2025年统编版九年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版九年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、绝大多数鸟都善于飞行．下列哪项不是与家鸽飞行生活相适应的特有身体结构或生理特点（）A.心脏四腔B.身体呈流线型，有气囊辅助呼吸C.被覆羽毛，前翅变成翼D.骨薄而轻，长骨中空，胸肌发达2、如图为菜豆种子的结构示意图；有关菜豆种子的说法错误的是（）

A.⑤是种皮，对胚有保护作用B.⑥是胚，是植物幼小生命体C.②是胚芽，④是子叶D.双子叶植物种子和单子叶植物种子中都有胚乳3、下列有关变异的叙述中，正确的是（）A.变异对生物生存都是有利的B.变异对生物生存都是不利的C.变异有的可以遗传的，有的不可以遗传D.变异都是遗传物质发生变化引起的4、被子植物分类的主要依据是（）A.根、茎、叶B.花、果实C.种子的结构D.叶的形态5、生物体结构和功能的基本单位（）A.细胞B.组织C.器官D.系统6、生物的结构总是与其生活的环境相适应．下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述，错误的是（）A.鱼用鳃呼吸适应水中生活B.雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活C.昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境D.家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活7、保护生物多样性最有效的措施是（）A.就地保护B.迁地保护C.禁止开发生物资源D.加强教育8、下列植物中，受精作用脱离水的限制的是（）A.桫椤B.海带C.松D.葫芦藓评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)9、下列关于胎生、哺乳的叙述，正确的是（）A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代B.哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件C.胎生、哺乳大大提高了幼仔的死亡率D.胎生提高了哺乳动物的产仔率10、禽流感是由流感病毒引起的一种呼吸道传染病．为了防控这一疾病，科研人员研制了流感疫苗．根据生物学知识，下列说法正确的是（）A.病毒结构比较简单，仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成B.从传染病的角度来看，甲型H7N9流感病毒属于抗原C.注射疫苗会刺激人体产生特异性免疫反应D.注射疫苗属于预防传染病措施中的控制传染源11、下列是肉食动物的是（）A.青蛙B.兔C.鹿D.棕熊12、下列哪些选项可构成生态系统（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后B.置于阳台上的水箱，内有金鱼、蟹、水草、沙石、水、金鱼食物C.一块生活有鼠类的草地D.生活有小鱼、大鱼、浮游植物的池塘13、下列现象中与气体扩散无关的是（）A.厨房炒菜时，在客厅里能闻到香味B.八月桂花处处香C.将红墨水滴在水中，会将整盆水染红D.水总是由高处往低处流14、下列细胞器属于植物细胞内的能量转换器的是（）A.细胞核B.细胞质C.叶绿体D.线粒体15、如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊；把桃花乙去掉雄蕊并连同桃花丙，用塑料袋分别罩起来，扎好袋口．其结果是（）A.甲不结实，乙结实，丙不结实B.甲能结实，乙不结实，丙能结实C.甲不结实，乙不结实，丙能结实D.甲、乙、丙都不能结实16、你认为动物在生物圈中的作用包括下列哪些选项（）A.促进了生态系统中的物质循环，在维持生态平衡中起着重要作用B.吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物C.能帮助植物传粉，传播果实的种子，有些动物可以改良土壤D.能够净化空气17、下列属于相对性状的两组是（）A.绵羊毛的白色和山羊毛的黑色B.山羊毛的黑色和羊角的大小C.鲤鱼的体型大和体型小D.人的单眼皮和双眼皮评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)18、某同学用玉米幼苗作实验材料；利用图中实验装置进行探究活动，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．

（1）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的____中．淀粉等有机物是玉米植株通过光合作用制造的，光合作用的原料是____．

（2）若小烧杯中的液体是澄清石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊（澄清的石灰水遇到二氧化碳会变浑浊），由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了____．

（3）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则实验探究的目的是____．要验证这一问题，需要设置一组对照实验，请说明对照实验的装置应如何设置？____．

