Unit4 Friends（说课稿）-2024-2025人教精通版（三起）（2024）英语三年级上册

Unit4Friends（说课稿）-2024-2025人教精通版（三起）（2024）英语三年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教材分析Unit4Friends（说课稿）-2024-2025人教精通版（三起）（2024）英语三年级上册

本单元以“朋友”为主题，旨在让学生学会用英语描述自己的朋友，掌握相关词汇和句型。教学内容包括认识身体部位的单词，如“eye,ear,nose,mouth”等，以及描述朋友的句子，如“He/Shehas...”等。通过生动有趣的情境设置，让学生在真实语境中运用所学知识，提高口语交际能力，同时培养他们关爱朋友的情感。本单元内容与学生的生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣。二、核心素养目标1.语言能力：学生能够准确拼读和运用关于朋友和身体部位的英语词汇，运用所学句型描述朋友的外貌特征，提高英语口语表达和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习，学生能够理解友谊的重要性，尊重不同文化和背景下的友谊观念。

3.思维品质：鼓励学生在描述朋友时进行观察和思考，发展他们的观察力和逻辑思维。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂活动的习惯，提高他们在真实语境中运用英语解决问题的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了关于颜色、数字和一些基本身体部位的英语词汇，以及简单的自我介绍句型。

2.学习兴趣：三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣，尤其是通过游戏和活动学习。学习能力：他们具备了一定的英语听说基础，能够进行简单的英语对话。学习风格：学生倾向于通过互动和参与来学习，喜欢模仿和实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对一些抽象词汇的理解，如“性格”描述的词汇；在描述朋友时，可能会混淆性别和代词的使用；以及在实际语言运用中，可能会出现语法错误和发音不准确的情况。四、教学资源-人教精通版英语三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-互动式白板

-英语学习软件或APP

-课程配套的PPT课件

-彩色图片或卡片

-小组讨论用的桌椅布局

-简易录音设备（用于学生口语练习）五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对朋友的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己朋友的特点吗？我们怎样用英语来描述他们呢？”

展示一些关于不同朋友外貌特点的图片或视频片段，让学生初步感受描述朋友的乐趣。

简短介绍本节课将要学习的内容，包括关于朋友外貌的词汇和句型，为接下来的学习打下基础。

2.朋友外貌描述基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解描述朋友外貌的基本词汇和句型。

过程：

讲解描述朋友外貌的词汇，如“eye,ear,nose,mouth”等，并通过图片展示这些部位。

详细介绍描述朋友外貌的句型，如“He/Shehas...”，使用示例句帮助学生理解。

3.朋友外貌描述案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解如何用英语描述朋友的外貌。

过程：

选择几个典型的朋友外貌描述案例进行分析。

详细介绍每个案例中描述朋友外貌的词汇和句型，让学生全面了解描述朋友的不同方式。

引导学生思考这些描述对了解和交流朋友的重要性，并讨论如何用英语描述自己的朋友。

小组讨论：让学生分组讨论如何用英语描述不同特征的朋友，并提出一些有趣的表达方式。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个朋友的外貌特征进行深入讨论。

小组内讨论该特征如何用英语描述，并尝试造句。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对外貌描述的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括朋友外貌特征的描述和例句。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调描述朋友外貌的实用性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括描述朋友外貌的词汇、句型和案例分析等。

强调描述朋友外貌在交流中的重要性，鼓励学生在日常生活中使用英语进行描述。

布置课后作业：让学生用英语描述一位朋友的外貌，并编写一个简短对话，以巩固学习效果。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-英语绘本：选择一些包含人物描述的英语绘本，如《BrownBear,BrownBear,WhatDoYouSee?》等，让学生通过阅读绘本，学习更多关于描述人物特征的语言表达。

-英语动画：利用英语学习动画，如《PeppaPig》或《DoratheExplorer》，让学生在观看动画的同时，关注角色的外貌特征描述。

-英语歌曲：选择一些与朋友和描述相关的英语歌曲，如《Who'sYourFriend?》等，通过歌曲学习，增强学生对朋友描述的理解和记忆。

-在线英语学习平台：利用在线学习平台，如Starfall或StorylineOnline，提供更多与朋友描述相关的互动学习资源。

2.拓展建议：

-角色扮演：鼓励学生在课堂上进行角色扮演活动，模拟不同的场景，用英语描述彼此的外貌特征，提高实际语言运用能力。

-制作朋友手册：让学生制作一本关于朋友的手册，包括朋友的照片和用英语描述他们外貌的句子，激发学生的创造力和兴趣。

-家庭作业拓展：布置学生在家中与家人一起用英语描述家庭成员的外貌，记录下来并在课堂上分享，增加学生的实践经验。

-英语角活动：组织英语角活动，让学生在轻松的氛围中练习用英语描述朋友，同时与其他学生交流学习经验。

-文化交流：介绍不同文化背景下对朋友描述的差异，让学生了解和尊重不同文化，同时拓宽他们的国际视野。

-家长参与：鼓励家长参与孩子的英语学习，与孩子一起用英语描述彼此的外貌，增强家庭学习氛围。

-互动游戏：设计一些互动游戏，如“猜猜我是谁？”游戏，让学生在游戏中练习描述朋友的外貌特征，提高学习趣味性。

-绘画与描述：让学生绘制一幅朋友的肖像画，并用英语描述画中的朋友，结合艺术与语言的学习，提升学生的综合能力。七、板书设计①重点知识点：

-人物外貌描述的词汇：eye,ear,nose,mouth,hair,tall,short,fat,thin等。

-描述句型：He/Shehas...;He/Sheis...

②重点词汇：

-身体部位词汇：eye（眼睛）,ear（耳朵）,nose（鼻子）,mouth（嘴）,hair（头发）。

-形容词：ta