2025年冀教版三年级语文上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版三年级语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列各句的说法是正确的是（）。A.“逻、猎、灿、料”的声母都是“l”。B.“他长得像他的妈妈一样”是比喻句。C.宋代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗。D.萧伯纳是英国著名作家。2、下列词语书写和划线字注音完全正确的一项是（）A.早晨______鲜艳__________（shāi）跤B.打扮______绒球__________（fèng）尾竹C.安静______亭止__________（jié）白3、下列关联词语运用恰当的一项是（）。A.因为我起得很早去钓鱼，所以发现草地并不是金色的。B.如果我起得很早去钓鱼，所以发现草地并不是金色的。C.虽然我起得很早去钓鱼，就发现草地并不是金色的。D.如果我起得很早去钓鱼，但是发现草地并不是金色的。4、给加点词选择正确的解释。

天门中断楚江开（）A.楚这个地方B.楚国的江C.长江5、句子中填入的成语最恰当的是（）

我们跟着老师________地去春游。A.心旷神怡B.不由自主C.眉飞色舞D.兴高采烈6、下列各组加粗字中，有一个读音与其他的不同，请用选出来。（）A.相似B.似乎C.似的D.好似7、下列句子中词语使用错误的是（）。A.听完他的发言，台下响起了（激烈）的掌声。B.小虾的搏斗很（激烈），蹦出水面是常有的事。评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)8、读下面的句子；写出与加下划线的词语意思相反的词语。

①小虾用钳子轻轻碰一下食物，然后____后退。____

②小虾向____的角落蹦去。____

③我想让它们在水缸里生活得更____些。____9、我会填。

①“雀”字共____画，第三画是____。

③“肯”字共____画，是____结构。10、给下列多音字注音。

①天气真________啊！一定是快要下雨了。

②不知道什么原因，这几天我的心里很烦________。

③燕子低飞，________乎要触到地面了。

④________只灰雀在枝头上欢蹦乱跳的歌唱。

⑤________管风很大；我还是骑车到了学校。

⑥小路的________头是一片火红的枫林。11、比一比；写一写。

蚌____相____鹬____

样____泪____橘____12、给划线的字注音。

____过________带____白________

晃________明________________13、填上合适的量词。

一____扇子一____大门。

一____颜料一____秋雨。

一____钥匙一____歌曲。

一____叶子一____杨树评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)14、判断下面的说法是否正确。

本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。15、判断下面的说法是否正确。

“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。16、判断对错。

水藻放在月球的尘土中，马上就枯萎了。17、读《月球之谜》；根据课文内容判断对错。

人类已经登上过月球。18、判断下面的说法是否正确。

“裁”是半包围结构的字，第九笔是“、”。19、判断下面的说法是否正确。

《春日》诗题的意思是“春天的阳光”。20、判断下面的词语是否正确。

花篮评卷人得分四、书面表达(共3题，共21分)21、写一写你熟练的一种植物。22、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？23、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分五、问答题(共4题，共32分)24、仔细读课文《绝招》。小柱子练了什么绝招让伙伴们竖起大拇指？25、重阳节在哪一天，都有哪些活动？26、课文《七颗钻石》结尾处“七颗钻石最后升到了空中，变成了七颗星星”，你能说说作者为什么要安排这样的细节吗？27、根据课文《金子》内容请你谈谈你是怎样理解这句话的。

只有靠自己的辛勤劳动，才能获得财富。评卷人得分六、写作题(共1题，共3分)28、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】A“逻；猎、料”的声母都是“l”。“灿”的声母都是“ｃ”；所以A错。B不是比喻句。因为本体和喻体不能是同一事物。C是唐代诗人卢纶写过一组以塞下曲为题的诗。题中是宋代，所以C错。D萧伯纳是英国著名作家。对。

【点评】对文化常识类题，应认真分析每一个小题要求，从中发现问题，解决问题。2、B【分析】本题中主要考查了错别字和汉字读音，拼读时，要注意音节、声调、前后鼻音和平翘舌音，同时注意把字形记正确。【解析】A.有误，“摔跤”的“摔”应读“shuāi”，故“shāi”错误。B.正确。C.有误，停止：不继续，不进行。故“亭止”的“亭”错误。故选：B。3、A【分析】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。【解析】分句间是因果关系，可以用“因为所以”相连。故选：A。4、C【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩、慢慢体会，通过朗读、感悟才能体会到。【解析】“天门中断楚江开”出自唐代诗人李白的《望天门山》，诗句的意思是：长江犹如巨斧劈开天门雄峰。楚江：指长江。故选：C。5、D【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。【解析】A.心旷神怡：心情开朗，精神愉快。B.不由自主：由不得自己做主。指自己控制不了自己。C.眉飞色舞：形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意、兴奋的样子。D.兴高采烈：原义是指文章旨趣高超，辞采峻切犀利；形容兴致勃勃，情绪热烈的样子。结合语境应选择“兴高采烈”。故选：D。6、C【分析】考查了多音字，多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。【解析】似：sì像；如同：~是而非。用在名词，表示和某种事物。故“相似”“似乎”“好似”的“似”都读sì，读音与其他的不同。故选：C。7、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】A．有误、言论）剧烈。B正确。故选：A。二、填空题(共6题，共12分)8、迟缓喧哗无聊【分析】【分析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况；有助于学生更深刻的认识和理解课文。迅速：速度高，非常快。所以“迅速”的反义词是“迟缓”。安静：有声音，没有吵闹和喧哗。所以“安静”的反义词是“喧哗”。快乐：欢乐。谓感到幸福或满意。所以“快乐”的反义词是“无聊”。

