2025年浙教版七年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版七年级生物上册阶段测试试卷234考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、在生物进化过程中；其幼体首先摆脱水的限制，成为真正的陆生脊椎动物的是（）

A.两牺类B.鸟类C.爬行类D.哺乳类2、西瓜甘甜多汁，这些甜美的汁液主要存在于细胞的（）A.细胞膜中B.细胞核中C.叶绿体中D.液泡中3、给小儿服用小儿麻痹疫苗糖丸，其接种的疫苗和产生的免疫分别属于（）A.抗体、特异性免疫B.抗体、非特异性免疫C.抗原、特异性免疫D.抗原、非特异性免疫4、银边天竺葵的叶片经光照后，脱去叶绿素，再滴上碘液，则叶片的变化是（）A.变蓝B.边缘不变蓝，其他部位变蓝C.不变蓝D.边缘变蓝，其他部位不变蓝5、青春期发育的突出特征是()A.身高、体重迅速增加B.性发育和性成熟C.神经系统的调节功能大大增强D.心肌收缩力显著增加6、下列各组气候类型，在欧洲西部与地中海沿岸分布最典型的是（）A.温带海洋性气候、地中海气候B.温带季风气候、亚热带季风气候C.热带雨林气候、热带草原气候D.温带大陆性气候、极地气候7、空气和食物进入人体的共同通道是()A.口腔B.食道C.喉D.咽8、【题文】人体手背上的“青筋”是（）A.动脉B.毛细血管C.静脉D.神经评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、【题文】下图中①→③为1864年德国科学家萨克斯做过的探究植物光合作用的实验示意图；实验结果发现：叶片的见光部分变蓝，遮光部分不变蓝，下列结论与该实验相符合的是()

A.光合作用需要水B.光合作用需要光C.光合作用需要叶绿素D.光合作用产生淀粉10、【题文】生物适应环境的方式多种多样，下列能通过身体结构适应环境的动物是()A.向日葵的花盘随着太阳转动B.鸟类有适宜飞翔的翼C.长臂猿拥有长臂，能在森林中灵活攀援D.遭遇赤潮的鱼类大批死亡11、下列选项中，不属于生命现象的是（）A.电脑感染病毒B.铁钉生锈C.孔雀开屏D.大雁南飞12、下列说法中，能体现环境影响生物的是（）A.生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚B.森林生态系统的氧气浓度较高C.荒漠中的植物--骆驼刺，根系非常发达D.蚯蚓使土壤疏松、肥沃13、如图表示人体内气体交换的过程；其中能发生气体交换的是（）

A.①B.②C.③D.④14、如图表示模拟膈肌运动的实验；对该实验的描述正确的是（）

A.甲表示吸气胸廓容积缩小B.甲表示呼气，胸廓容积缩小C.乙表示呼气，胸廓容积缩小D.乙表示吸气，胸廓容积扩大15、下列关于开花和结果叙述中，正确的是（）A.花粉存在于雄蕊的花药中B.摘除桃花中的雄蕊后，这朵花就不会再发育成果实C.苹果的食用部分由胚珠发育而成D.进行人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉的不足评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、如图是小明家养的一只“泰迪”类的宠物狗，是从一窝刚刚断奶的小狗中选取的．吃喝拉撒的习惯很好，性情也活泼，爱跟小明撒娇．养了8个月，体重增加了400克．请根据这些叙述写出生物的三个特征：______，______，______．17、人受伤后流血，过一会儿，血就自然止住了，这和血小板的功能有关．____．18、组织是由不同形态、结构、功能的细胞，联合在一起而形成的细胞群．____（判断对错）19、叶绿体和线粒体在能量转化方向上相反，因而是自相矛盾．____．20、如图示水绵细胞结构；请根据图回答：

（1）写出图中部分名称：

A____；有支持和保护作用；

E能进行____；制造有机物，并释放氧气．

（2）水绵的营养方式是____．

评卷人得分四、判断题(共2题，共14分)21、蛋白质在胃中被消化成氨基酸被人体吸收。（）22、大雨过后，蚯蚓常常爬到地面上来，说明水是导致蚯蚓出来活动的主要因素。评卷人得分五、解答题(共4题，共20分)23、禁止青少年吸烟的原因是？24、如图是人体呼吸系统结构示意图，请根据图回答问题：（1）人的呼吸系统包括肺和呼吸道；呼吸道由图中____________（填序号）组成．

（2）在肺循环的途径中；当血液流经⑥周围的毛细血管时会进行_______里的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，交换后，血液发生的变化是由______血变成_______血。

（3）空气中的氧气进入循环系统，由血液里的____哪种血细胞）运输到全身各处．25、回忆所做的“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验；回答下列问题：

（1）实验中用洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫______．

（2）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”的实验中；开始在载玻片上分别用滴管滴一滴______和______．这两个实验中染色用的染料都是______．

（3）如图为A；B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为______同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有______；要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时______．

