2025年冀少新版九年级历史下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀少新版九年级历史下册月考试卷109考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、主张“兼爱”“非攻”的思想家是（）A.孟子B.荀子C.韩非子D.墨子2、在西欧封建社会时期的某些国家和地区，流行着一条常规：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。这句话反映的是欧洲社会的什么状况？（）A.残酷的奴隶制B.中央集权制C.君主专制D.严格的封建等级制度3、奠定了我们今天全世界通用的公历的基础，源于____创设的。（）A.古代埃及人B.古代希腊人C.古代罗马人D.古代中国人4、恩格斯说：“十八世纪主要是法国人的世纪”．这一说法的主要依据是（）A.拿破仑的《法典》打击了封建制度B.启蒙运动在法国达到高潮并影响世界C.法国率先完成第一次工业革命D.爱因斯坦的相对论在物理界引起轰动5、巴黎和会与华盛顿会议的相同点是（）

①列强操纵；帝国主义重新瓜分世界。

②充满矛盾和斗争。

③侵犯中国的主权。

④暂时调整了帝国主义之间的矛盾。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6、“南美的解放者”“委内瑞拉之父”指的是（）A.玻利瓦尔B.圣马丁C.甘地D.苏克雷7、下图为《1913年和1937年各国工业总产值在世界工业产值中的比例图》；其中20世纪30年代，苏联工业产量快速增长的原因是（）

A.俄国农奴制废除B.战时共产主义政策推行C.新经济政策实施D.形成了高度集中的经济管理体制评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、改错题：《大唐西域记》讲述了马可。波罗游历东方的见闻。____。9、魏源在海国图志》中提出了“师夷技以制”的思想．______（判对错）10、意大利人在古代丝绸之路中扮演着东西文化交流使者的重要角色。错误：___________________________________________订正：___________________________________________11、阅读下列材料；回答问题．

材料一：

。去往国家人物内容结果唐→天竺玄奘西行取经游历16年带回许多佛经，著有①____唐→日本②____六次东渡对日本文化影响很大材料二：“郑和之后；再无郑和”．

梁启超。

材料三：《南京条约》规定：开放广州；厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；是英国人基于“广州是传统的外贸口岸，临近富饶的江浙”等理由选择的结果．

材料四：中华人民共和国的成立；开启了民族独立和富强的新时代．自20世纪70年代以来，中国从实际出发，在总结社会主义建设经验教训的基础上，实行对外开放，综合国力不断增强．

（1）请将材料一表格中①②两个空白处补充完整；说出唐朝对外文化交流的特点．

（2）依据材料一；二指出我国古代从隋唐到明清时期对外政策的变化；这一变化给近代中国带来什么危害？

（3）材料三中“五口通商”对中国产生的影响是什么？

（4）材料四中“对外开放”这一决策是在哪一次会议上提出的？我国首批经济特区有哪些？（列举2例即可）

（5）简要说明我国对外开放新格局形成的过程．12、标志着祖国大陆基本解放的历史事件是____．13、1947年，印度在独立后实行分治，分为____和____两个国家．14、文化大革命结束后；张氏一家穿着各式各样的服装上街庆祝江青反革命集团被剿灭。

错误：____

理由：____。15、领导苏联进行社会主义经济建设的是____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)16、火烧圆明园发生在第一次鸦片战争时期，是英法联军侵华罪行的铁证．____（判断对错）17、法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展产生了重大影响。____（判断对错）18、秦朝建立后，为加强对国家的统治，秦始皇推行县制。____（判断对错）19、1991年苏联解体，标志着两极格局的结束。20、如图是八路军、新四军的臂章。，它们是国共第二次合作的产物。____（判断对错）

21、大工厂与垄断组织是两次工业革命引发而生的新的生产组织形式。它们的出现都促进了资本主义迅速的发展____（判断对错）22、第二次鸦片战争期间，英法联军火烧了圆明园。____（判断对错）评卷人得分四、辨析题(共3题，共12分)23、历史诊所：找出题中的错误并改正：

二战后亚非拉国家纷纷独立；走上了民族振兴之路．印度人民通过斗争，1947年英国被迫同意印度独立，但决定把印度分为印度和巴勒斯坦两个国家，实行“印巴分治”．非洲大陆也发生了翻天覆地的变化，50年代初，埃及爆发了尼赫鲁领导的反帝反封建革命，赢得了埃及的真正独立；伴随着非洲的民族独立运动深入发展，1990年坦桑尼亚宣布独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃．实现民族振兴发展是一条曲折的艰辛之路：二战后战火频仍的中东地区还存在着错综复杂的矛盾，种族间宗教冲突成为中东问题的关键；发展中国家面对世界“经济全球化”的趋势，机遇和挑战同时并存，国际经济风险的影响也不断增大，发生在2001年的“亚洲金融危机”，就是一个突出的例证．