（4）若要探究玉米幼苗的蒸腾作用，该装置需改进的是____．19、如图是某生态系统的食物网图解；请据图回答下列问题．

（1）在此图中，一种生态系统的生物组成成分不包括的是____者．

（2）该生态系统中有____条食物链，写出最长的一条食链：____．

（3）图中蛇与鼠是捕食关系，而狐与鹰之间是____关系．

（4）如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是____．

（5）在该生态系统中，如果人类大量地捕杀鹰、狐和蛇，则鼠和____的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态系统被破坏．因此动物在维持____中起着重要作用．20、胰酶肠溶片是一种消化类非处方药品；含有胰淀粉酶；胰蛋白酶和胰脂肪酶，适用于缺乏胰液的消化不良症．某校研究性学习小组采用胰酶肠溶片和鸡蛋作为实验材料，模拟探究不同温度条件下有关酶对蛋白质的催化分解作用，实验操作步骤及实验现象记录如下所示。

①煮熟鸡蛋；将蛋白切成大小相等的蛋白块，将胰酶肠溶片配制成溶液。

②取5支试管；依次编号为1-5号，分别加入3mL胰酶肠溶片溶液。

③分别放置在5℃；25℃、37℃、70℃、100℃的温度环境中；静置10min

④向5支试管分别加入等量的蛋白块。

⑤继续在上述温度环境中；静置50min

⑥观察试管内变化；将实验现象记录在如表。

。试管编号1号2号3号4号5号温度5℃25℃37℃70℃100℃实验现象无明显变化蛋白块体积变小大部分蛋白块消失无明显变化？请分析并回答有关问题。

（1）该实验中的变量是____

（2）预测5号试管中的实验现象是____

（3）胰酶肠溶片中能够催化分解蛋白块的酶是____

（4）该探究实验得出的结论是：胰酶肠溶片中有关酶的催化作用需要____

（5）在人体中，胰腺除分泌胰液外，胰腺中的____还能分泌胰岛素，调节血糖浓度．21、（2015春•定州市期末）下面是板蓝根颗粒说明书的部分内容；请仔细阅读并回答下列问题：

（1）在购买“板蓝根颗粒”时，小明和小芳有着不同的看法，小明说：“没有医师的处方不能乱买．”小芳说：“这是非处方药，可以自己购买”他俩谁的说法有道理？____你的判断理由是：____．

（2）小明不小心擦破皮肤，出了点血，回家后立即冲了包板蓝根颗粒并喝了下去，他的做法正确吗？____．为什么？____．

（3）小芳听人说“中药无副作用”，为了预防感冒，她每天都喝板蓝根冲剂，这种做法是否合理？____请你说明理由____．

（4）所给标签说明还不完整，还缺少____、____等．22、“工欲善其事；必先利其器”，显微镜的发明与发展为我们揭开生物微观世界奠定了基础．如图1为普通光学显微镜示意图，请回答：

（1）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[____]____．若物像在视野的左下方，为便于观察，应将装片向____移动至视野中央．

（2）如果显微镜下看到“d”图象，则玻片写的字母是____．

（3）如果观察过程中，发现视野过暗，应调节[③]遮光器和[____]____．

（4）图2是显微镜的四个镜头，欲使视野中的细胞数目最多，应选用的镜头组合是____．23、劳动是光荣的；劳动也是辛苦的，一丝一饭当思来之不易，麦收时节，小明同学帮家里收割地头的小麦，请分析回答下列问题：

（1）小明学着爷爷右手支镰左手拢麦，可刚一伸手麦芒刺痛了前臂，手又不自觉地缩了回来，这种现象在生物学上称为____，这一过程的发生是这样的，麦芒刺激了前臂上的____并产生了神经冲动，该冲动沿前臂内的____传达到神经中枢，神经中枢产生的神经冲动沿传出神经传到____；肱二头肌收缩，手就缩了回来．

（2）由于天气炎热，小明一会就满脸通红，汗流浃背，气喘吁吁了．小明满脸通红是因为此时皮肤内的____，血流量加大，增加散热，同时汗液挥发也____；实现对体温的调节作用．

（3）小明揩一把脸，是汗水混合尘土，吐一口痰，也是尘土混合而成，痰是由呼吸道的____吸附空气中的尘埃而形成的，对吸入的空气有____和温暖作用．

（5）一不小心，小明弄破了手指，殷红的血液从伤口处慢慢渗出，这时受伤的血管是____，一会血液就不再渗出，只在周围有一些淡黄色黏液，在这一过程中发挥作用的主要是血液中的____；若此时有病菌经伤口进入，血液中的____会进行吞噬，这种免疫为____性免疫．24、探究某种食物中含有能量的多少；可以用食物燃烧放出的热量使水温升高的方法来测定．已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦（能量单位）的热能．某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如表所示：