（4）在画生物图时；图中较暗的地方，用铅笔______来表示．

26、图1是某位同学做得有关“探究土壤湿度对鼠妇分布的影响”的实验装置图．实验过程是：将20只鼠妇放入此装置中；用黑纸遮光．每隔一分钟观察并记录于干土和湿土中鼠妇的个数，共十次，并将结果统计在下表中．

。观察次数湿土中鼠妇的个数干土中鼠妇的个数数量占总数的百分比数量占总数的百分比11260%840%21575%525%31785%315%41470%630%51575%525%61890%210%71995%15%81995%15%91890%210%101995%15%（1）将10次统计的湿土和干土中得鼠妇个数所占总数的百分比；分别用曲线在图2的坐标图上表示出来．

（2）从曲线上反映出鼠妇在实验装置中的湿土部分出现的数量；随着观察次数的增加而______，因此可以证明鼠妇具有______的生活习性．

（3）在实验装置中设置干土的目的是：______．

参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】【解答】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类；并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的；真正的陆生脊椎动物．

故选C．

【分析】脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．2、D【分析】解：A；细胞膜能控制物质的进出；也有保护作用，不符合题意．

B；细胞核内含遗传物质；对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．

C；叶绿体是细胞内的能量转换器；在叶绿体内将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．另外西瓜瓤细胞里也不含有叶绿体．不符合题意．D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意．

故选：D

植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中；另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味；辣味的物质．

本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题．【解析】【答案】D3、C【分析】解：由分析可知给小儿服用的小儿麻痹疫苗糖丸是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，其产生的抗体只对引起小儿麻痹症的病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫．可见C符合题意．

故选：C

疫苗是由低毒的；灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力；有效的预防某种传染病，据此作答．

了解疫苗的相关知识，掌握接种疫苗产生免疫力的原理，结合题意，即可正确答题．【解析】C4、B【分析】解：经过暗处理叶片内已经没有淀粉．光合作用必须在含有叶绿体的细胞内进行；叶子的边缘部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液未变蓝；叶子中间绿色部分有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝，所以“银边天竺葵的叶片经光照后，脱去叶绿素，再滴上碘液”，则叶片的变化是边缘不变蓝，其他部位变蓝．

故选：B

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．【解析】B5、B【分析】【分析】本题主要考查青春期的发育特点。解题关键是理解青春期的两个特点，一是突出特点，一是显著特点。【解答】青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征，性器官开始产生生殖细胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象，并首次出现遗精，女孩出现阴毛、腋毛，乳房增大，出现月经等。故ACD都不符合题意，B符合题意。

故选B。【解析】B6、A【分析】略【解析】A7、D【分析】呼吸道和消化道的组成中都有咽，所以咽是食物和气体共同的通道。【解析】【答案】D8、C【分析】【解析】

试题分析：人体内的静脉有的与动脉伴行；分布在身体较深的部位，有的分布在身体较浅的部位，人体手背上的“青筋”就是静脉血管。故选项C符合题意。

考点：此题考查人体内的血管，通过此题考查学生理解生物知识，对生物易混概念的理解能力。【解析】【答案】C二、多选题(共7题，共14分)9、BD【分析】【解析】萨克斯将叶片的一半曝光；一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是惟一的变量．又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸汽的颜色，说明未制造淀粉．因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉．因此光合作用需要光，产物是淀粉．

故选：BD【解析】【答案】BD10、BC【分析】【解析】本题考查的是生物与环境的有关内容。鸟类有适宜飞翔的翼和长臂猿拥有长臂，能在森林中灵活攀援均体现了通过身体结构适应环境的特点。故本题选BC.【解析】【答案】BC11、AB【分析】解：电脑感染病毒；铁钉生锈都不具有生物的特征；不属于生命现象，孔雀开屏、大雁南飞都具有生物特征，都属于生命现象．

故选：AB

生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．

解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现．【解析】【答案】AB12、AC【分析】解：A；生活在寒冷海域中的海豹；皮下脂肪很厚，体现环境影响生物．

B；森林生态系统的氧气浓度较高；是生物影响环境的表现．

C；荒漠中的植物--骆驼刺；根系非常发达，属于环境影响生物．

D；蚯蚓的活动使土壤变得疏松；是生物蚯蚓对环境的影响．

故选：AC

生物必须适应环境才能生存；如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．

解答此类题目的关键是对生物影响环境知识的理解．【解析】【答案】AC13、CD【分析】解：如图所示：人体内的气体交换包括：③肺泡内的气体交换和④组织内的气体交换；都是通过气体的扩散作用实现的．即肺泡与血液的气体交换和血液与组织细胞的交换．通过肺泡内的气体交换血液由静脉血变成了动脉血，通过组织内内的气体交换血液由动脉血变成了静脉血．

故选：C；D

人体呼吸的全过程；包括四个环节：肺泡与外界环境的气体交换（肺的通气）通过呼吸运动完成的，肺泡与血液的气体交换（肺的换气）；气体在血液中的运输；组织内的气体交换．

理解人体呼吸的全过程及人体内的气体交换的知识点即可解答．【解析】CD14、BD【分析】解：吸气时；膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后；左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；

