新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业(下学期)试卷及答案_第1页
新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业(下学期)试卷及答案_第2页
新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业(下学期)试卷及答案_第3页
新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业(下学期)试卷及答案_第4页
新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业(下学期)试卷及答案_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新疆哈密地区(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业(下学期)试卷及答案

姓名____班级____

满分:100分考试时间:60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).8.我能正确规范地书写。(抄写下面的语句,要求书写正确美观,行款整齐)少壮不努力,老大徒伤悲!评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).补全词语,并完成练习。

①(

)然不同

②(

)可思(

)

③(

)箱(

)柜

④见(

)知著

⑤司空(

)(

)

⑥无济(

)(

)

(1)这么难的题,她竟然第一个做出来了,真让我觉得(

)。(填序号)

(2)他的钥匙不见了,(

)地找了半天,还是没找到。(填序号)

(3)科学家们能从细微的、(

)的现象中发现问题。(填序号)2).请仿照示例,依据《鲁滨逊漂流记》的内容,从所提供的标题中任选一个,用几句话介绍它的情节,并简要写出你的思考(可评价人物,可述说启发)。

示例:【了不起的粉刷匠】汤姆•索亚被罚刷墙,但他巧妙地将任务转化为一场游戏,吸引其他孩子用玩具交换刷墙的机会。他不仅完成了任务,还收获了许多玩具。

【我的思考】汤姆•索亚的机智和乐观让我印象深刻。我明白了面对困难时,应该积极寻找解决办法,保持乐观的心态。

备选标题:第一次航海

流落荒岛

我的一位新伙伴

【_________】____________________

【我的思考】____________________3).先将词语补充完整,再完成练习。①见微知_____②万不得_____③司空见_____④别出心_____⑤有_____有眼⑥万_____更新(1)与词⑤(ABAC式)类似的词语,我还能再写出一个:_________。

(2)春风送暖,_____,沉睡已久的大地渐渐恢复了勃勃生机。(选词填空)4).把词语补充完整,并选一个词写一句话。

_____歌_____舞

心__________跳

_____巧成_____

_____妙_____肖

_____音_____梁

顾_____自_____

__________5).联系所学内容,结合自己的理解感悟填空。

(1)伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,_____。

(2)本是故乡人,再回已是故乡客,贺知章在诗中发出了无奈和感慨_____,_____。

(3)《草原》的作者是_____。文章描绘了一幅幅美丽的画面,作者写小丘的线条,柔美得就像只用绿色_____,不用_____的中国画。

(4)天下兴亡,匹夫有责。古往今来,有多少名人留下了激励后辈的爱国名句,陆游:_____。李纲:_____。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列选项中加点字注音有误的一项是(

)A.滥用lànB.单薄bóC.晶莹yínD.揪着jiū2).下面词语中,带点字读音不正确的一个是(

)A.掀(xiān)起B.流淌(tǎnɡ)C.沮(zǔ)丧3).1月8日是周恩来总理逝世的纪念日。下面最适合作为纪念日主题会标语的是(

)A.位卑未敢忘忧国B.鞠躬尽瘁,死而后已。C.以立意为宗,不以能文为本。D.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了,你知道吗?”(改为转述句)

_______________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).先连线,再说一说这三首诗在表达的方法上有什么共同特点?

《马诗》

建功立业,报效国家

《石灰吟》

石灰

正直倔强,高傲风骨

《竹石》

不怕牺牲,品格高尚

2).连线

【燕山】

古代的一种兵器,形似月牙。

【钩】

指燕然山,今蒙古国境内杭爱山。

【何当】

用黄金装饰的马笼头。

【金络脑】

何时将要。

评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).给下面的句子排序。

(

)一天,我对小明说:“咱们明天捉知了,好吗?”他愉快地答应了。

(

)开始,我怎么也捉不到。

(

)第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去。

(

)小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他。

(

)夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊!

(

)最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了。2).把下面顺序混乱的句子重新排序。

(1)两三天前,佣人捉了只小狐狸,正太郞觉得它很可怜。

(2)第二天,正太郞从牧场把小狐狸要了回来,把小狐狸放了。

(3)但是,小狐狸什么也不吃,却没有死。

(4)半夜,正太郞看见大狐狸来救小狐狸,可惜没能救走,于是,狐狸妈妈给小狐狸喂奶。

(5)原来老狐狸在地板下安了家。

(6)小狐狸吃了奶后,老狐狸离开了。

(7)正太郞听说安田先生带走了小狐狸,就朝山那边跑去,却从悬崖上摔了下去。

(8)老狐狸救了正太郞。

正确顺序是:(

)评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).鲁滨逊在沙滩上发现了脚印之后,觉得有人来救自己了,特别开心。

(

)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).朗读古诗,完成练习。竹石(清)郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。1.“磨”的读音为________,“还”的读音为________,“劲”的读音为________。

2.第一句用了一个________字,充分表达了竹子的________性格。

3.第二句写出了竹子生命力________。

4.理解后两句诗句的意思。

____________________

5.竹子经历了哪些磨难,仍坚强不屈?