（1）错误：____改正：____

（2）错误：____改正：____

（3）错误：____改正：____

（4）错误：____改正：____

（5）错误：____改正：____．24、史实材料与历史推论：科学全面地解读史实；可以得出正确的历史推论．请对下面表格中的推论作出判断，正确的打“√”，错误的打“×”．

。史实材料历史推论正确与否（1）《荀子》一书记载：“（周公）兼制天下；

立七十一国，姬姓独居五十三人．”这说明西周初期分封的主。

要对象是周王的亲族．____（2）中国古代先后出现了“礼乐征伐自天子出”和“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面．这反映了西周时期和战国。

时期的政治状况．____（3）据《史记》记载；一位诸侯国的国君为了。

报仇雪恨；“乃苦身焦思，置胆于座，坐卧即。

仰胆，饮食亦尝胆也．”这位诸侯国的国君是我国。

春秋时期吴国的国王夫差．____（4）司马迁《史记•秦始皇本纪》记载：“法。

令出一”，“天下之事无小大皆决于上”．这反映了秦始皇处于至高无。

上的地位；拥有绝对的权力；

国家大事都由他决定．____（5）《汉书•董仲舒传》记载；汉武帝问策贤。

良文学；董仲舒答：“臣愚以为诸不在六艺之。

科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．”董仲舒的对策不符合汉武帝。

的意愿；他的建议没有被汉武。

帝采纳．____（6）《汉书》记载，“武帝施主父之册（同策），下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟．”这一措施的实施；使王国的。

力量分散；削弱；难以同中。

央对抗．____25、把下面事件前与相应序号连起来．

评卷人得分五、材料题(共4题，共32分)26、科学技术发生的每一次重大突破都会引起人类社会生活的深刻变革。阅读下列材料与图片；回答问题。

材料一：英国成为世界上最早由农业型人口结构转向城市型人口结构的国家。是什么引起英国经济地理面貌的变化？大工业将人口集中在大生产的企业形式下；把原来不起眼的小市镇，甚至荒凉的农村，变成了一个个烟向耸立的工业中心城市。

《世界通史教程一一近代卷》材料二：20世纪初；（主要资本主义国家）所有新建的工厂都使用电动机为动力。1907年德国使用电动机的企业有7.1万家，1909年美国有24.3万台电动机装备工厂，工业使用电动机在20世纪前10年内猛增了584%。

材料三：二战后随着科技的发展和传播；带动了世界性的产业结构的调整，发达国家越来越集中于发展知识和技术密集型产业，进入20世纪90年代后，随着信息技术的突破性发展，世界变得越来越小，各国之间日益密切，相互依賴，世界经济的整体性日益加强。

黄光耀《从世界的视角看战后科技革命的历史影响》

请回答。

（1）引起英国经济地理面貌变化的主要原因是什么？材料一中的“企业形式”指的是什么生产组织形式？

（2）材料二中；“蒸汽大王”被哪一种“更大得无比的革命力量”所取代？标志着什么时代的到来？举一例这一时期的科技成就。

（3）二战后科技革命的核心是什么？据材料三回答，“世界性产业结构的调整”是指什么？27、材料三的事例反映了世界经济发展的什么趋势？面对这种趋势，我国应采取什么态度？28、根据材料四并结合所学知识，指出新中国在少数民族聚居的地区施行的制度及其历史意义。29、据上述材料简析这场改革的意义及结果。评卷人得分六、改错题(共4题，共16分)30、爱因斯坦提出了著名的“相对论”，成为现代物理学的基本理论之一，是人类文化宝库中极为重要的成果。判断：______。

改正：______。31、雅典的公民大会十天召开一次会，每次阿荻娜（10岁）姐弟都高高兴兴地和父亲一起去参加，在那里，阿荻娜认识了许多小伙伴们。请判断对错并说明理由。32、一战时期，最惨烈的一场战役被称为“凡尔登绞肉机”（）改正：33、法国大革命开始后；大陆会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。

