2024年应用文写作的学习总结

2024年应用文写作的学习总结

应用文写作的学习总结1

从前在没有学习应用文写作这门课之前，我以为应用文写作课是"教我们写作文的吧’。

在上了写作老师的几堂课后，发现老师的讲课既幽默又有内涵，这是日后吸引我认真吁课的

很重要的原因。我还发现应用文并非我起初理解的月阱羊，它的应用具有广泛性，与我今后理想的

事业关系密切，是我事业里程碑中必修的一门课。于是，每个星期四下午的课，我都不容错过。

应用文写作，就犹如一个人的字，一个人字的'好坏，就会给其他人不一样的印象，字体写

得好的人，无论在日常生活中还是在职业生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果。字

和文章都写得不好正是本人之短处，可是,我却并没有因此而更讨厌应用文写作这门课，我应该

正视自己的缺点，应用文刚好能补我之短，它能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步

是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。

我觉得应用文写作是‘死板"而不乏"灵活”的写作。它虽然有一定的格式和要求，不比得

文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填

空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永，它讲究一个"实"

字，是"看似无情却有情"。这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。

应用文主旨单一，集中，明确，材料多样，真实，有力，结构合理、严谨、固定，语言准确、

简明、平易、庄重。要怎样才能写好应用文呢？我就按照老师所给的三点：首先，要熟悉国家的

法律、法规、方针、政策；第二，要了解业务，熟悉情况；第三，阅读文件，善于借鉴，勤于实

践。这样，写起应用文来便可得＞心应手。

这学期上了应用文写作课之后，我有很大的收获，我以后再也不怕写任何的请示、报告、讲

话稿、计划、总结、述职报告、经验材料等了。也知道对格式、文体、修辞、用句、分段、排版、

台头、落款等的要求非常严格，一点都不能含糊，一错就都错了。也对我今后的求职也有很大的

帮助。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维

得到了升华，我的人生也在跟着改变。

应用文写作的学习总结2

这个学期我选修了《现代应用文书》这门课程，在没有上这门课程时，我对应用文是什么都

不知道，只是觉得它是一门文学写作方面的课程，经过在刘老师的讲课中，我才知道应用文是写

一些行政文书、报告、请示、事务文书等，向国家机关、企事业单位、社会团体以及人民群众办

理公私事务、传播信息、表述意愿所使用的实用性文章，它非常的有实用性、简明性、时效性、

程序性，不像我们平常写的作文，时间长，内容的篇数长，内容没有按照一定的程序来写，比较

痴L,让人看着不是很一目了然。

现代应用文书因为是学校开的公共选修课，上的时间匕徽短都安排在星期三的晚上来学习，

我是到后面才选上这门课的，前面的知识学的不是很精，虽然课程安排的时间很短，就几个周的

课，但在刘老师的讲课中，我对现代应用文有了更深一步的了解，我们为什么要学应用文？因为

我们当今社会发展的速度很快，各种信息量就很大，管理部门或单位为了提高处理日常业务工作

的质量和效率，就要提高和重视工作人员的应用文撰写能力，是否能心应手地撰写应用文，就成

为了衡量工作能力高低的重要标准之一。因此我们要学会对应用文的'写作。在学这门课程时，

老师给我们讲了它的应用文书的含义和它的结构，因为时间的紧迫，我们就学了行政公文和事务

文书这两个章节，在一二周的学习中，我们学习了行政公又这个知识点，行政公文的种类有13

种：命令、议案、决定、意见、公告、通知、通告、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要.

