2024年小学学校工作总结（34篇）

2024年小学学校工作总结（34篇）

2024年小学学校工作总结（精选34篇）

2024年小学学校工作总结篇1

本学期，我校结合实际以教职工大会为基本形式，积极推进校务

公开，接受全体教职工的监督，密切干群联系，从而最大限度地调动和

发挥教职工的工作积极性和创造性，有效地推进了学校的各项工作深

入开展。

一、规范化、制度化接受民主监督

我们根据学校的实际，制定了《屯东小学校务公开实施方案》，

方案较详尽地阐述了校务公开指导思想、组织机构、公开内容、公

开形式、公开程序等，具有可操作性。校务公开使教职工民主参与、

民主管理、民主监督在制度上得到了保证。

二、教职工会是校务公开的基本形式

要真正发挥教职工大会的作用，就必须提高教职工大会的质量。

学校的重大事宜、规章制度、涉及到教职工切身利益的政策，必须提

交教职工大会审议,表决。学校领导对教职工大会十分重视。

三、校务公开做到了教职工的知情权、参与权、监督权

（一）公开形式：

我校一贯坚持民主公开的形式主要有：教大会，每周教师例会，行

政班子会议决定，党政工团队联席会议研究，年级组长会议讨论，校务

公开栏，家长会，学生集会、校园网，QQ群,小黑板等多种途径。

（二）公开内容：

1、公开学校重大决策。

如学校的工作计划及学校的发展规划、奋斗目标、办学特色以

及学校内部管理体制等。这些关系到学校发展或与教职工密切相关

的重要内容都要经过教大会审议通过并及时公开。比如我校的考核

方案中老师们对考核计分、各类得奖的奖励、代课费等提出了不同

的意见，并充分地说明理由。学校领导在广泛地听取意见后，作了重

新修改并在教大会上进行审议，最后获得了职工们的一致通过。

2、公开学校的财务收支情况。

学校在认真执行财务政策，合理使用经费的同时,每月列出学生

食堂收支清单，每月老师的加班费，并在教大会上作财务工作报告。

办学收费严格按上级要求执行，不多收一分钱,并做到及时公开张贴

告知家长。

3、公开招生、转学情况。

4、公开学校基建维修等项目的情况。

校长对学校建造维修的进程，经费的使用情况在全体教师会议上

予以公布，让老师们对学校的扩展工程也能了如指掌。

5、教师的职称评定及评优情况公示。

教师的职称评定是老师们非常敏感的问题，为此学校专门成立职

评小组，然后公示职评的条件，再对符合条件的老师进行审议，通过民

主评议以及各项指标打分最后落实职评人员，并进行述职、公示，接

受全体老师的监督。对于各级各类评优、评先的对象、条件、名额、

上报人选都及时公开。年度考核程序规范，全体教师参与评议，并公

开结果。

6、公开学生就餐费收支情况。

我校制订了严格的收费制度，每月严格按照收费金额进行收费。

并及时向家长公开收费标准和投诉电话，接受社会和家长的监督，严

格杜绝乱收费。对于特殊情况的学生经核实有一定困难，学校作适当

的补助，其名单和金额都予以公示。在每月末向每位家长公布就餐费

收支清单。做到收支分明，家长满意。

四、校务公开调动了干部和教职工的积极性

校务公开并不仅仅在于形式，而在于它的内涵。通过形式，我们

要达到的是凝聚人心。

1、校务公开缩短了教职工之间、领导与老师之间的距离。

大家都以学校荣为自己荣，一切为了学校的发展而努力工作。

2、校务公开提高了学校办学的透明度。

广大教职工对学校的事不但知其然，而且知其所以然，把学校当

成自己的家。

3、校务公开增强了干群关系的亲和力。

进一步提高了学校领导贯彻“全心全意依靠教职工办学”方针

的思想认识，畅通和密切了党群关系、干群关系。校务公开增强了教

职工的凝聚力。大家把学校的发展与个人的命运联系在一起，逐渐形

成了“胶乳相融，荣辱与共”的团结奋斗、无私奉献的工作氛围，现

在学校的每位老师都感到有压力，但这种压力并不完全来自于外部，

而是出于每个人的工作责任心和主人翁的意识。

五、不断总结，努力提高，把校务公开工作持之以恒做下去。

我们决心不断总结经验，进一步领会上级文件精神，把校务公开

工作扎扎实实地开展下去，真正做到源头公开，过程公开，结果公开。

并做到公开的完整性，公开的真实性，公开的规范性。为创造屯东小

学明天的辉煌，同心同德，共同努力。

2024年小学学校工作总结篇2

本学期我校的少先队工作以培养新世纪“四有”新人为目标，

积极贯彻“八荣八耻”的指导思想，同时结合本校和队员实际，运

用科学理论，探索少先队活动社会化的运作机制，充分发挥我校少

先队组织的作用和教育功能。本学期我校少先队工作在学校行政的

指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，取得圆满成功。

现将本学期工作总结如下：

一、活动面向全体学生，抓住教育重点，重视学生全方位的发

展。

1、抓好少先队常规管理，加强检查督促。

开学前，我校大队部都会拟订工作计划，针对我校同学的行为

习惯发展和思维成长的变化，我校大队部有针对性的面向全体孩子

开展有教育意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的

活动，来促使学生良好健康的发展，养成好的行为习惯。我们从以

下几方面入手:

良好的日常行为规范是少年儿童良好思想品德的基础。一学期

来，除了各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对孩子的行

为习惯加以正面宣传和教育外，我们少先队以“五星级阳光中队”

