2025年人教版七年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级语文下册月考试卷441考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列划线字读音完全相同的一项是（）

A.荒芜/妩媚喑哑/荫庇义愤填膺/莺歌燕舞呕心沥血/销声匿迹B.干涸/隔阂炽热/敕令忧心忡忡/耳聪目明擎天撼地/秦晋之好C.阴霾/埋汰遗骸/惊骇花团锦簇/相形见绌气冲斗牛/斗鸡走狗D.跋涉/威慑窥伺/伺机广袤无垠/貌合神离鳞次栉比/炙手可热2、下列横线处依次填入的词语最恰当的一项是（）

⑴一个方头大耳，矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个三角板____进门；眨眼功夫就站到了讲台上。

⑵山上的矮松越发的青黑，树尖上____着一髻儿白花；好像日本看护妇。

⑶不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，____地往外就走。

⑷在受教育以前，我正像大雾中的航船，____没有指南针，____没有探测仪，____知道海港已经临近。A.钻挂迷迷糊糊即便也无法B.挤顶迷迷糊糊既也无从C.走顶模模糊糊即使也无从D.挤挂模模糊糊既也所以3、下列词语中加下划线的字，每对读音都相同的一项是（）A.黄____／____眩应____／暖____钦____大臣／参____不齐B.____别／____定____弄／____机____逼人／勤能补____C.____耀／____目____职／匀____鱼龙____杂／____为一谈D.帐____／____勃____然／____色____堂大笑／一____而散4、下列各句中；加下划线的成语使用不恰当的一句是（）

A.为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常____.B.只有____地刻苦努力，才能取得优良的成绩.C.我们必须以____的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想.D.他操作计算机非常熟练，已经达到____的程度.5、填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，①，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，②！21世所有A.①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B.①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C.①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D.①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画6、下列划线字的注音完全正确的一项是（）A.瞬间（shùn）______叮嘱（zhǔ）______憋住（biē）B.涎水（yán）______门槛（kǎn）______烟瘾（yǐn）C.半晌（xiǎng）______凹凼（dàng）______黏性（nián）D.模样（mó）______舀米（yǎo）______头颅（lú）7、【题文】同学们虽然是初中学生了，但童年尚未远去。请你跟我们一起来回望童年。以下是同学们回忆童年时写下的句子，其中加点词语使用____的一项是（）（3分）A.“长亭外，古道边”，听着那____，小学六年的美好画面在我记忆中一一闪现。B.我喜欢用____来形容童年的生活,因为记忆中的那段生活丰富多彩，其乐无穷。C.还记得那次犯错误，同学们好心指出我的缺点，我却____，拼命为自己辩解。D.第一次参加运动会我就拿到好几个年级第一名，我高兴得____，连书包都没拿回家。8、下列对病句的修改不正确的一项是（）A.山东一位年轻的父亲为捐肝救重病的小女儿，1个月天天扛馒头奔跑瘦15斤．（“1个月”换到“瘦”前）B.就在2015年即将告别的12月30日，中国南海战略出现了重大转机，菲律宾加入中国主导的亚洲投资银行．（改“告别”为“结束”）C.《芈月传》之所以收视率居高不下，其原因是因为故事情节曲折、演员阵容强大、画面精美华丽．（删去“不下”）D.甘肃一位代表在“2016年两会”上提出，能否加大中西部和边远贫困地区的公共教育投入力度，是促进公平教育的关键所在．（删去“加大”前面的“能否”）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)9、指出下列句子使用的修辞手法。

（1）桃树；杏树、梨树；你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。______

（2）红的像火；粉的像霞，白的像雪。______

（3）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。______。10、因参加以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动；一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你找出来，并说明理由。

材料一：明代文学家宋濂；自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。

材料二：北京实验二小霍懋征老师；在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。

材料三：甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林；坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。

答：____。11、读《童年》，外祖父的染坊起火，____把硫酸盐从火里取出来。12、叶圣陶，又名____，二十世纪著名作家、____、____、____。13、指出下列各句所使用的修辞方法：

①蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。____

②渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。____14、《孙权劝学》选自司马光主持编纂的编年体通史《____》。15、写出含有“恩”字的褒义成语和贬义成语各一个。

褒义成语：____贬义成语：____16、给划线字注音。

明________长________船________17、根据下列解释写出相应的成语。

①心里完全愿意，没有一点儿勉强。____

②心里想做，可是力量够不上。____评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)18、阅读《金色花》；回答问题。

《金色花》的写作主旨是什么？是借助什么抒发的？19、翻译：怒而触不周之山。20、你知道中国历史上有哪些“留取丹心照汗青”的英雄人物？举二例说明：21、对下列句子做出正确的理解。

在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！22、诗《化石吟》的一二两节采用问句的形式，有什么作用？23、改正下列汉字中注错的读音。

____（pō）浪火____（yàn）飞____（cuān）胆____（què）

____（zhē）不住____（wān）蜒一____（huàng）评卷人得分四、名著阅读(共1题，共10分)24、孙悟空在《西游记》中有众多的称号。最开始在花果山，他最先探水帘洞成功，众猴拜他“千岁大王”，他高登王位，遂称______；大闹天宫，受天庭招安，被授予“弼马温”的官职；当发现受天庭蒙骗，大怒回到花果山，取称号“齐天大圣”；唐僧收他为徒时，赐予法号“行者”；最后取经成功，如来佛祖授予封号______。评卷人得分五、写作题(共4题，共28分)25、作文：喜欢（30分）要求：1）要有真情实感。2）全文600字左右。26、【写法借鉴】

《白鹅》一文作者之所以能对白鹅做如此生动传神的描写；是因为作者对白鹅观察细致，通过观察抓住白鹅的各种特点，进行描绘。如白鹅的食料；进食的程序以及吃饭时的动作神态，特别是对于白鹅与偷食的狗之间的争斗的描写，都细致入微、生动传神。

【片段仿写】请你课下观察一种小动物，细致地刻画其一两个方面的特点，并用生动传神的语言描绘下来。(150字左右)27、写作题目：深藏心底的________要求：请根据自己的理解，将题目补充完整。自选角度，写一篇600字左右的记叙文。力求表达自己真切的体验与独特的感受。文中不能出现真实的人名、校名和地名。28、成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点____给自己”为题，写一篇文章。要求：(1)将标题补充完整；(2)文体不限，字数不少于600字；(3)书写工整，卷面整洁。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】此题侧重考查学生识记汉字字音的能力。做此类试题，应用普通话默读，审读每组中每一个加点词语的读音，如A组中加点的词语的读音分别是：荒芜wú、妩媚wǔ喑yīn哑荫yìn庇呕心沥lì血销声匿nì迹；B组中：炽chì热赦shè令忧心忡忡chōng耳聪cōng目明擎qíng天动地秦qín晋之好；C组中：遗骸hái惊骇hài花团锦簇cù相形见绌chù气冲斗dǒu牛斗dòu鸡走狗；D组中加点的词语均读mǎo。【解析】D2、B【分析】先判断第三空，根据“不知道睡了多久”一句的意思可知应用“迷迷糊糊”，表示神志不清的意思，排除CD两项，根据第二中的景物描写可知填“顶”，答案为B。【解析】B3、C【分析】本题考查学生对汉字字音的辨识能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。解答本题，可结合对课文注释的识记来判断。A.yùn/yùn，hè/huo，chāi/cī；B.jué/jué，shì/sì，duō/zhuō；C.xuàn/xuàn，chèn/chèn，hùn/hùn；D.peng/péng，mò/mù，hōng/hòng。故选C。【解析】C4、D【分析】本题考查学生运用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。​D项中“无所不为”为贬义词，用在此处，不合语境。故选D。【解析】D5、A【分析】本题考查学生语言连贯的能力。无论是做客观题还是主观题，都得保证前后句的话题统一，感情色彩与语体色彩的统一；保证语序合理，衔接自然严密，前后呼应为一体。一般说来，下列种种衔接，是连贯的：话题统一，语脉相通，事理情理相通，语序前后一致，问与答前后照应，指代前后照应，句式前后一致，关联词前后照应，表达符合语境，音节和谐一致等等。解答该题时要注意前后句语意的连贯性。从上下文看，第一处后面提到“清新、神爽”，故推出第一处应该填“凉沁沁的”；而从逻辑上推断，应该先“飘在脸上”，后再能“感到”。故选A。【解析】A6、A【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解析】A项正确。B项有误，“涎水”的“涎”应读作“xián”。C项有误，“半晌”的“晌”应读作“shǎng”。D项有误，“模样”的“模”应读作“mú”。故选：A。7、C【分析】【解析】