它的结构老师也——做了详

细的讲解，如让我们了解公文的格式结构有眉首部分、主体部分、版记，像上行文和下行文

的书写格式老师也细心的讲授于我们上行文是我们向一些上级的领导机关递交报告、请示等，

下行文是上级写给下级的一些决定、批复、通知、命令等，因为要熟悉它要写的公文格式，我们

就必须要对它的结构进行了解，只有了解它的结构，后面的公文才更容易的学会，为此，老师给

我们抄看了它的格式结构。我们在学习的过程中知道了报告和请示的概念，它们（分别是上行文

和下行文，报告是汇报工作和反映情况，不要求批复，而请示是请求和指示，需要上级的批复。

他们的主送机关都是一个，还有我们的通知，它是一种指挥性、知照的下行文,在结构和写法上

与前面的请示和报告都不大一样，要写时要在前面加"发文机关+事由+文种"，它的主送机关

一般都有多个。接连下来的几周上的是事务文书，在事务文书中，我们学到了会议记录和简报,

是我们在这一章学习的重点，先说会议记录，它是我们在会议当场记载反映会议的基本情况、会

议报告、讨论发言、会议决议等内容的书面材料，要记录会议的组织情况：会议的名称、开会日

期、开会地点、出席、列席、缺席人员等，还要记录会议的内容。简报它是一种编发的放映情况、

传播信息、交流经验、指导工作的一种摘要性的事务文书，它的信息要新、真、快、简，才能更

好的让人喜爱阅览和进行交流。在这些章节中的每一节学习过程中，老师都是以练习和课后作业

的方式来让我们更好的I凡固对这些方面知识点的了解，在前几周的讲课中，我们对上行文和下行

文的基本

结构格式都了解了，对下面新学的报告、通知、请示、简报、会议记录，就匕檄容易得心应

手，不会处于朦朦胧胧的状态，在学习过程中，我们就应该要多做练习巩固新知识，好对它进行

更深入的了解，在做练习的同时要注意看笔记本里的公文结构格式启己动手做练习后交给老师，

老师在每节课的课前都会给我们讲解作业和练习写错的地万。让我们自己总结出自己写的作业有

哪些地方是错的，及时的纠正错误，让自己对这个知识点理解得更加深刻.

