Unit 5 The Value of Money Listening and Speaking 听说课说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking听说课说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking听说课说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册教材分析本节课是2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册Unit5TheValueofMoney中的ListeningandSpeaking部分。本单元主要围绕金钱的价值展开，旨在让学生通过听力练习和口语交流，理解金钱的价值及其在生活中的作用。本节课将通过听力材料和对话练习，培养学生获取信息、分析问题和表达观点的能力，为后续的学习打下基础。教学内容与课本紧密相连，符合教学实际，注重实用性和知识深度的平衡。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力练习，学生将提升获取和处理信息的能力，增强对英语语音、语调的理解和感知；在口语交流中，学生将锻炼表达和沟通技巧，提升语言输出的准确性和流利性。同时，课程内容涉及金钱的价值和消费观念，旨在培养学生的文化意识，理解不同文化背景下金钱观的差异。通过思考和讨论，学生将发展批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。学习能力方面，学生将学会如何利用听力和口语资源进行自主学习，形成有效的学习策略。教学难点与重点1.教学重点

①理解并掌握关于金钱价值、消费观念和理财知识的关键词汇和短语。

②培养学生通过听力材料获取信息、概括主旨和细节的能力。

③提升学生运用所学语言进行口语交流，表达个人观点和参与讨论的能力。

2.教学难点

①辨识并准确理解听力材料中的不同口音、语速和语调，尤其是对英语非母语者的发音特点。

②在口语交流中，如何恰当地运用语法结构和时态，以及如何避免中式英语的表达习惯。

③在讨论金钱价值时，引导学生进行深度思考，培养批判性思维，并能够结合实际情境进行有逻辑的表达。教学资源1.硬件资源：多媒体教室、音响设备、投影仪。

2.软件资源：人教版高中英语必修第三册教材、PPT教学课件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：在线英语学习资源、视频材料、音频材料。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一幅关于金钱的漫画或图片，引导学生观察并思考金钱在日常生活中的作用。

-邀请学生分享他们对金钱价值的看法，激发学生的兴趣和好奇心。

-引出本节课的主题：“TheValueofMoney”，并简要介绍本节课的学习目标。

2.讲授新知（20分钟）

-播放听力材料，让学生听并捕捉关键信息，如金钱的价值、消费观念等。

-通过PPT展示本节课需要掌握的词汇和短语，让学生跟读并模仿发音。

-分析听力材料中的对话或独白，讲解语法结构和时态，让学生理解并运用到口语表达中。

-分组讨论，让学生就金钱的价值和消费观念展开讨论，鼓励他们表达个人观点。

-教师引导，总结讨论内容，强调重点词汇和短语的使用。

3.巩固练习（10分钟）

-设计一些听力练习题，让学生练习识别关键信息和概括主旨大意。

-通过角色扮演或情景对话，让学生运用所学语言进行口语交流，巩固词汇和语法知识。

-鼓励学生相互纠正错误，提高口语表达的准确性。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的学习内容，总结重点词汇和短语，以及语法结构。

-强调金钱的价值和消费观念在日常生活中的重要性。

-鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

5.作业布置（5分钟）

-布置听力练习作业，要求学生在课后听一段关于金钱价值的对话或独白，并完成练习题。

-布置口语作业，要求学生就金钱的价值和消费观念写一篇短文或进行一次口语表达练习。

-提醒学生复习本节课的学习内容，为下节课的学习做好准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-《TheMillionaireNextDoor》一书，探讨富翁的金钱观和消费习惯，与教材中的金钱价值观相关。

-纪录片《金钱与我》（MoneyandMe），通过真实故事展现不同人对金钱的态度和金钱对生活的影响。

-英语学习网站中的相关文章，如“UnderstandingtheValueofMoney”和“SmartWaystoSaveandInvest”，提供关于金钱管理和理财的知识。

-在线英语听力练习平台，提供各种关于金钱话题的听力材料，如访谈、新闻报道等。

-互动式英语口语练习软件，允许学生与虚拟角色进行对话，练习关于金钱的交流技巧。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《TheMillionaireNextDoor》的节选或相关理财书籍，了解不同文化背景下的金钱观念，并撰写读书笔记，分享阅读心得。

-观看纪录片：组织学生在课堂上观看《金钱与我》的相关片段，讨论片中人物对待金钱的态度，以及这些态度对他们生活的影响。

-网络资源学习：指导学生利用英语学习网站上的文章，深入学习金钱管理、储蓄和投资的知识，并尝试将这些知识应用到个人生活中。

-听力练习：推荐学生在课后使用在线英语听力练习平台，提高对不同口音和语速的适应能力，同时增强对金钱话题的理解。

-口语练习：建议学生使用互动式英语口语练习软件，与虚拟角色进行关于金钱话题的对话，提高口语交流的流利性和准确性。

-家庭作业：布置学生撰写一篇关于个人金钱观的短文，或制作一个关于合理消费和理财的PPT报告，让学生将所学知识与实践相结合。

-课堂讨论：在课堂上组织小组讨论，让学生分享自己的阅读、观看和练习体验，以及他们对金钱价值的理解和看法。

-实践活动：鼓励学生参与学校或社区组织的理财教育活动，如模拟投资、预算规划等，将理论知识转化为实际操作能力。教学反思与改进在完成本节课的教学后，我通过观察学生的反应和作业完成情况，进行了以下反思活动：

1.设计反思活动：

-通过课后与学生进行个别交谈，了解他们对课程内容的理解和接受程度。

-检查学生的作业和练习，分析他们在听力理解和口语表达方面的进步和存在的问题。

-收集学生的匿名反馈，了解他们对教学方法和教学内容的满意度。

-观看课堂录像，评估自己的教学方法和学生的参与度。

-在听力练习中，部分学生对于快速语速和非标准发音的听力材料感到困难。

-尽管学生在口语练习中积极参与，但部分学生的表达仍然缺乏流畅性和准确性。

-学生对于金钱价值观的理解较为表面，需要更多的引导和深入讨论。

2.制定改进措施：

-在未来的教学中，我会提供更多不同口音和语速的听力材料，帮助学生适应各种听力环境。

-我会更多地关注学生的口语表达，提供更多针对性的反馈，帮助他们改进发音和语法。

-为了加深学生对金钱价值观的理解，我会引入更多真实案例和讨论话题，引导学生进行深度思考。

-我计划增加课堂互动环节，如小组讨论和角色扮演，以提高学生的参与度和积极性。

-为了帮