2025年上外版八年级化学上册月考试卷VIP

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版八年级化学上册月考试卷439考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、若用“”表示氧原子，用“”表示氢原子；则保持氧气的化学性质的最小粒子可以表示为（）

A.

B.

C.

D.

2、防毒面具的滤毒罐中用来吸附毒气的物质是rm{(}rm{)}A.炭黑B.活性炭C.焦炭D.石墨3、不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物质的颜色有关，于是他将几个完全相同的物体涂上不同的颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高得温度，就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的rm{(}rm{)}A.提出问题B.进行实验C.分析论证D.猜想假设4、请用所学知识判断下列说法不正确的是（）

A.食物都有一定的保质期；决不能食用变质的食物。

B.自然界中的水都不是纯水；通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。

C.原子核中都含有质子和中子。

D.空气中的氮气；氧气分子均匀地混合在一起。

5、下列科技成果不属于化学成就的是（）

A.厦大研制的二十四面体铂纳米晶粒催化剂比传统铂催化剂的催化效率高4倍。

B.美国科学家罗杰发现“真核转录的分子基础”；获得诺贝尔奖。

C.厦门纳润公司川高分子材料生产的“隐形手套”；可保护人手不被浓硫酸腐蚀。

D.美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式”；获得诺贝尔奖。

评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、用托盘天平称量药品时，如果将砝码放在左盘，药品放在右盘，所加砝码为19g，游码读数为1.5g，你认为这种做法是（）A.无法确定药品的质量B.可计算出药品的质量为17.5gC.不正确的称量方法D.正确的称量方法7、将一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧气置于一个封闭的容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表：。物质丙醇氧气水二氧化碳rm{X}反应前质量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反应后质量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判断正确的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值为rm{2.8}B.rm{X}一定是该反应的催化剂C.rm{X}可能含有氢元素D.若起始时氧气的质量是rm{14.4g}则无rm{X}生成8、实验小组用右图所示装置进行实验rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}篓TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O垄脵}关闭rm{K}打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞rm{.垄脷}冷却至常温，将胶头滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分rm{.垄脹}打开rm{K}观察乙中的现象rm{.}下列说法不正确的是()

A.步骤rm{垄脵}中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，瓶内气压减小B.步骤rm{垄脷}中，甲装置内的气压减小，至与大气压相等C.步骤rm{垄脹}中，乙中的长导管口处冒气泡D.步骤rm{垄脹}中，甲装置内的气压增大，至与大气压相等9、如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图；其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法正确的是（）

A.该反应没有单质生成。

B.图中的反应物全部是化合物。

C.参加反应的两种分子个数比为3：2

D.原子在化学变化中是不可再分的。

10、大蒜是常见的调味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒杀菌作用．大蒜素的化学式为C6H10S3；下列说法正确的是（）

A.大蒜素的一个分子由6个碳原子；10个氢原子和3个硫原子构成。

B.大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成。

C.大蒜素中碳；氢、硫三种元素的质量比为6：10：3

D.每个大蒜素分子中有3个原子核。

11、某同学观察了如图所示的实验后；得出以下结论，你认为其中不合理的是（）

A.氯化氢分子和氨分子是不断运动的。

B.氯化氢和氨气混合产生白烟是物理变化。

C.氯化氢和氨气反应后有新的气体生成。

D.两瓶无色气体混合后瓶内压强减小。

评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、1998年中国十大科技成果之一是合成氮化镓纳米材料．已知镓（Ga）的原子结构示意图如图甲所示；请回答下列有关问题：

（1）在镓原子结构示意图中，X的值为____．

（2）镓元素的化学性质与图中哪种元素的化学性质最相似____（在A、B、C中选择）．13、（1）用化学符号表示：2个氮气分子______；氢氧根离子______．

（2）清凉油的主要成分薄荷脑（C10H10O）中碳、氢、氧元素的质量比为______．

（3）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为______．CO具有毒性是它易与人体血液中的______结合，导致人体缺氧窒息甚至死亡．14、根据如图几种粒子的结构示意图；回答问题：