在这欢快的几周学习中，我们现代应用文书这门课程悄然的结束了，就在学习了各种文书写

作的学习过程中，瓒□道了现代应用文书的作用，让我收获了刘老师倾情传授的课程，让应用文

写作的这门课程把我带进了真正的社会课堂，学了它让我对以前的连什么是应用文都不懂到现在

的明白，让我懂得了怎样写通知、报告、请示，让我学到学以致用，通过实践来提高自己，这门

课程将成为我未来工作路途中的一把刀刃，带着我披荆斩或，为我日后的学习和工作铺好新的道

路步伐，向前迈进，这将是我在20xx学年中永难忘的学习生涯。

应用文写作的学习总结3

我于本学期开学开始修习经济应用文写作课程，上课周数为一至十六周，其中有一次课由于

驾校考试因而未到，在此向任课教U币致以诚挚的歉意。纵观这半年来的学习，不仅仅让我初学了

各种应用文的写法，更让我对应用文的重要性有了深层的了解，可谓受益匪浅。

应用文是行政机关、企事业单位、社会团体处理公共事务，以及人民群众处理个人事务使用

的，具有直接价值和惯用格式的文书，是解决问题、处理事务、交流思想、传递信息的工具。事

实上，我们的日常生活中处处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我此

刻正在写的总结，都属于应用文的范畴。

总的来说，经济应用文主要分为行政公文、事务公文、专用文书几大类。本学期，我们这学

期主要学习了公告、通告、通知、报告、请示、批复、及求职信等多种类型的应用文。有的是学

习、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。应用文使用范围十分广泛，涉及社会生活

的各个领域，在社会实践中发挥巨大的作用。主要包括领导指导作用、规范准绳作用、沟通协调

作用、宣传教育作用及凭证依据作用。

应用文在行政管理、社会实践方面也有指导作用。如党和国家的各级组织和各部门的组织系

统以及企事业单位从上到下都是经过公务文书来传达法律法规、方针政策、意见办法；人们按x

品说明书的规定服x;工厂在各种设备说明书的指导下安装设备、操作仪器等.所以，应用文知

识对当代大学生很有学习的必要性。

经过这半年的学习，我和同班大多数同学都切身感受到了经济应用文写作课程的实用性，它

在不知不觉中规范了我们平时的'写作。比如，写一个向体育器材室借球的借条，我们往往会丢

掉一些不可或缺的细节，如借球人姓名、借球时间，还有收条也要写清楚归还日期等主要信息。

当我们对报告、请示等文种格式有一个大概了解后，往往能避免此类错误的发生。

日后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设

计个人简历等应用文的写作，掌握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会大有帮忙！

应用文写作的学习总结4

一个学期的《应用文写作》课结束了，回顾这一个学期，一路走来,时间过得真快。记得张

老师上第一节课时说，”同学们，我们又见面了。”期刊论文发表网一句"我们又见面了"，让

我百感交集，仿佛不久前还在听老师讲《大学语文》。现在呢，依旧是可爱的张老师，却是在上

《应用文写作》，而且我们已经是大二了，时间就这样不知不觉中过去了。这门课的平时作业相

对比较多，偶尔会小小抱怨一下，现在想想，论文写作通过这一学期的课程，通过这一次次的作

业，我们还是收获了很多。

正如课程名字一样，因为是应用文写作,课程的针对性就比较强，而且也很实用。没上这课

之前，如果提起应用文，我的大脑会几乎一片空白，仔细想想，也许会想到，小时候写的请教条，

但也仅限于此了，现在想想真是学到了很多，了解了各种应用文的格式，语言，注意的事项，以

及用途，我想这对于我们以后未来的工作学习会非常重要也使得我们以后写作应用文时更规范，

标准，更有效率。省级期刊征稿

小时候写的作文，大多是散文，议论文，或是小小说之类的，这些文章的共同特点是文学性

很强，语言的表现手法也很多样。我们会在文字上苦下功夫，尽量使得文字优美，语言流畅。如

果一篇散文能达到“言有尽意无穷”的效果，我们定会受到老师的表扬.因为它内涵丰富，思想

深刻，让人耐琢磨，会觉得这样的文字很美。但是现在我们明白了，如果仅仅是写文学性的文章

来说，这可以，但是要拿到应用文来说，这样却是行不通的，也是远远不够的。应用文有着自己

的使命，他的存在是为了传递信息的，如何是信息表述地准确，直接，简洁才是最重要的。如果

一篇应用文用了一大堆的修辞，比喻，最后读了让人摸不着头脑，不知所云，这不能不说是一片

失败的应用文。因此通过这样一门课程让我们充分理解了什么是应用文，如何写应用文。

我们迟早一天会走到工作岗位，迟早会接触到单位的各种文件，也会写很多东西，不敢想象

如果我们什么都不清楚，就去写这些专业性比较强的应用文，无疑会闹出很多的笑话。现在竞争

也越来越激烈，掌握应用文写作的方法,无疑会使我们以后更能尽快适应工作,也是我们增强竞