判断对错：______

改正：______参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】本题考查百家争鸣．【解析】【解答】孟子是战国时期儒家学派的代表人物；主张统治者要以“仁政”治国；荀子主张强调“礼学”，认为“礼”是衡量一切的最高标准和治国的根本．强调把“礼”和“法”结合起来才能治理好国家，明确尊卑等级；韩非子是战国末期杰出的思想家，是法家思想的集大成者，他主张改革，提倡法治；墨家的创始人墨子主张“兼爱”和“非攻”，要求对待别人就像对待自己一样，人与人之间互助互爱，坚决反对以大欺小；以强凌弱的战争．主张“兼爱”“非攻”的思想家是墨子．

故选D．2、D【分析】8世纪前期；查理•马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封．得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度．西欧封建社会虽有严格的等级制度，但在不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系．流行于西欧封建社会时期的“我的附庸的附庸，不是我的附庸．”的意思是每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸．

故选D．

本题考查了西欧封建等级制度．5世纪西罗马帝国灭亡后；日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的是法兰克王国．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西欧封建等级制度的特点．【解析】D3、A【分析】我们今天使用的公历；是古代罗马人创设的。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。为纠正每年将近6小时的误差，采取每4年增加1天的办法进行调整，即每逢被4整除的那一年为闰年，在2月份增加1天。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。选项A符合题意。

故选：A。

本题主要考查全世界通用的公历的基础的相关史实。掌握相关基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记全世界通用的公历的基础的相关史实。【解析】A4、B【分析】【分析】本题考查启蒙运动．【解析】【解答】A项；拿破仑的《法典》颁布于1804年，是19世纪，不属于18世纪．故A项错误．

B项；18世纪，启蒙运动在法国轰轰烈烈的展开，启蒙思想家们反对封建专制制度，抨击天主教会，宣扬资产阶级的自由和平等，提出社会契约论，提倡天赋人权和三权分立，为资产阶级革命准备了理论和思想基础，启蒙思想后来传播到世界各地，促进了当地的思想解放．故B项正确．

C项；不符合史实，英国在19世纪中叶率先完成工业革命，成为世界工厂．故C项错误．

D项；爱因斯坦是20世纪伟大的科学家之一，他最重要的贡献是在20世纪初提出的相对论．相对论的建立推动了整个物理学理论的革命．这不属于18世纪的事件．故D项错误．

故选B．5、A【分析】【分析】本题考查巴黎和会和华盛顿会议的共同点．【解析】【解答】巴黎和会和华盛顿会议的共同点有；都是少数帝国主义国家操纵，操纵巴黎和会的是英法美，操纵华盛顿会议的是英美日，都是帝国主义重新瓜分世界的分赃会议，会议充满矛盾和斗争，暂时调整了列强之间的矛盾，但也埋下了新的矛盾，两会均损害了中国的权益，《凡尔赛和约》决定把德国在中国山东的权益转给日本，严重破坏中国的主权独立，《九国公约》的签订使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面．

故选A．6、A【分析】【分析】本题考查玻利瓦尔．【解析】【解答】1816年以后的十年间；玻利瓦尔领导起义军队，英勇作战，横扫南美大陆的西班牙军队，解放了西班牙在南美包括委内瑞拉在内的殖民地，玻利瓦尔被誉为“南美的解放者”“委内瑞拉之父”．

故选A．7、D【分析】【分析】本题考察学生对苏联经济迅速发展原因的认识；观察图表结合所学知识，俄国十月革命后，在列宁和斯大林的带领下，进行了社会主义革命和建设，列宁逝世后，斯大林继续带领苏联人民进行社会主义建设，1928-1937年，苏联先后完成了两个五年计划建设，形成了高度集中的经济管理体制，到1940年，苏联的工业总产值超过了英法德，跃居欧洲第一位，世界第二位的原因除了了社会主义的优越性之外，还有苏联根据自己的国情开创的经济建设之路，题目中的ABC三项不符合题意，本题选D。

【点评】本题难度适中，考察学生对历史问题的分析，苏联经济发展原因除了社会主义的优越性外，还有苏联根据国情制定相应经济政策的缘故，本题的迷惑项是C，学生很容易选C，新经济政策的实施是苏联社会主义建设探索的开始，很快就被高度集中的政治经济体制而替代，应排除。二、填空题(共8题，共16分)8、《大唐西域记》改为：《马可•波罗行纪》【分析】【分析】本题考查的是《马可•波罗行纪》的知识点．【解析】【解答】元朝时意大利旅行家马可•波罗；在元世祖来华，居住十几年．《马可•波罗行纪》，描述了大都的繁华景象已及马可•波罗游历东方的见闻．