。食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量（克）202020①水（毫升）50505050温度上升（℃）2.21.431.3请据表回答下列问题：

（1）从平衡膳食角度，这四种食物中，我们应该以食用____为主．

（2）从该小组的实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是____．

（3）为了尽量减少实验结果的误差，应该设置____．

（4）实验中，①应该为____克，因为____．

（5）在粗粮、蔬菜、水果等食物中含有的____，被称为人体的“第七类营养素”．25、人类起源的重要标志是能使用制作工具、能够使用____、开始产生____、大脑发达．26、神经元受到刺激后，会产生一种____变化，这种变化能沿____按一定方向传导，科学家将这种可传导的变化叫做____．评卷人得分四、判断题(共2题，共16分)27、臂癣、足癣是由一些细菌寄生在人体皮肤表面所致．____．（判断对错）28、物种虽然灭绝，但通过一定的时间，还可以再生．____（判断对错）评卷人得分五、解答题(共2题，共10分)29、陆地上的动物有多种运动方式；请将每种动物与其相对应的运动方式用线连起来．

30、奶奶到医院做了某些项目的检查；结果如下：

（1）请你判断一下检查的结果是否正常；请在检查项目结果后注明．

（2）根据你掌握的知识，分析奶奶患的什么病？判断依据是什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如鸟类大多体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等特征．【解析】【解答】解：A；鸟类的心脏四腔；体温恒定，是恒温动物，使鸟类能适应不同的环境，适应能力强，但是与飞行没有直接关系，A错误；

B；鸟的身体呈流线型；有利于减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，B正确；

C；前肢变成翼；有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，C正确；

D；鸟类的骨很薄；有的骨愈合，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨可以减轻体重，利于飞行，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，D正确．

故选：A．2、D【分析】【分析】图为菜豆种子结构示意图，⑤为种皮，储存大量营养物质，体积最大的是④子叶2片；像小叶样的是①胚芽；另一端是③胚根；连接胚芽胚根的是②胚轴，⑥是胚．种子萌发后，子叶发育成茎和叶，胚根发育成根，胚轴发育成连接根和茎的部位．子叶为胚的发育提供营养．【解析】【解答】解：A；⑤是种皮；对胚有保护作用，A正确．

B；⑥是胚；将来发育成植物的幼小生命体，B正确．

C；图中；②是胚芽，④是子叶，C正确．

D；一般的单子叶植物种子中有胚乳；双子叶植物种子中没有胚乳，D错误．

故选：D3、C【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的；不利变异对生物生存是不利的．

按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的；可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．故选项C的说法正确．

故选：C．4、B【分析】【分析】此题考查的知识点是被子植物分类的依据．解答时可以从被子植物的分类依据方面来切入．【解析】【解答】解：被子植物的营养器官（根；茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）的形态结构特征；都可作为分类的依据．但主要以花、果实和种子作为主要依据．因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．

故选B．5、A【分析】【分析】【解析】【答案】A6、B【分析】【分析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．【解析】【解答】解：A；鱼体呈梭型；可以减少游泳时水的阻力；用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此鱼用鳃呼吸，是与水生环境相适应的．A正确；

B；青蛙肺不发达；皮肤裸露辅助呼吸，适于生活在潮湿的环境或离水源近的环境中，雄青蛙的高声鸣叫，是为了吸引雌蛙前来，是求偶行为，与适应水陆两栖生活无关，B错误；

C；昆虫具有外骨骼；外骨骼可以减少水分的蒸发，适于干燥的陆生环境，C正确．

D；鸟前肢变成翼；展开面积大，呈扇形，可以煽动空气，适于空中飞翔，D正确；

故选：B7、A【分析】【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，据此解答．【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园；水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫迁地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见A符合题意．

故选：A．8、C【分析】【分析】裸子植物的主要特征：能够产生种子，胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，根、茎、叶都很发达，受精过程不需要水．【解析】【解答】解：蕨；卷柏、葫芦藓是孢子生殖；精子要借助水才能游到颈卵器与卵细胞结合形成受精卵．因此，孢子植物的受精过程离不开水．种子植物的受精过程是：精子通过花粉管运送到达胚珠内与卵细胞融合的，形成受精卵，因此摆脱了对水的依赖，是真正的陆生植物．松是种子植物，因此受精作用脱离水的限制．