评比为把手，力促孩子们良好行为规范的养成，为培养学生良好的

行为习惯起了关键性的作用。注重常规教育，抓学生“自律”。自

新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后，大队部

在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现

在日常行为中。同时，不断强化思想教育，每个年级分层次、分年

级提出学习”七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信

用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的行为习惯养成。最

后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效

果，受到同学、老师、家长的一致支持。

2、重视少年儿童的在校安全，切实加强纪律教育。

为消除校园安全故事的发生，我们少先队以规范队员的日常行

为为基础，积极开展安全教育工作，值周教师、红领巾值日岗认真

开展孩子们在校的纪律维护，如课间纪律、路队纪律、用膳纪律、

出操纪律等等，防止校园意外伤害事故。本学期，我们还利用红领

巾广播站对全体少先队员进行“安全法纪”的专题讲座、并刊出

“安全法制”主题板报、橱窗等对学生进行宣传教育，加强了对学

生纪律观念的培养。从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加

强同学们的责任感。在全校范围了开展了“安全在身边”的综合实

践活动课程，各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全等不同主

题开展活动，大队部还请到派出所的民警叔叔们为孩子们做有关安

全的报告会，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学

会自我保护及学会在生活中去保护他人。同学们对此活动兴趣极强,

他们在活动中既体验了，也增长了不少知识，一举两得。

二、结合我校综合实践活动课程，开发、创新少先队活动开展

形式。

对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、

思考的重点。在多年的探究中，我们终于能为其融入新鲜血液一那

就是与综合实践活动课程相结合，缔造出多元化、多层次、多渠道

的活动骨架，为少先队工作的进行开拓了一片新天地。

多元化：是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单

一的群体进行。新的模式融入了更为有力的群体一各个学科的知识

领域和教授人员（教师），我们在活动中可以从他们那里寻求更多的

帮助、更加有效率的结果。比如我们的“安全在身边”O

综合实践活动中，音乐课上老师教孩子们学唱《安全歌》、美

术课、体育课上活动安全时刻紧记。这些都把以往单调的少先队工

作更广泛化，拓宽了活动领域，使其呈现多元化。

多层次：是指活动从纵向来看，显得更加进行科学化、正规化,

活动在不同时间、不同发展阶段呈现不一样的效果，达到不一样的

目标。比如，在本学期，学校为同学们建立了成果展室，因此，各

班同学都很积极地投入到其中。每个人都做出了自己满意的作品。

当然，我们最重要的还是看过程，展示固然重要，但没有过程的积

累又怎会呈现丰富的内容呢？因此，我们可以得出这样的结论，做好

每一层面的工作，才会收到丰实的硕果。

三、“体验丰富生活，感受大千世界”，深入开展少先队体验

活动。

1、充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进

步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作

为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和

实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有

为的精神状态开展工作。”新世纪我能行”体验教育活动，倡导”在实

践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展”的思想，是培养当代

少年儿童实践能力和创新精神的活动。体验活动作为我校特色性工

作，的确让我们在以前尝到不少甜头。

2、利用各种活动丰富同学们的生活。以德树人，加强少年儿童

的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我校少先队员素质的

全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精

神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分

不开的。

3、开展手拉手互助活动的开展有利于深化“雏鹰行动”的教育

主题，有利于培养队员关心他人、乐于奉献的品质。在今年第十五

次“全国助残日”宣传活动中，队部进行了标语宣传并利用集体晨

会进行了全面动员、号召全体队员参与到“慈善助残一日捐、人人

献爱心，个个都参与，爱在高邮”活动中来，队员们通过向身边人

宣传，对弱势学生帮扶，以及捐款等形式丰富了活动内容。

四、加强环保理念和习惯教育。

我校历年来十分重视环保工作，学校为各班划分了卫生包干区，

制定出卫生保洁制度，通过少先队红领巾值日岗和“国山新芽”红

领巾环保社的活动来每天督促各班按要求按时打扫教室、包干区，

以重点检查和大扫除全面检查来培养队员环保行为习惯的养成。所

有检查结果作为“五星级阳光中队”的一项重要依据。另外，为了

保证校园全天候整洁，我校还设立了垃圾分类特别行动，收到了良

好的效果。另外我们还切实分月、分段进行了“四个一”的教育活

动，即节约一滴水、节约一度电、节约一粒米、节约一张纸。各中

队通过手抄报、演讲、花会、及发表感言等活动深刻懂得了“节约”

的意义，及环保节能在我们生活中的重大影响。

五、建立红领巾广播站，成绩显著。

红领巾广播站是少先队教育的一个重要阵地，是学校的“喉

舌”。我们的指导思想是：把红领巾广播站办成一个“反映校园风

貌，贴近学生生活，加强舆论宣传导向，突出少先队特色”的一块

园地。

我校红领巾广播站组织系统正规、健全，有通讯员、小记者、

播音员队伍。组稿、审稿、定稿到正式直播，稿件存栏、登记一条

龙，广播内容充实，配合学校每周活动主题，选定内容，开阔了队

员视野。红领巾广播站锻炼了队员们的写作水平、朗读水平，培养

了队员的应变能力，发挥了它应有的功能和作用。和电视相比，它

以简单、易操作、快捷、时效性强、节日周期短等优势确立了它无

法替代的地位。它是学校工作的宣传窗口，是学校德育工作的阵地,

对提高学校德育工作的针对性和实效性起到较大的作用。

1、以人为本的管理，体现主人翁的作用

红领巾广播属于少先队工作的一部分，要充分体现其作用，依

靠的就是学生。本学期学校设立了“红领巾广播站”投稿箱，鼓励

学生积极投稿，并将学生投稿与学校量化管理、创文明班级、五星

班级结合起来。每星期组织学生评选稿件，将优秀作品在广播中播

出，这些都是在大队辅导喷指导下开展的工作，主要起到检查监督

的作用。通过这样的操作，使学生受教育，受鼓舞，受激励，树立

正确的观点，使红领巾广播起到很好的教育作用。

同时还组织“小记者”参加联谊活动，外出参观访问，举办写

作兴趣班，鼓励他们了解学生中的好人好事，提高写作水平，将来

稿择优选送到《小学生作文》、《创新作文》等报刊发表。到目前

为止，已有20多位学生的作品发表，大大激发了学生的写作兴趣，

提高了写作水平，丰富了稿件的来源。

2、主题鲜明，体现红领巾广播的特点

广播报道最大的特点是真实性，因此广播站要求学生尽量以校

园生活为素材进行真实写作。这样从稿件中就可以看到某班的学生

进步了，某教师的教学深受学生欢迎，校园里掀起了推普热潮，各

班开展了争创文明班的活动，同学们纷纷争做优秀小公民以及校园

里的好人好事等。从报道中，也可以看到各班落实学校工作计划的

情况，为学校教育教学工作提出了许多具有参考价值的意见，及时

掌握各班的学风、纪风中，为学校的决策作一些合理的调整。

3、与时俱进增设新栏目，体现学生个性

红领巾广播站有时会根据学校的工作实际，达时增加一些新节

目，如结合我国推普宣传周活动，特别制作一期普通话节目，使学

校迅速掀起推普的高潮。又如根据学校的要求，制作“环保小卫士”

