2019届中考生物二轮复习专题突破七生物体内废物的排出教学讲义

2017届中考二轮复习专题七生物体内废物的排出1.概述排泄的定义；2.了解泌尿系统的组成；3.掌握呼吸系统的组成；4.掌握气体交换的过程.复习目标一、排泄考点梳理1、排泄：人体内废物尿素、多余的水、二氧化碳、无机盐等排出体外。2、途径呼吸系统：二氧化碳、水泌尿系统：绝大部分水、尿素和无机盐皮肤：少量水、无机盐、尿素考点梳理二、泌尿系统的结构

肾脏：形成尿液的场所，是泌尿系统的主要器官

1、泌尿系统输尿管：输送尿液

膀胱：暂时贮存尿液

尿道：排出尿液考点梳理2、肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位肾小球肾小囊肾小管考点梳理3、尿的排出过程：肾脏中形成的尿液通过输尿管到达膀胱，一定量时再通过尿道排出体外。考点梳理4、排尿的意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。考点梳理5、血浆、原尿和尿液中物质的区别血浆水、无机盐、葡萄糖、蛋白质、废物原尿水、无机盐、尿素、葡萄糖尿液水、无机盐、尿素1、（1）肾小球和肾小囊内壁的过滤作用：当血液流经肾小球和紧贴它的肾小囊内壁时，除血细胞和大分子蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、尿素和葡萄糖等物质，都可以经过肾小球和紧贴它的肾小囊内壁的过滤作用进入肾小囊腔中，形成原尿。

人体每天形成的原尿约有180升。拓展考点梳理考点梳理（2）肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的一部分水、无机盐、尿素等就形成了尿液。拓展拓展考点梳理2、膀胱储尿量有一定限度，儿童青少年膀胱发育不完善，因此，有了尿意要及时排尿，不要长时间憋尿，以免影响膀胱的正常生理功能。难点突破1、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为()A.肾小球对血液的过滤B.肾小管对原尿的重吸收C.膀胱对尿液的暂时储存D.输尿管输送尿液是间歇的2、肾小球、肾小囊、肾小管中流出的液体成分是（）A.血浆、原尿、尿B.血浆、原尿、原尿C.血液、原尿、原尿D.血液、原尿、尿CD二、呼吸系统的组成考点梳理呼吸系统的组成鼻咽喉气管支气管肺功能：呼吸系统的主要器官特点：肺泡壁很薄（扁平的上皮细胞），外面包绕毛细血管考点梳理1、呼吸系统的主要器官是肺。2、人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽。3、呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、清洁、湿润。考点梳理三、气体交换1、肺与外界进行气体交换呼气吸气2、肺与血液的气体交换考点梳理肺泡的结构：肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成肺泡与血液的气体交换：肺泡血液氧二氧化碳难点突破1、下列哪项不是人体呼吸道的功能（）A.保证气体顺畅通过B.温暖、清洁、湿润人体吸入的气体C.黏液中有抵抗细菌和病毒的物质D.进行气体交换D难点突破2、下列有关呼吸道的描述中，不科学的一项是（）A.呼吸道都有骨或软骨作支架B.呼吸道只是气体进入人体的通道C.呼吸道能对吸入的气体进行处理，使到达肺部气体温暖、清洁、湿润D.呼吸道能对吸入的气体进行处理，但处理能力是有限的B

本课小结本部分内容要求能够概述排泄的定义；了解泌尿系统的组成；掌握呼吸系统的组成；掌握气体交换的过程。

B随堂检测1．人体与外界进行气体交换的器官是（

）

A.呼吸道

B.肺C.气管

D.支气管2．人体平静呼气时（

）

A.肋间肌收缩，膈肌收缩

B.肋间肌舒张，膈肌舒张C.肋间肌收缩，膈肌舒张

D.肋间肌舒张，膈肌收缩B随堂检测3．健康人排出的尿液一般不含有（

）

A.水

B.尿素C.葡萄糖

D.无机盐4．正常人血浆、原尿和尿液中共有的成分是（

）

A.水、尿素和无机盐

B.水、尿素和葡萄糖C.无机盐、尿素和蛋白质

D.