故选：C．二、多选题(共9题，共18分)9、AB【分析】【分析】哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．据此解答．【解析】【解答】解：A；鸭嘴兽是卵生的哺乳动物；因此绝大部分哺乳动物都是通过胎生繁殖后代，A正确；

B；乳汁中含有丰富的营养；为幼仔成长提供优越的营养条件，B正确；

C；胎生、哺乳有利于提高后代成活率；C错误；

D；胎生可以提高后代的成活率；不是可以提高产仔数量，D错误．

故选：A、B．10、AC【分析】【分析】（1）病毒的结构非常简单；仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．

（2）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原．抗原包括进入人体的微生物等病原体；异物、异体器官等．

（3）抗体是指抗原物质侵入人体后；刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白．

（4）疫苗是由低毒的；灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力；有效的预防某种传染病．

（5）非特异性免疫是生来就有的；人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一；二道防线．

（6）特异性免疫是指第三道防线；产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．

（7）传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．【解析】【解答】解：A；病毒结构比较简单；仅由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，A正确；

B；甲型H7N9流感病毒可以患人甲型H7N9流感；因此从传染病的角度来看，甲型H7N9流感病毒属于病原体，不是抗原；从免疫学的角度来看，甲型H7N9流感病毒属于抗原，B不正确；

C；注射的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体，因此注射疫苗会刺激人体产生特异性免疫反应，C正确；

D；注射疫苗后能刺激淋巴细胞产生的抗体；提高其对相应传染病的抵抗力，避免感染．因此注射疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群，不是控制传染源，D不正确．．

故选：A、C．11、AD【分析】【分析】肉食性动物是在物种的划分上属于主要以肉为食物的动物，如棕熊、狮、豺、豹、狼、貂等等．【解析】【解答】解：肉食性动物是指在物种的划分上属于主要以肉为食物的动物；食肉动物种类繁多，包括棕熊；狮、豺、豹、狼、貂等等．青蛙是以蚊子、昆虫为食的，也属于肉食性动物．兔子和鹿是以草为食的，属于草食性动物．

故选：AD．12、BCD【分析】【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，分析答题．【解析】【解答】解：A；螳螂捕蝉；黄雀在后，只有生物部分中的动物，没有其它生物，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统．

B、水族箱既包括了水族箱所在的环境，也包括了环境中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体．符合生态系统的概念，是一个生态系统．

C、一块生活有鼠类的草地，既包括了河流这个环境，也包括了河流中所有的生物，是生物与环境所形成的统一整体．符合生态系统的概念，是一个生态系统．

D、池塘，即包括了树林所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，是一个完整的生态系统．

故选：BCD13、CD【分析】【分析】本题考查气体扩散的原理，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散；【解析】【解答】解：所谓气体的扩散作用；即一种气体总是由浓度高的地方扩散到浓度低的地方，直到平衡为止．

选项A和B均为气体（香味）由浓度高的地方向浓度低的地方扩散所致；而选项C，将红墨水滴在水中，会将整盆水染红，不是气体的扩散，是液体分子的扩散；水总是由高处往低处流，是与地球引力有关，与气体的扩散没有关系；

故选C、D14、CD【分析】【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量．【解析】【解答】解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种．植物的绿色部分含有叶绿体；叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要．

故选：CD15、AD【分析】解：雌蕊的子房受精后发育成果实；桃花是两性花，甲去掉雌蕊，不能结果；乙去掉雄蕊，还有雌蕊，桃花属于异花传粉，且是虫媒花，如果用塑料袋罩起来，乙无法传粉，不能结果，丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结实．故甲乙丙都不能结果实．

故选：D

一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精；桃花是两性花，雌蕊经异花传粉受精后，子房可发育成果实．

一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精，这一知识点在中考中常出现．【解析】AD16、AC【分析】【分析】动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．【解析】【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖；相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态；这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就沿沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．

动物作为消费者；直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳；尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．

自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应；相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．综上所述，动物在自然界中的作用不应包括能够净化空气，制造有机物．