的专栏节目，并对评选出来的优秀环保小卫士的先进事迹进行报道，

有力地促进了环保小卫士活动的开展，培养了学生良好的道德品质

和环保意识，收到了很好的教育效果。再如为配合学校读书节的顺

利开展，广播站特别设立了优秀演讲者专栏，让他们在广播站尽情

地展示自己的文章和风采，这样既丰富了广播的内容，又提高了学

生的胆识，激发了学生阅读写作的兴趣。

4、参与实践活动，展现风采

红领巾广播站培养了学生的写作能力，为学生参与实践活动打

下坚实的基础。学生们对学校举行的每一次活动都进行了及时的报

道。如我校举行的春季运动会上，十名小记者戴上小记者证，穿梭

于热烈的场面，报道了比赛的情况，还增加了队员参加比赛的感想，

使比赛更具观赏性，参赛队员的发挥也更出色。在全市征文比赛、

全省中队观摩活动课等活动中，学生们流利的有感情的普通话，流

畅的文笔，独到的见解，都令人赞叹不已，展现了新世纪少年的风

采。

在新的一年里，红领巾广播站将会以全新的面貌出现在全校师

生面前，也将会为实小的明天作出更大的贡献！

2024年小学学校工作总结篇3

为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强对中小学德育工作的

指导，切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实，

着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的

德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力

形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。本学期德

育工作以“崛起精神”为指导，以“诚信”为德育工作理念，坚守

“诚意不变，信心永恒”的校训，深挖“诚信文化”内涵，立德树

人，以培养学生的“好习惯、好心态、好身体”为育人目标，切实

增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力，努力构建诚信德育、

特色德育、人文德育。开学以来，按学期初制订的德育工作计划，

在各位班主任及年级长的共同努力配合下，学校各位行政的大力支

持下，崛起教育集团提供强有力后续保障下，学校德育工作稳步向

前推进，各项工作得到有序开展，总结如下：

一、德育队伍管理水平更上一个新台阶

(1)学期初开展“诚信养成教育学习月”，即以班为单位组织学

习“诚信校园行为指南”，即“四个要、五做好、六节约、七不

准”、诚信德育一日常规、中小学生行为守则、诚信公约等，从认

识层面增强学生行为习惯的养成意识。

(2)学期中开展“班级诚信德育主题”活动，以活动为载体构建

德育教育体系。根据学校的工作计划，德育行事历基本要求，各班

以学生日常行为规范教育、纪律卫生教育为突破口，通过开展“德

育常规评比”，“路队建设”，“文明标兵班评比”，“班队会课

展示”，“国旗下一班一特色才艺展示”，“班级育人文化创建评

比”等活动，积极践行“爱我诚信，日行八守“，使学生人人养成

良好的行为习惯，在校园文化建设中创出特色，在班级管理方面富

有特色，将一个个小主题教育活动都融入到学校大的“诚信”德育

中，全方位营造学校德育教育氛围。

(3)学期末开展“班级德育工作评比”活动，总结提升德育管理

水平。通过举办“班主任工作经验交流会”、“德育教育论文评

比”、“诚信德育经典案例评比”“诚信德育星级班评比”、“德

育工作优秀班主任评比”、“最具母爱精神教师评比”等活动，增

强德育管理的实效性。

学校以“爱我诚信，日行八守”为突破口，狠抓学生的行为习

惯养成教育。开学初，召开了班主任专业能力培训会，班级管理、

班级文化建设专题会，要求每个班主任根据各班情况制订详细的工

作计划，认真落实好班主任工作职责。对新任聘班主任进行了相关

培训，让新聘班主任老师能在第一时间投入到班级管理工作中，进

入班主任工作状态。促使老班主任带好新班主任，行成了一对一的

结对帮扶政策，在传承经验的同时不失创新。学校班级管理在班主

任的共同努力下得到相应的提升。召开了半期班主任工作总结会，

对上半段工作的成绩绐予了肯定，对不足之处提出整改意见，在年

级长及班主任的群策群力下，后半段的工作有显提升。安排布置了

家访工作，全校信访（QQ平台、微信平台、电话沟通等）量达到100%,

走访率达40%,电访率达85虬各班主任能积极主动就学生的学习情

况与家长进行及时有效的沟通，得到了广大家长的认可，取得了良

好的效果。后半段为了配合学校艺术节的顺利进行，各班主任积极

产动配合学校艺术组进行各项活动的开展，为学校艺术节的圆满成

功立下了汗马功劳。配合教学处在学生“日行八守”的教育上初见

成效，学生的行为习惯、学习习惯得到了进一步的提升，为学生的

健康成长保驾护航。在“诚信教育”的大德育环境下，班主任通过

对个别学生的教育跟进，注重学生个体的差异，对不同孩子进行不

同方式的引导式教育，“诚信教育”成果得到进一步的巩固。在全

体班主任的共同努力下，学校的德育工作有了长足的进步和提升。

二、年级德育工作扎实有效，活动丰富，效果明显

学校年级长都是由最优秀的班主任竞升上来的，对班级管理有

着丰富的经验，可以根据自身的经验指导各班主任有效开展各项工

作。开学初召开了年级长工作会议，让每个年级长都明白自己的角

色、工作职责，带好年级的每一个班主任，监管好年级里的每一个

班，每一个学生，关注每一个任科教师。充分督导本年级的各项工

作，保证了各年级的工作有序、稳步的开展，并都取得了实效。年

级长在德育处的引领下自主开展工作，使各年级工作都有特色，符

合学生成长的规律。

年级德育活动是学校德育工作的重要依托。德育处根据学校德

育工作总体安排，结合各年级学生特点，以学校“诚信”德育校本

课程为指导，分层分阶段开展“知”“学”“守”系列诚信教育活

动。如一年级举行了入学教育及规范礼仪教育，让孩子们尽快融入

到新的学习生活环境中，融入到“诚信大家庭”中。二年级规范了

广播操及队列动作，以课间跑操活动为契机狠抓了学生行为习惯及

文明礼仪，让学生真正做到“知诚信”。三年级举行“我的礼仪主

义核心价值观”演讲比赛活动，让学生在活动中懂得自己的社会责

任意识，能自觉做到知诚信，学会诚信，树立自信心，增强责任感。

四至六年级举行“争做诚信美少年，我的社会主义核心价值艰”演

讲比赛，通过活动让学生真正理解“诚信”不仅是个人的事，也是

一种社会公德。并在日常生活中学以致用，在学校、家庭、社会生

活中做到心善真诚，恪守诺言，树立“言必行，行必果”的诚信理

念，为日后形成正确的人生观打下良好的基础。全校还开展了“地

球是我家，环保靠大家”跳蚤市场活动、三至六年级还举行了“千

人太极展演”活动、中学部举行了心理健康专题讲座、法制专题讲

座、全校举行了两次紧急疏散演习等一系列活动。总之，各年级以

“诚意不变，信心永恒”的校训为核心构建诚信德育育人文化，深

挖“诚”、“信”的内涵，开展诚信德育系列活动，努力把诚信学

子培养成讲文明、懂礼貌、守秩序的诚实守信的优秀青少年。

2024年小学学校工作总结篇4

时间过得真是匆忙，当我们还在为六年级的成绩津津乐道的时

候，学期结束的钟声却已敲响！短暂而又漫长的一学期里，同志们

是一身汗水，一路走来：凭的是胆量；拼的是巧劲；比的是成绩。

使七月里的仇小显得分外妖娇；仇小的老师异常可亲！

回味一学期来取得的成绩，不胜枚举。让人兴奋，感到欣慰！

唯用笨拙的笔从中择取一、二粗粗道来：

一、环境优美了

学校环境犹如人的衣着，它影射着学校的精神风貌和管理水平。

我校历来十分重视环境建设，向着“常洁、常新、常美”的境界迈

进，一方面，学校努力推行硬件建设。凡校内学生活动的场所，全

面实施硬覆盖，让学生在洁净的场地上活动、游戏；一方面，我校

积极实施绿化工程，营造绿色校园，确保让生命绿色常伴校园，让

美丽鲜花四季不断。另一方面，全体班主任能认真组织学生搞好环

境卫生工作，做到每天两打扫，并把卫生的各项要求内化成学生的

自觉行动上。在这里，我们不能不提为环境建设作出主要贡献的两

位同志：一位是方九美同志，只要发现地面脏或哪个班忘了值日，

他都主动拿起条帚亲自打扫，主动负责校园花草树木的修剪、施肥、

除草、喷药和充实。一位是钱德俊同志，除业务负责学校的水电管

理，确保水电正常运作外，主动承担起厕所的卫生工作，做到每月

清理两次，从不间断……正是由于诸多同志的无私奉献，不懈努力，

如今的校园，才让人流连忘返，感到：葱绿一片，整洁一片，花香

一片，怡人一片。

二、教师精神了

仇小教师，总体来讲，素质是高的。都能把个人的利益与学校

的利益紧密联系在一起。“校荣我荣，校衰我耻”已成为深扎于我

们每个人心头的信条！在历经打拼之后，在接连获胜之时，仇小人

自信起来了：衣着入时脱俗；

成绩骄人辉煌；精神昂扬饱满；信心如日中天！在如此良好态

势之下，我们的当务之急，便是关心同志们的身体。我们组织开展

了工会活动，以此来放松同志们的紧张的工作情绪，愉悦身心；我

们安排了全体教师参加体检，做到早检查、早发现、早治疗。确保

每位教师有着健康的体魄，从事伟大的工作，努力做到把关心教师

的身心落实到具体的行动之中。我们有效实施了人性化的管理，能

从实际出发想方设法腾出最大的空间，让出最多的时间，留给同志

们自由支配，让每位同志的心灵得到放飞；让每位同志的爱好得到

张扬……看看今日我校的教师，真是：头儿抬得高；脸儿荡着笑；

步儿走得欢。

三、质量提升了

仇小教师，有着未变的发家至宝：那就是“从不叫苦，从不喊

累，从不言败”的可贵精神！在这种精神感召下，我们的教师显得

“特别善合作，特别肯钻研，特别讲奉献”！在熔入墩头大镇之后,

仇小和仇小人更加成长起来了，成熟起来了，也成功起来了：毕业

班成绩，语、数、外分获全镇第一名，捍卫了我校毕业班的霸主地

位；也凸显了毕业班老师的王者风范！让人激动、鼓舞、欣喜若狂!