（1）其中属于阴离子的是______．（填序号；下同）

（2）属于金属元素的是______．

（3）属于同种元素的是______．15、规范的实验操作是实验成功的前提；请回答：

rm{(1)}给固体加热的时候；应先对试管______，再集中在盛固体部位加热，试管口略向下倾斜，是为了______

rm{(2)}液体药品一般盛在______里rm{.}取用时先把瓶塞取下，______放在桌面上，标签要______，这样做是为了______，瓶口______试管口，把液体缓缓倒入试管．16、如图是过氧化氢在一定条件下发生分解反应的微观模拟图，请回答下列问题．rm{(1)}在rm{C}图中将相关粒子图形补充完整rm{(}用“rm{{11}llap{隆冒}}”表示氢原子，用“rm{?}”表示氧原子rm{)}．rm{(2)}次化学变化中没有发生改变的粒子是____rm{(}填名称rm{)}．rm{(3)}此反应后生成的rm{B}与rm{C}中物质质量的最简整数比为____．17、写出下列元素的符号或名称：

rm{(1)}硫______；硅______，钙______；

rm{(2)Cl}______，rm{Cu}______，rm{P}______．18、写出下列实验所需主要仪器的名称（只写一种）

（1）取用少许液体时应用____；

（2）溶解较多量物质时需用____；

（3）用作收集或贮存少量气体时需用____；

（4）少量物质反应时需用____；

（5）搅拌时，应用____．19、按下列要求填空。

（1）水中氧元素的质量分数____．

（2）硝酸铵（NH4NO3）中各元素的质量比N：O：H为____．

（3）硝酸铵中氮元素的质量分数____．

（4）在氮的氧化物中，氮元素的化合价为+5，氧元素的化合价为-2，该氧化物的化学式____．

（5）某化合物由碳氢两种元素组成，这两种元素的质量比为6：1，该化合物的相对分子质量为28，则该物质的化学式为____．评卷人得分四、计算题(共2题，共20分)20、课外活动小组的同学为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液rm{(}如图rm{)}可能是什么物质；大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与他们的探究．

【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时；立即产生气泡．

【查阅资料】初中化学实验室常见的黑色粉末有rm{CuO.MnO_{2}.Fe_{3}O_{4}.}铁粉rm{.}炭粉等．

【提出假设】黑色粉末是______，无色溶液是______rm{.(}只写一种假设rm{)}

【设计实验】rm{垄脵}向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；rm{垄脷}用试管收集气体；rm{垄脹}检验气体rm{(}写出操作方法rm{)}______．

【实验现象】______．

【实验结论】

rm{(1)}黑色粉末与无色溶液混合时发生反应的表达式是______；

rm{(2)}此气体是______，原假设______．21、A、rm{B}两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图rm{.}请填空：

rm{(1)A}图中水的作用是______；

rm{(2)B}图中水的作用是______；

rm{(3)B}图中的铁丝为什么要绕成螺旋状？______；

rm{(4)A}中反应的文字表达式______；rm{B}中反应的文字表达式______；

rm{(5)A}rm{B}两反应均属于______反应类型．评卷人得分五、简答题(共2题，共18分)22、新闻报道rm{隆露}小雨引“燃”一车电石rm{隆路}很好地说明水可“引火”。该报道称：rm{5}月rm{9}日傍晚，一辆储运电石的汽车因未做好防水工作，行驶过程中天降小雨，引发车厢着火rm{}已知：电石rm{(CAC_{2})}不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔rm{(C_{2}H_{2})}rm{(1)}电石与水反应属于________反应rm{(}选填“吸热”或“放热”rm{)}rm{(2)}产生的乙炔rm{(C_{2}H_{2})}能在空气中燃烧，产生rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}请写出该化学方程式________________。23、在rm{40隆忙}时，取等质量的rm{a}rm{b}rm{c}三种物质的饱和溶液于三个烧杯中，再分别蒸发等质量的水，并将温度降到rm{30隆忙}固体溶解情况如图rm{1}所示；图rm{2}为rm{a}rm{b}rm{c}三种物质的溶解度曲线，回答下列问题。

rm{(1)}图rm{2}中rm{P}点的意义是_________________________________________，三种物质溶解度关系为rm{b>a>c}时的温度为rm{t}则rm{t}的取值范围是：_________________；rm{(2)40隆忙}时，烧杯_______________rm{(}填“甲”、“乙”或“丙”rm{)}里溶液中水量最少；根据图rm{1}析出固体质量的变化可推测烧杯甲里是_______________rm{(}填rm{a}rm{b}rm{c}下同rm{)}物质的溶液，烧杯乙里是________________物质的溶液。评卷人得分六、探究题(共2题，共18分)24、某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