【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。9、11点8上下【分析】【分析】本雀共11画；分别是竖；撇、点、撇、竖、点、横、横、横、竖、横；肯共8画；分别是竖、横、竖、横、竖、横折钩、横、横；它是上下结构。

【点评】考查学生对生字的笔画顺序的掌握，学生需要学会查字典。10、mēnmènjījǐjǐnjìn【分析】【分析】闷mēn因空气不流通而引起的感觉：闷气。闷热。mèn心烦；不舒畅：愁闷。沉闷。郁闷。闷懑。闷闷不乐。几jī小或矮的桌子：茶几儿。jǐ询问数量多少（估计不太大）的疑问词；尽jǐn极，最：尽底下。jìn完毕：用尽。说不尽。取之不尽。;达到极端：尽头。

【点评】主要测试学生多音字的掌握。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。11、河蚌相互鹬蚌相争样子泪水橘子【分析】【分析】河蚌；一种软体动物；样子，形状式样;标准等。相互，一起，共同。泪水，在眼球外上方有泪腺，泪腺中分泌出来的液体就是泪水。鹬蚌相争，比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。橘子，水果。

【点评】考查学生对字形的区分，注意不同偏旁的区别，学生同时应该理解词语的意思。12、lüèchóudīdòngjìngdàngyàng【分析】【分析】掠过的“掠”读lüè；而不要写成luè；绸带的“绸”读chóu，注意书写时不要写成“uo”；白堤的“堤”读dī；晃动的“动”读dòng；明净的“净”读jìng；荡漾的读音是dàngyàng。

【点评】本题主要考查学生对拼音和词语掌握，解题的关键是生字、词语的积累。13、把扇盒场把首片棵【分析】【分析】一把扇子；一扇大门，一盒颜料，一场秋雨，一把钥匙，一首歌曲，一片叶子，一棵杨树。

【点评】考查学生对量词的掌握。三、判断题(共7题，共14分)14、A【分析】【分析】《春日》这首七言绝句是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了春日美好的景致；实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句，这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。所以“本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。”这句话正确。

【点评】主要考查学生对课文《春日》、《咏柳》内容的理解。激发学生认真学习古诗。15、B【分析】【分析】“碧玉妆成一树高”柳：柳树；落叶乔木或灌木，叶子狭长,种类很多。本诗描写的是垂柳。碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。妆：装饰,打扮。一树：满树。一，满，全.在中国古典诗词和文章中。数量词在使用中并不一定表示确切的数量.下一句的“万”,就是表示很多的意思。

【点评】要求学生理解诗句的意思，会解释重点词语。16、B【分析】【分析】依据课文第四段“水藻一旦放进月球尘土；水藻就长得特别鲜嫩青绿。”可知答案应选择“错误”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。17、A【分析】【分析】依据课文第二段“1969年7月20日；两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色”可知答案应选择“正确”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。18、A【分析】【分析】“裁”是半包围结构的字；裁的笔顺：横；竖、横、点、横、撇、竖提、撇、点、斜钩、撇、点。第九笔是“、”。

【点评】会分析字的结构，掌握字的笔顺。书写规范美观的汉字。19、B【分析】【分析】《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。这首七言绝句是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了____；实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。《春日》诗题的意思是“春天的阳光”。这句话错误。

【点评】主要考查学生对课文《春日》内容的理解。重点词语的掌握，激发学生认真学习古诗。20、A【分析】【分析】花篮：装花所用的篮子；或以篮为容器制作成的插花。

【点评】主要测试学生对字的掌握四、书面表达(共3题，共21分)21、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。22、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。23、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。五、问答题(共4题，共32分)24、小柱子练的绝招是：只要说出两个不过百的数，让他做乘法，他就能立刻说出得数，而且能保准不错。所以，伙伴们羡慕的竖起大拇指。【分析】【分析】小柱子练的绝招是：只要说出两个不过百的数；让他做乘法，他就能立刻说出得数，而且能保准不错。所以，伙伴们羡慕的竖起大拇指。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。25、农历九月初九重阳节，又称重九节、“踏秋”，汉族传统节日；庆祝重阳节一般会包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。每年的农历九月初九日，也是中国传统四大祭祖的节日。重阳节，早在战国时期就已经形成，到了唐代被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今。【分析】【分析】农历九月初九重阳节；又称重九节；“踏秋”，汉族传统节日。它的由来和发展过程以及一些活动是我们理解本课的一个切入点，也是诗人王维创作本诗的依据。

【点评】中华汉文化和民族风俗是语文创作的源泉，它源远流长沿袭至今。通过本题练习可以培养学生的自主学习的习惯，了解王维创作本诗的背景，自愿做传承民族习俗的人。26、表达了作家对小姑娘善良与美好心灵的礼赞。【分析】【分析】可以从小姑娘的美好心灵这个角度来分析；也可以从童话的意义对儿童的教育这个角度来分析；作者在文章结尾处，安排“七颗钻石最后升到了空中，变成了七颗星星”的细节描写，表达了作家对小姑娘善良与美好心灵的礼赞。

【点评】本题考查学生理解情节安排的用意的能力。27、课文中的彼得来淘金时抱着侥幸心理，拥有金子，就拥有了财富。但彼得与其他人不同的是他有一颗执着的心。为了淘到金子挖遍了整个地方，使自己陷入绝境。他的智慧让他能绝处逢生，“种鲜花”来获取财富。淘金的艰辛和执着，种鲜花的辛勤劳作，最终彼得赢得了成功。说明成功的背后是自己的辛勤劳动。【分析】【分析】结合课文和淘金者的共同特征和不同境遇；来分析彼得的成功经验。

【点评】把握课文内容，理解课文含义，掌握文章主题思想，是学语文的重要内容之一。六、写作题(共1题，共3分)28、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：