2024年学校世界读书日活动方案

2024年学校世界读书日活动方案（全文完整）

学校世界读书日活动方案1

一、活动背景

1616年4月23日，世界义豪塞万提斯、莎士比亚逝世。为对义学大师们对推动人类社会

的文化进步所做出的伟大贡献表示感谢和尊重，1995年，联合匡科教文组织把每年的4月23

日定为"世界读书日"（全称为worldbookandcopyrightday）,提出"让世界上每一个角

落的每一个人都能读到书"，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月

23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情——读书。”世

界读书日”成为全世界读书人共同的节日。

二、指导思想

以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动

为载体，组织和引导大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书

中感悟人生。

三、活动意义

开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立正确的社会主义荣辱观，坚定为中华

民族的伟大复兴贡献青春的信念，从而实现自己的人生价值,创造辉煌的人生。

开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格

调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。

开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强

社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。

开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。

四、活动宗旨

通过"4、23”读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者珍爱图书

的良好习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园。

五、活动主题

”多读书，读好书，共建书香校园"

六、组织单位

主办单位：宿迁学院图书馆

承办单位：宿迁学院读者协会

七、活动内容及安排

第一阶段启动阶段

条幅宣传（图书馆办公室负责）

将其它各分主题的条幅分挂在古楚大道和英才大道上，宣传"世界图书日”，触动、促进同

学们形成读书的好习惯和对版权的意识，具体条幅内容如下：

1、多读书，读好书，让生命溢满书香（英才大道）

2、享读书之趣，品文明之味（餐厅）

3、用书塑身、受用一生,以书会友、天长地久（英才大道）

4、阅读是用心灵勾画美橱程。（英才大道）

5、每一本书都是变换的风景，在风景中凝望，收获的是心语。（宿舍）

6、热烈庆祝第十三个“世界读书日”。（图书馆大门前）

第二阶段实施阶段

（一）"百部经典"书目推荐（图书馆各部门协作实施）

（二）大学生阅读情况问卷调查

时间：20xx年4月23日中午xx点至13点30分

地点：食堂过道处（一、二餐之间）

形式：封闭式书面问卷

数量：500份

道具、长桌两张、椅子四个、水笔xx支

参加人员：调查人员一读者协会会员10名

调查对象一读者500名左右

预期成效：

L通过问卷调查，统计、分析（图表形式）读者信息，针对实际问题采取相应的措施。如

3中，若导致读者不读书的原区未书价太高，我们可以在以后的工作中引导读者合理的利用图书

馆资源，进一步增进图书馆与读者之间的沟通与交流。

2、问卷背面附有世界读书日的起源、发展及在我国的传播情况，使读者在答卷之余增加了

对世界读书日的了解，起到微观的宣传作用。

（三）书签制作活动

时间：4月18B—4月23日

地点：第7、8宿舍楼前的宣传栏

主体词：小小书签伴你阅读

活动要求：要求同学们将自己阅读中的感悟、感受和读书感想变成只言片语，或者是自己喜

欢的座右铭写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，形式

不限，目由创意，内容要求积极向上。

活动流程：本次活动的、宣传将与其他活动一起宣传

1、从4月18日开始征集到4月21日截止

2、4月22日进行筛选

3、4月23日进行展示

（四）捐赠活动

活动名称：情系乡村4浮捐赠活动

活动目的：4月23日是一年一度的世界读书日，*历来就有.读万卷书，行万里路”的传统。

在构建和谐社会的今天，我们应该让阅读成为习惯，让分享传递快乐，让每一个人都能读到书、

读好书。作为大学生，我们更应该格外关注他们。

活动时间：4月23日星期三11：00——18:00

活动地点：新图书馆门口

活动安排：

参加人员：共8人，其中2名负责人，6名会员

宣传形式：利用宣传单、海报、横幅进行宣传，提前三天准备600份宣传单在图书馆内部

分发给读者，内容主要为"一本书，就是一个世界/关爱乡村学生，好书捐赠仪式"。在食堂外

和图书馆外分别设立横幅，横幅内容为"让阅读成为习惯，让分享传递快乐，

捐赠物品：书、杂志、本子、文具等。

签名："捐赠人员在横幅上签名，亦可留言、、

活动完毕，将捐赠所得物品与横幅收好，留待六一备用。

（五）新书展销活动

（图书馆采访编目部负责联系新华书店，其他书店（包括紫荆书店、新世纪自学考试书店、

三联图书广场、文渊书店等）由读者协会联系）

活动时间：4月23日上午10:00至下午5:30

活动地点：新图书馆门口、老图书馆门口及宿舍楼人群密集的地方。

活动内容：在前一个星期与市新华书店或紫荆书店等书店联系，与他们商量来搞一次新书展

销。我们可以为他们提供场地，让他们把一些好书推荐给全院师生员工，并以优惠价（至少9

折）卖给他们，让同学们读到好书又能得到实惠。

活动准备：我们通过海报或横幅等形式宣传，让同学们知道有新书展览活动并且只要出很少

的钱就可以拥有。

书目展销范围：励志、人生哲理、大学英语四、六级方面辅导书、考研、考公务员等方面的

书籍。

活动意义：知好书、读好书

道具：桌子6张、横幅1条（图书馆办公室负责）

（六）读书人摄影展

宣传时间：4月xx日

投稿截止时间：4月20日

宣传方式：海报

图片主题：读书学习

要求：

L图片内容积极向上,以反映人们的读书或学习场景为主魅

2、每套作品至少三张组成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。

3、每套作品需有作品名称，必要时可配上简短的说明。

4、作品要求贴切主题,内容新颖。

稿件交至图书馆504室，交摘时登记姓名班级联系方式理事会于22日前评出入选作品，

作品入围者均可获得奖品T分。

道具：大面展板3张，双面胶2个，彩纸若干，白纸若干.