故答案为：《大唐西域记》；改为：《马可•波罗行纪》9、略

【分析】答案为：

√．

本题考查源《海国志》．

题掌握源在《海图志》相关知识．【解析】√10、略

【分析】本题考查的是阿拉伯人在文化交流中的作用。依据教材可知，丝绸之路是一条连接欧亚的重要商路。在这条商路上，把中国古代的文明辗转传入西亚、欧洲，也给中国带来了阿拉伯的天文、医学知识、伊斯兰教和伊斯兰文化。阿拉伯人在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，是东西方文明交流的使者。故题目的表述是错误的，应将“意大利人”改为“阿拉伯人”。【解析】错误：意大利人；订正：阿拉伯人。11、略

【分析】【分析】（1）本题考查的是唐朝的对外交流．

（2）本题考查的是明清时期的对外交流．

（3）本题考查的是学生对“五口通商”的理解和认识．

（4）本题考查的是对外开放．

（5）本题考查对外开放新格局形成的过程．【解析】【解答】（1）贞观初年；玄奘为了求取佛法，西行天竺，归国后，将自已西行见闻口述下来，由弟子整理成书，这就是著名的《大唐西域记》．玄奘是第一个系统把天竺佛教；历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人．唐玄宗时期，鉴真决心东渡日本弘扬佛法，六次东渡日本终于成功．鉴真在日本除讲授佛教，还详细介绍中国的医药、建筑、雕塑、文学、书法、绘画等技术知识，对中日经济文化交流作出了杰出贡献．唐朝对外文化交流的特点是弘扬唐朝文化，积极吸收别国的先进文化或对外开放．

（2）从材料一可以看出隋唐时期我国的对外采取对外开放；材料二“郑和之后；再无郑和”意思是说郑和之后，我国对外开放的大门开始关闭，到清朝时，对外采取了闭关锁国政策．闭关锁国政策的危害是阻碍了中外文化的交流，影响了中国吸收世界先进文化和科技，是中国近代社会落伍的重要原因之一．

（3）《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约；条约中的五口通商，使中国东南沿海门户被打开，大量外国商品涌入中国市场，中国经济被卷入世界资本主义市场，中国自给自足的自然经济开始解体．

（4）1978年底召开的十一届三中全会；作出了把党的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的战略决策，我国进入改革开放新时期．1980年，我国决定在深圳；珠海、汕头、厦门设置经济特区，打开了对外开放的窗口．

（5）1980年；我国决定在深圳；珠海、汕头、厦门设置经济特区，打开了对外开放的窗口．1984年，党中央和国务院决定再开放14个沿海城市，逐步兴办经济技术开发区．从1985年起，又相继在长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海地区开辟经济开放区．现在我国的开放格局正在向内地发展．

故答案为：

（1）①《大唐西域记》；②鉴真；弘扬唐朝文化；积极吸收别国的先进文化或对外开放．

（2）从对外开放到闭关锁国；阻碍了中外文化的交流；影响了中国吸收世界先进文化和科技，是中国近代社会落伍的重要原因之一．

（3）东南沿海门户被打开；中国经济被卷入世界资本主义市场；中国自给自足的自然经济开始解体．

（4）十一届三中全会；深圳；珠海、汕头、厦门．

（5）形成经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地的对外开放格局．12、略

【分析】【分析】本题考查对西藏和平解放意义的识记与理解．【解析】【解答】根据所学我们知道西藏的和平解放标志着祖国大陆获得了统一；各族人民实现了大团结．

故答案为：

西藏和平解放．13、印度巴基斯坦【分析】【分析】本题考查了印巴分治的相关史实．【解析】【解答】1947年；英国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分成印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治（根据宗教信仰不同）．

故答案为：印度；巴基斯坦．14、穿着各式各样的服装改革开放前，由于经济发展水平低，商品供应严重匮乏，人们买衣服要凭布票，且数量有限，色彩和样式也很单调．大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装，被形容为“蓝（灰）色的海洋”．【分析】【分析】本题主要考查改革开放前后人们服饰的变化．【解析】【解答】改革开放前；由于经济发展水平低，商品供应严重匮乏，人们买衣服要凭布票，且数量有限，色彩和样式也很单调．大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装，被形容为“蓝（灰）色的海洋”．改革开放后，随着物资的丰富和思想观念的解放，人们的衣着变得丰富多彩起来，商店里的名牌服装争奇斗艳，时装表演成为一道亮丽的风景线．服饰已经不仅仅是御寒的工具，更是人们显示风度；展示个性的方式．因而文化大革命结束后，张氏一家不可能穿着各式各样的服装上街庆祝江青反革命集团被剿灭．