（1）为探究催化剂的种类对双氧水分解速度的影响；甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将3.0g10%H2O2溶液与1.0gMnO2均匀混合。

Ⅱ．将xg10%H2O2溶液与1.0gCuO均匀混合。

在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中x的值应为______．

（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素．实验数据记录如下：

。双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生O2体积Ⅰ50.0g1%0.1g9mLⅡ50.0g2%0.1g16mLⅢ50.0g4%0.1g31mL本实验中，测量O2体积的装置是______（填编号）

（3）丙用如图2装置进行实验，通过比较______也能达到实验目的．25、结合下列装置图回答问题：rm{(1)}写出图中有标号仪器的名称：rm{a}____、rm{b}____。rm{(2)}实验室制取气体前要先：____。____rm{(3)}实验室制取和收集rm{CO_{2}}气体时，应选用____rm{(}填序号rm{)}反应方程式为____检验集气瓶中rm{CO_{2}}是否收满的方法是____。rm{(4)}能否用rm{C}装置收集rm{CO_{2}}_______？并说明理由：rm{_}____rm{(5)}实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为____，用排水法收集氧气完毕后，停止实验时的操作顺序是____rm{(6)}氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气：第一种方法：氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气；第二种方法：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气。rm{垄脵}该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是____。rm{垄脷}制取氨气的装置是________rm{(}填序号rm{)}收集氨气的装置是____rm{(}填序号rm{)}参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、D【分析】

A；图示表示的是一个氢原子；不能保持氧气的化学性质，故A错误；

B；图示表示的是一个水分子；是保持水的化学性质的最小粒子，故B错误；

C；图示表示的是一个氢分子；是保持氢气的化学性质的最小粒子，故C错误；

D；图示表示的是一个氧分子；是保持氧气的化学性质的最小粒子，故D正确．

故选D．

【解析】【答案】分子是保持物质的化学性质的最小微粒；保持氧气的化学性质的最小粒子是氧分子．

2、B【分析】解：活性炭具有吸附作用，能吸附色素和有毒的物质，常常用来吸附有毒的物质rm{.}观察选项；

故选B．

可以根据物质的性质和用途等方面的知识进行分析；考虑；从而得出正确的结论．

解答本题的关键是要掌握活性炭的性质，只有掌握了活性炭的性质才能确定活性炭的用途．【解析】rm{B}3、D【分析】解：对于不同物体吸收太阳辐射能力的影响因素；小明认为可能与颜色有关，是对影响因素的判断，属于科学探究的第二环节猜想与假设．

故选D．

一般情况下；探究式学习环节分为：提出问题--猜想与假设--方案的设计与选择--收集证据--解释与结论--评价与反思--交流与表达等七个方面．

学生科学探究能力的发展不只是记住有关的探究步骤就能解决的，必须在探究实践中不断积累．【解析】rm{D}4、C【分析】

A；食用变质的食物会危害身体健康．正确．

B；自然界中的水都不是纯水；通过多种途径可以使水得到不同程度的净化．正确．

C；不是所有的原子核中都含有质子和中子．不正确．

D；空气中的氮气、氧气分子均匀地混合在一起．正确．

故选：C．

【解析】【答案】A；变质的食物中含有霉菌毒素；

B；天然水中含有多种物质；都属于混合物；

C；有的氢原子的原子核中没有中子；

D；空气中的各种物质均匀地混合在一起．

5、D【分析】

根据化学的定义判断；化学是研究物质的组成；结构、性质及其变化规律的一门自然科学．它不单研究自然界中存在的物质，也研究和创造自然界中不存在的新物质．

A；厦大研制的二十四面体铂纳米晶粒催化剂比传统铂催化剂的催化效率高4倍是研究物质的用途；属于化学成就；

B；美国科学家罗杰发现“真核转录的分子基础”；是研究物质的微观构成，属于化学成就；

C；厦门纳润公司川高分子材料生产的“隐形手套”；可保护人手不被浓硫酸腐蚀是研究材料问题，属于化学成就；

D；美国科学家约翰等发现“宇宙微波背景辐射的黑体形式：是物理学的研究范畴；符合题意．

故选D．

【解析】【答案】根据化学的定义判断；化学是研究物质的组成；结构、性质及其变化规律的一门自然科学．

二、多选题(共6题，共12分)6、BC【分析】解：天平实际上是一个等臂杠杆；在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量，左边主要指左盘中物质的质量，右边主要包括砝码和游码的质量，但是当药品与砝码放倒位置后，则成了砝码质量=药品质量+游码质量，故当左盘共放19克砝码，游码拨到1.5克时天平平衡，则称量物的实际质量=19克-1.5克=17.5克，在称量时，必须左物右码，所以该方法错误．