第三阶段总结表彰

学校世界读书日活动方案2

活动一：第三届“书香桂航"读书系列主题活动启动仪式

活动形式：通过开展启动仪式，向全院师生介绍本届"书香桂航"读书系列主题活动，倡议

广大师生爱读书、读好书，并积极参与到主题活动中来，从而推动校园文化建设和发展。

主办单位：宣传部、学工处、团委、图书馆

协办单位：读者协会、常青藤文学社

活动时间：20xx年4月23日

活动地点：20xx教室（暂定）

活动二："书香桂航•世界读书日”主题展

为了倡导全民阅读〃箍正能量，促进书香校园、文化校园建设，我校以4-23世界读书日

为契机，推出"好书齐分享"图书推荐活动获奖作品展、"感悟国学经典践行核心价值观"主题

书展、主题影视展。

展出形式：

1、"好书齐分享"图书推荐活动获奖作品展

2、"感悟国学经典•践行核心价值观”主题书展

3、主题视频展播

展出时间：4月20日一5月20日

展出地点：

1、书目以展板形式置放十图书馆或致远楼一楼大厅；

2、图书分别陈列于主题阅读专架区（图书馆一楼新书库、南校区书刊借阅室）；

3、影视展播在致远楼四楼放影厅陆续推出。

协办单位：读者协会

活动三："感悟国学经典•践行核心价值观”主题阅读

活动形式：以主题书展为*台，鼓励广大师生积极参与主题阅读活动，在已推出的主题书目

基础上，面向广大读者征集书评作品，同时读者还可以向图书馆推荐值得推广阅读的图书或影视

作品等。

活动时间：4月20日——5月20日

协办单位：读者协会

活动四："阅读与分享“幸运抽奖活动

为了让更多师生读者关注图书馆的主题阅读推广活动，营造浓厚的校园阅读氛围，特举办

"阅读与分享”幸运抽奖活动。

活动形式：4-23当天现场抽取事先征集到的“好书荐阅"幸运奖，后期将陆续推出读者推

荐书目。同时启动图书馆微信公众号，关注即有惊喜等活动。

活动时间：4月

协办单位：读者协会、常青藤文学社

活动五："好书来交换”图书漂流启动仪式

活动形式鼓励全校师生将自己已阅读过的好书、闲书投漂与他人分享阅读的快乐和知识，

同时将投漂图书整理后，放置于南1版区的漂流站，供读者自由取阅。

活动时间：4月

承办单位：图书馆

协办单位：读者协会

活动六："佳片有约•好书共享"视频展播

活动形式：以"佳片有约•好书共享"为主题，结合主题阅读推出经典著作影视作品展

播，同时向读者征集影评等活动。

活动时间：4月一5月

协办单位：读者协会

活动七："我要回家•逾期免罚"还书活动

活动形式：以"逾期免罚•我要回家"为主题开展读者还书活动，希望读者用好图书馆的资

源，在阅读中获取知识、开拓视野、感悟人生。

学校世界读书日活动方案3

一、活动背景

1616年4月23日，世界文豪塞万提斯、莎士比亚逝世。为对文学大师们对推动人类社会

的文化进步所做出的伟大贡献表示感谢和尊重,1995年,联合匡科教文组织把每年的4月23

日定为"世界读书日"（全称为worldbookandcopyrightday），提出"让世界上每一个角

落的每一个人都能读到书"，让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月

23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们不约而同地做着同样的事情——读书。"世

界读书日"成为全世界读书人共同的节日。

二、指导思想

以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动

为载体，组织和引导大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书

中感悟人生。

三、活动意义

开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想,树立正确的社会主义荣辱观，坚定为中华

民族的伟大复兴贡献青春的信念，从而实现自己的人生价值，创造辉煌的人生。

开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格

调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。

开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强

社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。

开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。

四、活动宗旨

通过"4、23”读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者珍爱图书

的良好习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园。

五、活动主题

"多读书，读好书，共建书香校园”