臭名照著的五年级，只要一谈起，没有不摇头叹息的。而此次成绩,

在同志们的苦心攻关下，有了质的飞跃，总均分由一直居于第四位

上升到第三位！五年级现象告诉我们：事在人为，人定胜天！五年

级现象还告诉我们：基础是可以改变的，差距是可以缩小的，成绩

也是可以提高的！我们不能忘记为学校赢得荣誉取得优异成绩的同

志：林丽、李雪芹、陈芳、王祥云、方朝安、颜晓燕、张道芳、小

陈兰、于瑞安、王秀芳、许俊红、丁桂春、杨绍娟、袁昌俊、刘卫

华、颜玉才、华秀祥等。是这些同志的艰苦拼搏，奋勇争先，才使

仇小名气大增，永处不败之地！

我们不能忘记年事渐变却仍奋斗在教学第一线且成绩理想的陆

友才同志、蒋维荣同志、王志荣同志、刘贞兰同志等，是这些同志

的不辞劳苦，鼎力教学，才使学校机器得以正常运转，也才使学校

整体成绩得以攀升，我们更不能忘记老校长颜玉才同志，虽多年未

担任毕业班数学教学，但当孙老师生病住院无人任教的情况下，毅

然接替了毕业班数学教学工作，能有勇气接下这份工作，本身就是

成绩。加之自身教学严谨、认真，期末取得了全镇第二名的好成绩,

为学校毕业班作出了巨大贡献。

四、食堂规范了

在一所学校，食堂工作与教学工作同等重要，在一定情况下，

食堂工作还会对教学工作有制约和影响作用。故本学期，我们强化

了这么几个方面的工作：一是规范记帐，做到条目分清，记帐不隔

天，收支两条线，严格按照教办和上级要求操作。二是规范采买渠

道，安排谁去买，买谁的买多少，谁复核等，都一一记载在册，既

增加了透明度，又落实了责任追究。三是规范工作态度。全体后勤

工作者，牢固树立了“一切为学生服务”、“一切为教师服务”的

宗旨，做到心想学生、教师，热心为学生、教师办好午餐，笑脸相

迎，努力让学生、教师满意。四是规范工作行为。做到每人每天岗

位明确，职责分清，事事到位，不损人利已，不化公肥私，对就餐

的每一位同志都公平、公正、公心！努力把食堂办成让学生、教师

就餐就像在自家就餐一样。

五、发展有望了

由于诸多方面的制约（不许办班，实行一费制，目前学校的经

济显得异常吃紧，区区杂费返还，倒显得像杯水车薪，远远满足不

了明目繁多的各项支出：办公支出；水电费支出；有线电视收视费

支出；校园宽带网支出；电话费支出；打印、复印费支出；联防费

支出；亮化工作费支出；河道清理费支出；环保费支出；校舍、桌

凳维修油漆、电器更换等支出；基础设施建设费支出；招待费支出;

