河南省漯河市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

河南省漯河市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.抄写下面的句子，要求书写正确规范、行款整齐、布局合理。

浓重的铅云开裂了，一道阳光从缝隙中射出来，照在起伏的水面上。

________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.课内积累。

（1）___，____。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。《七律·长征》全诗是围绕“____________，_______________”这两句来写的。

（2）《狼牙山五壮士》是按照____________的顺序记叙的，全文记叙的顺序是：①接受任务；②____________；③______________；④____________；⑤________，表现了五壮士___________________的精神。2）.用“续”组成合适的词语，填入下面的句子中。

（1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，_______搬到岸上。

（2）膝盖虽然摔破了，很疼，但我并没有放弃，_______学骑自行车。

（3）阴雨连绵的坏天气，_______了半个月，叫人实在难受。

（4）最近，我_______看了几场篮球赛。3）.根据画线部分的意思，写出相应的四字词语。

（1）他心理极为不安，把头低下去，生怕老师叫他回答问题。(

)

（2）虽然你占小便宜，真是自己做了蠢事，自己承担后果。(

)4）.生字积累吧

牵着妈妈的yījīn()，走进大自然，这里yùncáng()着无穷的秘密。这里有隆隆的雷声，páoxiào()的流水，这里有陡峭的xuányá()，危险的shānjiàn()，让我们看xiūsè()的蜜蜂亲吻俏丽的小花，看美丽的cǎihóng()，看雄壮的骏马扬起tiětí

()奔向草原！5）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.看拼音，写词语。

“神舟十三号”升空了，飞往shénmì(

)的太空，此次它要克服各种yīnsù(

)，在轨驻留六个月。大量的lǐlùn(

)和经验表明，在不分zhòuyè(

)的太空里长期驻留对航天员来说是巨大的挑战。航天员可进行shìdàng(

)的娱乐活动调节心理。2）.外出活动时，你注意过路牌吗？请从下列路牌中，选出不符合地名拼音拼写规则的一项（

）。A．B．C．3）.选出下列句子有语病的一项（

）A．学校要举行运动会，那些有运动天赋的同学急忙迫不及待地报名参加。B．中国科学院的科学家们早在几年前就开始对大脑感知领域进行研究。C．这次大型海上编队驶入印度洋，让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。D．今年五月，德国的五十二名文化使者从汉堡出发，开始了横跨欧亚大陆之旅。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他大吼了一声，大山都抖了三抖。（仿照修辞写句子）

________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下列合适的搭配连起来。

一顶

帐篷

一阵

轮船

一艘

海风

一座

围巾

一张

山羊

一只

荒岛

一条

破帆

一颗

火柴

一盒

星星2）.先补充诗句，再选择与诗句相对应的“主题”和“表达方式”连线。

（诗句）

（主题）

（表达方法）

（1）今夜月明人尽望，_______

高洁品格

直抒胸臆

（2）_________，要留清白在人间。

依依惜别

融情于景

（3）__________，西出阳关无故人。

思亲之愁

托物言志评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序。

(

)耳边响起国歌，我兴奋得几乎抓不住绳子。

(

)第一次升旗，将永远留在我记忆之中。

(

)这星期轮到我班升旗了，老师会选谁升旗呢？

(

)我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。

(

)老师选我当，我真自豪。

(

)随着国歌，红旗上升。

(

)我向国旗走去。2）.排列顺序。

(

)其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。

(

)我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。

(

)这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。

(

)许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。

(

)那是一个皓月当空的夜晚。

(

)在叶子的边缘，长了四个花骨朵。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《小英雄雨来》这本书写了雨来给八路军送鸡毛信，和小伙伴造假地雷迷惑敌人……最后雨来为了革命事业光荣牺牲了。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读下面的古诗，完成下面练习。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。1．这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”的意思是_________________。

2．写出这首诗第三四句的意思。

____________________________

3．下列对本诗理解分析不正确的一项是（

）A．吟是古代诗歌体裁的一种名称。B．这是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻。C．“闲”的意思是空闲。D．“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花。

亲爱的同学们，你有没有想过是什么让你的生活更美好？是以书为友的阅读，是闲暇之余的下棋、养花，还是色香味俱全的美食……想一想它是怎么影响你的生活的，为什么让你觉得生活很美好？注意把原因写具体，融入自己的感情。题目自拟，不少于500字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内：阅读《竹节人（节选）》，完成习题。①把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。②那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。③教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。④而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。⑤仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。⑥把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。⑦将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。⑧有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。⑨竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！⑩找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！……⑪只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。⑫他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。1．阅读时要根据目的，选择合适的阅读内容。

（1）想了解竹节人的制作方法，应浏览选文后仔细阅读第_____________自然段。

（2）想知道怎么玩竹节人，浏览选文后，重点阅读第_____________、_____________自然段

2．根据选择的阅读内容，完成下面的“竹节人制作及操作指南”。

3．张华在阅读选文时，重点阅读了第⑨、⑩自然段，他的阅读目的很可能是(

)，他应采用的最恰当的阅读方法是(

)

A．写竹节人玩具制作指南。

B．体会竹节人给人带来的乐趣。

C．梳理故事的起因、经过、结果。

D．一边详细阅读，一边制作并演示。

4．如果要聚焦对老师的描写，你会读第___________、___________自然段，这两段对老师进行了动作和神态描写，也从___________（正面/侧面）说明了_______________________________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

虽然……但是……

即使……也……

如果……就……

只要……就……

（1）(

)关掉发动机，火箭(

)可以继续前行。

（2）(

)我们按下手电筒的开关，立刻(

)会出现一束光柱。

（3）(

)按照光速运动，我们一秒钟(

)可以沿着地球赤道转约七圈。

（4）(

)人在奋力奔跑时，速度达到二十四千米每小时，(

)这个速度跟鸵鸟比差远了。

猛烈

剧烈

（5）我的心(

)地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

（6）后续部队遭到敌人炮火的(

)阻击，在黑暗里找不到突破口。2）.给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

摇曳（yè

zhuài）

蜷缩（juǎn

quán）

蒙古（méng

měng）

挨揍（āi

ái）

气氛（fēn

fèn）

风靡（mí