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文档简介
1通过说数学小故事,知道加减法的关系。2.能根据合适的三个数,组成两道加法算式和两道减法算式。3.引导学生在探究知识的过程中,体会数学价值。23探究一探究二探究三4探究一根据看到的,你能问什么问题?和一共有多少只?探究一探究二探究三3+4=7(只)4+3=7(只)5探究一根据看到的,你能问什么问题?有几只?7-3=4(只)探究一探究二探究三6探究一根据看到的,你能问什么问题?有几只?7-3=4(只)探究一探究二探究三7探究二看图说故事,列算式。2+5=75+2=77-2=57-5=23+2=52+3=55-3=25-2=3探究一探究二探究三8探究三这三组算式中,你发现了什么?3+4=72+5=73+2=54+3=75+2=72+3=57-3=47-2=55-3=27-4=37-5=25-2=3兄弟姐妹探究一探究二探究三777777775555加法算式中的两个加数分别是减法算式中的减数与差;加法算式中的和是减法算式中的被减数。9练习一练习二练习三拓展练习1015+3=3+15=18-15=18-3=7+3=3+7=10-7=10-3=5+6=6+5=11-5=11-6=7+1=1+7=8-7=8-1=16+4=4+16=20-16=20-4=练习一计算下列各题181831510103711116588172020416计算时你有什么好方法吗?练习一练习二练习三拓展练习11练习二根据屋顶上的三个数写出加减四道算式。3、15、126、14、816、9、76、18、1210、8、183+12=1512+3=1515-3=1215-12=36+8=148+6=1414-6=814-8=69+7=167+9=1616-7=916-9=76+12=1812+6=1818-6=1218-12=610+8=188+10=1818-8=1018-10=8练习一练习二练习三拓展练习12练习三选择合适的数牌,组成“兄弟姐妹”。6、4、()3、()、15()、7、125、14、()11、()、8810193419512918101991021、选择已知两个数牌的和;2、选择已知两个数牌的差。练习一练习二练习三拓展练习13拓展练习找朋友要求:每小组选一题找出卡片里的“兄弟姐妹”。1、2、3、4、5、6、24681008129711101938136731088151509191129练习一练习二练习三拓展练习14本课小结
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