还贷支出；各项活动、竞赛等支出；报刊支出；避雷系统检验费支

出；教学奖支出等等）累计起来，已经是个不小的数目。但涉及到

我们个人的福利及集资利息等，非但未减，却有所增加，而且基本

保证按时到位，这不能不说是学校全力努力的结果。尽管学校由于

征地、基建、维修等超前发展欠下了一笔债，学校显得捉襟见肘，

举步难艰，但是我们还是赶上了省负债清理的大好年代。我校所欠

款项，全部得到上级的认可，可望在近两年内补偿到位，到那时，

我们学校又站在了一个新的发展起点，又开始了新的航程，我们和

我们的学校后步宽宏，发展有望！

六、自身努力了

屈指一算，我校担任行政一把手者共有八人。除本人外，其余

七人中无论是哪位男同志或女同志，都要比我强似十倍，我完全相

信，人智力低下，能力有限，方法欠佳。故表现出效率慢，速度慢,

学校发展慢。但转念又一想，虽然处处皆“慢”，可也有“慢”的

好处呀，有言道“快马没好步”，“慢功出细货”，毕竟在同仁的

共同努力下，还是实实在在、真真切切地做出了几件事，于是心中

也常常偷着乐，尽管有班门弄斧之嫌：一乐硬件建设基本到位，除

运动场围墙和部分护坡外；二乐人际关系由封闭型、复杂型向开放

型、和谐型转变；三乐教学质量稳中有升，四乐学校债务有人偿还,

五乐学校安全，师生健康，六乐……真是呆人自有呆人局，呆人自

有呆人乐！让“个别自诩为聪明者”，“高明者”常戚戚去吧！

虽然偷着乐，但当冷眼审视我们学校的时候，摆在我们面前的

问题确实十分严峻：

一是个别教师，心理上有着严重的障碍，在他的眼里，世界是

一片漆黑，人无正义可言，他似乎倒成了正义的化身。实捕风捉影,

造谣中伤是他的看家本领；为所欲为，践踏规章是他的拿手好戏，

到学校严谨、团结、稳定和和谐的良好局面造成了一定的负面影响,

是滚滚向前的时代潮流中的残喳余砾！

二是少数同志，敬业精神不够，工作飘浮，办事不实，所教学

科，屡屡落后。尤其是直接影响本学期夺冠称雄的学科有三（1）班

语文；四（1）班语文、数学；四（3）班英语；五（3）语文。辛苦

一学期，落到这般田地，真是：让自己遗憾，使家长失望，给学校

抹黑！

三是领导班子中的个别同志，主人翁意识和奉献精神不够，时

时无事做，事事被动做。且不能正确领会，全面贯彻上级精神和领

导意图。有时易造成被尴尬的窘境。

四是少数同志自身要求不高，钻人性化管理的空子，工作期间，

只要没课，不是不到校，就是来了也无所事事：要么打牌、上网，

要么打麻将赌博，我行我素，置学校规章和纪律要求于不顾。是造

成某些同志，特别是年轻同志教学质量低下的瓶颈。

五是某些同志生活上有不检点之嫌，社会反映，如雷贯耳。奉

劝有越轨行为者，为了家庭，为了工作，为了学校的声誉，悬崖勒

马，摒弃前嫌，否则咎由自取，自酿的苦酒只得自饮。

凡此种种，我们将在今后的时间里认真思考，冷静等待，妥善

解决。

2024年小学学校工作总结篇5

在过去的一个学期里，我校在上级教育主管部门的正确领导下,

坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能

力”的办学宗旨，把落实党的教育方针同我校的具体实际紧密结合,

坚持校本教研，扬长避短，内实外扬，顺利地完成了本年度的各项

任务。学校上上下下齐动员，对照规范的标准，进行了全面的分析

与规划，找出自身不足，制定落实措施，取得了很大的成绩。以科

研兴教为先导，着重提高教师素质，努力提高学校的教育教学质量。

教职工思想稳定，士气旺盛；教科研工作向纵深推进，对外交流进

一步扩大，校园文化氛围充溢着时代的气息，办学特色日俱明显，

现代化管理与运用成为学校最新的亮点。学校工作取得可喜的成绩。

目前，学校全面落实管理规范的要求，实行精细化管理，努力创建

现代化学校，为培养各行各业优秀人材而努力。

一年来，学校以年度工作目标为指导，以强化学校管理为切入

点，以提高教师课堂教学水平，全面提升教育教学质量为中心。自

加压力、创造条件、顽强拼搏，在困难中求发展，在发展中求创新,

在创新中求实效。学校初具现代化学校的规模，强管理、重科研、

育名师、创名校已经成为竹林桥小学的未来发展思路。

一、强化目标管理，提高学校管理水平

竹林桥小学在信息技术教育方面取得了骄人成绩。学校确立了

“以科研为先导，以规范为根基，以质量求生存，以创新求发展，

全面提高教学质量，努力创建现代教育技术学校”的办学思想。明

确了学校未来几年的发展思路，在学校经费紧张，办学条件困难的

情况下，上下一条心，齐抓共管，自加压力、负重发展。

学校一贯坚持依法治校，充分落实校长负责制的要求，积极进

行学校的人事制度改革，每学期进行量化考核。学校定期召开教职

工大会，积极听取教职工的意见与建议，及时调整发展目标，为学

校工作全面落实打下了坚实的基础。学校领导班子团结协作，凝心

聚力，工作责任心强，掌握一定的教育理论，胜任相关学科的教学

工作，有强烈的责任感、事业心，工作中求真务实，与教师同甘共

苦，管理中注重科学化、规范化、民主化，是教师信服的领导集体。

二、打造教师队伍，提高教师课堂水平

振兴教育的关键在教师，振兴学校的希望也在教师。因此我校

将建设一支政治与业务素质过硬的教师队伍，始终放在学校工作的

重要位置。我校现有教职工32人，全体教师学历合格，教学能力过

硬。为了使这样一支教师队伍适应现代化教育发展的需要，学校首

先狠抓师德规范教育，为进一步贯彻落实教师职业道德规范，提高

教师的职业道德水平，增强教师对规范的认识，使教师牢固树立依

法执教，文明从教的意识。严格要求广大教师认真学习《师德基本

要求》，不体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教。

学校还充分开展“请进来、走出去、搭台子、后担子”的方式

培训广大教师。让教师有充分发展的舞台，组织青年教师分学科、

分年级开展汇课、赛课活动，；在教师中积极开展“拜师结对”等

活动；学校先后派出老师去外地听课学习，还组织了全体教师参加

信息技术整合培训。利用我校网站加强交流互动。通过培训学习，

教师的教学行为发生了深刻变化，一大批在教科研和教学第一线的

青年教师脱颖而出。尊重学生、关心学生、教学民主、创设良好的

课堂氛围，已成为了教师的自觉行为，课堂教学有力地促进了学生

的个性发展。

三、面向全体学生，全面提高学生素质

学校首先把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一

个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《日常行为

规范》通过结合身边的事等多种形式的教育贯穿始终。每周一的升

旗仪式成为亮丽的风景，多方位切合学生实际的讲话成为榜样的召

唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化。

永安小学通过开展丰富多彩活动，全面提升学生素质。本学期

开学以来，学校积极组织学生开展作文征文、安全手抄报、美术绘

画、六一汇演、大课间等竞赛和活动，通过竞赛和活动，既丰富了

学生的课余生活，又锻炼了学生动手动脑能力，全面提升了学生素

质。

四、强化教学科研工作，提高教学质量

教学、科研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，

才能不断提高教学质量。本学期我校认真贯彻和落实市教育局的规

范办学文件精神和要求，深化教育管理，积极建构规范有序的长效

管理制度，并扎实、创造性的开展课堂有效教学，全面提升我校教

育教学质量。

1、狠抓教学，提高质量，切实提高课堂教学有效性

(1)扎实开展青年教师课堂教学展示活动

我们举办了青年教师课堂教学展示活动，经过大家的精心准备,

集中研讨课展示。为了让活动开展地扎实有效，不流于形式，每节

展示课教导处都组织本教研组的教师前去听课、记录，听完课再进

行集中评课、说课。此项活动我们通过听、记、说、评、议的一系

列教学活动，不仅提高了教师们自身的课堂教学能力和教科研能力,

也从多方面提高了其他业务素养。活动的开展对于教师的个人成长

和学校的教育教学综合水平的提高也是大有帮助的。闫春辉、姚瑞

瑞等教师在授课中认真准备，仔细推敲教法，受到了学校领导与老

师的称赞。

(2)改革备课内容，落实集体备课

集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团

队精神，集思广益，取长补短的备课形式。本学期我们竹林桥小学

积极响应县教育局教研室的号召，开展了集体备课活动。开学初制

定了详细的计划，各学科备课组确定了每周的主备人，提出了具体

的要求，为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。在进行集体备

课时，我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题，写好教案

初稿，并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员，充分挖掘和

分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法

的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作好充分准备。我校强

化教师的积极参与意识，把集体备课变成每个教师的自觉行动，让

每一个教师都能真正参与到这一活动中。

(3)积极开展课外阅读，营造书香校园

这学期，我们学校积极实施“加强课外阅读提高语文素养”工

