新疆塔城地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（下学期）试卷及答案

新疆塔城地区(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

jiǎnyuè

zhìfú

tǎnkè

lóngzhòng

shèrù

qiānjūnyīfà

zhèntiāndòngdì

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.借助拼音将下面的毕业感言补充完整。

六年的小学生活，眨眼之间已近尾声。校园内，fèiténg(

)的欢声笑语交织成一首làngmàn(

)的歌。回首六年，kuānwèi(

)于成长的足迹，jìtuō(

)着美好的梦想。我们曾yòuzhì(

)地嬉戏打闹，如今已懂得zérèn(

)之重，向着未来进发。2）.根据语境，读拼音，写词语。

阅读是心灵之旅。本学期，我们走进大自然，徜徉在lǜtǎn(

)似的草原上，táozuì(

)在丁香花幽雅的甜香中；我们走进人物世界，为狼牙山五壮士jiānqiángbùqū(

)的精神所折服，被bùxùnsīqíng(

)的老支书所震撼；我们走进艺术的殿堂，见识到了贝多芬chúnshú(

)的琴技，感受到了伯牙和锺子期gāoshānliúshuǐ(

)般的情谊。3）.请你根据积累，将下列诗文补充完整。

（1）诗中有志：“咬定青山不放松，___________。”诗人郑燮借________言志，表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。

（2）诗中有景：《________》一诗中，“_________，寒食东风御柳斜。”描写了整个长安城的美好春景。

（3）诗中有情：《十五夜望月》一诗中，“_______，_________。”委婉地表达了诗人的思乡之情。

（4）《学弈》中的最后两句自问自答，总结了全文：“________？曰：非然也。”

（5）谈到时光的飞逝，我们不禁会想到朱自清写的《匆匆》：过去的日子如轻烟，被________吹散了，如薄雾，被________蒸融了。4）.遇见诗文，感受经典之美。

（1）我发现同一事物，在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处，____________”中的“柳”，象征着美好的春光；“渭城朝雨浥轻尘，____________”和“昔我往矣，_________”中，诗人借“柳”表达惜别、留恋之情。

（2）我发现不同的事物，蕴含着诗人共有的高尚。“____________，要留清白在人间”是于谦以石灰来表达自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。“千磨万击还坚劲，____________”是郑燮借竹子表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的高尚品质。这种高尚品质让我想到司马迁的话：“人固有一死，或_________，或_________。”

（3）诗美，师也美。我想对小学老师说，感谢您多年来的教导：当我们犯了错误受到批评后，您会用“____________，忠言逆耳利于行”来规劝我们；当我们因取得一点点成绩而沾沾自喜时，您常常提醒我们“莫道君行早，__________”。老师，您的教导像丝丝春雨，“随风潜入夜，__________。”谢谢您，敬爱的老师！5）.下面是古诗文积累比拼活动的题目，请完成填空。

（1）语文是诗，诗中有节日：“____________，____________，”诗中有画：“__________，燕山月似钩。”诗中有景：“____________，草色遥看近却无。”诗中言志：“粉骨碎身浑不怕，____________。”诗中传情：“____________，不知秋思落谁家。”

（2）使弈秋诲二人弈，其一人_________，惟弈秋之为听。——《学弈》

（3）一儿曰：“日初出_________，及日中则如盘盂，此不为_____________？”——《两小儿辩日》评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中，加点字读音正确的一项是（

）A．唾沫（tuò）

停泊（bó）

机杼（yǔ）

不可间断（jiàn）B．阻挡（zǔ）

潺潺（cán）

栅栏（zhà）

奄奄待毙（yǎn）C．鸿毛（hóng）

僻静（bì）

追悼（dào）

锲而不舍（qiè）D．缺乏（fá）

单调（diào）

弓缴（zhuó）

翻箱倒柜（dǎo）2）.学校根据阅读宣传手册准备开展“诵中华经典•做书香少年”的演讲比赛活动，根据这个活动，下列说法有错误的一项是（

）A．小东想选杜甫的《春夜喜雨》作为参赛内容，来表达对经典诗词的喜爱。B．“与其整天贪玩，不如多读经典作品。”小蒙演讲稿中的这句话关联词运用正确。C．临临在写演讲稿的过程中遇到不认识的字可以用拼音查字法的方法解决。D．比赛时，妈妈特意为小蒙买了一束向日葵，希望她在这次比赛中能“一举夺魁。”3）.下列句子没有语病的一项是（

）A．北京因为城市，所以它跟着农村一齐过年，甚至过得分外热闹。B．鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。C．我们如果有缺点，就不怕别人批示指出。D．对于它的好奇心一天比一天增加。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.句子乐园。

1．读下面的句子，改成“不用说”来表达的形式。

李明对我说“我今天还要准备下周的演讲比赛，不能和你一起去踢球了。”