试题分析：了解成语；不仅要知道其含义，还要了解其用法。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的前后联系及使用对象。C句中“锋芒毕露”比喻锐气和才干全都显露出来，不符合句意。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】C（3分）8、C【分析】A正确；

B正确；

C删去“其原因”；

D正确；

故选C．

本题考查病句辨析及修改；学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力．

此题考查学生病句辨析与修改的能力．解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项．【解析】C二、填空题(共9题，共18分)9、略

【分析】（1）“你不让我；我不让你”这里用拟人的修辞手法，写出了桃树；杏树、梨树争奇斗艳的景象．

（2）“红的像火；粉的像霞，白的像雪”中，三个“像”属于比喻的修辞，同时句式一致又构成了排比．

（3）“吹面不寒杨柳风”引用了南宋诗人释志南《绝句》中的诗句；“像母亲的手抚摸着你”则属于比喻．

答案：

（1）拟人

（2）比喻；排比

（3）引用；比喻。

本题考查学生对修辞手法的辨析能力；注意根据语境结合修辞的特点展开分析即可．

修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合，常见的修辞手法有比喻、排比、拟人、引用、夸张等等．【解析】拟人；比喻、排比；引用、比喻10、材料一不符合要求，因为这个材料是讲宋濂刻苦求学，尊重老师，与演讲主题无关。【分析】【分析】这道题目主题是“辛勤的园丁”；也就是说语段的内容必须是体现老师如何辛勤工作。材料一写的是宋濂勤学尊师的故事，重心是尊师，所以不符合题意。材料二；三分别介绍了两位老师在教育战线上辛勤工作、默默奉献的动人事迹，与演讲主题相一致。

【点评】这道题目考查的是学生的概括能力。11、外祖母【分析】【分析】依据作品内容不难填出；外祖父的染坊起火，外祖母把硫酸盐从火里取出来。

【点评】主要考查学生对作品人物、情节的掌握情况。激发学生阅读的兴趣。12、绍钧教育家文学出版家社会活动家【分析】【分析】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：叶圣陶，又名绍钧；二十世纪著名作家；教育家、文学出版家、社会活动家。

【点评】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。13、比喻、拟人比喻【分析】【分析】（1）句所运用的修辞手法都是比喻；拟人；（2）句所运用的修辞手法都是比喻。

【点评】本题考查学生运用修辞手法的能力。能够正确运用修辞手法，关键在于要了解各种修辞手法的概念。比喻：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。拟人是把物赋予人的动作形态，使其人格化。14、资治通鉴【分析】【分析】要求学生对课后推荐的名著加以识记；尤其是名著里主要的知识点要记牢。

【点评】文学常识，顾名思义，指涵盖文化的各种常识，包括作家、年代、作品，文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文学常识能提升人的文学素养，改善一个人的文化形象，而掌握更多的文学常识对于我们成为一个有文化素养的人很有意义。所以，多多储备积累，有意识地积极主动地引用和运用文学常识，使得这些宝贵的民族文学精华融进自己的血液之中，成为自己的情感态度价值观的一部分。平时学习的过程中，对文学作品的作者、体裁、主人公等可以进行分类，以防混淆。对著名篇章的内容熟读并熟记。15、褒义示例：感恩戴德、恩怨分明、返哺之恩贬义示例：忘恩负义、恩断义绝、恩将仇报【分析】【分析】辨析词语的感情色彩；分清褒贬。