程。开学初，我们制定了课外阅读教学计划，各备课组进行了积极的

研究、探讨。一学期下来，各班学生品读课外读物已蔚然成风，课外

阅读的开展开阔了学生的视野，发展了学生的智力，陶冶了学生的

情操，为孩子奠定了书香人生。为了使学生有书可读，有好书可读,

学校专门建立了图书室，为学生提供优质的课外读物。为方便学生

借阅，学校还安排了专人管理，引进了先进的电子借阅系统，让学

生随时都能看书、借书。图书室的建立，使各班学生的读书热情更

高了。我校规定每天学生在校要有20分钟的课外阅读时间。除了规

定学生在校的读书时间外，还要求老师家庭作业要以阅读为主。让

课外阅读延伸到家庭，保证了孩子有充足的课外阅读时间。

2、扎实开展校本培训和教研活动

(1)加强备课组和教研组的管理

备课组坚持每周定期开展一次活动，两周开展一次教研组活动。

通过集体备课、上课、评课、反思等形式总结教学中的得失，教师

通过交流，能认真把自己新的教学方式、好的教学经验展示出来，

能及时发现教学过程中的不足，共同讨论找出改进提高的方法。本

学期随着新课程改革深入开展，学校对教研组活动的管理也大力加

强了，做到开学有计划、记录，期末有总结，时间、内容、主持人

早落实，教导处每次进行督促检查。

(2)加强教学理论学习和业务学习。

为提高教师的教学能力，教导处利用教研活动时间引导教师认

真学习新课改，新课程等有关文件精神，用新理论来指导我们的教

学工作，认真组织教师学习新课标，进一步增强教师的质量意识，

促进教学手段的科学化，教学过程的规范化，教学效果的最优化，

努力探索适合我校学生实际的，提高教学质量的成功教法。学校经

常安排老师出外听课学习，利用外校教学观摩活动达到取长补短，

共同交流，共同提高的目的。如今，参加教研活动、听课、评课已

成为教师的常规工作，教研活动的次数增多了，内容更丰富，教研

气氛更浓了。

五、营造育人氛围，创建现代化学校

学校紧紧围绕建设整洁的校园环境为基本出发点。以校园文化

建设为突破口，创建和谐校园。办出有特色、有内涵的城区学校，

做到科学规划，整体实施。在资金非常紧张困难的情况下，千方百

计筹措资金，争取外援，配齐了各项电教设备，开通了学校网站，

完成“农远”二期工程的装配。“绿化、净化、美化、育人化”在

这里得到鲜明的体现，让校园真正成为育人的乐园。

我校成立了校园环境管理工作领导小组，把学校的环境工作纳

入了学校工作计划，并作为学校工作考核、评比的重要内容。坚持

定期研究、部署、指导、检查和总结学校环境工作。学校管理工作

领导小组负责对全校的教学、卫生、环境设备、学生的体育锻炼作

总体部署。总务处、少先队负责全校卫生保健的教育与检查工作、

定期为学生作健康讲座。加强对学生的卫生知识宣传工作，帮助学

生养成良好的卫生保健习惯，教师在平时作学生的表率。学校制定

每月、每周的评比制度和每天清扫制度。学校将卫生区划分到各班,

定期和不定期地进行检查，强化学生的环境意识。学校还将卫生工

作作为评优的重要条件之一。每个班教室做到坚持每天清扫，消灭

纸屑，消灭痰迹；桌椅摆放整齐，教学设置安放整齐，教室布置大

方整齐，每周评选，激励学生良好习惯的培养。

六、总务后勤统筹规划，服务教学做好保障

1.进一步规范学校财务管理。财务后勤人员早计划、早动手、

早安排。办事本着精打细算，货比三家，质比三家，价比三家的购

物原则，以最低的价格购进最优的商品，计划开支，节约经费，加

大对教学基本设施的资金投入，完善相应的硬件，为学校的教育教

学工作做好了有力的保障。

2.不断改善学校办学条件。学校从实际出发，本着大的建设慢

慢筹，小的改进常常有的指导思想，对校园环境进行了进一步的优

化，进一步提升了学校的办学品味，校园更具现代化气息。

3.加强综合治理，创建安全学校。牢固树立“安全第一”的思

想，把尊重和确保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明确

责任，学校制定了《安全工作制度》和《安全应急预案》，并层层

签定责任书，明确要求和责任。二是定期进行安全排查，及时消除

安全隐患。三是通过专题讲座、黑板报、宣传资料和警示标志等对

学生进行安全教育。四是通过避震演习等活动培养了学生减灾自救

的意识和能力。

七、工作中存在的不足

在一年的目标管理当中，我们也清醒地看到发展中存在的不足,

主要有：

1、学校的校舍还比较陈旧，尤其是教室的内墙与地面急需要维

修改造，专用室的设备不能满足师生的教学需要。校园文化的层次

急需要提升。

2、教育教学质量需要提升，部分教师的课堂教学水平有待提高,

教师的专业结构与小学教学存在明显的不协调现象。严重影响学校

的教育教学成绩。

3、教育科研工作与教学工作衔接不紧，教科研不能充分发挥效

益。需要解决的重点工作是让教科研能力转化为教育教学成绩。

八、下学年工作重点

为了更好更快地发展，我校领导班子对学校情况进行仔细分析,

研究出明年的工作重点与工作思路，即：一个中心、二项工程、三

项任务、四项措施。以教育教学为中心；完成质量提升工程和教师

打造工程；完成县规范化管理示范校、教育信息化示范校、市特色

学校的创建任务。

主要措施是：

1、强化规范管理，着力构建良好的激励机制，完善学校的奖罚

条例，完善师生的评价制度，以规范促管理，向管理要效益。

2、打造品牌教师，重点培养骨干教师，继续抓好师德师风建设,

打造一支思想品德好、业务过硬的师资队伍。

3、努力提升教育教学质量，科学安排校本课程。积极开展课改、

科研活动。强化特色教育，探寻学习新途径。落实好各项制度，使

学校特色更明显。一年一个台阶，力争教学质量有新的突破。

4、整治校园环境，改善办学条件。调整教师办公室，更新校园

文化，提高办学品味。

在过去的一年里，竹林桥小学的广大教师锐意进取，不断努力,

有多少教师忘我工作，舍小家为大家，为学校的发展尽心尽力，为

学校的振兴献计献策；有多少次面对困难和挫折不气馁，奋勇向前,

勇攀新的高峰；在目标完成过程中，也存在诸多的问题与不足，但

同进也看到了希望与信心，我们愿继续努力，在今年的工作中争取

更大的成绩。

2024年小学学校工作总结篇6

一、两年来，我校始终坚持以实施素质教育为目标，以音乐教

学为突破口，大力发展艺术教育。不断进行教学改革，把器乐引入

课堂，既能活跃课堂气氛，又能提高学生的主观能动性，还能培养

学生的一技之长，因此，让每个学生学好基本的演奏技巧，成为我

校音乐教学的一项重要任务。具体措施如下：

L成立领导小组，真抓实干，重落实。学校由校长室直接领导,

学校教导处、音乐美术教师组成学校艺术教育领导小组，以昌乐县

文化局毛主任作为艺术指导，做到管理分工明确，责任清晰，在全

面实施素质教育的同时，发挥学校艺术教育的辐射作用。加大对岗

位职责量化考核的力度，将艺术教育纳入教师的年度考核，使之各

尽其职，各显其能。

2.打造“弹拨乐器”品牌，推广特色项目。学校全方位开展了

“弹拨乐器”品牌创建活动，着力打造“学生艺术团”，并将学生

艺术团建设、作为学校传统特色项目。“河头小学乐队”是集弹拨

乐器、电子琴和打击乐器组成的一支充满农村艺术特色的乐队；学

校在加大提升特色项目质量的同时还尽力发挥特色项目的辐射作用,

做好特色项目的普及与推广工作。

3.深化课内，延伸课外，组建河头小学艺术社团。学校常规音

乐课中，加强了歌舞、器乐项目的训练，使学生在艺术课堂实践过

程中获得艺术的熏陶。在保证常规艺术课程的前提下，将河头小学

艺术社团社团活动的开展做到定时化、持续化、正常化、系统化，

由课内延伸至课外，挖掘学生的潜力，根据个人特长开设9个兴趣

小组及社团，保证时间，安排活动室，每周三下午的大课间作为社

团活动的固定时间。学生根据自己的喜好，自主选择适合自己的社

团，培养兴趣，掌握一技之长，提高综合艺术才能。学校的合唱队、

舞蹈队、鼓号队、笛子、手风琴、电子琴等学生社团在普及的基础

上开展提高活动，形成系列，形成特色，其成果在营丘镇中小学

“六一文艺汇演”汇报演出中出，取得了第二名的好成绩。在县文

艺汇演中，我校的合唱《大别山的红杜鹃》获得了专家的一致好评,

并获得二等奖的好成绩。学校器乐队排练的器乐合奏《上学歌》也

获得三等奖。

4.发挥校园广播作用，营造艺术氛围。学校成立了红领巾广播

站，在校园内发挥艺术导向作用。结合学校的音乐铃声，使高雅艺

术进校园，为了更好的提高学生的欣赏水准，学校还定期开设音乐

专题讲座；利用“课前一支歌“使学生开阔了艺术视野，提高艺术

修养，培养了学生艺术的鉴赏能力。

5.积极开展艺术节，丰富艺术教育活动。根据学校自身的特点

及学生的实际，定期开展学生艺术活动，鼓励每班学生报名参加学

校的艺术展演活动，在每届艺术节中涌现了大量优秀的学生作品和

节目，每年艺术节开幕式进行学生的绘画、书法作品的展示，提高

艺术审美能力。结合“文化艺术节”、“六一文艺汇演”、等活动

进行展演，使学生获得了良好的艺术实践机会，并营造良好的校园

文化氛围。

二、深入开展“师德建设年”活动，贯彻落实《中小学教师职

业道德规范》，进一步加强教师职业道德建设，充分展示广大教师

爱岗

敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师

表的职业情操。根据“师德建设年”活动的总体安排，我校成功举

办师德演讲比赛，并且评选出了陈金妹、徐秀美、刘树荣三名师德

标兵，陈金妹成功的参加了镇组织的“新形势下如何做一名人民满

意的教师”为主题的师德演讲比赛。并且教师每人写师德学习笔记

10000字，心得体会2篇，“新形势下如何做一名人民满意的教师”