争力的祛码。而且，现在工作节奏越来越来快,对于信息传递的准确，及时要求也越来越高，熟

练掌握了各种应用文的写作，也会是我们能及时处理各种信息，也使得我们的工作更有效率。老

师上课曾经提到，现在大学生忙着考各种证，其实我也是“考证一族"至于这些证书考下来后究

竟学到了什么，有什么用，我也说不上来。只是觉得自己多掌握一些知识，总是有用的。这样的

想法，有一定的道理，但是这些证书的作用有多大,我并不是很清楚。现在我深刻体会到，应用

文写作，是每一个大学生必备的.技能，对于我们每一个人来说真是非常重要，而且他不是理论，

而是实践，是实实在在需要我们用心去练字，去做得。

感谢老师带着我们走进来了应用文的世界，也感受到了应用文的魅力。我充分认识到了，应

用文写作的重要性。当然。也意识到了自己还有很多的不足，需要继续练习。在平时的练习中我

们犯了很多的错误，也从问题中学到了很多。但是现在想想，要想真正掌握，熟练应用文的写作，

那些练习是远远不够的，还需要我们继续朝着这个方向去练习，去努力。

应用文写作的学习总结5

你对《经济应用文写作》这一门课程有何想法呢？是难学呢？还是易写呢？

其实，经济应用文并不难学.在这一学期的应用文课程学习中，我深刻的体会到学习《经济

应用文写作》的重要性,它对我们以后的学习和工作都有着巨大的作用，而且，我认为假如我们

真的仔细的去学了，那么我们就会对《经济应用文写作》有进一步的了解，并且能够很娴熟的去

运用它。在这一学期的学习过程中，我体会到了以下几点：

本学期马上走进尾声，我从《经济应用文写作》这门课程中学到了很多：首先，我懂得了经

济应用文的概念，经济应用文的写作方法，比方：经济应用文写作对字体的要求，要精确、简洁、

质朴、得体，以及对于标题、称谓、正文、结语、落款等等一些相关的标准；其次，一些经济应

用文写作的一些写作特点、写作要素等等都有了进一步的把握，这对我们以后的学习及工作都奠

定了深厚的根底；再如，通过教师授课，以及课堂课后的练习，加深了我们对所学的十余种经济

应用文的理解，使我们不会再盲目的去写、去仿照，取而代之的是懂得该应用何种文体，这样从

侧面提高了我们的学习和工作的效率;最重要的是：争论，我们进展热闹地争论，同学们能够把

自己的想法大胆的讲出来，让大家去争论、去分析，这样，我们的应用文的写作水平也得到了相

应的提高。从中，我们可以看出经济应用文在我们的学习工作生活中扮演着很重要的一个角色，

我们必需要把握它，并且能够娴熟的运用它，从中我总结了几点浅薄的学习方法。

以下几点就是我在本学期学习中得出的学习心得:首先，兴趣，我们要培育深厚的兴趣。"兴

趣是最好的教师。"在学习经济应用文的这个学期中，我深深的体会到了这一点。凡事你都必需

要把兴趣灌输在里面，这样你才会全神贯注的去学习、去探究它。假如只是为了完成教学任务而

去学习，那么你就会附着一种厌学的心情去学习，而这种不是自己积极主动地去学习、去探讨的

学习方法，只会事倍功半，影响自己的学习质量。相反，假如你选择了自己喜爱（指的是：即使

起初自己不是很喜爱的，而选择之后经过培育兴趣渐渐喜爰上的）的，然后专心的去做，正所谓：

选择自己喜爰的，做自己所选择的！这样就简单到达事半功倍的效果。所以，兴趣，是学习经济

应用文的重要因素之一。其次，仔细。上课时，仔细的听教师讲课，教师补充的.课外学问要牢

记，要熟读并理解透彻课本上的案例；下课时，要仔细的完成教师布置的作业，条件允许的前提

下（一8/B允许，可以去图书馆电子阅览室查阅相关资料），可以上网找一些相关的资料去练习，

月瞭，经济应用文的写作水平就会有进一步的提高。再者，好问。无论是课堂上还是课后，遇到

不懂的问题，可以和同学进展争论或者向教师请教，要做到不耻下问，这样，你的怀疑才会得以

解决，写作水平才会得以提高。比方说：在课本上有一些经济应用文是中规中矩写的，但是在我

们的实际操作中是有一些变化的，这样，我们就有可能会产生疑问，所以我们要以一颗积极向上

的心态去学习、去分析、去解决所遇到的问题。最终，扩展。一个人只局限于书本框框条条的学

习，局限于小角落小范围，而不进一步扩展延长课外的学问，这样往往会产生一种狭隘观念，进

而导致学问面不全的状况消失。所以，我们要知道学问扩展与延长的重要性。固然，我们的学习

过程中也存在着缺乏，消失了一些问题。

"人无完人，金无足赤。"在学习的过程中，我们存在的问题日益明显化。比方说：对于一

些学问未能够准时的进展消化以至于学问的积累到最终处于一种置之不理的状态还有就是，

练习量缺乏，课外学问的猎取量不丰富以至于所学的学问不能够进一步的把握和深化；其次，学

问不扎实以至于学问构造混乱，进而易把文种混淆；另外，不够严密的联系生活实际，达不到学

以致用的效果等等。

虽然在我们的学习过程中存在着很多缺乏，但我们也在不断地进步中。在今后的学习实践过

程中，我们会连续的发扬我们的特长，不断改良我们的缺乏之处，以求取得更大的进步的。另外,

我们会把所学的学问运用到我们的实际生活工作中去，以便到达学以致用的效果。

应用文写作的学习总结6