故答案为：

错误：穿着各式各样的服装；理由：改革开放前，由于经济发展水平低，商品供应严重匮乏，人们买衣服要凭布票，且数量有限，色彩和样式也很单调．大家都穿着千篇一律的灰色中山装或蓝色解放装，被形容为“蓝（灰）色的海洋”．15、斯大林【分析】【分析】本题考查的是苏联社会主义经济建设的知识。1924年列宁不幸逝世；斯大林领导苏联的建设。

【点评】本题考查的是苏联社会主义经济建设的知识。三、判断题(共7题，共14分)16、×【分析】【分析】本题考查的是火烧圆明园的相关知识．【解析】【解答】第二次鸦片战争期间；英；法组成联军发动侵华战争．1860年8月，英法联军攻入北京火烧圆明园．一代名园圆明园的毁灭，这既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证，也是英法联军侵华罪行的铁证，也是文明古国落后挨打的证明．

故答案为：

×．17、√【分析】【分析】本题考查的是法国大革命的知识点．【解析】【解答】法国大革命的影响是：法国大革命摧毁了法国的封建统治；传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展产生了重大影响．

故答案为：

√．18、×【分析】【分析】本题主要考查秦朝建立后，为加强对国家的统治，秦始皇推行的措施．区别掌握秦朝巩固统一的措施和汉武帝的大一统措施．秦始皇统一六国后，为了适应新的统一形势，加强封建统治，首先建立起了一套封建主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政，军事和监察，最后由皇帝决断．【解析】【解答】秦统一六国后；为加强对国家的统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度，在地方推行郡县制．分天下为36郡，郡下设县．郡县制的推行在我国历史上影响深远，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式．

故答案为：

×．19、√【分析】本题考查的是苏联解体的影响。根据所学知识：两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的世界格局。1991年，苏联解体后，世界上只剩下美国一个超级大国。苏联解体标志着两极格局瓦解。故选T。【解析】T20、√【分析】【分析】本题考查第二次国共合作．【解析】【解答】1936年西安事变的和平解决标志着十年内战基本结束；抗日民族统一战线的初步形成；1937年，红军改编为八路军；新四军，抗日民族统一战线正式形成，第二次国共合作开始．

故答案为：

√．21、√【分析】【分析】本题考查第一次工业革命和第二次工业革命．【解析】【解答】第一次工业革命使现代大工厂制度建立起来；人类迅速地完成了从手工工场向大工厂时代的过渡，促进了资本主义的迅速发展．在第二次工业革命的推动下，垄断组织成为新的生产组织形式，促进了资本主义的迅速发展．因此题干的说法是正确的．

故答案为：

√．22、√【分析】【分析】本题考查英法联军火烧圆明园的史实．【解析】【解答】根据所学可知；1856年，英法联军为主凶，美俄两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争．英法联军一路烧杀，于1860年10月攻入北京，闯进圆明园，掠夺珍宝．为掩人耳目，他们又放火焚烧圆明园．

故答案为：

√．四、辨析题(共3题，共12分)23、略

【分析】【分析】本题考查的是二战后，亚非拉的独立斗争和发展．【解析】【解答】（1）1947年英国被迫同意印度独立；但决定把印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行“印巴分治”．而不是印度和巴勒斯坦两个国家．

（2）20世纪50年代初；领导埃及人民争取独立斗争的人物是纳赛尔，不是尼赫鲁．尼赫鲁领导了印度独立运动．

（3）帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的标志是纳米比亚的独立；不是坦桑尼亚的独立．

（4）二战后；中东问题的关键是巴以冲突，而不是种族间宗教冲突．

（5）“亚洲金融危机”发生在1997年；而不是2001年．

故答案为：

（1）错误：巴勒斯坦；改正：巴基斯坦．

（2）错误：尼赫鲁；改正：纳赛尔．

（3）错误：坦桑尼亚；改正：纳米比亚．

（4）错误：种族间宗教冲突；改正：巴以冲突．

（5）错误：2001年；改正：1997年．24、略

【分析】【分析】（1）西周的分封制为本题主要考查点．

（2）西周和春秋时的礼乐制度为本题主要考查点．

（3）本题考查的是春秋吴越争霸中越王勾践“卧薪尝胆”洗雪耻辱的故事．

（4）秦始皇创立的封建专制主义的中央集权制度为本题主要考查点．

（5）本题考查的是西汉武帝接受董仲舒的建议“罢黜百家；独尊儒术”．

（6）汉武帝大一统的措施“推恩令”为本题主要考查点．【解析】【解答】（1）分封制是周朝重要的政治制度；做本题首先要读懂这句话的意思，意思是：（周公）治理天下，立了71国，其中姬姓独自占有53人．而周王朝的王族就是姬姓，从这句话可以看出，分封了71国，其中53人姬姓，这充分体现了周王朝分封主要是以周王的亲族为主．所以本题的说法的对的．