讨论稿1篇。同时，认真搞好12项育人制度建设。利用每周一下午

活动时间，各位导师对辅导的学生进行辅导学习，通过辅导，加强

了师生之间的团结和谐，拉近了家校之间的距离。通过学习，我校

教师的师德水平上了一个新的台阶。

三、抓好教育科研工作

1.抓好学校重点课题立项，促进教师个人课题结题。

20__年，我们河头小学有8位教师申报了教师个人课题，并且

已经申报通过，为我校课题研究增添了活力，现在已有付桂香、张

爱峰、刘树荣、滕凤凤等4位教师的课题推荐到县教研室申报结题。

2.积极参加省市县组织的各种教学教研活动，拓展教师教学教

研活动空间，提高教师的整体素质，有陈金妹、滕凤凤、吴春晓、

张爱峰分别参加市县组织的“信息技术培训”“心理咨询培

训”“语文教师培训”“美术教师培训”通过培训，教师的业务水

平有较大提高。王连荣老师的“班班通”优质课获县二等奖的好成

绩，并成功参加市级优质课评选。

3.教师积极撰写教育信息，共有107篇教育信息在昌乐传媒网

上刊登，省教科发表论文5篇。有1篇信息在《潍坊日报》上刊登,

教师积极撰写教育教学论文，一学期以来，撰写国家级论文17篇，

县级论文8篇。

4、在教学教研成果申报中，付桂香老师的教学燎原奖获县二等

奖，陈金妹老师的校本课程获县一等奖并且参加市级评选，付桂香、

陈金妹、徐秀美教师的网络工作室获市二等奖，王连荣、付桂香、

张爱峰、等9位教师在全国互联网搜索中分别获市一、二、三等奖,

在昌乐县青少年科技大赛中，滕方升老师指导的手机动漫获县三等

奖，付桂香教师指导的科技小论文获县二等奖，谢宪宾指导的电子

报刊获一等奖。

5.开发特色校本课程，激发学生的学习兴趣

我校除学好课本知识以外，还努力开发自己的校本课程，以英

语教师陈金妹为主，其他英语教师辅助，积极开发英语课程资源，

通过创设语言环境，开展讲英语故事、说英语儿歌、唱英语歌曲、

猜英语谜语等活动形式，拓展教学内容，让学生学到更多的英语知

识，使学生感受到英语语言之美。“以发展学生个性英语”为宗旨,

促进学生英语综合能力的全面发展，提高学生实际运用英语的能力,

并且贯彻了以学生为主体和强化探究性活动的课程标准要求。通过

特色校本课程资源，激发了学生的学习兴趣，鼓励学生主动学习，

提高学生英语综合素质；通过特色校本课程资源，拓展了学生的知

识视野，丰富学生的英语课外知识；通过特色校本课程资源，对学

生进行跨文化教育，培养了学生的跨文化意识，提高学生的文化底

蕴；通过合理开发和有效利用特色校本课程资源，提高教师的教育

教学能力和教学效果，给学生创造更多学习英语的机会，提高学生

学习英语的积极性和主动性。在校本课程的推动下，陈金妹老师的

校本课程获县唯一的一等奖，并且成功推荐参加市校本课程评选。

四、数字化应用达标建设成效显著。

学校拥有信息技术教育专用教室3间，新购液晶电脑30台，共

有微机57台。各班级教室和各个功能教室实现了班班通，添置了

12套多媒体设备。学校还建成了自己的校园网，内容包括学校概况、

学校管理、教育教学、教师园地、学生天地、家长频道、互动交流

等多个栏目，建立教师QQ群、博客群作为论坛。网页从各个角度全

方位地展现了我校的办学特色和办学水平。为保证学校教育网的顺

利建设与更新，学校成立了网络工作小组，由副校长直接分管学校

教育信息化工作，由骨干教师组成校园网建设小组，实行栏目责任

制，将栏目承包到人，定期组稿、更新网页，有效地实现了学校管

理的信息化。目前，我校的网站已成为教师的教学资源库、学生的

学习乐园和家长了解学校的重要信息渠道。

五、搞好阳光体育活动

学校认真贯彻上级阳光体育活动文件通知精神，坚持做好“两

操一课”并保证每天活动一小时。体育活动的开展，给学校带来了

好的成绩，20_年春季，在营丘镇举办的中小学运动会上取得了团

体总分第一名的好成绩，在20_年举办的营丘镇小学生运动会上取

得了团体总分第二名的成绩。

2024年小学学校工作总结篇7

一、指导思想

根据《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意

见》，到2020年，要支持建设2万所左右青少年校园足球特色学校

的指导意见，以及省、市、县有关体教结合的精神及县教育局“两

个抓手”的精神为指导，把开展足球运动作为一个深入实施素质教

育的有力抓手。以快乐、创造为宗旨，做强、做实、做细学校足球

为品牌，进而创建足球特色学校。

二、发展目标

（一）总目标

深入挖掘和提炼“健康、乐学、苦练、提升”足球特色文化，

将之升华为足球精神，努力探索足球活动、足球社团良好运行机制,

以足球为载体，把学校创建成在市内外有相当知名度的现代化特色

学校。

（二）分目标

(1)构建足球特色学校运行网络，创建足球特色学校。

(2)研究足球训练规律，不断提高足球训练成效，力争在市级

比赛中取得名次。

(3)探索足球社团的选拔、训练、活动与比赛的运行机制，构

建运作模式。

三、措施与方法

(一)加强组织领导

我校积极组织体育教师学习足球特色学校的相关精神，高度关

注国家关于足球特色学校的政策，高度重视学校体育和学生体质健

康，着手创建一所具有我校特色的足球校园。推广普及足球运动，

提高学生对足球的兴趣，培养学生体育锻炼的良好习惯，达到强身

健体的效果。全面提高学校足球的技术水平，在校园形成良好的足

球氛围以足球项目为特设建设，推进学校体育的改革，提高学校体

育水平的层次。1〜2年的时间把学校的3〜6年级的每个班级都组

建一支球队，且每个年级都有一支级部球队。每学年组织1〜2次的

校级足球联赛，每学期组织2〜3次校级足球趣味活动。一是健全工

作机制，我校将创建国家级足球特色学校放在了学校工作的重要位

置，组织健全，成员如下：组长：；副组长：；成员：等，负责校

园足球活动的开展、组织、计划、安排和协调工作，领导小组的成

员多为体育教师，全面负责学校足球教学的主要工作。我校的领导

做到领导到位、议事到位、经费到位，领导小组成员做到准备充分、

备课仔细、教学认真、总结精炼、深入研究，保证了我校足球的有

效有质的开展，充分提高了体育教师在发展校园足球中的积极性、

创造性，使工作落到实处。二是完善规章制度，我校自20_年3月

起，对四年级五年级的体育课增设足球，也增设了足球社团，为足

球在我校的开展奠定了基础。20_年九月起，我校3〜6年级每周每

班都做到了1〜2节足球课课。筛选出了足球特长生和天赋的学生并

对他们进行训练，现我校已经有一支初有成色的队伍。现我校的足

球设施正逐步完善且我校对校园足球资金投入也逐年增加，以保障

学校足球能正常开展。我校的足球运动主要在体育教学和社团活动

中进行，每个星期保证每个班级至少有1节足球课。我校每天早晨、

大课间和放学后都有一定的时间进行训练队的训练。

（二）健全保障措施

加强领导，统一认识。学校成立以校长为组长的领导小组组织

教师学习足球特色学校建设的相关精神，认识到创建足球特色学校

的重要性及我校现在创建足球特色学校的优势和不足，以足球为特

色从而推进学校体育教学的改革，提高学校的体育教学水平，做好

培训，提高教师素质认真做好体育教师的理论学习，技术培养等动

作。教师是提高校园足球运动水平的关键。针对这一问题，我校采

取走出去、请进来和相互学习的方法，加强对体育教师的培训，同

时通过网络和杂志等学习足球的相关技术动作和理论知识，从而加

深体育教师的印象，提高体育教师的素质，开发好校本课程，加强

足球教学的研究加强足球教学研究，把足球教学纳入平时的课堂教

学中，我校的体育与健康课程都是以班级为基本单位，确保每节体

育课都做到课前十分钟以足球专项技能为主要教学，提高学生对足

球的兴趣，根据学生对技术和战术的接受情况再对学生分层次进行