大学的第一个学期，学校为我们选择了《应用文写作》作为我们的选修课程，在巍形峰老师

的指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，通过这门课程的学习，我掌握

了很多知识。

一、学习《应用文写作》的过程

说实话，一开始对应用文写作毫无概念，当得知自己要学习这门课程的时候，便开始犯愁起

来。因为从小到大，一直都对文学没有特殊的敏感性不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章，

因此作文成绩也不是很理想。当高中毕业，开始了大学的学习生活，以为自己可以远离自己所不

感兴趣的作文，可看到《应用文写作》又让我抵触起来。但是当我真正接触了这门课程后，我才

发现它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。文学作品供

人欣赏，其价值在于审美，它以美感人，以美育人，通过丰富.透明的艺术形象使人在欢愉中不

知不觉达到感染教育的效果。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高

的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文

章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一

种应用文所需要理解和记住的要点。

虽然《应用文写作》这门课程，就其教授的内容来看，课程内容比较单一，上课时会匕戚地

枯燥，但是在魏老师的带领下，我们从未有过这种感觉。每节课程魏老师会将许多我们感兴趣的

东西穿插于他的教学当中，活跃课堂的气氛，调动我们学生学习的积极性。魏老师在课堂上教给

我们古代汉字是如何演变的，让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。魏老

师也曾教给我们关于中国春联的一些基础知识，给我们举出了许多具有很具有代表性的例子，每

一副对联都有着深刻的寓意，富含许多深刻的哲理的知识，并且蕴藏着无穷的只会。让我们每一

个听他讲课的人都目瞪口呆，感觉对联真的是太美好了。魏老师在给我们上关于广告写作课程的

时候，他找到了大量的资料，将每一种广告的修饰手法都列举了许多例子让我们来充分地理

解……因此，虽然课程内容单调，但是在魏老师的调动下，我们对应用文写作的热情却在持续升

温中。也就是在这样的课堂氛围和魏老师的‘带动下，让每一节应用文写作课的时间都过得飞快，

也就是在这种愉快的氛围中，我们半年的《应用文写作》课程也接近了尾声。

二、学习《应用文写作》课程的收获

在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作

的写作方法和写作格式。像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不

断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会

变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措

了，而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无

论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这

门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台，通过魏老师详细的解释和自己课后的练习，我已

经掌握了它的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的

写作。同时，应用文写作在将来公务员考试中占有非常大的比重。在就业形势日益严竣的今天，

考试公务员无疑成为大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，考试公务员也会成为我将来就

业的一条好的途径，因此学习公文的写作方法十分重要。怡好《应用文写作》就为我将来学习公

务员相应考试的写作做好了铺垫。

在半年的《应用文写作》的学习过程中，我们练习过通告，论文还有总结的写法，并且上交

了作业，在老师的审批和点评过后，让我对它们的写作手法及其中应注意的问题有了明确的理解

与记忆，并且也相信，在之后，写作这些应用文的过程中，一定会避免自己之前所不注意的问题，

交出更加完美的写作文件。

三、《应用文写作》的学习经验

在这个学期的应用文写作的学习过程中，我慢慢了解了应用文这门学科，总结出一些学习的

方法：

1.要研读教材中的内容，关注教材中的细节。首先通过研读应用文教材，熟悉应用文的大体

内容，通过对教材的研读，使我对每一个章节设计的知识又了一个总体的把握，特别是教材中的

举例和研究行文结构等.

