致人体生物钟紊乱。B．睡眠会使人精神不振。C．睡眠并非越多越好。D．人睡醒后会感觉头晕、不适。3）.下列句子中没有运用修辞手法的一项是（）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B．时间过得真快，像一支离弦的箭，转眼即逝。C．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。D．但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.“我已经和李霖约好明天去踢球，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了同桌的邀请。（仿照例句，写一个不用“说”来表达的句子）

______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.用直线将作品、作者及作者的国别连在一起。

《卖火柴的小女孩》契诃夫美国

《汤姆·索亚历险记》

笛福

俄国

《凡卡》

安徒生

英国

《鲁滨孙漂流记》

马克·吐温

丹麦2）.诗句连线巧搭配。

不知细叶谁裁出

映日荷花别样红

葡萄美酒夜光杯

春光懒困倚微风

洛阳亲友如相问

二月春风似剪刀

黄师塔前江水东

两山排闼送青来

一水护田将绿绕

一片冰心在玉壶

接天莲叶无穷碧

欲饮琵琶马上催评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.请按音序排列汉字。

我有梦想追随很快乐________________________________________________________2）.我会给下面四句诗排列出正确的顺序。

①春去花还在，

②近听水无声。

③人来鸟不惊。

④远看山有色，

正确的顺序是：________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“五音”指宫、商、角、徵、羽。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，并回答下列问题。回乡偶书少小离家老大回，

。儿童相见不相识，

。1．将古诗补充完整。

2．这首诗的作者是_____代诗人____________。

3．“偶书”的意思是（

）A．好书。B．偶尔读读书。C．就偶然所见，而即景抒怀。4．“儿童相见不相识”是因为（

）A．“我”离开家乡有几十年之久，到老了归乡时，家乡早已物是人非。B．“我”说的是“乡音”，小孩子们听不懂“我”说的话。5．这首诗写于诗人晚年辞官还乡之时，抒发了诗人_______________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作展示。

请选择自己参加过的一次活动写一篇作文。注意抓住某个精彩的场面来写，叙述要清楚，情节要合理，要写出自己的真情实感。题目自拟，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。巾帼英雄——赵一曼①一身粗布红衣、一把手枪，骑着一匹白马，冒着枪林弹雨冲锋在炮火连天的战场……②这是当年东北抗日联军中一位女战士的真实形象。她，就是威震敌胆，被誉为“白山黑水民族魂”的抗日女英雄——赵一曼。③1935年冬天的一天，天气格外的冷，茫茫白雪，狂风大作。赵一曼率领的队伍不幸被日军包围，她毅然决定把生的机会留给战友，让团长带队突围，自己率领几个人掩护。在枪林弹雨中，她左手手腕中弹负伤。面对虎狼般凶狠的敌人的围困和喊话，赵一曼丝毫不为所动，不顾受伤的手腕，举枪回击敌人。后来，她腿部中弹，殷红的血在洁白的雪地上越流越多，红得刺眼。最终，她晕倒在了雪地上，不幸被捕。④日军为从赵一曼口中得到有价值的情报，找到一名军医对其腿伤进行了简单治疗后，连夜对赵一曼进行了严酷的审讯。面对凶恶的日军，将生死置之度外的赵一曼忍着伤痛怒斥日军侵略中国以来的各种罪行，哪怕被施以非人的酷刑，几度昏迷，仍坚贞不屈……⑤惨烈的酷刑使赵一曼腿部伤势更加严重，生命垂危。日军为得到重要情报，将她送到医院进行监视治疗。赵一曼在住院期间，利用各种机会向看守她的士兵和护士进行爱国主义思想教育。在他们的帮助下，赵一曼顺利逃脱。1936年夏，赵一曼在准备奔往抗日游击区的途中不幸被捕，再次落入日军的魔掌。⑥再次被捕的赵一曼遭受了更加惨无人道的酷刑。日军见从赵一曼口中得不到任何有用的情报，决定把她处死“示众”。押送赵一曼的马车从最热闹的街市穿过。戴着手铐、锁着脚镣、被紧紧捆绑着的赵一曼，在车上坐直了身子，有些微凉的晨风，吹拂着她那许多天没有梳理的头发和她染着血迹的破烂的衣襟。⑦马车驶向小北门方向，那儿聚集着密密麻麻的群众，群众往路中间拥着，持枪的士兵横着大枪往路两边赶拦群众……刑场到了，赵一曼纵身跳下马车，从容地走上前去，面对一排黑色的枪口，站住，站得稳稳的、牢牢的，然后她高举起手臂，用力地高喊：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”⑧1936年8月2日，赵一曼永远地倒在了刑场上。泪眼中，人们仿佛还能看到她一身粗布红衣，持一把手枪，在白马上奋勇战斗的样子……1．文章围绕赵一曼展开叙事，请根据文章内容，补全下面的思维导图。2．第③段中画横线的句子是__________描写，烘托了________________的氛围。

3．第⑦段中画波浪线的句子主要是对赵一曼的__________描写和__________描写，从中我们能体会到赵一曼________________的情感。

4．文章的开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？

____________________________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.按照事情的起因、经过、结果