2025年人教新课标七年级科学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标七年级科学下册月考试卷864考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共5题，共10分)1、裸子植物最显著的特征是()A.树干高大B.叶为针形C.子房裸露D.种子裸露2、在筷子上捆一些棉花，做一个活塞．用水蘸湿后插入两端开口的竹管中．用嘴吹管的上端，并上下推拉活塞，就能吹出美妙的乐曲．“上下推拉活塞”改变的是（）A.响度B.音调C.音色D.以上三者都有3、细胞与外界环境的物质交换是通过以下哪个结构完成的？（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核4、关于节肢动物的说法正确的是（）A.昆虫是唯一能飞行的节肢动物类群B.一般有灵敏的感觉器官，没有发达的脑和独特的呼吸器官C.大多数昆虫对人类是有害的D.身体的外骨骼可保护内部器官，但不能防止体内水分蒸发5、某人面北而立，左为东半球，右为西半球，前为热带地区，后为温带地区，其位置是（）（表示某人的位置）A.B.C.D.评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)6、泥石流长期防御措施：①建立预测、预报及____体系；②对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等，及时____和疏散；③植树造林；④修建____设施阻挡、调整和疏导泥石流；⑤受灾时有效地____等措施都能减少泥石流的发生或降低危害程度。7、请将体现下列实验操作目的正确选项；填在对应的横线上．

A.防止药品污染B.防止试管破裂C.防止实验误差D.防止液体溅出。

加热试管时，先均匀加热，后集中加热，____；滴管使用后，及时清洗并放在试管架上，____；过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，____；量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视，____．8、如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，若将点燃的蜡烛依次放在a、b、c三处，其中蜡烛放在____处得到的实像最大，放在____处得到的实像最小．

9、如图是冰壶比赛的情景．冰壶对冰面的压力是150N，与冰面的接触面积是0.03m2，则冰壶对冰面的压强为____Pa．冰壶被掷出后仍能向前运动，是因为冰壶具有____；且受阻力小，运动状态改变慢．

10、如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受F1的水平推力的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，若将物块B取下与物块A并列，再施加大小为F2的力让它们一起在水平地面上做匀速直线运动，则F1____F2（（大于/等于/小于），理由是____．

11、某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm，此时弹簧伸长了____．若受6N的拉力时，弹簧伸长____，此时弹簧长度为____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)12、人体有八大系统，这些系统独立工作，互不相干。（）13、草履虫在适宜的环境中通过细胞分裂进行生殖。（判断对错）14、所有植物细胞中都含有叶绿体。15、要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察。16、制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察细胞。17、取口腔上皮细胞的准确部位应是侧壁上。18、将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，要涂抹几下，以便细胞分散。19、并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。20、植物细胞都含有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体、细胞核等结构。评卷人得分四、作图题(共1题，共2分)21、图片18、物体A放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。请在图中画出这三个力的示意图。评卷人得分五、其他(共4题，共32分)22、如图是静止在水平地面上的篮球；请作出这个篮球受力的示意图。

23、如图所示；木块A与平板小车一起在水平桌面上向左匀速直线运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随机在小车的平板上滑行，请画出木块滑行过程中的受力示意图．

24、（1）如图甲所示；是一束菊花的花顶S反射出的三条特殊光线SA；SB和SC．其中，SA平行于主光轴，SB经过光心，SC经过左焦点，请画出这三条光线通过凸透镜折射后出射光线．

（2）如图乙所示；质量为m的A物体处于匀速向左运动的状态，请画出A物体在水平方向上的受力示意图．

25、如图；一个物体在压力F的作用下静止在竖直墙面上，请作出该物体在竖直方向上所受力的示意图．

评卷人得分六、解答题(共2题，共12分)26、小强认为橡皮筋、弹簧受力时会发生形变，而玻璃、桌面等受力时不会发生形变。你认为他的观点正确吗？请你设计一个小实验来证明。27、在一张白纸上画一幅图画(或字)；然后贴在装满水的圆柱形玻璃瓶上(画面向里贴)，透过玻璃瓶观察图画。

观察前，你的猜想是：____；

你猜想的依据是：；

验证结果：。参考答案一、单选题(共5题，共10分)1、D【分析】【分析】生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生形态、结构和生活习性的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。【解答】种子植物包括裸子植物和被子植物；都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露。