故选BC．

根据天平的使用原理判断；天平实际上是一个等臂杠杆，在天平平衡后，天平左边的质量等于右边的质量．

天平是重要的实验仪器之一，是考查重点和热点，理解天平的原理，了解使用的注意事项，是解题的关键．【解析】【答案】BC7、AD【分析】【分析】本题主要考查学生利用表格中物质的质量及质量守恒定律来分析化学反应，明确元素的质量的计算及元素守恒的方法、化学方程式的计算是解答本题的关键。【解答】A.根据质量守恒定律知：反应前后物质的总质量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A选项正确；

B.因表中rm{X}的质量原来为rm{0}反应后的质量为rm{2.8g}质量增加rm{X}为生成物；故B选项错误；

C.因丙醇中氢元素的质量为：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100拢楼=0.8g}水中氢元素的质量为：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100拢楼=0.8g}则rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100拢楼=0.8g}中没有氢元素；故C选项错误；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100拢楼=0.8g}克丙醇rm{X}设rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃烧需要氧气的质量为rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃烧需要氧气的质量为rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正确。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠录}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}8、AB【分析】【分析】本题考查物质的反应及相关现象的变化。根据已有的知识即可解答。【解答】A.步骤rm{垄脵}中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，但由于生成二氧化硫气体，瓶内气压不变，故A说法错误；中，硫燃烧呈淡蓝色火焰，但由于生成二氧化硫气体，瓶内气压不变，故A说法错误；rm{垄脵}中，B.步骤rm{垄脷}中，rm{垄脷}甲装置内二氧化硫与氢氧化钠反应，瓶内气压减小，小于大气压，故B说法错误；中，打开由于外面大气压大于瓶内压强，乙中的长导管口处冒气泡，故C说法正确；C.步骤rm{垄脹}中，打开rm{K}由于外面大气压大于瓶内压强，乙中的长导管口处冒气泡，故C说法正确；中，装置甲、乙联通，甲装置内的气压增大，至与大气压相等，故D说法正确。rm{垄脹}rm{K}【解析】rm{AB}9、BD【分析】

A；因生成物中存在一种大小相等的白球的分子；则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；

B；由图可知；反应物中的物质都是由不同的小球形成，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；

C；由微观示意图可知；反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法错误；

D；由图可知；反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；

故选BD．

【解析】【答案】观察反应的微观示意图；反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，反应的图示变成如图所示的情况，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个，进而进行分析判断．

10、AB【分析】

A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知大蒜素的一个分子由6个碳原子、10个氢原子和3个硫原子构成；故A说法正确；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析大蒜素由碳；氢、硫三种元素组成；故B说法正确；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；可得大蒜素中碳、氢、硫三种元素的质量比为（12×6）：10：（32×3），故C说法错误；

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子进行判断；所以D说法错误；

故选AB．

【解析】【答案】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；进行解答；B、根据大蒜素的化学式为C6H10S3；进行分析其元素组成；

C；根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比。

D；根据每个大蒜素分子中有多少个原子；进行判断．

11、BC【分析】

A；氯化氢分子和氨分子在空中相遇能发生反应产生白烟；说明了氯化氢分子和氨分子是不断运动的，故选项说法正确．

B；抽去玻璃片后产生白烟；而白烟是固体小颗粒分散到空气中形成的，说明氯化氢和氨气发生了化学反应生成了固体，故选项说法错误．

C；白烟是固体小颗粒分散到空气中形成的；抽去玻璃片后产生白烟，说明氯化氢和氨气反应后有固体生成，不能确定是否有气体生成，故选项说法错误．

D；两瓶无色气体混合后；生成氯化铵固体，反应后瓶内气体体积减少，压强减小，故选项说法正确．

故选BC．

【解析】【答案】根据氯化氢气体和氨气两种气体接触产生白烟的事实；结合分子的基本性质（分子是在不断运动的等）；烟的形成原理等进行分析判断即可．

三、填空题(共8题，共16分)12、略

【分析】

（1）原子中；因为核外电子数=核内质子数，所以可求x的值为31；

（2）元素的化学性质与最外层电子数有关；所以最外层电子数相同的元素化学性质相似；镓（Ga）元素与B元素最外层电子数相同，所以镓（Ga）元素与B元素的化学性质相似；

