2025年北师大新版四年级语文上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版四年级语文上册阶段测试试卷643考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气2、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹3、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏4、下列各句中不属于比喻句的是（）A.古井像一位温情的母亲。B.她长得很像我的妈妈。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。5、给加下划线的字选择合适的解释。

____览（）A.吃足了B.饱满C.充分D.满足6、下面画线的字注音正确的一项是（）。A.骚扰（sāo）挣扎（zhēng）擎着（qīng）萧条（xiáo）B.茁壮（zhuó）辜负（gù）震撼（hàn）地壳（ké）C.糟蹋（zāo）短暂（zàn）忙碌（lù）盎然（àng）D.小憩（qì）答应（yìng）庸碌（yōng）荒废（fiè）评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、写反义词。

庞大—____富贵—____允许—____无恶不作—____8、填写关联词语。

①猴子____不理，____撕得更凶了。

②____孩子不会失足，拿到帽子，____难以回转身走回来。

③____猴子知道大家拿它取乐，____更加放肆起来。

④孩子____一失足，他____会跌到甲板上，摔个粉碎。9、比一比；组词。

秀____绣____

缺____缸____

散____撤____

10、写出反义词。

温暖—____年迈—____仔细—____11、读拼音，写词语。xuǎnzéwājuédòngxuézhòuyǔyǐnbìpāoqì________________________12、读《诚实和信任》，根据课文内容回答问题。

从课文哪些地方可以看出小红车也有责任？____而“我”又是怎样认为的？____13、在横线上填上合适的词语。

一____住宅一____电脑一____桌子一____手机。

一____家具一____手枪一____窗户一____文章14、按拼音写汉字。lúnkuòhénjìshìhé____________15、看拼音，写词语。cànlànzhúgānguīlǜfèngxìjìngjì____________________。màoshèngzhàoyàoshùshāoyìngjiēbùxiábùkějìshù____________________评卷人得分三、书写(共7题，共14分)16、抄写词语。

破烂不堪开辟拥抱。17、我能把字写漂亮。

邯郸匍匐。18、抄写词语。

热忱朦胧由衷。19、抄写词语。

摇动脱落梦想。20、抄写词语。

移动波浪。21、抄写词语。

装腔作势滥竽充数。22、誊写词语。

鲤鱼鲜美接受。评卷人得分四、写作题(共1题，共5分)23、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。2、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。3、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。4、B【分析】【分析】第1句把古井比作母亲；第3句把春光和盛世分别比作海和花，第4句把老奶奶的脸比作绽开的花。

【点评】考查学生对修辞手法的掌握。5、C【分析】【分析】饱览：饱：丰富；充足览：阅读，看。

【点评】考查学生对字义的了解。6、C【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握；难度不大。A；擎着（qīng）这个应该读三声，萧条（xiáo）这个应该读一声。B、辜负（gù）这个应该读一声，地壳（ké）“壳”这个字是一个多音字，在这里读qiào,在这个词语中读ké。D、荒废（fiè）拼音写错误，应该是fèi,所以答案选择C。

【点评】我们要熟记汉字就不难选出答案了。二、填空题(共9题，共18分)7、渺小贫贱禁止安分守己【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语意思的理解。庞大：表示形体；组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准。富贵：富裕而又有显贵的地位。允许：答应;同意。无恶不作：没有哪件坏事不干的。指干尽了坏事。

【点评】考查学生对反义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到答案了。8、不但还即使也因为所以只要就【分析】【分析】第一句话是递进关系；第二句话是假设关系，第三句话是因果关系，第四句话是因果关系。

【点评】考查学生对关联词的掌握。9、秀气刺绣缺少鱼缸散学撤退【分析】【分析】绣比绣多一个绞丝旁；两个字都读xiù，需要注意去区分；缺和缸都是缶字旁，缸的左边是工字，读音区别大，不要弄混；撤比散多一个提手旁，字音字义区别大不要弄混。