（2）孔子说：“天下有道；则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出．”（《论语•季氏》）我们知道孔子是春秋晚期人，而推论中说“礼乐征伐自诸侯出”是战国时期的政治状况，孔子不是神，他不可能预知后世的政治状况，所以此推论显然是错误的．孔子认为“天下有道”的一个直接表现就是“礼乐征伐自天子出”，而“天下无道”的后果则是“礼乐征伐自诸侯出”．西周时，“礼乐征伐自天子出”，天子辖地千里，有大面积的公田，有实力进行战争．进入春秋，天子势力衰微，诸侯势力强大，“礼乐征伐自诸侯出”，礼崩乐坏．所以推论中说“礼乐征伐自诸侯出”应该是春秋时期的政治状况．

（3）春秋末年；吴王夫差大败越国，越王勾践被迫向吴王称臣，为夫差养马，忍受了各种耻辱．勾践立志雪耻，在室内悬挂苦胆，坐卧都要添尝，让自己不要忘记耻辱，最后终于灭掉吴国．后来“卧薪尝胆”演变成成语，所以上述推论是错误的，这位国君应该是越国国王勾践．

（4）最高统治者称皇帝；至高无上，总揽全国一切军政大权．“法令出一”是说国家的法律；政策都取决于皇帝一人的意志，“天下之事无小大皆决于上”是指皇帝集行政权、司法权和军事指挥权于一身，国家之事无论大小都取决于皇帝一人．通过此可以看出，上述推论是正确的．

（5）《汉书•董仲舒传》记载这句话的意思是：愚臣以为；凡是不属于六艺的科目和孔子的学术的，都一律禁止，不许它们齐头并进．法家；道家等各学说都受到排斥．汉武帝为了加强中央集权接受董仲舒的建议，把儒家学说作为封建正统思想．所以上述推论是错误的．

（6）汉初分封的很多诸侯国势力逐渐强大；严重威胁中央权威．为了加强中央集权，汉武帝接受主父偃建议，实行推恩令，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国．这样，诸侯国越分越小，削弱了诸侯国的势力，诸侯国难以同中央对抗．所以上述推论是正确的．

故答案为：

（1）√；

（2）×；

（3）×；

（4）√；

（5）×；

（6）√．25、略

【分析】【分析】本题考查的是学生对重大历史事件影响的掌握．【解析】【解答】鸦片战争使中国由封建社会转变为半殖民地半封建社会；是中国近代史的开端．A--③；

五四运动中中国无产阶级开始登上政治舞台；是中国新民主义革命的开端．B--⑤；

大化改新；是日本由奴隶社会向封建社会过渡的标志．C--④；

珍珠港事件是太平洋战争爆发的标志．D--②；

十月革命建立了世界上第一个社会主义国家；是世界现代史的开端．E--①．

故答案为：A--③；B--⑤；C--④；D--②；E--①．五、材料题(共4题，共32分)26、略

【分析】

本题以科学技术发生的每一次重大突破都会引起人类社会生活的深刻变革为切入点；考查三次科技革命和经济全球化。

本题以三次科技革命和经济全球化为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。【解析】（1）由“英国成为世界上最早由农业型人口结构转向城市型人口结构的国家”可知；引起英国经济地理面貌变化的主要原因是第一次工业革命。由“大工业将人口集中在大生产的企业形式下，把原来不起眼的小市镇，甚至荒凉的农村，变成了一个个烟向耸立的工业中心城市”可知，材料一中的“企业形式”指的是工厂。

（2）由“20世纪初；（主要资本主义国家）所有新建的工厂都使用电动机为动力”材料二中，取代“蒸汽大王”的“更大得无比的革命力量”指的是电力。电力的广泛使用，使人类进入了电气时代。第二次工业革命中的科技成就有电灯；汽车、飞机等。