故答案为：（1）x=31；（2）B；

【解析】【答案】（1）原子中；因为核外电子数=核内质子数，所以可求x的值；

（2）元素的化学性质与最外层电子数有关；所以最外层电子数相同的元素化学性质相似；镓（Ga）元素与B元素最外层电子数相同，所以镓（Ga）元素与B元素的化学性质相似；

13、略

【分析】解：（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮分子表示为：2N2；

根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此氢氧根离子表示为：OH-；

故答案为：2N2；OH-；

（2）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得薄荷脑（C10H10O）中碳；氢、氧元素的质量比为：（12×10）：10：16=120：10：16=60：5：8；故答案为：120：10：16或60：5：8；

（3）根据碳元素的常温下化学性质稳定性质解答；CO具有毒性是它易与人体血液中的血红蛋白结合；导致人体缺氧窒息甚至死亡；

故答案为：常温下化学性质稳定；血红蛋白．

（1）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式；表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，进行解答；根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；进行解答；

（2）根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比；进行解答；

（3）根据碳元素的常温下化学性质稳定性质解答；CO具有毒性是它易与人体血液中的血红蛋白结合；导致人体缺氧窒息甚至死亡，进行解答．

本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，化合物中各元素质量比的计算及一氧化碳的毒性，在生活中应注意安全．【解析】2N2；OH-；120：10：16或60：5：8；常温下化学性质稳定；血红蛋白14、略

【分析】解：（1）②质子数=8；核外电子数=10，质子数＜核外电子数，为阴离子．

（2）由四种粒子的结构示意图可知；四种粒子的核内质子数分别是8；8、16、11，分别为氧元素、硫元素和钠元素的粒子，④为钠元素的粒子，属于金属元素．

（3）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，①和②的质子数相同，属于同种元素．

故答案为：（1）②；（2）④；（3）①和②．

（1）根据当质子数=核外电子数；为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答．

（2）根据四种粒子的核内质子数确定元素种类；进而判断元素种类．

（3）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称；同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答。

本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键．【解析】②；④；①和②15、预热；药品中水分加热变为水蒸气，在试管口冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂；细口瓶；倒；向着手心；为防止流下的药液腐蚀标签；紧挨【分析】解：rm{(1)}给试管内固体加热，应先进行预热，否则会使试管炸裂；再集中到盛固体的部位加热rm{.}给试管内固体加热时；试管口略向下倾斜，防止药品中水分加热变为水蒸气，在试管口冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂．

故答案为：预热；药品中水分加热变为水蒸气；在试管口冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂；

rm{(2)}液体药品一般放在细口瓶里，取药品时瓶塞应该倒放、标签要对着手心rm{(}为防止流下的药液腐蚀标签，导致看不清标签上的药品的名称rm{)}试剂瓶口要紧挨试管口；使液体缓慢倒入试管中，倒完后立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，使瓶上的标签朝外．

故答案是：细口瓶；倒；向着手心；为防止流下的药液腐蚀标签；紧挨．

rm{(1)}根据实验室中给试管加热的正确操作方法作答．

rm{(2)}对于从细口瓶取液体药品，注意事项一般有以下几点：rm{垄脵}瓶塞应该倒放，rm{垄脷}标签要对着手心，rm{垄脹}试剂瓶口要紧挨中试管口，rm{垄脺}试管要倾斜，rm{垄脻}试管中的药品一般不超过试管容积的三分之一．

通过回答本题知道了给试管内液体加热的注意事项，为在今后的实验操作打下了良好的基础．【解析】预热；药品中水分加热变为水蒸气，在试管口冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂；细口瓶；倒；向着手心；为防止流下的药液腐蚀标签；紧挨16、（1）

（2）氧原子和氢原子;