【点评】辨析形近字的方法很多，其中一种是：利用形声字的特点，进行辨析。形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体。在辨析这一类字形时，只要抓住形旁加以分析，运用迁移规律进行识记，那么，无论是字义还是字形，学生都能比较准确地理解和把握，并能举一反三，触类旁通，从面收到事半功倍的教学效果。本题几组形近字都可以用这种方法。10、寒冷年轻马虎【分析】【分析】温暖：①暖和；不冷不热,气候温暖|温暖的阳光|共眠布被取温暖。②亲切关怀:温暖的集体|得到家庭的温暖。年迈；指年老;年岁大。仔细：当心；细心；节俭的；不浪费的。反义词就是两个意思相反的词；包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反；互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。

【点评】主要测试学生对反义词的理解。如：“仔细”理解为“当心；细心；节俭的；不浪费的。”那么，它的反义词既可以是“马虎”又可以是“浪费”。11、选择挖掘洞穴咒语隐蔽抛弃【分析】【分析】学生容易把“挖掘”的“掘”写成“倔”。倔强：意思是性格刚强不屈；坚持自己的想法和做法，不为外力所改变。还有部分学生容易把“隐蔽”的“蔽”字写成“弊”。隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。12、这辆车的车头超出停车线二三十厘米但它毕竟是停着的，责任应该在我【分析】【分析】这是考察学生对课文的掌握情况以及自己归纳；概括课文的能力；这个问题可以在课文第二段的内容里去找：我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。13、处台张部套支扇篇【分析】【分析】表示人的量词：个；位、条．位是比较正式客气的用法．条的用法有限；表示动物的量词：只、匹、头、条；表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片条．除了个和只以外其他大都表示形状；表示植物的量词：棵、株；表示水果的量词：个．例外：一粒葡萄；一根香蕉；表示植物部位的量词：朵、片、颗、粒．大都表示形状；表示食物的量词；表示餐具的量词；表示家庭用品的量词．包括表示电器仪器的量词：台；表示穿戴用品和装饰品的量词；表示建筑物的量词：座、栋；表示交通工具的量词：辆、列、架、艘；表示工具的量词；表示文具的量词；表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅；表示事件和动作的量词：件、顿、场、通；表示武器的量词；表示地理天文气候的量词。

【点评】主要考查了学生对量词的掌握，所以平时必须注意积累。14、轮廓痕迹适合【分析】【分析】轮廓；指界定表现对象形体范围的边缘线。痕迹，指事物经过后，可觉察的形影或印迹。适合，适当，切当，精当。

【点评】廓，kuò，轮廓，半包围结构广部；痕，hén，痕迹，半包围结构疒部；适，shì，适合，半包围结构辶部。15、灿烂竹竿规律缝隙竞技茂盛照耀树梢应接不暇不可计数【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“竹竿”的“竿”易写成“杆”；“应接不暇”的“暇”易写成“假”。

【分析】本题主要考查学生对生字词的掌握情况，要熟悉生字词，并正确写出来，还要理解重要词语的意思。三、书写(共7题，共14分)16、破烂不堪开辟拥抱【分析】【分析】破烂不堪：破破烂烂的不成样子。开辟：以现有的条件到未知的领域去开发并得到正面的回报。拥抱：搂抱；表示亲爱。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、邯郸匍匐【分析】【分析】邯郸：河北省地级市。位于河北省南部京广铁路线上。匍匐：指爬行或爬。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、热忱朦胧由衷【分析】【分析】热忱：热心；热衷，热诚，支持某人或一项目标的激动迫切之情。朦胧：月光不明，看不清朦胧的月色。由衷：衷心的，出自内心的由衷的感谢。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。19、摇动脱落梦想【分析】【分析】摇动：摇东西使它动。脱落：脱掉；落下。梦想：是对未来的一种期望。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。20、移动波浪【分析】【分析】移动：改换原来的位置。波浪：由风与水之间摩擦引起的水面不平状。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。21、装腔作势滥竽充数【分析】【分析】装腔作势：拿腔拿调；故意做作想引人注意或吓唬人。滥竽充数：滥：与真实不符；竽：一种簧管乐器。不会吹竽的人冒充吹竽行家；混在乐队中凑数。比喻没有本事的人冒充有本事；或以次货冒充好货。有时也表自谦。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。22、鲤鱼鲜美接受【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置