六、组织单位

主办单位：宿迁学院图书馆

承办单位：宿迁学院读者协会

七、活动内容及安排

第一阶段启动阶段

条幅宣传（图书馆办公室负责）

将其它各分主题的条幅分挂在古楚大道和英才大道上，宣传"世界图书日"，触动、促进同

学们形成读书的好习惯和对版权的意识，具体条幅内容如下：

L多读书，读好书，让生命溢满书香（英才大道）

2、享读书之趣，品文明之味（餐厅）

3、用书型身、受用一生，以书会友、大长地久（英才大道）

4、阅读是用心灵勾画美的过程。（英才大道）

5、每一本书都是变换的风景，在风景中凝望，收获的是心语。（宿舍）

6、热烈庆祝第十三个"世界读书日"。（图书馆大门前）

第二阶段实施阶段

（一）"百部经典"书目推荐（图书馆各部门协作实施）

（二）大学生阅读情况问卷调查

时间：20xx年4月23日中午xx点至13点30分

地点：食堂过道处（一、二餐之间）

形式：封闭式书面问卷

数量：500份

道具、长桌两张、椅子四个、水笔xx支

参加人员：调查人员一读者协会会员10名

调查对象一读者500名左右

预期成效：

1、通过问卷调直，统计、分析（图表形式）读者信息，针对实际问题采取相应的措施.如

3中，若导致读者不读书的原区未书价太高，我们可以在以后的工作中引导读者合理的利用图书

馆资源,进一步增进图书馆与读者之间的沟通与交流。

2、问卷背面附有世界读书日的起源、发展及在我国的传播情况，使读者在答卷之余增加了

对世界读书日的了解，起到微观的宣传作用。

（三）书签制作活动

时间：4月18日—月23日

地点：第7、8宿舍楼前的宣传栏

主体词：小小书签伴你阅读

活动要求：要求同学们将自己阅读中的感悟、感受和读书感想变成只言片语，或者是自己喜

欢的座右铭写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意，装帧精美，形式

不限，自由创意，内容要求积极向上。

活动流程：本次活动的宣传将与其他活动一起宣传

1、从4月18日开始征集到4月21日截止

2、4月22日进行筛选

3、4月23日进行展示

（四）捐赠活动

活动名称：情系乡村小学捐赠活动

活动目的：4月23日是一年一度的世界读书日「历来就有”读万卷书，行万里路”的传统。

在构建和谐社会的今天，我们应该让阅读成为习惯，让分享传递快乐，让每一个人都能读到书、

读好书。作为大学生，我们更应该格外关注他们。

活动时间：4月23日星期三11：00—18:00

活动地点：新图书馆门口

活动安排：

参加人员：共8人，其中2名负责人，6名会员

宣传形式：利用宣传单、海报、横幅进行宣传，提前三天准备600份宣传单在图书馆内部

分发给读者，内容主要为"一本书，就是一个世界/关爱乡村学生，好书捐赠仪式"。在食堂外

和图书馆外分别设立横幅，横幅内容为.让阅读成为习惯，让分享传递快乐”。

捐赠物品：书、杂志、本子、文具等。

签名："捐赠人员在横幅上签名，亦可留言、、

活动完毕，将捐赠所得物品与横幅收好，留待六一备用。

（五）新书展销活动

（图书馆采访编目部负责联系新华书店，其他书店（包括紫荆书店、新世纪自学考试书店、

三联图书广场、文澜书店等）由读者协会联系）

活动时间：4月23日上午10:00至下午5:30

活动地点：新图书馆门口、老图书馆门口及宿舍楼人群密集的地方。

活动内容：在前一个星期与市新华书店或紫荆书店等书店联系，与他们商量来搞一次新书展

销。我们可以为他们提供场地，让他们把一些好书推荐给全院师生员工，并以优惠价（至少9

折）卖给他们，让同学们读到好书又能得到实惠。

活动准备：我们通过海报或横幅等形式宣传，让同学们知道有新书展览活动并且只要出很少

的钱就可以拥有。

书目展销范围：励志、人生哲理、大学英语四、六级方面辅导书、考研、考公务员等方面的

书籍。

活动意义：知好书、读好书

道具：桌子6张、横幅1条（图书馆办公室负责）

（六）读书人摄影展

宣传时间：4月xx日

投稿截止时间：4月20日

宣传方式：海报

图片主题：读书学习

要求：

1、图片内容积极向上，以反映人们的读书或学习场景为主觊

2、每套作品至少三张组成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。

3、每套作品需有作品名称，必要时可配上简短的说明。

4、作品要求贴切主题，内容新颖。

稿件交至图书馆504室，交搞时登记姓名班级联系方式理事会于22日前评出入选作品，

作品入围者均可获得奖品T分.

道具：大面展板3张，双面胶2个，彩纸若干，白纸若干。

第三阶段总结表彰

学校世界读书日活动方案4

一、活动名称：风飘书香满校园

二、活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在

挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民

阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书

传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全

