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文档简介
Unit3Charity:Writing说课稿-2024-2025学年高中英语上外版(2020)选择性必修第二册主备人备课成员设计思路本节课围绕Unit3Charity中的Writing部分进行设计。首先,通过引导学生回顾课本中关于慈善活动的词汇和句型,激活学生已有知识。接着,分析写作任务的要求,明确写作目标。然后,采用分组讨论的形式,让学生结合自己的生活经验,构思并撰写一篇关于慈善活动的文章。最后,通过同伴互评和教师点评,帮助学生完善文章,提升写作能力。整个教学过程注重培养学生的创新思维和语言表达能力,符合高中生的认知水平。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过写作实践,学生将运用所学语言知识描述慈善活动,提升语言表达与运用能力。同时,通过探讨慈善主题,增强学生对社会问题的关注和文化理解。在思维品质方面,鼓励学生批判性思考,分析慈善活动的社会价值,发展创新思维和解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点
①掌握描述慈善活动和表达个人观点的词汇和句型;
②能够运用正确的格式和结构撰写关于慈善的短文;
③提升学生通过写作表达思想、分享经验的能力。
2.教学难点
①确保文章逻辑清晰,观点有力,避免逻辑混乱;
②使用恰当的连接词和过渡句,使文章流畅自然;
③在表达个人观点时,能够准确运用批判性思维,提出独到见解。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、计算机、打印机
2.课程平台:学校教学管理系统
3.信息化资源:电子版教材、慈善活动相关视频资料、在线写作辅助工具
4.教学手段:小组讨论、同伴互评、教师指导教学过程设计1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对慈善活动的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道慈善活动是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
-展示一些关于慈善活动的图片或视频片段,让学生初步感受慈善活动的意义和影响。
-简短介绍慈善活动的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.慈善活动基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解慈善活动的基本概念、组成部分和原理。
过程:
-讲解慈善活动的定义,包括其主要目的和意义。
-详细介绍慈善活动的组成部分,如捐赠、志愿服务等,使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过实例或案例,让学生更好地理解慈善活动的实际应用和作用。
3.慈善活动案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解慈善活动的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的慈善活动案例进行分析。
-详细介绍每个案例的背景、实施过程和成效,让学生全面了解慈善活动的多样性。
-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何参与慈善活动,解决社会问题。
-小组讨论:让学生分组讨论慈善活动的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与慈善活动相关的主题进行深入讨论。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对慈善活动的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.写作任务分析与规划(10分钟)
目标:帮助学生理解写作任务,明确写作目标和步骤。
过程:
-分析本节课写作任务的要求,明确写作目标和步骤。
-讲解写作的基本结构和技巧,如引言、论点、论据、结论等。
7.学生写作实践(30分钟)
目标:让学生将所学知识应用于写作实践,提升写作能力。
过程:
-学生根据讨论成果和教师指导,开始撰写关于慈善活动的短文。
-教师在课堂上巡回指导,帮助学生解决写作过程中的问题。
8.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调慈善活动的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括慈善活动的基本概念、组成部分、案例分析等。
-强调慈善活动在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用慈善活动。
-布置课后作业:让学生撰写一篇关于慈善活动的短文或报告,以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源
-拓展阅读材料:收集和整理一些关于慈善活动的文章、报道和案例,包括国内外的慈善活动、慈善组织的发展历程、慈善事业对社会的影响等,以供学生课外阅读。
-视频资料:搜集一些慈善活动的视频资料,如纪录片、演讲、成功案例分析等,帮助学生更直观地了解慈善活动。
-互动平台:利用学校的教学管理系统或班级微信群,建立一个慈善活动交流平台,让学生分享慈善活动的信息和心得体会。
-社会实践:联系当地的慈善机构或组织,为学生提供参与慈善活动的机会,如志愿服务、慈善募捐等。
2.拓展建议
-鼓励学生在课外阅读拓展阅读材料,了解慈善活动的历史、现状和发展趋势,增强对慈善活动的认识和理解。
-安排学生在课堂上观看视频资料,通过真实案例的分析,让学生感受慈善活动的力量和影响。
-在互动平台上,定期发布慈善活动的相关信息,鼓励学生分享自己的慈善经历和感悟,促进班级内的交流与互动。
-组织学生参与社会实践活动,亲身体验慈善活动的过程,培养他们的社会责任感和公民意识。
-鼓励学生结合所学知识,对慈善活动进行深入研究,如分析慈善组织的运作模式、探讨慈善事业的发展策略等。
-建议学生撰写关于慈善活动的论文或报告,将所学知识和实际经验相结合,提升写作能力和思维能力。
-引导学生关注慈善活动中的道德和法律问题,如慈善资金的使用监管、慈善组织的透明度等,培养学生的批判性思维。
-鼓励学生参与学校或社区的慈善活动,以实际行动践行慈善精神,培养良好的社会公德心。内容逻辑关系1.重点知识点
①慈善活动的定义与类型:理解慈善活动的概念,区分不同类型的慈善活动,如捐款、志愿服务、物品捐赠等;
②慈善组织结构与运作:掌握慈善组织的基本结构,了解其运作模式和流程;
③慈善事业的社会影响:探讨慈善活动对个人、社区和社会的影响,包括道德、经济和社会层面。
2.重点词汇
①慈善相关的核心词汇:charity,donation,volunteer,fundraising,socialwelfare等;
②描述慈善活动的动词和形容词:support,contribute,assist,generous,compassionate等;
③慈善活动中的专业术语:ngo,nonprofit,sustainability,communityservice等。
3.重点句子
①表达慈善活动目的的句子:Toraisefundsfor.../Tohelpthoseinneed...;
②描述慈善活动过程的句子:Thecharityeventwasorganizedby...andinvolved...;
③表达慈善活动影响的句子:Thedonationhasmadeasignificantimpacton.../Thevolunteerworkhasbroughtabout...。反思改进措施(一)教学特色创新
1.结合现实案例,提高学生参与度:在教学中,我尝试引入现实生活中的慈善活动案例,让学生通过案例分析和讨论,深入了解慈善活动的实际运作,从而提高学生的学习兴趣和参与度。
2.强调实践操作,培养学生的动手能力:我安排了学生参与模拟慈善活动的环节,让学生亲自动手策划、组织和实施慈善活动,以此培养学生的实践能力和团队协作精神。
(二)存在主要问题
1.教学组织方面:在教学过程中,我发现部分学生参与度不高,可能是因为教学组织方式不够灵活,未能充分调动所有学生的积极性。
2.教学评价方面:在评价学生的学习成果时,我发现评价标准较为单一,主要依赖于学生的写作成果,忽视了学生在讨论、实践等方面的表现。
3.校企合作方面:虽然我已经尝试联系当地的慈善机构,但在实际操作中,由于时间和资源的限制,校企合作的效果并不理想。
(三)改进措施
1.教学组织方面:我将调整教学组织方式,采用更多互动性强的教学方法,如小组讨论、
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