2025届高考语文一轮复习小题快练第57练含解析

PAGE3-第57练时间：15分钟分值：18分一、语言文字运用(12分)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分，每小题3分)在全球各国加速5G商用的趋势下，5G在中国的落地________。中国通信行业引领全球的技术积累促成了这种结局。从1G落后、2G追随、3G突破、4G同步，到如今5G领先，中国通信技术行业的进步成为中国科技发展的一个缩影。就在5G领域，中国企业已埋头进行了近10年的创新布局和持续投入；它并非________，而是源于几十年的追逐和全球化历练。最终，5G牌照的发放可谓瓜熟蒂落。人们对此也有足够的信念：2024年作为中国5G商用元年，将成为5G应用的良好开端。让5G发挥好新引擎动力，关键要做大做强产业，发挥产业________作用。有报告预料，到2025年，5G将带动我国干脆和间接总经济产出35.4万亿元，拉动300万个新增就业。()犹如工信部负责人所说，企业要以市场和业务为导向，主动推动5G融合应用和创新发展，聚焦工业互联网、物联网、车联网等领域，为更多的垂直行业赋能赋智，促进各行各业数字化、网络化、智能化发展。此外，面对旺盛的5G行业应用需求及5G商业合作模式的变更，须要各方进行深化协作和沟通，优化网络体验，________健康、完整的产业生态。5G标准是全球业界共同制定的国际标准，5G技术是全人类倾注心血和资源的创新之作。就像中国企业的5G技术服务全球一样，中国的5G牌照发放，既让国内消费者共享5G发展，也是外资企业共享中国发展成果、参加中国5G市场的机会，因而共同致力于造福全人类。1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A．水到渠成一挥而就支撑培育B．顺理成章一蹴而就优势构建C．水到渠成一蹴而就支撑构建D．顺理成章一挥而就优势培育答案C解析水到渠成：意指水流到之处便有渠道，比方条件成熟，事情自然会胜利。顺理成章：写文章、做事情顺着条理就能做好。比方随着某种状况的发展而自然产生的结果。此处主要讲5G在中国的落地是功到自然成的事情，选用“水到渠成”。一挥而就：形容才思灵敏，一动笔就写成。多指写字、写文章、画画快。一蹴而就：比方事情轻而易举，一下子就胜利。由“埋头进行了近10年”可知，选用“一蹴而就”。支撑：反抗住压力使东西不倒塌；牵强维持。优势：是比对方有利的形势。此处主要讲产业的支撑作用，选用“支撑”。培育：指以相宜的条件促使其繁殖，也指依据肯定的目的长期地教化和训练，使其成长。构建：建立(多用于抽象事物)。与“健康、完整的产业生态”搭配，选用“构建”。2．下面填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是()A．这将成为一个不争的事实。 B．这会成为一个事实吗？C．这一美妙前景将成为现实。 D．如何将美妙前景变为现实？答案D解析括号前面主要讲“预料”，后面主要讲做法。此处应当是讲如何把预料的美妙前景变成现实。B项，用反问句，对前面美妙的前景预料表述质疑，连接不当。A、C两项表述肯定化，而且与后面“行动”连接不当。3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．既让国内消费者共享5G发展，也是外资企业参加中国5G市场、共享中国发展成果的机会，因而共同致力于造福全人类。B．既让国内消费者共享5G发展成果，也是外资企业参加中国5G市场、共享中国发展成果的机会，进而共同致力于造福全人类。C．既让国内消费者共享5G发展，也是外资企业共享中国发展成果、参加中国5G市场的机会，进而共同致力于造福全人类。D．既让国内消费者共享5G发展成果，也是外资企业共享中国发展成果、参加中国5G市场的机会，因而共同致力于造福全人类。答案B解析原句共有三处语病：一是成分残缺，“共享”缺少宾语，可以改为“共享5G发展成果”。二是语序不当，应当是先“参加中国5G市场”，后“共享中国发展成果”。三是关联词运用不当，“因而”表示因果关系，语境是表递进关系，应当用“进而”。4．下列诗句中与所描绘的古代活动对应全部正确的一项是(3分)()①月明人静漏声稀，千丝万缕相萦系。②越女采莲江北岸，轻桡短棹随风便。③数尺丝纶垂水中，银钩一甩荡无踪。④眼中何有百步的，强干惯使千年柘。A．①钓鱼②射箭③织布④划船 B．①织布②射箭③钓鱼④划船C．①钓鱼②划船③织布④射箭D．①织布②划船③钓鱼④射箭答案D解析①句出自宋朝无名氏的《九张机》，依据“千丝万缕相萦系”，对应的应当是“织布”。②句出自北宋词人晏殊所作的一首词《渔家傲》，依据“轻桡”“短棹”可推断出所写的活动是“划船”。③句出自明朝解缙的《无题》，依据“丝纶垂水中”“银钩一甩”可推断出该句所写的活动是“钓鱼”。④句出自明代徐祯卿的《观田魏二廷尉射歌》，其中“千年柘”是指弓箭，再结合“百步”，可以推断此句是写“射箭”。二、名篇名句默写(6分)5．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)儒家经典让我们获益匪浅。《论语·学而》中的“____________，____________”常用来表达当别人不了解甚至误会自己时君子应当实行的看法。(2)韩愈《师说》中，士大夫之族以地位、官位为借口拒绝从师学习的两句是：“____________，____________。”(3)苏轼