2.查漏补缺，纠偏固体。熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面

的掌握它。也要针对平时模棱两可的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己正确的

使用得当的知识点。

3.寻别觅距，连环记忆，首先，在学习文种时，助于区分文种之间的差别，正确的选用它们，

理清相近地文种之间的区别，找出差距，对应用文写作的理论学些和具体文种的写作过程是十分

重要的。要善于打破教材固有的，发觉他们之间的联系，便于记忆。

4.注重积累，注重实践。《应用文写作》是一门应用性很强的郭出学科，我在理解的氧出上

将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分

重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，

在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后,将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生

活中。规范的要求自我，不断的学习.巩固直至完全掌握它,

应用文写作的学习总结7

在这一学期的《财经应用文写作》学习中，我学到了许多东西，对财经应用文体的概念、特

点、作用、结构、写法和要求都有所了解。我的口才、语言能力、胆量都有所提高。我特做此总

结：

一、学习的情况概述.

本学期在老师的悉心教导和自己的学习、实践下，我学到了财经应用写作中所使用的各类反

映经济活动内容的文书的通称和写法，例启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测

报告等。既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。了解到

了财经应用文的各方面的知识。

二、学习的成效。

(-)学会了写报告、请示、说明时一定要弄清楚本单位与所发的单位之间的关系，在文

中使用相应的语气和措辞，这样才能作到文如其事、恰如其分。否则可能一个细小的疏忽，可能

会酿成大错。

(二)应用文的写作格式和要求各有不同，学会了到网上或在书上找资料时多找几篇对照，

找来一些标准范文去看，花照规则去看，多想想为什么这样，最好能理解这样要求的合理性，然

后，可以不看规则去写一两篇相同文体的，在对照规则和范文去检查。

（三）学会了写应用文时一定要注意表述上的准确性，避免词不达意。

（四）启事、计划书、总结、说明书、聘书、市场调查、预测报告等写作格式和注意要点

都有所了解。

三、措施和改进。

应用写作时应要有"非我"心态应用写作要"死板"而不乏"灵活”应用写作时要有

“朴实"文风应用写作时要注意表述上的准确性应用文写作要注意遵守约定俗成的格式要求

丰富知识积累，动手多些，坚持不懈，苦练应用写作基本功既要死记硬背，又要灵活应用要多

上台进行讲述、答辩，提高胆量和语言能力

四、今后的努力方向.

要多积累关于财经应用文写作方面的‘知识，多到图书谊进修这一学科的书。坚持不懈，苦

练应用写作基本功，第1高应用写作能力。在平时要多写写其它日常应用文，写作实践可以使自

己的文章内容准确，语言流畅，符合体式规范。写作基^知识是构成一篇文章的首要条件，所以

只有掌握了写作基础知识才能更好的学习财经应用文所以我要在基础知识和专业知识下苦功。

在应用文的写作我一定要做到：条理清楚、思路清晰、行文顺畅、用词准确等。

应用文写作的学习总结8

第一，记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。

比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴.

老师还用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其

血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。

所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最开心

的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。因此我非常亘运我能遇到如此一个好老师。

第二，以后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐

书、设计个人简历等应用文的写作，掌握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所

帮助。

所以我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟

随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。应用文它

也使我不断地改进自己提升自我我认为掌握好了各种应用文的基本写法对我们以后的学习、

工作、生活都会有所帮助。只要我们能自觉地发扬自己的长处，坚持克服自己的缺点，一天比一

天进步，我相信我们的'今后的工作或学习一定能更上一层喽，人生一定会取得很大的成功。

第三，一开始对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太理想，从小只要

一听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。

当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，刚开始我的学习状态时何等的糟糕。经常一

段时间的学习，仿佛就爱上了《应用文写作》课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课

的风度和魅力。终于我的知识不断巩固，每学习一个阶段，我就进行总结归纳，除了老师布置的

作业，我还总结规律和归纳方法,并且写了几篇小结心H导。我觉得应用文写作应当注意一下几个

方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄重，语言准确，简明平易，真实不虚

构。

总结的基本格式：

1、标题

2、正文：开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾,总结经验教训I。结尾：分析问题，明确方向。

