2025年小学德育工作计划年度工作计划

2025年小学德育工作方案年度工作方案一、工作背景在新时代背景下，小学德育工作面临着前所未有的挑战与机遇。随着国家对教育的重视程度不断进步，德育工作在小学教育中的地位愈发显著。为培养具有社会核心价值观的社会建立者和接班人，我们必须创新德育工作方法，进步德育工作质量，将德育工作贯穿到小学教育的各个环节。二、工作目的1.进步德育工作的针对性和实效性，使德育工作更加贴近学生实际，满足学长需求。2.强化德育工作与教育教学的交融，实现德育工作与学科教育的有机结合。3.提升全体师生的德育素养，形成全员、全过程、全方位的德育工作格局。三、工作措施1.加强德育队伍建立〔1〕开展德育培训，进步德育干部和班主任的业务程度。〔2〕加强德育研究，推动德育工作理论创新和理论探究。〔3〕建立鼓励机制，表彰优秀德育工作者。2.创新德育活动载体〔1〕开展主题教育活动，弘扬民族精神和时代风貌。〔2〕丰富德育理论，引导学生参与社会公益活动。〔3〕加强心理安康教育，关注学生心理成长。3.落实德育工作制度〔1〕完善德育工作制度体系，确保德育工作有章可循。〔2〕强化德育工作责任制，明确各级各部门的德育工作职责。〔3〕加强德育工作检查和评估，进步德育工作质量。4.促进德育与教育教学交融〔1〕将德育工作融入课程教学，发挥学科教育的德育功能。〔2〕加强德育与教育教学的有机结合，形成协同效应。〔3〕开展德育理论研究，探究德育与教育教学交融的有效途径。四、工作重点1.加强德育课程体系建立，发挥课堂教学的主渠道作用。2.深化推进素质教育，培养学生的综合素质和创新才能。3.加强学校文化建立，营造有利于学长的校园环境。4.加强家校合作，共同推进学生德育工作。五、工作保障1.加强组织领导，确保德育工作落到实处。2.加大经费投入，为德育工作提供必要保障。3.完善鼓励机制，激发德育工作者的积极性和创造力。4.加强宣传引导，营造全社会关注和支持德育工作的良好气氛。六、工作评价1.学生德育评价：以学生的道德品质、文明行为、法治意识和社会责任感为主要评价内容，全面客观地评价学生的德育程度。2.老师德育评价：以老师的德育教学程度、教育教学成果、师德师风建立为主要评价内容，公正公平地评价老师的德育工作成效。3.学校德育评价：以学校德育工作制度建立、德育活动开展、德育成果为主要评价内容，综合评价学校的德育工作程度。2025年小学德育工作方案将以培养具有社会核心价值观的社会建立者和接班人为主线，紧紧围绕工作目的，创新工作措施，落实工作重点，加强工作保障，全面进步小学德育工作质量。让我们携手共进，为推进我国小学德育工作不断开展而努力奋斗！一、补充点1.提升德育工作信息化程度〔1〕利用现代信息技术，丰富德育教学手段。〔2〕加强德育工作网络平台建立，拓宽德育工作渠道。〔3〕进步德育工作者信息化素养，促进德育工作与信息技术的深度交融。2.加强德育课程资开发〔1〕挖掘校内外德育资，丰富德育教学内容。〔2〕加强德育课程教材建立，进步德育教学质量。〔3〕鼓励老师自主研发德育课程资，推广优秀德育教学成果。3.加强学生德育评价体系建立〔1〕完善学生德育评价指标体系，确保评价的科学性和公正性。〔2〕注重过程性评价，全面理解学生的德育成长过程。〔3〕加强评价结果的运用，促进学生德育才能的提升。4.强化师德师风建立〔1〕加强师德师风教育，进步老师的道德素养。〔2〕严肃查处师德师风违纪行为，维护教育形象。〔3〕建立健全师德师风长效机制，持续提升师德师风程度。二、重点和考前须知1.重点：〔1〕加强德育队伍建立，进步德育工作者业务程度。〔2〕创新德育活动载体，丰富学生德育理论。〔3〕落实德育工作制度，确保德育工作有章可循。〔4〕促进德育与教育教学交融，发挥学科教育的德育功能。〔5〕加强德育工作信息化建立，拓宽德育工作渠道。〔6〕加强学生德育评价体系建立，促进学生德育才能提升。2.考前须知：〔1〕注重德育工作的全面性、针对性和实效性，确保德育工作贴近学生实际。〔2〕强化师德师风建立，维护教育形象。〔3〕加强家校合作，共同推进学生德育工作。〔4〕注重德育工作与信息技术的交融，进步德育工作信息化程度。〔5〕合理运用德育评价结果，促进学生德育才能的提升。2025年小学德育工作方案将重点关注德育队伍建立、德育活动创新、德育制度落实、德育与教育教学交融、德育