____________________

6.全诗借物喻人,作者通过咏诵竹子,含蓄地表达了自己什么样的思想感情?

____________________评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。

在每个人心灵的浩瀚夜空中,都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。它或是童年生活的一件趣事,或是一次意义非凡的活动,或是一个充满爱意的小礼物,亦或是带给你感动、帮助你成长的人……请摘取最让你动情的那一颗,以“我心中最亮的星”为题写一篇文章。不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读下面的文章,回答问题。(课文同写法。围绕中心意思写)盼燕归何君华①过完年,父亲又该出门去打工了。②临出门,他却放下行李,重新打开家门,扛了一把梯子爬到三楼,将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天里能进屋筑巢。父亲说过,燕子是念家的,一旦选定一户人家筑巢安家,终其一生都会回到这户人家里,哪怕跋山涉水,也会年年回到“故乡”。③这让我想起小时候的一件事来。那时,我上小学三年级,家里住的是泥瓦房,有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来,看着新泥累筑的燕巢,衔草进出的燕子,听着夜深人静时的呢喃,我心里想,它们的窝里还有什么?一个周末的午后,我心血来潮,拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来,我看到他铁青的脸时,才知道自己闯祸了。父亲说:“古话说‘燕子不进苦寒门,燕子不落忧愁家’,农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆,燕子勤劳肯干,终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫,是农人最亲密的益鸟,巢穴也是一口泥一口泥地街来的……”④听了父亲的话,我哭了!心想:“燕子再也不肯回我们家了!”整个下午,我一个人呆呆地坐着,盯着房顶,那被我捅掉后残留的一角巢穴,像我空落落的心!⑤果然,整个春天和夏天,燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思,安慰我说:“放心吧!明年春天它还会回来的。”⑥于是,我日日盼望过年。因为年一过,春天就要来了。春天来了,燕子就该回来了。⑦在我的朝思暮想中,第二年春天,真有一只燕子飞到了我家。而且还是去年的那只燕子。我又看到了新泥累筑的燕巢,衔草进出的燕子,又听到了夜深人静时的呢喃了!⑧去年,我们拆了家里的泥瓦房,当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼,特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得,来年外出打工时,一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样,即便一整年锁着门在外头打工,我们家的燕子也能找到回家的路。⑨是的,父亲说的是“我们家的燕子”,他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。我问燕子你为啥来,燕子说,这里的春天最美丽……”⑩“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽,坐在车里的父亲分明感到,新的春天已经来了。(选文有删改)1.选文围绕“盼燕归”写了哪几件事?(语文要素:体会文章是怎样围绕中心意思来写的)

______________________________________

2.请从修辞手法的角度赏析下面的句子。

一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……

______________________________________

3.选文围绕“燕子的离去与归来”有一段插叙,说说这样写的好处。(语文要素:体会文章是怎样围绕中心意思来写的)

______________________________________

4.挑战题在中国诗歌中,燕子是具有多种象征意义的文学意象,请联系选文和链接材料探究燕子的文化意蕴。

【链接材料】

(1)唐代诗人刘禹锡有一首怀古诗《乌衣巷》:“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”自从这首诗以后,“王谢堂前燕”便成了中国文化中最常用的一个怀旧符号了,燕子也作为眷恋故居的意象时常出现在各类作品中。

(2)中国诗人尤其善于把燕子和春天联系在一起,可以说是燕子街来了春天。白居易《钱塘湖春行》:“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”苏轼《蝶恋花》:“花褪残红青杏小,燕子飞时,绿水人家绕。”

____________________________________

5.请给文中的加点字注音,或根据拼音写汉字。

呢喃(

)

蔓延(

)

民yáo(

)评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).选择合适的词语填空。

万象更新

焕然一新

(1)孩子们欢喜,大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的,好在新年时显出(

)的气象。

(2)新年到了,城里乡下到处(

)。2).下列每一行中都有一个错别字,将序号用“√”标出。

(1)A.生涯

B.颤抖

C.红摩纸

D.翻箱倒柜

(2)A.折腾

B.亨受

C.红双圈

D.迫不及待

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论