民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为"世界读

书日"，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、活动意义：今年的4月23日是第x个"世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的

节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的'点滴进步

和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。"世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天

都成为“读书日"。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水*和

自我学习、发展能力特别是青少年培养他们阅读的兴趣让读书成为他们终身追求的“时尚"，

十分有利于建设学习型社会和创新型社会有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世

界读书日”这样的好形式，继承和发扬优艮传统，莒造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。

四、活动宗旨：

1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子1门提供一个更好的读书环境。

2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等

交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能*价化、实惠化。

五、活动概述：

1、活动时间：4月20日

2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员

4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学

5、活动主要内容：将"优惠售书"、"爱心献书"、"易书会”分区同时进行。

六、活动流程：

（一）准备工作：

1、制作T分"大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写（部分问卷

为活动现场分发给同学们填写），通过问卷所反馈的信息做T分问卷调有报考，从而有针对性的

开展活动！

2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由

各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学

习部拍卖。（所拍卖的书籍必须有一个）

3、通过问卷调直的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同

学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

（二）宣传工作：

1、请美编部协助将海报和宣传板完成。

2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日'

的积极性。

3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传"世界读书日”的精神。

（三）主要内容：

1、将活动书店的书分类以"折中折"或以某类书作为赠品的"买一赠一”的形式进行现场

出售（活动形式可多样化，不拘拧于一个形式）0

2、设立一个咨询站，根据制定的书目,对同学们买书、捐书进行指导。

3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4

月23日这天在读书交流的博客上进行公布,并现场对捐书者赠送书签。

4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。（由工作人员统一将闲置书本进行超低价的

拍卖，所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点，活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书

籍返还给委托的同学。的促进书本资源得到更好的共享。）

5、打造一个博客*台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查,现场系列

活动的开展，扩大博客交流的影响力！博客*台以便捷的交流方式.丰富的栏目形式，更好的促

进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有：⑴"经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学

