2019届湖南省中考英语总复习-第一篇-教材过关-八下-第11课时-Units-3-4教学讲义-人教新目标版

重难聚焦重难聚焦第11课时Units3—4

[八年级下册]词句梳理词句梳理词句梳理重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理类别课标考点要求词汇识记1．________n．杂乱；不整洁2．________adv.也不pron.两者都不3．________n．衬衫4．________v．给；递；走过；通过5．________v．借；借用6．________v．借给；借出7．________n．手指8．________conj.与……同时；当……的时候；而；然而9．________n．精神压力；心理负担10．________n．浪费；垃圾

v.浪费；滥用mess

neither

shirt

pass

borrowlend

finger

while

stress

waste类别课标考点要求词汇识记11．________v．提供；供应12．________adv.而且；加之13．________n．邻居14．________conj.既然prep.,conj.&adv.自……以来15．________v．落下；掉下16．________v．允许；准许17．________v．猜测；估计18．________v．争论；争吵19．________adv.代替；反而；却20．________pron.任何；每一21．________adj.焦虑的；担忧的22．________v．主动提出；自愿给予23．________adj.正确的；恰当的24．________v．归还；回来；返回provide

anyway

neighbor

sincedrop

allow

guess

argueinstead

whatever

nervous

offerproper

return

重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理类别课标考点要求词汇识记25．________n．成员；分子26．________n．技艺；技巧27．________adj.典型的28．________v．持续；继续存在29．________adj.不理智的；疯狂的30．________v．鞭策；督促；推动31．________v．造成；引起32．___________________倒垃圾33．_____________频繁；反复34．_____________扫地35．_____________依靠；信赖36．_____________快速查看；浏览37．_____________成功地发展；解决38．_____________和睦相处；关系良好member

skill

typical

continue

crazy

push

cause

takeouttherubbishallthetime

sweepthefloor

dependonlookthrough

workout

getonwith

重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理类别课标考点要求词汇识记39．_________________依……看40．_________________与……交流41．_________________结果42．_________________比较；对比词汇活用1．relation(n.)→___________(n.)关系；联系→________(adj.)相关的；有联系的→________(n.)亲戚；亲属2．cloud(n.)→________(adj.)多云的3．sweep(v.)→________(过去式)→________(过去分词)4．throw(v.)→________(过去式)→________(过去分词)inone'sopinion

communicatewithasaresult

compare…withrelationshiprelatedrelativecloudy

sweptsweptthrewthrown

重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理类别课标考点要求词汇活用5．lend(v.)→________(过去式)→________(过去分词)→________(反义词)借；借用6．depend(v.)→___________(adj.)独立的；自主的→_____________(n.)独立7．develop(v.)→___________(n.)发展；发育；成长→___________(adj.)发展中的→___________(adj.)发达的8．drop(v.)→________(过去式)→________(过去分词)9．deal(v.&n．)→________(过去式)→________(过去分词)10．communicate(v.)→_____________(n.)交流；沟通11．argue(v.)→__________(n.)争论；争吵lentlentborrowindependentindependencedevelopmentdevelopingdevelopeddroppeddropped

dealtdealtcommunication

argument

重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理类别课标考点要求词汇活用12．explain(v.)→___________(n.)解释；说明13．fair(adj.)→________(n.)公正性；合理性→________(反义词)不合理的；不公正的14．old(adj.)→__________(比较级)年纪较长的；较旧的→__________(最高级)最年长的；最旧的15．two(num.)→________(序数词)第二→________(adv.)第二；其次→________(adv.)两次；两倍句型再现1．“你能扫一下地吗？”“好的，当然可以。”—________________________sweepthefloor?—Yes,________．explanationfairnessunfair

elder/oldereldest/oldestsecondsecondlytwiceCouldyoupleasesure重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理类别课标考点要求句型再现2．他们应该将时间花在学业上，为的是取得好成绩并考上好大学。Theyshouldspendtheirtimeonschoolwork________________________getgoodgradesand________________agooduniversity.3．同时，当他们长大后，他们将不得不做家务，所以他们现在没必要做家务。Also,whentheygetolder,theywillhavetodohouseworkso________________________________forthemtodoitnow.4．他不知道如何照顾自己。Hehadnoideahowto________________________himself.inordertogetintothereisnoneedtakecareof重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理类别课标考点要求句型再现5．相反，他想看什么就看什么，一直看到深夜。Insteadhewatches________________________untillateatnight.6．孩子们越早学会独立，对他们的未来就越好。________________kidslearntobeindependent，________________itisfortheirfuture.7．你为何不与你的家人谈谈这些感受呢？________________________________________thesefeelingswithyourfamily?8．他们总是把他们和其他孩子作比较。They___________________________themwithotherchildren.whateverhewantsTheearlierthebetterWhydon'tyoutalkaboutarealwayscomparing重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理类别课标考点要求句型再现9．我的父母不允许我和朋友们闲逛。Myparentsdon't________________________________________withmyfriends.10．疲惫的孩子们直到晚上7点后才回家。Thetiredchildren________gethome________after7：00p.m.语法链接1．情态动词could表请求和允许