（3）20世纪四五十年代开始的第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛使用；把人类带入了信息时代。由“进入20世纪90年代后，随着信息技术的突破性发展，世界变得越来越小，各国之间日益密切，相互依賴，世界经济的整体性日益加强”可知，“世界性产业结构的调整”指的是经济全球化。

故答案为：

（1）第一次工业革命；工厂。

（2）电力；电气时代；电灯；汽车、飞机等。

（3）电子计算机；经济全球化。27、（1）由材料一“随着远洋探索的展开；跨洋的商业活动变得越来越频繁，海外贸易累积的财富激发欧洲人在美洲和亚洲的殖民事业，促使资本主义与工业革命的发展，最终直接；间接地激发了帝国主义。在英国、法国及其他欧洲国家，资产阶级逐步控制了本国的政治和政府”可知，“远洋探素”指新航路开辟。新航路开辟打破了世界各地相对孤立的状态，世界日益形成一个整体，西方国家开始殖民扩张，也促进了欧洲资本主义的发展。

（2）由材料二“1932年；英国外交大臣张伯伦曾说：‘由于某种难以确切指出的东西，世界近两年正在倒退，各国相互之间不是更加接近，不是在增进友谊，不是在向稳定的和平迈进，而是采取了一种危及世界和平的猜疑；恐惧和危险的态度’”可知，“某种难以确切指出的东西”指1929-1933年经济大危机。各国“采取了种危及世界和平的猜疑、恐惧和危险的态度”进一步加剧了危机，加深了帝国主义国家之间的矛盾，最终引发了第二次世界大战。

（3）由材料三“2008年美国的次贷危机；很快传染到整个欧洲地区以及东南亚，从而形成严重的地区性金融危机，随后又波及拉美地区，形成了事实上的全球性金融动荡”可知，材料三的事例反映了世界经济发展的全球化趋势。面对这种趋势，我国应①顺应全球化的潮流，趋利避害；②坚持改革开放，加强国际交流，合作共赢；③重视科技创新，促进经济的高速发展等。

故答案为：

（1）新航路开辟；打破了世界各地相对孤立的状态；世界日益形成一个整体，西方国家开始殖民扩张，也促进了欧洲资本主义的发展。

（2）1929-1933年经济大危机；进一步加剧了危机；加深了帝国主义国家之间的矛盾，最终引发了第二次世界大战。

（3）全球化趋势；①顺应全球化的潮流，趋利避害；②坚持改革开放，加强国际交流，合作共赢；③重视科技创新，促进经济的高速发展等。【分析】

本题以三段文字材料为背景；考查新航路开辟；资本主义经济大危机及经济全球化的相关知识。

注意对材料的解读，识记新航路开辟、资本主义经济大危机及经济全球化的相关知识。【解析】【小题1】（1）由材料一“随着远洋探索的展开；跨洋的商业活动变得越来越频繁，海外贸易累积的财富激发欧洲人在美洲和亚洲的殖民事业，促使资本主义与工业革命的发展，最终直接；间接地激发了帝国主义。在英国、法国及其他欧洲国家，资产阶级逐步控制了本国的政治和政府”可知，“远洋探素”指新航路开辟。新航路开辟打破了世界各地相对孤立的状态，世界日益形成一个整体，西方国家开始殖民扩张，也促进了欧洲资本主义的发展。

（2）由材料二“1932年；英国外交大臣张伯伦曾说：‘由于某种难以确切指出的东西，世界近两年正在倒退，各国相互之间不是更加接近，不是在增进友谊，不是在向稳定的和平迈进，而是采取了一种危及世界和平的猜疑；恐惧和危险的态度’”可知，“某种难以确切指出的东西”指1929-1933年经济大危机。各国“采取了种危及世界和平的猜疑、恐惧和危险的态度”进一步加剧了危机，加深了帝国主义国家之间的矛盾，最终引发了第二次世界大战。

（3）由材料三“2008年美国的次贷危机；很快传染到整个欧洲地区以及东南亚，从而形成严重的地区性金融危机，随后又波及拉美地区，形成了事实上的全球性金融动荡”可知，材料三的事例反映了世界经济发展的全球化趋势。面对这种趋势，我国应①顺应全球化的潮流，趋利避害；②坚持改革开放，加强国际交流，合作共赢；③重视科技创新，促进经济的高速发展等。