【点评】考查了学生辨析词语感情色彩的能力。16、chèyìxián【分析】【分析】考查汉字的拼音；写拼音时要对汉字是声母韵母声调，都要有清晰的记忆，注意jqc的区别，“nl”的区别。

【点评】此题考查重点字的字音辨析。对汉字的认读，主要是形近字、多音字容易混淆读错，还有方言误读、习惯性误读都是常见的错误，学习和复习的过程中可以进行适当的分类整理。17、心甘情愿力不从心【分析】【分析】“心甘情愿”就是“心里完全愿意；没有一点儿勉强”的意思；“力不从心”是“心里想做，可是力量够不上”的意思。

【点评】对词义的理解一定要准确无误。三、问答题(共6题，共12分)18、表现孩子对母亲的爱。金色花。【分析】本文主要表现了孩子对妈妈的依恋和爱，主要是借助金色花来表现的。19、（共工）一怒之下撞倒了不周山。【分析】【分析】触：撞倒；省略句；省略主语“共工”。

【点评】翻译是文言文阅读中的常见题型，先正确理解句子含义，然后采用字字落实的方法，译成现代汉语。20、苏武、岳飞、邓世昌、朱自清、闻一多等等，事例：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。【分析】【分析】首先要理解“留取丹心照汗青”此句的含义；从为报效国家或追求真理不惜牺牲个人生命这个方面来举例。

【点评】本题是知识拓展题，提示学生在学习中要注意知识的联系，举一反三。21、这是作者发表的议论。表现了突击珠峰的顶峰的巨大困难，也突出了登山队员们的坚强意志和顽强毅力。【分析】【分析】从“身体虚弱和严重缺氧”“摸黑进行高山行军”“相当危险”寻找突破口。

【点评】将困难凸显得月明显，越能突出了登山队员们的坚强意志和顽强毅力。22、通过问句的形式，引发读者的想像。连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门。​【分析】【分析】问句就是向人提出疑问；引起读者的思考，从而吸引读者继续读。

【点评】考查学生对课文内容的掌握理解能力23、波（bō）窜（cuàn）；怯（qiè）；晃（huǎng）【分析】【分析】仔细辨析各字词中拼音的声母；韵母、声调；注意易错点，找到错误纠正。

【点评】拼音中易错的声韵母有b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别，学习时要注意分辨。四、名著阅读(共1题，共10分)24、略

【分析】本题考查名著《西游记》的主要故事情节的把握．根据原著内容的理解；明确孙悟空在《西游记》中有众多的称号．最开始在花果山，他最先探水帘洞成功，众猴拜他“千岁大王”，他高登王位，遂称美猴王；大闹天宫，受天庭招安，被授予“弼马温”的官职；当发现受天庭蒙骗，大怒回到花果山，取称号“齐天大圣”；唐僧收他为徒时，赐予法号“行者”；最后取经成功，如来佛祖授予封号斗战胜佛．

答案：美猴王斗战胜佛。

此题考查学生对名著的阅读理解能力．名著常识判断的知识点有：作者名（字；号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．

做本题时注意把握《西游记》的主要故事情节．【解析】美猴王；斗战胜佛五、写作题(共4题，共28分)25、略

【分析】按中考要求【解析】【答案】略26、我家养了一只小仓鼠。它的毛白白的，耳朵短短的，还有一对黑溜溜的小眼睛，眼神里写满了好奇。最可爱的是小仓鼠的嘴边长着些胡须，每当吃东西时，那些胡须会轻轻地抖动，像一个老人在细细地品着食物，很惹人喜爱。它和别的动物不一样，渴了不需要喝水，只要喂