故选：D2、B【分析】【解答】用嘴吹管的上端；管内空气柱因发生振动会产生声音，上下推拉活塞时，空气柱的长度发生改变，因此空气柱的振动快慢会发生改变，所以会发出不同音调的声音。

故选B

【分析】此题考查了声音的产生原因及影响声音音调的因素，会结合概念解释现象。声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高。3、B【分析】【解答】细胞膜有适于运输物物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中会产生一些不需要的或有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。由此可见，细胞膜能够控制物质的进出。因此，细胞与外界环境的物质交换是通过细胞膜完成的。

【分析】本题主要考查学生对细胞膜的功能的理解。4、A【分析】【解答】节肢动物中唯一会飞的是昆虫；A正确；一般有灵敏的感觉器官，具有发达的脑和独特的呼吸器官，B错误；大多数昆虫对人类是有益的，C错误；节肢动物体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，适应陆生生活，D错误。

【分析】本题主要考查节肢动物的特征相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。5、D【分析】【分析】南北半球分界线是赤道；东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈．习惯上，人们根据各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射，是否有极昼和极夜现象，将地球表面划分为“五带”：热带；北温带、南温带、北寒带和南寒带．此题的考查知识点较多，需对知识在熟练掌握的基础上进行综合练习，属于难题．

【解答】解：根据题意：某人面北而立；左为东半球，往右为西半球，结合图示，则他所在的经度是160°E，前为热带地区，后为温带地区，可判断是在南半球上，则他所在地纬度为23.5°S，根据题意．

故选：D．二、填空题(共6题，共12分)6、救灾搬迁工程抢险救灾【分析】【分析】我们可以采取一些措施来减少泥石流的发生；降低泥石流的危害。

【解答】建立预测；预报及救灾体系；对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等；及时搬迁和疏散；植树造林；修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流；受灾时有效地抢险救灾等措施都能减少泥石流的发生或降低危害程度。

故答案为：救灾体系；搬迁；工程；抢险救灾7、BADC【分析】【解答】（1）加热试管时；不预热会使试管破裂．（2）滴管使用后，不及时清洗干净会污染其它试剂．（3）过滤时，将滤液用玻璃棒引流，以防液体飞溅．（4）量取液体时，视线不与液体的凹液面保持水平会使测得结果不准确．

【分析】要掌握各操作不当引发的后果．8、bc【分析】【解答】解：由图可知：a点在一倍焦距之内；由凸透镜成像的规律：u＜f，可知成正立放大的虚像，所以无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像；

b点在一倍焦距和二倍焦距之间；由凸透镜成像的规律：f＜u＜2f，可知成倒立放大的实像，此时v＞2f；

c点在二倍焦距以外；由凸透镜成像的规律：u＞2f，可知成倒立缩小的实像，此时2f＞v＞f．

综上分析可知，蜡烛放在b处得到的实像最大；放在c处得到的实像最小．

故答案为：b；c．

【分析】凸透镜成像的规律：

①u＞2f；成倒立缩小的实像，此时像距2f＞v＞f；

②u=2f；成倒立等大的实像，此时像距v=2f；

③f＜u＜2f；成倒立放大的实像，此时v＞2f；

④u=f；不成像；

⑤u＜f，成正立放大的虚像，像距v＞u．9、5×103惯性【分析】【解答】解：冰壶对冰面的压强：

p===5×103Pa；

冰壶被掷出后仍能向前运动；是因为冰壶具有惯性．

故答案为：5×103；惯性．

【分析】利用p=求解冰壶对冰面的压强；

物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性．10、等于压力不变，接触面的粗糙程度不变所以摩擦力不变【分析】【解答】解：不论是叠放还是平放；我们都把它们看做一个整体，叠放和平放时对水平面的压力是相等的，与地面的接触面的粗糙程度一是一定的，所以摩擦力相等，而这两次物体都是做匀速直线运动，这说明两种情况下的推力都等于摩擦力，摩擦力相等，所以推力也是相等的．

故答案为：等于；压力不变；接触面的粗糙程度不变所以摩擦力不变．

【分析】影响摩擦力大小的因素是：压力的大小和接触面的粗糙程度．AB叠放在一起和AB并列放在一起，AB看做是一个整体，这个整体的摩擦力是不变的．两次都是做匀速直线运动，故两次推力是相等的．11、2cm6cm18cm【分析】【解答】解：当拉力为2N时；弹簧长度为14cm，原长为12cm，所以伸长了2cm；