3、落款，著名，日期

个人学习总结要点

1、开头部分可以简要说一下时间过的很快之类的话，以及就整体而言学到哪些东西。

2、第二部分可以说说来到学校的感受，以及学习的基本情况。

3、接着写整个学期大致的学习安排如何。

4、然后写一下课余生活如何，可以具体写一下参加过什么比赛，获得什么奖，心情如何等

等。

5、可以写一下个人获得的某些成绩。

6、写写回望xx学期的学习生活，谈谈具体的感受。

7、总结一下上学期的得与失后,再写一下对未来的展望。

应用文写作的学习总结9

在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作

的写作方法和写作格式。像是报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正

在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自

己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知

所措了，而是会非常自信完满地将其完成。通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习

应用文写作的方法：

1、研读教材。

首先通过通读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体

的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等.

2、查漏补缺。

熟悉以往使用过的文种，对于忽略或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对平时

不确定的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己知识点。

3、注重记忆。

首先，在学习文种时，注意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的

区别，找出区别，这对应用文的写作过程是十分重要的。

4、注重实践。

《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在

平时积累材料。在学习《应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练

写作，从而提高写作能力。

半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将

自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习。巩固直至

完全掌握它。

通过《应用文写作》，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报告、请示、

计划、总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是

当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。通过《应用文写作》这门课程的学习，我掌

握了写作应用文的具体方式方法，不在不知所措，而是会非常完满地将其完成。

学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，

因此学习论文的写作方法也是极其重要的事情。《应用文写作》这门课程给我提供上文体不知所

措的现象。

2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做

到学以致用.