们向一个积极良好的读书方向前进,提高同学们的读书品味；⑵“书友感悟区"，给同学们阅读

后进行的感想、经验交流提供一个*台。⑶"寻书区"，同学们对于苦苦寻找未果的书籍，可广

发求书帖。⑷"书海通幽路”，同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展

同学们的求书渠道。

七、活动注意事项：

1、如果现场图书数量有限，可拿书店负责人给出的相应证明，当大到书店以同等优惠购书。

2、注意维持现场秩序，避免出现哄抢的混乱场景。

学校世界读书日活动方案5

一、活动目的

为了宣传“世界读书日”，营造全民读书、终身学习的良好氛围，围绕学院图书馆建设，宣

传和普及图书馆知识，扩大图书馆服务的辐射面提高读者参与图书馆活动的热情为主要内容，让

更多的师生了解图书馆，能够走进图书馆，使用图书馆，从而扩大图书馆对学院的影响，实现图

书馆的服务价值。

二、活动时间：20xx年4月1日——20xx年6月1日

三、活动主题：让阅读成为习惯，让思考伴随人生

四、活动形式：以条幅、图书馆网页、各分院QQ群、学院广播站等形式，力口强宣传，营

造浓厚的节日氛围。

五、组织机构

为了推动“读书月”活动的顺利开展，并达到预期效果，成立活动领导小组如下：

六、活动工作组职责：

L图书馆：负责读书月活动总体策划并组织实施。

2、各分院负责组织学生按活动要求积极参加，并对各项活动进行宣传及总结。

3、宣传处：负责对“读书月”系列活动进行宣传报导。

4、学生处、团委：通知各分院组织学生参加，并要求指定专人负责配合图书馆开展"读书

月”活动。

5、工会：负责教职工读书月活动的评比及颁奖。

七、活动内容

（一）"读书月"开幕式暨读书讲座（3月29日下午3:30-5:30）

（二）"图书漂流”活动（3月1日-6月1日）

（三）数字资源利用与宣传培训活动（3月22日-4月30日）

（四）图书馆读书影像专题摄影比赛活动（4月3日-5月17日）

（五）20xx-20xx学年第二学期"读书之星”评选活动（3月1日-5月29日）

（六）评选本学期参加读书活动优秀分院及部门，并颁发奖品及奖状。

（七）20xx年"读书月"闭幕式颁奖仪式暨“春天我与诗相约”诗会（5月29日下午3:30-5:

30）

八、各项活动介绍及进程安排

详见附件

九、活动要求

协办各部门、分院要充分认识开展"读书月”活动的意义，按照昌吉职业技术学院20xx年

"读书月"暨庆祝第二十二个"世界读书日”系列活动方案内容及要求，认真组织开展好"读书

月”的每一项活动。

今年“读书月”活动4月初启动，5月底结束，时间较长，形式多样，内容丰富，希望参与

活动的各部门、分院要统筹安排，周密计划，认真组织，逐项落实，确保活动扎实有效，取得圆

满成功。

学校世界读书日活动方案6

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯。通过"读书节”活动，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，拓

宽学生视野，引导学生从中认识“真、善、美"，树立正确的人生观、价值观，提高学生的人文

素养。让诵读之声成为校园内最美妙的声音，让书籍滋润师生的心灵。

二、活动主题

故事浸润心灵，阅读点亮人生。

三、领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、活动阶段

(一)宣传发动，制定计划。

L组织全体师生学习《xx区实验小学"乐渡”读书节活动方案》，使全体师生明确活动的

意义和要求。在学校方案的基础上各班制定班级读书计划，个人制定个人读书计划。

2、做好学生的读书动员工作。充分利用*下讲话、少先队活动课等阵地,通过古今中外名

人读书的故事来让学生认识到阅读的重要性，真切地感受到"生活里没有书籍就好像没有阳光；

智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。"

3、指导家长做好学生阅读的指导工作。通过学校网站、家长会、校信通等多种*台，向家

长宣传全面的质量观，为家长树立"读书能改变人生”的信念，激发全体家长关注孩子阅读的积

极性，使读书工作赢得家长的支持。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按自身的兴趣选

择合适的读物，养成阅读的习惯。全面打造"书香家庭"。

(-)积极参与，体脸快乐。

L图书漂流市场

"予人玫瑰，手留余香"。学校将举办“图书漂流市场"活劫，让学生把自己读过的书拿到

书市上互相交换，从而使大家读到更多价廉物美的好书。

2、"与故事有约"活动:

