新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)统编版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.将下面的语句准确、美观地抄写在横线上。

聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据学习积累和课文内容填空。

（1）夸张是诗人常用的手法，如《长征》一诗中，诗人想象奇特，夸张至极，把藐视困难的思想具体化、形象化，以此衬托出红军征服高山，不畏艰难的高大形象：“______，______。”

（2）中华儿女满怀爱国热情，“惟有民魂是值得宝贵的，______，______”是鲁迅唤醒民魂的呐喊。

（3）古诗中的春天多么绚丽多彩，《江南春》中的“______，______”描绘了鸟语花香、桃红柳绿的江南美景。

（4）游子无论漂泊何方，都难忘桑梓之情，《回乡偶书》里“______，______”，表达了诗人多年后回到家乡物是人非的惆怅之情。

（5）其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，______，向一匹猹______，那猫却______，反从______。（《少年闰土》）2）.佳句积累运用：根据本学期所学内容填空。

（1）我们学过很多与传统节日有关的古诗，在中秋节的我们可以吟诵王建的“_______，____________。”来表达思念之情。

（2）诗词是我国文学历史上的瑰宝。词中有“欲问行人去那边？__________。”的妙趣横生，有“____________，一枝红杏出墙来。”的惊喜，有“今我来思，_________。”的怅然。

（3）毕业季到了，临别之际，你提醒朋友惜时奋进，可以写“__________，__________。”；鼓励同伴勤奋学习，可以写“____________，____________。”。3）.【走进经典人物】

读书能让我们遇到品格高尚的人，他们是我们成长路上的榜样。有“锺子期死，伯牙________________，终身不复鼓琴”珍惜友情的伯牙，有_________________的张思德，有_________________的鲁滨逊。4）.古诗词填空。

中华诗词大会，分享诗词之美，感受诗词之趣。请你在左边的九宫格中找出一句五言诗句，这句诗是：①_________。剩下的四个字再补写一个②_____字又可以凑成一句诗。

诗词大会中有一个环节——“飞花令”，尤其精彩。咱们也来背一背，写一写，请你用上面补写的那个字为“令”，再写三句带这个字的诗词佳句。夜潜月鸟入出随惊山③____________________

④____________________

⑤____________________5）.【品读经典绘风景】

诗中有景：“南朝四百八十寺，__________________”是细雨绵绵的江南；“黑云翻墨未遮山，__________________”是骤雨而至的夏景；“九曲黄河万里沙，__________________”是奔腾而来的黄河。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中各个加点的词语意思不相同的一项是（

）A．遇到这样的情况，爸爸无可奈何，妈妈无能为力，奶奶是个老师，也是毫无办法。B．同学们的爱好广泛，候蕊倾心于古典音乐，章峻钟情于体有运动，而我则将书籍视为珍宝。C．包头艺术节上，小文在诗词大会中摘得桂冠，小薇在书法比赛中名列前茅。D．贺域博览群书，知识渊博，可以称得上是“上知天文，下知地理”，是我校有名的“万事通”。2）.同学们想要制作一份毕业宣传手册赠与母校，以感谢母校的栽培之恩。下列最适合写在赠言卡上的一项是（

）A．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。B．听君一席话，胜读十年书。C．十年树木，百年树人。D．穷则变，变则通，通则久。3）.与“亭台楼阁”结构相同的一项是（

）A．日新月异

花坛盆景B．笔墨纸砚

鸟兽虫鱼C．错综相连

烟雾缭绕D．池馆水榭

梅兰竹菊评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.使用一连串动作描写表现一个人的鲜明特点。（至少使用四个动词）

__________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

灌溉

房屋

披着

肚皮

淹没

庄稼

鼓着

眼睛

发动

田地

露着

衣裳

冲毁

机器

甩着

尾巴2）.将下面的词组与对应的解释用线连起来。

只等闲

翻腾着的细小浪花

腾细浪

只把它看成很平常的事

走泥丸

全部露出笑脸

尽开颜

小泥球在脚下滚过去评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子排列成一段通顺的话，用序号表示出来。

