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文档简介
1通过说数学小故事，知道加减法的关系。2.能根据合适的三个数，组成两道加法算式和两道减法算式。3.引导学生在探究知识的过程中，体会数学价值。23探究一探究二探究三4探究一根据看到的，你能问什么问题？和一共有多少只？探究一探究二探究三３+４＝7（只）４+３＝７（只）5探究一根据看到的，你能问什么问题？有几只？７-3＝4（只）探究一探究二探究三6探究一根据看到的，你能问什么问题？有几只？７-３＝４（只）探究一探究二探究三7探究二看图说故事，列算式。２+５＝７５+２＝７７-２＝５７-５＝２３+２＝５２+３＝５５-３＝２５-２＝３探究一探究二探究三8探究三这三组算式中，你发现了什么？３+４＝７２+５＝７３+２＝５４+３＝７５+２＝７２+３＝５７-３＝４７-２＝５５-３＝２７-４＝３７-５＝２５-２＝３兄弟姐妹探究一探究二探究三７７７７７７７７5555加法算式中的两个加数分别是减法算式中的减数与差；加法算式中的和是减法算式中的被减数。9练习一练习二练习三拓展练习1015+3=3+15=18-15=18-3=7+3=3+7=10-7=10-3=5+6=6+5=11-5=11-6=7+1=1+7=8-7=8-1=16+4=4+16=20-16=20-4=练习一计算下列各题181831510103711116588172020416计算时你有什么好方法吗？练习一练习二练习三拓展练习11练习二根据屋顶上的三个数写出加减四道算式。3、15、126、14、816、9、76、18、1210、8、183+12=1512+3=1515-3=1215-12=36+8=148+6=1414-6=814-8=69+7=167+9=1616-7=916-9=76+12=1812+6=1818-6=1218-12=610+8=188+10=1818-8=1018-10=8练习一练习二练习三拓展练习12练习三选择合适的数牌，组成“兄弟姐妹”。６、４、（）３、（）、１５（）、７、１２５、１４、（）１１、（）、８８1019３４19５12９181019９10２１、选择已知两个数牌的和；２、选择已知两个数牌的差。练习一练习二练习三拓展练习13拓展练习找朋友要求：每小组选一题找出卡片里的“兄弟姐妹”。1、2、3、4、5、6、２4681008129711101938136731088151509191129练习一练习二练习三拓展练习14本课小结
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