充分利用《入乡随俗》校本教材，读故事，与故事，国故事，演故事，传承优秀民间文化，

浸润学生心灵。每班根据具体要求安排参加匕匕赛。

(1)读故事画故事比赛

民间故事的情境是丰富多彩的，为你喜爱的一个故事配上一幅优美的画吧，可以是单幅画，

也可以是连环画。一到五年级每班上交2幅作品。

(2)读故事讲故事比赛

一二年级每班一人参赛，匕赛内容：民间故事，时间5分钟。

(3)读故事演故事比赛

以民间故事为内容，三到五年级每班一个节目，人数不限,时间8分钟。

3、阅读成果汇报活动

(1)优秀读后感比赛

四五年级各班每月组织学生写自己喜欢阅读的儿童文学作品读后感，在班级评比的基础上向

《尖尖角》投稿。每班上交3篇优秀读后感。

(2)"诗渡实小”古体诗、童谣创作比赛

生活本来就是一支歌，一首诗。在班级举彳亍一次“童诗、童谣"交流会，把优秀的学生作品

向学校《尖尖角》诗作集投稿。低年级每班3首童谣，中高年级每班3首古体诗。

(3)写字比赛

"写好字做好人”应该是每个人追求的目标，以经典诵读诗词为比赛内容，在班级评比的基

础上，每班上交10份书法作品。

(三)、总结表彰，树立典型

在读书节的全过程中，将会涌现出一大批先进个人、先进班级和先进家庭。学校将根据大家

过程性的阅读情况和"读书节”活动中的各项积分，进行评比，评选出一批“小书虫"，若干个

“书杳班级”和“书杳家庭：让这些先进个人、集体、家庭介绍目己阅读的故事，用先进的事

例激励着大家，从而使更多的人爱上阅读，最终使xx实小的老师、学生、家长都养成"好读书，

读好书”的习惯。

学校世界读书日活动方案7

一、指导思想

创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围,

是顺应时代的发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文

化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生"读好书，促成长”，不断更新教育理念，

进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力.

二、活动目标

最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，

我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打

造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，

创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

荀子曰："不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚

积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓"。通过读书活动提升

师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机

和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实

的基础。

三、活动对象：全校师生

四、阅读书目

校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、

教帅

技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。

(-)教师阅读书目

Io中小学教师继续教育t剖II教材书目

2o苏霍姆林斯基论教育

3。有关*教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关*教育数学等方面的书籍，如：《第

五项修炼------学习型组织的艺术与实践》作者：［美］彼得圣吉上海三联书店；《学会宽容》作

者：苏隶东*民航出版社。

(二)学生阅读书目

《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》

《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水

浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我

三天光明》等。

五、学习形式

开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班

级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

六、具体实施办法

书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书

室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对币生读书活动的指导，并将"阅

读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使

师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

(-)对学生读书活动的具体要求：

一条主线------熟读经典诗词。

一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；

二三四年级：熟读背诵经典诗词40首;

五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首;

并为学期末的经典诵读比赛做好准备。

必读书目------根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。

一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；

三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本;

五六年级：每生每学期必读学校推荐书目4本；

坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。

充分利用好开方式阅览区每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，

读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。

（二）对学生读书活动的具体措施：

通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展。

图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工

作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常

开展。

认真上好阅读课，午间休息时间为苧生读书时间，教师要严格控制作业量,为学生创设一个

宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于

100册，专门配备1-2名学生/乍为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的.孩子主要是根据阅读主题自

己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受与成读书笔记，也可根据自己的喜好

绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的

拐杖。

与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展"好书介绍"、"读书笔记活动”"读书

小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。

学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保

证读书活动的实效性。

学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购

置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的

阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的"阅

读场"。

每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。

（三）、教师读书活动的要求及措施：

鼓励教师多读书，我们彳当举办购书活动：组织教师去书店购书。

每年每一位教师必须认真阅读4-5本教育论著。

每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以

此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人

主题贴，也可写在教科室统一的笔i己本中。

继续举办全体教师读书沙龙活动,在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高

新教育的实施能力。

学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次“教师随笔”的评比，并在

教育在线上读书活动主题贴中，及时上传优秀的教师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记（心

得）向夕陲荐工作，将优秀槁件推荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育

随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。

以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。

学校世界读书日活动方案8

一、活动目的：

启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友,与经典对话，与

博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，

让书香飘满校园。

二、活动目标：

L通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进学生矢口识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动时间

20xx年9月-20xx年12月

四、活动领导小组：

组长：林春燕、谢文香

组员：各中队辅导员、仝体语文老师

五、活动主题：我读书，我阅报；我成长，我快乐。

六、营造浓浓的书香校园氛围：

L启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡

议全体师生多读书，读好书。

2、打造"书杳班级"，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，

适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些"新书介绍"、"教你

一招"、"阅读快递"、"优秀读后感"、"读书之星"、"班级读书大王""小书迷"、"小

书虫”等板块。

3、每个班级利用教室后书柜建立图书角。

4、利用红领巾广播站播放"中外经典名篇欣赏”.