若受6N的拉力时；弹簧伸长应该为6cm，此时的长度就为12cm+6cm=18cm；

故答案为：2cm；6cm，18cm．

【分析】弹簧称的弹力与弹簧称的形变量成正比，形变量越大，弹力越大．三、判断题(共9题，共18分)12、B【分析】【解答】人体有消化系统；呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；它们并不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。

【分析】本题考查的是人体的结构层次，人体有八大系统，这八大系统是相互联系在一起的，在神经和内分泌系统调节下，八大系统协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。13、A【分析】【解答】草履虫属于动物界中最原始；最低等的原生动物，草履虫在适宜的环境中主要靠分裂进行繁殖。故答案为：正确。

【分析】解答本题的关键是明确草履虫属于单细胞动物，主要靠分裂进行繁殖。14、B【分析】【解答】只有在植物体绿色部分的细胞中；才有叶绿体的存在，比如叶肉细胞。而在非绿色部分的细胞中，是没有叶绿体的，比如根部的细胞。

【分析】本题主要考查学生对植物细胞和叶绿体关系的理解，极易犯错。15、B【分析】【解答】要想观察血液中的红细胞；因为血液呈液态，因此只能制成涂片来进行观察，而不能制成切片进行观察，故错误。

【分析】本题考查学生对三种常用的玻片标本――切片、涂片和装片的理解。16、B【分析】【解答】在制作临时装片时；因为要在显微镜下观察物体，需要让可见光穿过被观察的物体，这样才能看清物像。因此，被观察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于观察细胞。故错误。

【分析】本题考查制作临时装片时的注意事项，与显微镜的知识相结合，难度较大。17、A【分析】【解答】取口腔上皮细胞时是在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。由此可知；该句话正确。

【分析】本题主要考查取口腔上皮的位置，较为简单。18、B【分析】【解答】将取下的口腔上皮细胞要放在载玻片的生理盐水中；而不是清水中。放入生理盐水的目的是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境相同，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。

【分析】本题主要考查实验操作细节，信息量较大，容易出错。19、A【分析】【解答】细胞膜有适于运输物质的结构；能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在外面。因此，并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。

【分析】本题主要考查学生对细胞膜功能的理解。20、B【分析】【解答】不是所有植物细胞都含有叶绿体。只有叶片；茎的表面等呈绿色的部分；细胞中才含有叶绿体，因此本题错误。

【分析】解答本题的关键在于了解叶绿体在植物体中的分布。四、作图题(共1题，共2分)21、【分析】【分析】通常用一根带箭头的线段来表示力，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点；箭头的末端标上力的大小。这种方法就是力的示意图。

其中：重力的大小为80牛；方向是竖直向下（试卷上应该是垂直纸的边缘向下）

支持力的大小为60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小为40牛；方向是沿着斜面（与斜面平行）向上。

【解答】如下图。

五、其他(共4题，共32分)22、【分析】【解答】篮球在地面上受到重力和支持力；再按力的示意图它们都作用在篮球的重心上，大小相等，方向相反，按步骤做出两个力的示意图。

【分析】先进行受力分析可知要做的是重力和支持力两个力的示意图；再按步骤做图。本题考查的是重力示意图23、【分析】【解答】（1）小车突然减速后；木块相对于平板向左滑动，在水平方向上受摩擦力的作用，方向向右；

（2）在竖直方向上；木块受重力G和支持力F的作用，并且这两个力是一对平衡力，如图所示．

【分析】（1）小车突然减速；速度减小，由于惯性木块保持原来的速度继续运动，木块相对于平板向左滑动；

（2）木块受竖直向下的重力G、竖直向上平板的支持力F、水平向后的摩擦力f作用，从力的作用点，沿力的作用线作出力的示意图．24、【分析】【解答】解：（1）对于凸透镜；入射光线平行于主光轴，则经凸透镜折射后将过焦点；通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴；过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变．

（2）由题意可知，质量为m的A物体处于匀速向左运动的状态，则左边拉力F1等于右边拉力与摩擦力之和；如图所示：

【分析】（1）先确定所给的入