2．句型Whydon'tyoudosth.?3．连词(until,sothat,although)4．so/neither引导的倒装句allowmetohangoutdon'tuntil重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理重难聚焦

考|点|1

neitheradv.也不pron.两者都不【点拨】(1)“neither＋单数可数名词”意为“既不是(二者之中的)这一个，也不是另一个”。—CanyoucomeonMondayorTuesday?你周一或周二能来吗？—I'mafraidneitherdayispossible.恐怕哪天都不行。(2)“neitherof＋可数名词复数或代词复数”结构中的名词之前必须有my,the,these等限定词，且此结构后的谓语动词一般用单数形式。另外，either和not连用也表示“两者都不”。Neitherofmybrothershasacar.＝Eitherofmybrothersdoesn'thaveacar.我的两个哥哥都没有小汽车。重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理(3)“neither/nor＋助动词/be动词/情态动词＋主语”表示与前面所述的否定情况相同。—Ican'tdance.我不会跳舞。—NeithercanI.我也不会。【拓展】(1)“so＋助动词/be动词/情态动词＋主语”表示与前面所述的肯定情况相同。—Theyhavebeentothezoo.他们去过动物园。—Sohavewe.我们也去过。(2)“so＋主语＋助动词/be动词/情态动词”表示强调上述情况。—Mr.Smithisagoodteacher.史密斯先生是一位好老师。—Soheis.Heisalwaysthefirsttocomeandthelasttoleave.确实是。他总是第一个到最后一个离开的。重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理(3)neither…nor…用来连接两个词/词组，是both…and…的反义词组。当neither…nor…连接两个并列主语时，谓语动词的数遵循“就近一致”原则。Heneithersmokesnordrinks.他既不抽烟也不喝酒。NeitherhenorIamateacher.我和他都不是老师。针对训练1．“昨天下雪了。”“确实下了。”—Itsnowedyesterday.—________________________．2．我对新闻不感兴趣。我姐姐也不感兴趣。I'mnotinterestedinnews.____________________mysister.3．Johnnyhastwosisters.________ofthemlikesorangejuice,buthelovesit.A．NeitherB．NoneC．EachSoitdidNeither/NorisA重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理考|点|2

allowv.允许；准许【点拨】Pleaseallowmetocarryyourbag.请让我替你拿包。Theyallowedsmokinginthisroomonly.他们只允许在这间屋子里吸烟。Girlsaren'tallowedtogooutatnight.晚上女孩不允许外出。重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理针对训练1．周末，我的父母允许我看电视。________________________________________________________________________2．Wedon'tallow________inthisroom.A．smokingB．tosmokeC．peoplesmoking3．Studentsshould________atleastonehouraday.It'sgoodfortheirhealth.A．allowtoexerciseB．allowexercisingC．beallowedtoexerciseMyparentsallowmetowatchTVonweekends.AC重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理考|点|3

returnv.归还；回来；返回【点拨】return作“归还”讲时，相当于giveback，常用于“returnsth.tosb.”结构。Returnthebooktothelibrary.把书归还给图书馆。【拓展】return还可译为“回来；返回”，相当于come/getback，常用于“returntosomeplace”结构。She'sreturningtoAustraliatomorrow.明天她要返回澳大利亚了。【注意】return已含有back的意思，所以其后不能接back。针对训练1．我们必须在三天后回到大连。Wemust________________Dalianthreedayslater.2．Theycamebackhomeatnineyesterday.(改为同义句)They________homeatnineyesterday.returntoreturned重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理考|点|4

continuev.持续；继续存在【点拨】(1)continue作不及物动词时，意为“持续，继续”，相当于goon。Thesnowcontinuedfortwodays.雪持续下了两天。(2)continue作及物动词时，后面常接名词、动词­ing形式或动词不定式。Let'scontinueourlesson.让我们继续上课。ShecontinuedexplainingittomeuntilIcompletelyunderstood.她坚持给我解释直到我彻底理解了。【拓展】continuetodosth.继续做另一件事continuedoingsth.继续做同一件事重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理针对训练1．Nobodywilllikeyouifyoucontinue________likethat.A．totalkB．talkingC．totalking2．AfterreadingLessonNine,hecontinued________LessonTen.A．toreadB．readingC．toreadingBA重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理考|点|5