3、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水

平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。

4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能

用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结

构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。

二、学习应用文写作存在的问题

1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应

用文的文体混乱。

2、应用文写作是一门很强的骑出学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，

从而造成书写者的信任度大大降低。

3、时常违背应用文的“单义性"，容易产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，容

易使读者误解。

4、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践对于这些问题我

会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。

三、学习应用文写作的体会

1、必须坚持应用写作时的"非我"心态

应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，

它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在

写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的‘单位的立场。

2、必须做到应用写作"死板"而不乏"灵活”的写作

应用文的写作格式?口要求，具体不同的文体不尽相同。一些格式和要求约定俗成，甚至一些

公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必须遵守规则，但这并不是说，应用

文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一

些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的。

3、必须做到应用写作的“朴实"文风

应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用

文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因此,

写应用文时一定要避免刃价中不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。

总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也得心应手。我

将在今后把自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，不断的学习、

巩固直至完全掌握它。

应用文写作的学习总结10

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流

感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。但是应用文怎样写，格式是怎样的，有些朋友

却不是很清楚。那就与大家一起来学习关于应用文的写作

一、记得老师第一堂课就跟我们说过应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。

比如书信、请假条、借条、通知、申清书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。

老师还用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其

血肉，结构为其骨骼，语言为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。

所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最开心

的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。因此甥E常亘运我能遇到如此一个好老师。

二、以后，我们势必会凄触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、

设计个人简历等应用文的写作,掌握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮助。

所以我表面上最大的收获是再也不用怕写作文了.事实上，我最大的收获是在课堂上跟随老

师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。应用文它也使

我不断地改进自己，提升巨我，我认为掌握好了各种应用文的基本写法，对我们以后的学习、工

作、生活都会有所帮助。只要我们能自觉地发扬自己的长处，坚持克服自己的缺点，一天比一天

进步，我相信我们的今后的工作或学习一定能更上一层楼,人生一定会取得很大的成功。

三、一开始对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太理想，从小只要一

听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。

当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，刚开始我的学习状态时何等的糟糕。经常一

段时间的学习，仿佛就爱上了《应用文写作》课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课

的风度和魅力。终于我的'知识不断巩固，每学习一个阶段，我就进行总结归纳，除了老师布置

的作业，我还总结规律和归纳方法，并且写了几篇小结心得。

我觉得应用文写作应当注意一下几个方面主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨

庄重，语言准确，简明平易，真实不虚构。

阅读推荐应用文写作基础知识

一、应掌握的应用文写作基础知识

（-）公文格式

无论是事务性文书还是常用的行政公文，都有一定的格式要求，事务性文书多数不能单独运

行，往往要借助公文的文种才行，如工作计划、总结、调查报告、制度等都要通过一定的文种才

能运行上报下发。（例《关于上报20xx年工作总结和20xx年工作要点的报告》、《通辽市地

方税务局关于印发20xx年工作要点的通知》、《通辽市地方税务局关于下发车辆管理制度的通

知》）可见，了解公文格式很重要。

1、行政公文的格式的概念行政公文的格式就是指行政公文的文面格式、用纸规范和印制规

范的总和.应用文写作培训心得.

2、行政公文的格式的内容20xx年1月1日施行的《国家行政机关公文处理办法》第三章

第十条对行政公文的格式做出了规范性的规定"公文一般曰秘密等级和保密期限、紧急程度、发

文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、

附件、主题词、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。"现行的行政公文［除命令（令）、

公告、通告、会议纪要等以外）的格式一般由文面格式、月纸格式和印装格式三部分组成。

我们着重介绍一下文面格式（书面格式）

行政公文的书面格式划分为眉首、主体、版记三部分。置于公文首页红色反线（又称"

应用文写作的学习总结11

一、学习应用文写作的收获

掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平,

以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。

二、学习应用文写作存在的问题

缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践

三、学习应用文写作的'体会

1、必须坚持应用写作时的"非我"心态

应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，

它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。

2、必须做到应用写作的“朴实”文风，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。

总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也彳即心应手。

应用文写作的学习总结12

首先感谢同学们能够给我这个机会来展现自己，今天我是以服务班级和锻炼自己的心态走上

这个讲台，我竞选的职位是班长.我相信凭借老师和助教的支持，凭借大家的写爱，凭借我的能

力，能够获得下次的就职演讲。

班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局能力，我相信自己是够条件的。首先，我

觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力

改正。其次，我以前担任过班干部，在管理班级上多多少少有一些经验，不过当然也有做得不够

好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班

的班长。我希望大家能给我这么一个机会，我一定会利用这次机会好好表现自己的才能，把自己

最优秀的一面展现给大家.

假如我真的当选班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我

们班更好，成为全年级的佼佼者。当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎

来"批评"我。

假如我真的当选了班长，我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候，同学对老师或学校有

一些想法，但他们不敢跟老师说，误会积压在心底，慢慢地造成了对老师的反感，从而影响了师

生关系，大大降低了学习的效率，此时，我会及时把同学们的意见反馈给老师，也会及时把老师

的设想跟同学们沟通，这样，我们班级就会变成一个优秀的班级。

假如我真的当选了班长，我会是一个最民主的.班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，

而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民"表决。如果同学们对我不信任，随时可以

提出"不信任案"，对我进行弹劾。你们放心，我决不会死赖不走。我决不信奉”无过就是功"

的信条，恰恰相反，我认为一个班长"无功就是过"。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已

经够"坏"的了，我会立即引咎辞职。我的治班总纲领是："团结互助，务实创新，民主公平，

监督双赢在以情联谊的同时以"法"治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此基础上制

订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任

到人，奖罚分明.我准备在任期内实施以下措施：

1.借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率；

2.联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题；

3.建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题；

4.在几周内组织班内活动使相互了解认识如：混双乒乓，郊县游

5.同学们有困难时，请老师，师姐讲座。

6.在班组报廊中开辟‘新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子;

8.设一个班长意见箱,定时开箱，加速信息反馈，有问必答。

假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将不断自我纠正,争取进步，决不气馁，下届再眩

最后，我再次真诚地希望同学们选我当班长，让我做同学们的忠实"仆人"。

我相信，凭着我新锐不俗的"官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚

友情，我能成功当眩我会在任何时候，任何情况下，都首先是"想同学们之所想，急同学们之所

急。"o因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。

我将与风华正茂的同学们在一起,指点江山，发出我们青春的呼喊。当师生之间发生矛盾时，我

一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们

谋