技战术的深层次教学。体育教师要根据学校总的要求，制定好体育

与健康课程的教学计划，认真备课，规范好教学过程当中的技术动

作。资金到位，加强校园足球建设，我校近两年都在校园足球建设

方面投入了相应的资金且学校也承诺不会挪用和挤用校园足球建设

的资金，确保校园足球建设的正常进行。我校现有400米标准塑胶

田径场地一块，内置标准足球场地一块，可改制五人制足球场3〜4

片。硅PU制标准篮球场地6片、排球场地6片，还可以对此些场地

进行适当的改造。我校共有18名专职体育教师，其中在职在编12

人，足球专业教师4人，国家足球二级裁判员1人。

（三）抓实教育教学

教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人

的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。保证

体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照国家规

定的课程标准开足开齐体育课，坚决杜绝减课、占课，甚至不开课

的现象。体育课加大足球课的比例，通过大课间、体育课、专题足

球课等方式加大学生对足球的相关知识的理解、仅能技能的运用。

积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围,

通过足球相关的艺术比赛和足球比赛等来普及足球活动。开发足球

课程资源。20—年起我校体育教师每周教研活动研究课常以足球在

校园开展为核心进行研讨教学，且具有一定的成色。

（四）强化训练与竞赛

1、成立足球组织。我校从三年级到六年级，每班都有自己的足

球队。此外，学校还成立了校队，利用每周五下午素质教育大课堂

的时间开展校队的训练。

2、开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开

展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急

方案。

3、建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳

定；每个月由体育组组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，班级擂

台赛，校足球队积极参加市县级比赛。

4、支持学生发展。我校积极创造条件，鼓励有天赋、有潜力学

生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级

各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能

力创造条件。总之，为了能够建设成足球特色校园，我们正在努力,

且取得了一些成绩，当然，今后我校将继续加大足球特色工作的力

度，完善足球体育管理，打造足球特色校园，切实提高学生身体素

质，努力开创我校足球特色工作的新局面。

2024年小学学校工作总结篇8

本学期，学校工会以创建市“模范基层工会”成功为契机，积

极履行教育工会的基本职能，以服务和引导为依托，以工作创新为

动力，以建设和谐温暖的职工之家为工作目标，紧紧围绕学校工作

重点，扎实推进工会各项工作。现将有关工作总结如下：

一、重自身建设，让工作更加规范。

工会组织作为一个群众性组织，它自身的建设直接影响到了工

会职能的发挥。为此，本学期学校工会把工会自身建设作为工会工

作的重要内容来抓，具体做了以下几方面工作：

1、建设学校工会网页。本学期我们依托校园网建设了学校工会

网页，并以此为平台来促进把学校工会工作的规范化。通过网络优

化了学校工会工作流程，简化工作程序，提高工会工作效率；同时

也依托网络进一步加强了学校工会工作的宣传力度，让每一位教师

了解工会工作，参与工会工作，从而推动学校工会工作的整体发展;

另一方面，通过工会网页的建设，也进一步促进了学校民主管理的

水平，通过网络加强对学校校务公开、校情民意、教代会等工作的

推进，努力构建和谐校园。

2、建立工会工作电子台帐，逐步形成了学校工会工作的无纸化

办公。

3、加强各工会小组的建设。各小组结合学校工会工作要求和本

组教职工实际情况创造性地开展了各项工作，积极丰富教职工的精

神文化生活，充分运用学校教师休闲室、教工活动室组织教师开展

活动，努力营造团结、和谐、奋进的班组文化。

4、继续做好退协工作，积极发挥退管会作用，关心和支持辅导

区退协开展各项工作，本学期工会积极协助辅导区退协组织参加了

南片退休教师登山活动、退休教师电脑学习班、退休教师春游等活

动，为丰富退休教师生活、安度晚年提供方便与服务。

二、重师德建设，让教师更有爱心。

师德建设是教师队伍建设的永恒主题，是教育发展的基础性工

程，是提高教师能力和教育教学质量的关键因素。本年期，学校工

会紧紧围绕“教师文明礼仪”这一主题开展了师德教育活动。

1、大力开展“倡导文明，讲究礼仪，更塑师德，做一个高雅的

教师”师德主题教育活动，围绕教师职业礼仪、社会礼仪、生活礼

仪三方面开展主题活动，通过学习文明礼仪基本规范、开展文明礼

仪一周行、教师文明礼仪演讲比赛（钱明老师获区演讲比赛第一

名）、礼仪知识竞赛等活动，进一步普及和实践文明礼仪，以知礼

向善为重点，把文明礼仪教育纳入教师基本行为教育和师德教育活

动中去，提高礼仪意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，不断提升

文明行政的整体素质，营造文明有礼的育人环境。

2、开展了我校教师“有偿家教”情况的调研，通过调查问卷、

教师自查自纠、教师座谈等形式了解我校教师在开展“有偿家教”

方面的现状，同时完成了调研分析，为进一步规范我校“有偿家

教”，引导教师严格遵守市教育局下发的“有偿家教”六不准规定,

塑造良好的教师形象。

3、组织教师参加《行知教育论著百篇》读书征文活动，通过学

习陶行知论著，进一步理解和弘扬陶行知思想，感受陶行知“爱满

天下”、生活教育等先进教育思想，更好地指导教师的教育教学工

作。

4、开展辅导区“十佳师德标兵”的评选活动。深入挖掘身边的

先进人物和典型事例，通过评选辅导区“十佳师德标兵”，大力弘

扬身边的先进人物事迹，进一步弘扬崇高的师德风范，努力营造以

德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，促进我辅导区教师队伍

素质的全面提高，推动我辅导区师德建设工作再上新台阶。

三、重活动建设，让校园更富活力。

积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动，维护广大教职工

的精神文化权益，提高教职工的工作热情和活力，努力构建“活力

华小“。

1、组织开展了辅导区教职工文艺汇演。本次汇演在形式上作了

一些变化，首次引入了师生同台演出的形式，并在“六一儿童节”

前夕组织开展，为孩子们欢度节日送去了我们老师最好的祝贺。从

活动的过程来看，各单位为提高节目质量，纷纷利用休息时间、空

余时间组织排练，而且人人出力、人人参与，体现出了较好的集体

凝聚力和积极奋进的精神面貌，使活动取得了预想的效果；从活动

结果看，节目质量得到了普遍提高，展示出了我辅导区教职工良好

的精神面貌和多姿多彩的才艺。

2、为进一步加强团队建设，本学期起，我们在做好“为每一位

教职员工过生日”的基础上，新设立了集体生日制，以各工会小组

为单位，计算出本组的集体生日，学校工会每组发放300元活动经

费供各组开展活动，进一步提高集体凝聚力，各工会小组在活动前

认真准备活动方案，认真组织实施，让每一位老师又