《职业生涯规划与就业创业指导（第3版）》教学大纲 苏文平

职业生涯规划与就业创业指导教学大纲一、课程概述课程名称：职业生涯规划与就业创业指导课程性质：必修/选修（根据学校安排）课程时长：一学期（16周）适用对象：大一新生授课方式：理论讲授、案例分析、小组讨论、实践活动教学目标：·知识目标：使学生了解职业生涯规划的基本理论、方法和步骤，掌握就业创业的基本知识和技能。·能力目标：培养学生的自我认知能力、职业探索能力、生涯决策能力和职业发展能力。·素质目标：培养学生的责任感、创新意识和团队合作精神，引导学生树立正确的职业观、就业观和创业观。·课程思政目标：将党的二十大报告关于教育的指示精神融入教学，强调教育对国家、社会和个人发展的重要性，培养学生的爱国情怀、社会责任感和高尚的职业道德。二、教学内容及安排第1章大学生职业生涯规划导论1.1何为职业生涯1.2大学阶段与个人职业生涯发展1.3职业生涯如何规划1.4大学生的职业生涯如何规划1.5大类招生背景下的大学生职业生涯规划第2章自我认知2.1自我的内涵2.2性格及其与职业的关系2.3职业兴趣及其与职业的关系2.4能力与胜任力的匹配2.5价值观及其与职业的关系2.6自我评估教学思政融入：强调个人发展与国家需要的结合，引导学生树立为国家和社会做贡献的职业理想。第3章职业与职场探索3.1探索职业世界的重要性3.2职业的内涵与发展趋势3.3大学所学专业与职业的关系3.4职场的内涵3.5职业信息的获取3.6职业道德的内容与培养小组活动：分享“我的理想职业”；讨论高薪职业及其所需能力。教学思政融入：结合新时代职业特点，培养学生的职业道德和社会责任感。第4章生涯目标与职业决策4.1职业与生涯目标4.2生涯目标分解4.3大学阶段的职业决策（SWOT分析法）4.4大学生职业生涯规划方案的制订课后作业：生涯人物访谈；完善“我的理想职业”作业。教学思政融入：引导学生将个人理想融入国家发展大局，做出符合国家和社会需要的职业决策。第5章职业生涯规划方案实施之综合素质与能力提升篇5.1优秀大学生与成功职场人5.2雇主对新员工的素质与能力的要求5.3从优秀大学生到优秀员工第6章职业生涯规划方案实施之读研及留学篇6.1大学三年级的重要决策6.2国内读研：理由澄清与行动6.3出国留学：利弊分析与行动第7章职业生涯规划方案实施之就业篇7.1求职准备7.2锁定求职目标7.3求职的必备法宝：简历与求职信7.4面试：获得工作机会的关键第8章职业生涯规划方案实施之创业篇8.1校园创业：机会与风险8.2创业者的特征识别与潜力评估8.3商业机会的识别、评估与创业项目的产生8.4公司组建及运营管理实践活动：模拟面试、简历制作比赛、创业计划大赛等。教学思政融入：鼓励学生积极投身国家建设，特别是鼓励创新创业，服务经济社会发展。第9章职场新人的职业生涯管理9.1从校园到职场9.2职场适应过程中的问题及应对9.3从容应对变化，开展工作重塑9.4审时度势，管理职业生涯课程总结与分享：学生分享课程收获与感受；互送礼物与祝福。教学思政融入：强调职业生涯的持续规划与调整，鼓励学生为国家和社会做出长期贡献。三、教学方法与手段理论讲授：通过PPT、视频等多媒体手段，系统讲解职业生涯规划的基本理论和方法。案例分析：结合学生实际案例和社会热点案例，分析职业生涯规划的重要性和方法。小组讨论：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的思考和参与度。实践活动：组织模拟面试、简历制作比赛、创业计划大赛等实践活动，提高学生的实际操作能力。课程思政融入：在每节课中穿插课程思政内容，引导学生树立正确的职业观、就业观和创业观。四、课程评价与考核平时成绩（40%）：包括课堂参与度、小组讨论表现、课后作业完成情况等。中期考核（30%）：包括简历制作、求职信撰写等实践活动的完成情况。期末考核（30%）：包括职业生涯规划书或创业计划书的撰写情况。五、课时分配教学进度教学内容计划课时备注第一讲课程介绍：职业生涯规划导论小组分享：我对课程的期望课堂游戏（破冰之旅）：认识新朋友教材阅读：第1章及章末“推荐阅读”2或3请同学们填写《选课信息表》，以了解大家对职业生涯规划的知晓程度第二讲认识自我（1）课堂练习：MBTI类型测试课堂活动：降落兴趣岛教材阅读：2.1~2.3节及章末“推荐阅读”2或3课后作业：“我最成功的七件事”第三讲认识自我（2）小组分享：分享成功的喜悦及评选小组“牛人”课堂练习：我最看重的五项生涯价值教材阅读：2.4~2.6节及章末“推荐阅读”2或3课后作业：“我的理想职业”；思考这些职业与个人职业兴趣及所学专业的相关性第四讲认识专业、职业及职场小组分享：分享“我的理想职业”小组讨论：何为高薪职业？教材阅读：第3章及章末“推荐阅读”2或3小组作业：介绍某一高薪职业（各小组从组内同学的理想职业中选出）第五讲确立目标，自我规划小组讨论：运用SWOT分析法分析自己的理想职业并在小组中分享教材阅读：第4章及章末“推荐阅读”2或3课后练习：进行生涯人物访谈；完善“我的理想职业”课后作业第六讲如何达到目标？职业素质与能力的提升小组讨论：分析本科阶段提升职业素质与能力的方法与渠道教材阅读：第5~6章及章末“推荐阅读”2或3课后练习：填写目标活动单；撰写求职信与求职简历第七讲求职策略及职场礼仪小组分享：简历评议教材阅读：第7章及章末“推荐阅读”2或3为班上同学（不特定）准备一份不超过5元的小礼品并附上祝福语第八讲走向未来——大学校园与职场的差异课程收获与感受分享（先小组交流，后全班分享）教材阅读：第8~9章及章末“推荐阅读”2或3同学们互送礼物与祝福六、教学建议与注意事项指定教材：苏文平.职业生涯规划与就业创业指导.3版.北京：中国人民大学出版社，2023.注重学生主体性：采用参与式教学法，充分调动学