七、读书活动的落实

1、做好读书笔记簿

(1)每个学生结合个人婶，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设

计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、

心得体会等栏目。

(2)每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登

记工作。

2、举办读书竞赛：

1、以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、

赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。

2、评选一批"阅读之星"、"书香少年"。学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。

3、师生读书，M导评选活动。

4、读书读报知识竞赛活动。

学校世界读书日活动方案9

一、活动宗旨：

为进一步推动书香校园建设，激起学生的读书爱好，让每位学生亲近书本，养成酷爱书籍，

博学多才的好习惯,特举行第二届读书节活动。

二、活动主题：

修建书香校园争做文明学生

三、活动口号：

快乐浏览出色无穷

四、活动时间：本学期

五、活动安排：

1、终年展开“三读"活动，即晨诵古诗、早读国学+诗歌、亲子共读（大周学生回家与父

母一起浏览），六月份评选优秀亲子共读记录卡。

2、读书飘流活动。

以班级为单位进一步发动每位学生展开"献一本看百本”活动借此活动丰富班级图书角，

五月份展开优秀图书角评选活动.

3、4、23世界读书日，各班出一期"以读书为友，快乐成长”为主题的板报，学生每人制

作一张以“读书”为主题的手抄报，可先容读书格言、摘抄名言名句、抒发读书感受等，配以怡

当的图画、色采等，设计要富有创意。

4、以班级为单位举行好书推介会和读书交换会（班主任），可以先容自己喜欢这本书的理

由（包括书的作者、故事情节、读后感等）

5、举彳邦故事比赛（教务处）

以年级为单位展开活动，先班级选,再参加年级评选（具体要求另行通知）

6、小学生现场作文大赛（具体比赛要求另行通知）

7、六月份举行优秀班级墙壁文化及优秀班级博客评选（评匕除件另行遨口）

六、总结评比

1、评选读书明星（具体要求另行通知）

2、书香班级评选（具体要求另行通知）

学校世界读书日活动方案10

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文B后充分利用现有条件，让学生

居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成‘热爱’书籍，博览群书的好习惯。

并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔广阔的视野。

一活动目标

1通过活动，使学生养成‘热爱’读书，博览群书的好习惯。

2通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，杳找生活的模范，净化自己的•心灵.

3通过活动使学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力。

4通过活动，促使学生与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

二活动主题

我读书，我快乐！

三活动过程

1创设读书环境,使学生愿意读书

开展"书香校园”创建活动，为学生创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方

案，建立"班级图书角#,为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外

阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是催促孩子去看书•*时经常带孩

子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2提供交流*台,让学生乐意读书

"爱好是最好的教师"，所以对于学生来说，首先要每个学生喜爱读书，为每个孩子提供公

”合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中噌强自信。

3营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

(2海月利用阅读课时间举办一次读书交流活动以"读书博览会""我最喜爱的一首诗"

"好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的，在班级中形成良好的读书

氛围。

四展示方式

1美文诵读赛

语文书和课外读物中有大量的优美文章激励学生可以有感情地朗读背诵进行美文诵读赛，

使学生充分感受到‘祖国‘语言文字的美好，逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文课上，可以定

时举行美文诵读赛，学生可以从读过的好书中，选择优美的句段进行朗诵，而听者也可以接受美

的熏陶。

2亲近名著经典

下发一张推举书目，向学生推举好书。学生在阅读］舌动中写出读书笔记，（包括摘录的优美

句段读后感悟读书方法谈）。

3举办读书博览会

每学期开两次读书主题活动.

学校世界读书日活动方案10篇扩展阅读

学校世界读书曰活动方案10篇（扩展1）——学校世界读书日活动方案10篇

学校世界读书日活动方案1

为加强我校师生思想道德建设，深化素质教育，推进我校校园文倍口精神文明建设，营造浓

郁人文氛围，我校决定在全校师生中大力开展读书活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

以倡导帅生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以”读书、启智、明理、做人”为

主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香

氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造

书香校园，打造和谐校园。

二、主要目标

点燃读书热情，搭建成长阶梯，建设和谐校园，推进学校精神文明建设。

1、深入开展丰富多彩的读书活动，培养师生浓厚的读书兴趣和良好的阅读习惯，让阅读成

为师生的一种生活，营造自然和谐的读书氛围，形成热爱读书、博览群书的'校园风气。

2、探索读书活动制度，建设书香校园，深化素质教育，全面提升师生的人文素养、思想道

德素质和可持续发展的能力，全面提高教育教学质量。

3、努力探索科学的读书方法，不断提高读书质量，提高师生人文素养，促进学生全面发展。

4、努力打造一支"爱读书、会读书、常读书”的高素质教U瞅伍.