comparev.比较【点拨】(1)compare…with…意为“把……和……比较”常表示同类相比。Ifyoucompareyourhomeworkwithhis,you'llfindhisismuchbetter.如果把你的作业和他的比较一下，你会发现他的好很多。(2)compare…to…意为“把……比作……”，常表示异类相比。Weoftencompareteacherstocandles.我们常把老师比作蜡烛。重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理针对训练1．Ahobbyiscompared________aspecialfriendthatyouchooseforyourself.A．inB．toC．with2．Compared________otherbooks,thisbookismoreuseful.A．inB．toC．withBC重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理考|点|6

borrow/lend/keep【辨析】

词条含义及用法搭配borrow意为“借入”，为短暂性动词，常与from连用。borrowsth.fromsb.lend意为“借出”，常与to连用。lendsth.tosb.＝lendsb.sth.keep意为“保存”，常与“for＋一段时间”连用。keepsth.＋for＋时间段重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理针对训练用borrow,lend或keep的适当形式填空1．Sally,doyouoften________booksfromthelibrary?2．Jimhas________thebookJourneytotheWestfortwoweeks.3．I________mybiketoTonyyesterday.borrowkeptlent重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理考|点|7

for/since【辨析】

词条用法共同点for(介词)“for＋时间段”用于现在完成时，句中动词需用延续性动词。对for/since提问用howlongsince(介词、连词)①It's＋时间段＋since＋句子(过去时)②现在完成时态的句子＋since＋句子(过去时)③现在完成时态的句子＋since＋时间点(过去)重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理针对训练用for或since填空1．—Oh,Mrs.King,yourdresslooksnice.Isitnew?—No,Ihavehadit________threeyearsago.2．MissGaohaslivedinBeijing________1990.3．Mysisterhasworkedasanengineer________shecamebackfromtheUnitedStates.4．Ihavelivedhere________morethantwentyyears.sincesincesincefor重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理考|点|8

instead/insteadof/ratherthan【辨析】(1)instead作副词，意为“代替，而不是”，在句中充当状语，常用于句首，起连接上下句的作用。Tomdoesn'tstudyhard.Instead,heplaysfootballallday.汤姆不努力学习，反而整天踢足球。(2)insteadof和ratherthan均意为“代替，而不是”，两者均可接名词或代词；但前者接动词时要用v.­ing形式，后者常接动词原形。它们在一定情况下可相互转换。Shewantstogoswimmingtomorrowinsteadofplayingbasketball.＝Shewantstogoswimmingtomorrowratherthanplaybasketball.＝Shedoesn'twanttoplaybasketballtomorrow.Shewantstogoswimminginstead.她明天想去游泳，而不是打篮球。重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理针对训练用instead,insteadof或ratherthan填空1．Whatyoungpeopleneedischances____________toomuchmoney.2．Idecidedtoleavehimamessage____________makeacall.3．Youlooktired.Gotohaveagoodrest,andletmedoit,____________．insteadofratherthaninstead重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理考|点|9

Couldyouplease…？【点拨】“Couldyou(please)＋(not)dosth？”意为“请你(不)做某事好吗？”肯定回答：Yes,sure/certainly/ofcourse.否定回答：Sorry,Ican't.—Couldyoupleaseanswerthetelephone?请你接电话好吗？—Sure./Sorry,Ican't.I'mtoobusynow.当然可以。/对不起，我不能，我现在太忙。【拓展】(1)当could用作情态动词，且为can的过去式时，表示过去的能力，肯定和否定回答仍用could。—Couldyouswimwhenyouwerefive?你五岁时会游泳吗？—Yes,Icould.是的，我会。重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理(2)could还可表示推测，意为“可能”。ThebookcouldbeTom's,I'mnotsure.

这本书可能是汤姆的，我不确定。针对训练1．—Couldyoupleasetellme________？—Goupstairsandturnleft.A．whatistheteachers'officeB．whattheteachers'officeisC．wheretheteachers'officeis2．Couldyoupleasemoveyourbike？(改为否定句)Couldyouplease________________yourbike?Cnotmove重难聚焦第11课时Units3—4[八年级下册]词句梳理考|点|10

inordertodosth.【点拨】inordertodosth.意为“为了/以