（3）8：9【分析】【分析】本题考查物质反应的微观示意图，结合过氧化氢的分解及质量守恒定律分析，根据反应方程式的计算分析。【解答】rm{(1)}过氧化氢分解生成水和氧气，反应方程式为rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}故C图中应有rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}个水分子rm{2}故答案为：rm{;}在化学变化中，原子的种类和数目不变，故没有发生改变的粒子是氢原子和氧原子rm{(2)}故答案为：氧原子和氢原子；rm{;}生成的rm{(3)}为rm{B}rm{O_{2}}为rm{C}根据化学方程式：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}可得出生成的rm{H_{2}O}与rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{脪禄露篓脤玫录镁}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}的质量比为rm{O_{2}}最简整数比为rm{H_{2}O}故答案为：rm{32隆脙36}rm{8隆脙9}rm{8}【解析】rm{(1)}rm{(2)}氧原子和氢原子rm{;}rm{(3)8}rm{9}17、略

【分析】解：书写元素符号时应注意：rm{垄脵}有一个字母表示的元素符号要大写；rm{垄脷}由两个字母表示的元素符号；第一个字母大写，第二个字母小写．

rm{(1)}硫的元素符号为rm{S}硅的元素符号是rm{Si}钙的元素符号是：rm{Ca}

rm{(2)Cl}是氯元素的元素符号，rm{Cu}是铜元素的元素符号，rm{P}是磷元素的元素符号．

故答案为：rm{(1)S}rm{Si}rm{Ca}

rm{(2)}氯；铜，磷．

根据元素符号的名称；书写原则进行分析解答即可；正确书写元素符号；可以概括为“一大二小”．

本题难度不大，掌握元素符号的书写方法rm{(}“一大二小”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{S}rm{Si}rm{Ca}氯；铜；磷18、略

【分析】

（1）取用少许液体时应用胶头滴管；

（2）溶解较多量物质时需用烧杯；

（3）用作收集或贮存少量气体时需用集气瓶；

（4）少量物质反应时需用试管；

（5）搅拌时；应用玻璃棒．

故答为：（1）胶头滴管；（2）烧杯；（3）集气瓶；（4）试管；（5）玻璃棒．

【解析】【答案】（1）吸取和滴加少量液体时用胶头滴管；

（2）烧杯可用于溶解较多量物质时使用；

（3）集气瓶用作收集或贮存少量气体；

（4）试管用于少量试剂的反应器；

（5）玻璃棒用于搅拌；过滤或转移液体．

19、略

【分析】

（1）水的化学式为H2O．

水中氧元素的质量分数为×100%≈89%

（2）硝酸铵（NH4NO3）中各元素的质量比N：O：H为14×2：16×3：1×4=7：12：1．

（3）硝酸铵中氮元素的质量分数为×100%=35%．

（4）+5价氮元素的氧化物的化学式的书写步骤如下：

第一步：按照氧右它左的顺序写出氮元素和氧元素的元素符号：NO

第二步：标出氮元素和氧元素的化合价：

第三步：化合价的绝对值交叉在元素符号的右下角：N2O5

N2O5就是+5价的氮的氧化物的化学式．

（5）设该化合物的化学式为CxHy．

因此该化合物的化学式为C2H4．

故答案为：

（1）89%

（2）7：12：1

（3）35%

（4）N2O5

（5）C2H4

【解析】【答案】根据物质的化学式可以计算物质中元素的质量比；元素的质量分数．

根据化合价和元素的质量比可以确定物质的化学式．

四、计算题(共2题，共20分)20、二氧化锰；双氧水；用带火星的木条伸入试管中；带火星的木条复燃；2H2O22H2O+O2↑；氧气；成立【分析】解：

【提出假设】所以黑色粉末是rm{MnO_{2}}无色溶液是过氧化氢溶液；

【设计实验】rm{垄脵}向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；rm{垄脷}用试管收集气体；rm{垄脹}检验气体将带火星的木条伸入试管中；

【实验现象】氧气能够支持燃烧；带火星的木条复燃；

【实验结论】rm{垄脵}双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}此气体是rm{垄脷}原假设成立。

答案：

假设一：

rm{O_{2}}提出假设rm{[}二氧化锰；双氧水。

rm{]}设计实验rm{[}用带火星的木条伸入试管中。

rm{]}实验现象rm{[}带火星的木条复燃。

rm{]}实验结论rm{[}

rm{垄脵2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{]}氧气；成立。

根据所学知识结合缺失标签可知：黑色粉末中有二氧化锰和铁粉能与某种无色液体rm{垄脵2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}符合标签特征的有双氧水和硫酸rm{垄脷}反应放出气体作出猜想；进而设计实验作出解答．