三、组织领导

组长：

副组长：

成员：张

四、措施与要求：

1、重视宣传发动，营造浓郁的读书氛围

⑴利用校园广播、标语牌、宣传栏等手段，通过召开主题班会、师生大会、读书沙龙等方式

宣传读书活动目和与意义，激发全校师生的参与热情。

⑵学校举行读书活动仪式，扩大活动影响。同时，制定读书成长规划和读书目标，提高读书

活动的针对性和实效性.

⑶加强"社会、学校、家庭"联系，枳极宣传"读书活动计划”，让社会（社区）和学生家长

明确落实"读书活动计划”的重要意义，取得社会、家长的关心、支持洪同落实读书活动计划。

2、加大投入，改善读书活动条件

有计划订购适合师生阅读的图书，尤其是购置读书活动中的所列书目，丰富图书种类，提高

图书质量，逐步配齐满足师生阅读的图书数量。整合校外阅读资源，动员学生自购图书，扩大图

书资源，丰富阅读书目.

重视学校图书馆建设，阅览室推行开架阅览方便学生自由阅读，积极创造自然和请的读书环

境。

3、制定读书计划，明确阅读内容。各科室、专业部组织师生制定读书计划，明确规定教工

和学生的必读书目和推荐书目。

4、开展系列活动，以活动带读书，以读书促活动

⑴在师生中开展"六个读书活动，引导师生自觉读书

①制定好一个读书计划；

②设立一本读书笔记；

③每月读一本好书；

④每天有一个小时的读书时间；

⑤每周摘录一句名句名言；

⑥写一篇读书心得体会；

⑵举办各种形式的读书活动，如举办读书故事会、读书征文、演讲会、知识竞赛等，展示学

习成果，激发师生读书，形成良好的读书氛围。

⑶重视读书互动活动，交流师生读书心'得体会，通过校园网开辟读书专栏，推介新书，定期

更新读书内容，报道阅读积极分子，在校园网和橱窗刊登学生的阅读习作。

5、表彰奖励，激励帅生”读书好、读好书、好读书"

开展评选"读书活动积极分子"、"读书明星”活动。每学期读书数量多、读书笔记质量高、

各项活动表现好的被评为"读书先进个人"。

五、几点要求

1、提高认识，思想到位。教职工多读书、读好书对提高教师整体素质，提升教师教育教学

水*及教师专业成长有重大推动作用，因此，我们要高度重视、积极开展读书活动。

2、建立健全读书活动的长效机制。一是要制订相应的读书规划计划，建立有关读书教育活

动的管理、评价和激励等规章制度，用制度规范读书活动。二是要把师生的读书情况纳入教学常

规管理，及时检直总结、量化考核、反馈指导，及时树立典型，推广先进，确保活动的实效.三

是要以读书活动为契机，把师生"读书好、读好书、好读书"的良好风尚长久进行下去，在我

校校园形成浓郁的阅读氛围。

3、统筹领导，全员参与。建立健全读书活动领导机制，鼓励倡导师生员工全员参与，让读

书活动有序进行。

4、坚持"四结合"，推动读书活动有效开展。一是读书活动与教学工作、德育工作的有机

结合，形成一体化；二是理论联系实际，学用结合，提高读书活动的针对性和实效性；三是分散

自学与小组经验交流相结合；四是学校加强指导与发挥学生骨干作用相结合。

学校世界读书日活动方案2

一、活动名称：

风飘书香满校园

二、活动背景：

当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的

时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深

入。

今年来，一些社会调杳所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和

紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提

1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为"世界读书日"，这一天

是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、活动意义：

今年的4月23日是第x个"世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。

人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。

书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世

界读书日"只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日"。

科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水*和自我学习、发展

能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的"时尚"，十分有利于

建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略借助"世界读书日”

这样的好形式，继承