____________________________________

2．用不同的说明方法把下列句子补充完整。

“妈妈，快看！这棵树真高啊！”我指着眼前的树激动地喊道。“是啊，这棵树大概有___________。”（列数字）妈妈回答。爸爸摸着我的头笑着说：“的确是高，____________________。”（作比较）妹妹歪着脑袋，拉我的衣角：“哥哥，这树远远望去，______________________。”（打比方）评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.我会连。

将仲子兮

之子无裳

二子乘舟

河水浼浼

天命玄鸟

降而生商

子兴视夜

明星有烂

之子于归

无逾我里

新台有洒

泛泛其景

心之忧矣

远送于野

愿言思子

中心养养

2）.准确连线。

李白________①《送李少府贬峡中王少府贬长沙》

王维________②《寻陆鸿渐不遇》

张籍________③《逢入京使》

岑参________④《子夜吴歌》

高适________⑤《秋思》

僧皎然________⑥《山居秋暝》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列下面的句子。

()瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

()月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

()渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。

()为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

()八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

()周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。2）.排序。

(

)回头一看，展览馆大门前面还有很多人排着队在等着进去。

(

)展室的进门处竖立着一块大标语牌，上面写着前言。

(

)我们排着队走到了展览馆的大门前

(

)中间的好几个展室都有许多图片和实物，每幅图片的下面都有说明文字。

(

)展室出口处的结束语中有两个字我们好几个同学都说没有学过。

(

)最先的一个展室是展示我国航天工业技术发展情况的。

(

)大家在讲解员的带领下步入展室。

(

)我们依次从出口处走出了展览馆。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《三国演义》中的吕布是一个胸无主见的人，最终丧命于摘星楼。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读短文。十五夜望月中庭/地白/树栖（xīqī）鸦，冷露无声/湿桂花。今夜/月明/人尽（jìnjìng）望，不知/秋思/落谁家。1．字正腔圆读古诗。（将错误的读音画去）

2．“十五夜”指的是_______节的夜晚，中国历代有_______的习俗。

3．先解释加点字的意思，再写出诗句的意思。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。____________________

4．作者在诗中描述了___________这些景物。“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是________天的景物。

5．“秋思”是一种清冷、孤寂，思念感怀的情绪，这从诗中的_______、_____、______等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问，我们很难作出具体的回答，但通过读诗，我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的，他就是________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

每个人的记忆中，总有一段光，常常萦绕在心头，请以“留在记忆深处的美好”为题，根据自身经历写一篇500字左右的不出现真实校名人名的文章。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.非连续性文本阅读。

围绕“名著阅读”这一主题，同学们做了相关调查，并搜集了资料。请仔细阅读以下三则材料，完成下列各题。材料一：关于小学高年级学生名著阅读现状的调查统计阅读名著存在的困难百分比阅读时做记录习惯的情况百分比人物众多，难以理清人物关系84%阅读时在书上做圈注32%故事内容复杂，情节发展缓慢73%只阅读不做笔记40%语句深奥，生僻字多77%会写读后感19%阅读时间不够，完不成规定阅读量24%会做详细的读书笔记9%材料二：名人谈阅读（1）好读书，不求甚解，便欣然忘食。——东晋诗人陶渊明（2）我拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白……——现代作家冰心（3）做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。——无产阶级革命家陶铸（4）读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。——美学家朱光潜材材料三：关于名著阅读的访谈记录小优：阅读名著时，遇到一些难理解的词句不用反复琢磨，可以联系上下文猜测词义。小翼：读名著时，我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，从而看出一个人的性格。小文：当读到特别喜欢的段落，我会摘抄在笔记本中，并把页码标注出来。读完整本书后，我还会用思维导图“画”出全书结构，从而读懂作者表达的意思。1．根据材料判断下列说法，不正确的一项是A．小学高年级学生阅读名著时遇到的最大困难是难以理清众多的人物关系。B．多数小学高年级学生已养成阅读时做详细笔记的习惯。C．小优阅读名著与冰心小时候读《三国演义》的方法是相似的。2．你还知道哪些关于读书的名言？试着写出一句。

_________________________

3．关于“小学生需要/不需要‘细嚼慢咽’地读名著”这一问题，班级要举行一次辩论会。请你选择正方（需要）或反方（不需要）进行陈述，先清晰地表达自己的观点，再借助上述材料，联系自身阅读情况说清楚理由。

______________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.以下诗句中的传统节日与童谣《猜调——传统节日》中的哪一句相关？请填写序号。

童谣《猜调——传统节日》

小乖乖来小乖乖，我们说给你们猜：

哪样节，汤圆笑，芝麻花生全都要；

哪样节，龙舟跳，家家户户黄酒泡；①

哪样节，约鹊桥，牛郎织女缘分到；②

哪样节，月儿高，家家团聚月欢笑；③

哪样节，敬父老，