(

)一次，长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。

(

)乌龟毫不示弱，把脑袋缩进壳里，很快又伸了出来，说：“你们看，我的脖子多灵活。”

(

)长颈鹿得意地说：“我的脖子特别长，多高的果子都能摘到。”

(

)听了水牛的话，长颈鹿和乌龟都不好意思地低下了头。

(

)水牛说：“你们都有好脖子，给自己带来了方便，我只有粗笨、结实的脖子拖犁、拉车……为人们干活儿。”

(

)长颈鹿拍拍水牛的脖子问：“牛大哥，你怎么不说话呀?”2）.将下面的句子重新排列，在括号里填上序号。

(

)一天，生物研究所的人打电话找万宝全爷爷，请他去一下。

(

)万宝全爷爷知道了以后说：“这些毛病‘百音盒’全能治好。”

(

)果然，没多久，奶牛、母鸡、番茄的病全治好啦!

(

)万宝全爷爷制作了一只奇妙的“百音盒”，它能给各种动植物

治病。

(

)原来，这里的一号奶牛挤不出奶了，三号浦东鸡已有两天不生蛋了，番茄长得又小又稀。

(

)说着打开“百音盒”，盒子里放出了各种频率的超声波。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.小说中环境描写与凸显人物特点没有关系，可以省略。_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读课文片段，完成练习。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身于给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿作野草，等着地下的火烧。1．（1）一个“骑”字，(

)

A.深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质

B.表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误

（2）“呵，我多伟大！”这一句(

)

A.表现了自信、自豪

B.刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态

（3）“俯下身子给人民当牛马”的含义是(

)

A.全心全意地为广大人民服务

B.一心一意地为革命事业而奋斗

2．下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？

（1）俯下身子给人民当牛马。

_________________________________________

（2）情愿作野草，等着地下的火烧。

_________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文。

从小到大，你一定经历过许多的特别：一次特别的旅行，一个特别的生日，一张特别的纸条，一场特别的义卖，一堂特别的课……都令人回味无穷。请围绕“特别”写一篇作文，把特别之处分享给别人。

要求：（1）题目自拟；（2）把重点内容写具体，表达真情实感，不少于400字；（3）不要出现真实的校名、人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.快乐读书吧。即便是普利考斯，那个铁匠的儿子，他面色苍白，从未展露过笑颜，今天也是非常开心；罗伯特，就是那个奋力将马车下的男孩儿救出来的英勇少年，也欢快得几乎要拄着拐杖跳起来了；那个来自卡拉布里亚的男孩儿，生平第一次见到雪，他自己在手心里搓了个小雪球，然后就开始咬它，好像那雪球儿是一颗桃子；克罗斯，那个蔬菜小贩的儿子，把他的整个书包都塞满了雪；我父亲来接我时，邀请那个小泥瓦匠明天来我们家里做客。他的嘴里塞满了雪，既不敢吐出来，又不敢咽下去，就呆呆地站在那里看着我们，自己憋得受不了，连一个字也说不出来了，大家看到他的样子都大笑起来。1．片段选自意大利作家亚米契斯的________（体裁）小说《____________》，书中讲述了__________（主人公）的成长故事。

2．第一场雪飘落下来，平时没有笑容的____________开心得不得了，克罗斯用____________________装了满满的雪。

3．所有人都难以抑制兴奋时，只有（

）仍全神贯注于他的功课，没有被窗外飘舞的雪花分散注意力。A．卡隆B．斯大迪C．可莱谛D．“小茨冈”评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

虽然……但是……

即使……也……

如果……就……

只要……就……

（1）(

)关掉发动机，火箭(

)可以继续前行。

（2）(

)我们按下手电筒的开关，立刻(

)会出现一束光柱。

（3）(

)按照光速运动，我们一秒钟(

)可以沿着地球赤道转约七圈。

（4）(

)人在奋力奔跑时，速度达到二十四千米每小时，(

)这个速度跟鸵鸟比差远了。

猛烈

剧烈

（5）我的心(

)地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

（6）后续部队遭到敌人炮火的(

)阻击，在黑暗里找不到突破口。2）.从以下诗句的描写中体会不同形态的“雨”，将