故答案为：

（1）新航路开辟；打破了世界各地相对孤立的状态；世界日益形成一个整体，西方国家开始殖民扩张，也促进了欧洲资本主义的发展。

（2）1929-1933年经济大危机；进一步加剧了危机；加深了帝国主义国家之间的矛盾，最终引发了第二次世界大战。

（3）全球化趋势；①顺应全球化的潮流，趋利避害；②坚持改革开放，加强国际交流，合作共赢；③重视科技创新，促进经济的高速发展等。【小题2】【小题3】28、（1）结合所学知识；根据材料一图片可知，统治者实行的地方行政制度是分封制，材料二是汉初的“郡国并行制”，造成诸候国势力十分强大。为克服这一制度的局限性汉武帝采取了推恩令的措施，解决了王国问题。西汉初期出现的地方管理制度是郡国并行制，其弊端是容易产生与中央抗衡的地方割据势力。

（2）根据材料三及所学知识；元朝疆域辽阔，统治范围广大，为了有效治理地方，元朝统治者推行行省制度管理各地。这一制度在加强地方管理方面的创新之处在于：元朝的行省制成为了省制的开端，元朝后的历代政府依然沿用此制度。

（3）结合所学知识；新中国在少数民族聚居的地区施行的制度是民族区域自治制度，其意义是满足了少数民族自己当家做主的愿望；实现了民族平等，保证了祖国统一和民族团结；调动各族人民的积极性，促进民族地区经济发展和社会进步。

故答案为：

（1）分封制；推恩令。

（2）元朝疆域辽阔；统治范围广大；元朝的行省制成为了省制的开端，元朝后的历代政府依然沿用此制度。

（3）制度：民族区域自治制度；意义：满足了少数民族自己当家做主的愿望；实现了民族平等，保证了祖国统一和民族团结；调动各族人民的积极性，促进民族地区经济发展和社会进步。【分析】

本题以古往今来；历届中央政府都重视加强对地方的管理，各个时期所采取的政策有继承也有创新，效果各有千秋为切入点，以四幅图片为依托，考查我国古代的地方管理制度的相关知识。

本题偏难，考查中国古代政治制度的演进、民族区域自治制度的建立，考查学生准确解读材料及运用所学知识来解决问题的能力【解析】【小题1】（1）结合所学知识；根据材料一图片可知，统治者实行的地方行政制度是分封制，材料二是汉初的“郡国并行制”，造成诸候国势力十分强大。为克服这一制度的局限性汉武帝采取了推恩令的措施，解决了王国问题。西汉初期出现的地方管理制度是郡国并行制，其弊端是容易产生与中央抗衡的地方割据势力。

（2）根据材料三及所学知识；元朝疆域辽阔，统治范围广大，为了有效治理地方，元朝统治者推行行省制度管理各地。这一制度在加强地方管理方面的创新之处在于：元朝的行省制成为了省制的开端，元朝后的历代政府依然沿用此制度。

（3）结合所学知识；新中国在少数民族聚居的地区施行的制度是民族区域自治制度，其意义是满足了少数民族自己当家做主的愿望；实现了民族平等，保证了祖国统一和民族团结；调动各族人民的积极性，促进民族地区经济发展和社会进步。

故答案为：

（1）分封制；推恩令。

（2）元朝疆域辽阔；统治范围广大；元朝的行省制成为了省制的开端，元朝后的历代政府依然沿用此制度。

（3）制度：民族区域自治制度；意义：满足了少数民族自己当家做主的愿望；实现了民族平等，保证了祖国统一和民族团结；调动各族人民的积极性，促进民族地区经济发展和社会进步。【小题2】【小题3】29、（1）结合材料一“与其等农民自下而上来解放自己；不如自上而下来解放农民”可知亚历山大二世改革的目的是为了挽救统治危机；缓和阶级矛盾、避免人民革命。

（2）根据材料二“农民这样地获得一定数量的土地为私产后；因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”可知改革后俄国农民的地位的变化表现为：农民在法律上成为自由人；农民通过赎买获得一些份地；可以拥有自己的财产，自由选择职业。

（3）根据材料三“农民抱怨负担的义务过重；特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金：他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”可知其反映的是改革加重了农民负担，农民十分不满。

（4）据上述材料结合所学可知；1861年改革废除了农奴制，缓解了国内矛盾，使俄国走上了资本主义发展的道路，对俄国摆脱落后状况，实现近代化的目标具有积极作用；但改革很不彻底，沙皇专制制度没有发生本质性改变，农民付出了高昂代价，是对农民的一场掠夺。

故答案为：

（1）为了挽救统治危机；缓和阶级矛盾、避免人民革命。

（2）农民在法律上成为自由人；农民通过赎买获得一些份地；可以拥有自己的财产；自