当膈肌和肋间外肌舒张时；肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界大气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．甲图中③膈肌顶部升高，胸廓容积缩小，肺缩小，表示呼气；乙图中③膈肌顶部下降，胸廓容积扩大，肺扩张，表示吸气．故B；D均正确．

故选：B；D．

图中；①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③橡皮膜代表的是膈肌．在吸气和呼气时膈肌；胸廓、肺以及肺内气压的变化的情况，结合各部分的结构进行解答．

解答此类题目的关键是掌握吸气和呼气时膈肌胸廓肺的状态．【解析】BD15、AD【分析】解：A；一朵花的雄蕊由花丝和花药组成；花粉存在于雄蕊的花药中，A正确。

B；一朵花的雌蕊由花柱、柱头和子房组成；在传粉受精后，子房发育成果实，如果摘除了桃花中的雌蕊后，这朵花就不会再发育成果实，B错误。

C；一朵花在传粉受精后；子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，苹果的食用部分属于果皮，由子房壁发育而成，C错误。

D；人工辅助授粉可以弥补自然状态下传粉不足；提高产量，D正确。

故选：AD。

此题考查果实和种子的形成；花的结构的知识；分析解答。

明确子房各部分的发育情况即能正确答题，此题属于基础题，难度较小。【解析】AD三、填空题(共5题，共10分)16、繁殖；生长；新陈代谢【分析】解：根据这些叙述可看出；生物都具有能生长；繁殖后代，有应激性，都能进行新陈代谢等特征．

故答案为：繁殖；生长；新陈代谢（不限顺序）．

生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解答此类题目的关键是理解生物的特征．【解析】繁殖；生长；新陈代谢17、略

【分析】

三种血细胞的功能是不同的：红细胞具有运输氧的功能；白细胞对人体起着防御和保护的功能，血小板有止血和加速凝血的功能；皮肤内的血管受损后，血液中的血小板会在出血的伤口处聚集成团．再者，血小板破裂所释放的一些物质，能够促使血液凝固成块，这两种情况都可以堵塞伤口而止血．可见，血小板有止血和加速凝血的功能．

故答案为：√

【解析】【答案】血液由血浆和血细胞组成；血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水（约占91%--92%），还含有蛋白质；葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物；血细胞包括红细胞、白细胞、血小板．

18、略

【分析】

细胞在不断分裂的过程中；分裂后的细胞不断的生长，再不断的分裂．而一部分生长后的细胞停止了分裂，在形态；结构、功能上发生了变化，即结构、功能、形态相似的聚集在一块形成细胞群．所以组织就是指形态相似、结构、功能相同的细胞群．

故答案为：×

【解析】【答案】此题可以从组织的概念以及组织的形成方面来分析解答．

19、略

【分析】

植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内只有线粒体一种．叶绿体是绿色植物所特有的；是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．因此，命题是错误的．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查的是细胞中的能量转换器．能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所；将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．

20、细胞壁光合作用自养【分析】【解答】（1）图中A细胞壁；C细胞核，E叶绿体．其中细胞壁有支持和保护作用；E叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，并释放氧气．

（2）水绵的细胞内有叶绿体；能进行光合作用，制造有机物，营养方式是自养．

【分析】水绵属于藻类植物，是由许多个结构相同的长筒状的细胞连接而成的，成丝带状，分析解答．四、判断题(共2题，共14分)21、×【分析】试题分析：蛋白质在胃中进行初步消化，在小肠中最后被分解成氨基酸。考点：本题考查蛋白质的消化,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】错22、×【分析】【解答】蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的；呼吸的是空气中的氧气．大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面，不是说明水是导致蚯蚓出来活动的主要因素，故说法是错误的；

故答案为：错误。

【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．五、解答题(共4题，共20分)23、烟内含有害物质，吸入后对呼吸道有害，烟内含致癌物质，吸入后会致癌【分析】【解答】因为烟内含有害物质，吸入后对呼吸道有害，烟内含致癌物质，吸入后会致癌，故禁止青少年吸烟【分析】考查吸烟的危害24、（1）①②③④⑤

（2）肺泡静脉动脉

（3）红细胞【分析】【分析】本题主要考查呼吸系统的组成和功能、血液的组成和功能以及肺泡处的气体交换。解答此题的关键是熟知呼吸系统的组成和功能、血液的组成和功能以及肺泡处的气体交换。【解答】图示中：①鼻腔，②咽，③喉，④气管，⑤支气管，⑥肺。（1）呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔；咽、喉、气管、支气管；呼吸道保证了气体的清洁、湿润、温暖和畅通。故人的呼吸系统包括肺和呼吸道，呼吸道由图中①②③④⑤组成。

（2）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉；流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环。当血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液，这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。故在肺循环的途径中，当血液流经⑥肺泡周围的毛细血管时会进行肺泡里的气体交换，是通过气体扩散作用实现的，交换后，血液发生的变化是由静脉血变成动脉血。

（3）血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳，因此由血红蛋白的特性而决定的红细胞的功能是运输氧和部分二氧化碳。故空气中的氧气进入循环系统，由血液里的