本题是一道综合性试题，既考查了学生对知识的整合能力同时又考查了学生进行实验探究的能力．rm{(}【解析】二氧化锰；双氧水；用带火星的木条伸入试管中；带火星的木条复燃；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}氧气；成立21、略

【分析】解：rm{(1)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是空气的污染气体，rm{A}图中水的作用是吸收rm{SO_{2}}防止污染空气．

rm{(2)}铁丝在rm{O_{2}}中燃烧时；为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，故B图中水的作用是防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂．

rm{(3)}做铁丝在氧气里燃烧的实验时；细铁丝绕成螺旋状，可以增大铁丝的受热面积和氧气充分接触，利于铁丝持续燃烧；

rm{(4)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式分别是硫rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化硫、铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁．

rm{(5)A}rm{B}两反应的反应物均为rm{2}种；生成物是一种，均符合“多变一”的特征，均属于化合反应．

故答案为：rm{(1)}吸收rm{SO_{2}}防止污染空气；

rm{(2)}防止高温生成物溅落瓶底；使瓶底炸裂．

rm{(3)}增大铁丝的受热面积；利于铁与氧气充分接触，利于铁丝持续燃烧；

rm{(4)}硫rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化硫；铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；

rm{(5)}化合．

rm{(1)}根据硫在氧气中燃烧生成二氧化硫；进行分析解答．

rm{(2)}根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项；进行分析解答．

rm{(3)}根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项；进行分析解答．

rm{(4)}硫在氧气中燃烧生成二氧化硫；铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，写出反应的文字表达式即可．

rm{(5)}根据rm{A}rm{B}两反应的反应物均为rm{2}种；生成物是一种，进行分析解答．

本题难度不大，掌握氧气的化学性质、文字表达式的书写方法、化合反应的特征是正确解答本题的关键．【解析】吸收rm{SO_{2}}防止污染空气；防止高温生成物溅落瓶底，使瓶底炸裂；增大铁丝的受热面积，利于铁与氧气充分接触，利于铁丝持续燃烧；硫rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}二氧化硫；铁rm{+}氧气rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}四氧化三铁；化合五、简答题(共2题，共18分)22、（1）放热

（2）【分析】【分析】本题考查了化学反应中的热量变化以及化学方程式的写法，掌握化学反应中的热量变化、书写化学方程式的方法是解题的关键。【解答】rm{(1)}燃烧的条件：可燃物、温度达着火点、与氧气接触；由题意“电石rm{(CaC}rm{(CaC}rm{{,!}_{2}}不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔rm{)}不可燃，与水接触剧烈反应产生乙炔rm{(C}rm{)}rm{(C}rm{{,!}_{2}}rm{H}”，既然燃烧，温度肯定达到了乙炔的着火点，说明该反应放出热量；故填：放热；rm{H}乙炔与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；故填：rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)}放热放热rm{(1)}rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}4C{O}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(2)}23、（1）30℃时，a和b溶解度相等20℃<30℃

（2）丙bc【分析】【分析】根据固体物质的溶解度曲线以及含义分析；根据固体物质的溶解度曲线可以比较出在某温度范围内溶解度的大小关系分析；根据溶解度曲线可知，rm{a}rm{b}物质溶解度随着温度下降而减小，并且rm{a}溶解度减小更快，rm{c}物质溶解度随着温度下降而增大分析解答即可。

【解答】

rm{(1)}根据溶解度曲线以及含义可知，图rm{2}中rm{P}点的意义是rm{30隆忙}时，rm{a}和rm{b}溶解度相等，由三种物质的溶解度曲线不难看出，在rm{20隆忙隆芦30隆忙}时，三种物质的溶解度关系为rm{b>a>c}故答案：时，三种物质的溶解度关系为rm{20隆忙隆芦30隆忙}故答案：rm{b>a>c}时，rm{30隆忙}和rm{a}溶解度相等；rm{b}rm{20隆忙<t<30隆忙}根据溶解度曲线可知，在rm{(2)}时，三种物质的溶解度大小关系为rm{40隆忙}所以rm{a>b>c}等质量的rm{a}rm{b}rm{c