故选：A、C17、CD【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．【解析】【解答】解：A；绵羊和山羊是两个物种；因此绵羊毛的白色和山羊毛的黑色不是相对性状，A不正确；

B；山羊毛的黑色和羊角的大小；是两种性状，不是相对性状，B不正确；

C；鲤鱼的体型大和体型小；是同一性状的不同表现形式，是相对性状，C正确；

D；人的单眼皮和双眼皮；是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确．

故选：C、D．三、填空题(共9题，共18分)18、胚乳二氧化碳和水二氧化碳二氧化碳是光合作用的原料小烧杯中盛清水（或蒸馏水），其他与原装置相同清水（蒸馏水）移走小烧杯【分析】【分析】（1）玉米种子由种皮；胚和胚乳三部分组成；胚乳是玉米种子贮存养料的结构．

（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程，叫呼吸作用．

（3）光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

（4）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程．【解析】【解答】解：（1）玉米中富含淀粉；胡萝卜素等营养物质；玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子贮存养料的结构．植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．淀粉等有机物是玉米植株通过光合作用制造的，光合作用的原料是二氧化碳和水．

（2）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程，叫呼吸作用，小烧杯中的澄清石灰水变浑浊了，证明玉米幼苗的呼吸作用产生了二氧化碳．

（3）通过一组对照试验；试验装置中小烧杯里的水应为清水，证明出二氧化碳是光合作用的原料．氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料，设置一组对照实验，变量是二氧化碳，其对照实验装置中小烧杯里的液体应为清水，清水不吸收二氧化碳．

（4）水分以气态从植物体内散发到体外的过程；叫做蒸腾作用，叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官，因为小烧杯内有液体，要探究玉米幼苗的蒸腾作用，要移走小烧杯．

故答案为：（1）胚乳；二氧化碳和水。

（2）澄清石灰水变浑浊；玉米幼苗进行呼吸作用产生了二氧化碳；

（3）二氧化碳是光合作用的原料；小烧杯中盛清水（或蒸馏水）；其他与原装置相同清水（蒸馏水）；

（4）移走小烧杯19、分解5草→鼠→蛇→鹰竞争鹰兔生态平衡【分析】【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：（1）生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光；空气、水等；生物部分包括生产者植物；消费者人和动物，分解者腐生细菌、真菌．因此，图中的青草属于生产者．除了图中表示出的成分外该生态系统的其他成分还应有分解者和非生物成分．

（2）数食物链时；应从生产者开始，沿着箭头向上到最高级消费者．该图中共有5条食物链，①青草→兔→鹰；②青草→兔→狐；③青草→鼠→鹰；④青草→鼠→狐；⑤青草→鼠→蛇→鹰，⑤是最长的一条食物链．

（3）生物与生物之间的关系有：合作；共栖、共生、寄生、捕食、竞争．狐和鹰为争夺共同的食物进行斗争；它们二者之间是竞争关系．

（4）由于农药有毒物质在生物体内不易分解和排出随食物链；农药逐级积累，所以营养级别越高其体内的有毒物质越多，鹰在食物链中营养级别最高，所以其体内的有毒物质积累最多，这种现象称为生物富集．

（5）在食物链①青草→兔→鹰；②青草→兔→狐；③青草→鼠→鹰；④青草→鼠→狐；⑤青草→鼠→蛇→鹰；中．如果大量的捕杀兔；鼠的天敌鹰、狐和蛇，则鼠和兔的数量短期内会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏．说明了生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．

故答案为：（1）分解；

（2）5；草→鼠→蛇→鹰；

（3）竞争；

（4）鹰；

（5）兔；生态平衡．20、温度无明显变化蛋白酶适宜的温度胰岛【分析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量．设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．【解析】【解答】解：（1）据表可见：该实验的变量是温度．

（2）5号温度过高；胰酶肠溶片中能够催化分解蛋白块的酶不能分解蛋白质，所以实验现象是无明显变化．

（3）胰酶肠溶片中能够催化分解蛋白块的酶是蛋白酶．

（4）据表可见：胰酶肠溶片中有关酶的催化作用需要适宜的温度．

（5）胰腺既是外分泌腺；又是内分泌腺，胰腺的外分泌部能分泌胰液，内分泌部能分泌胰岛素，调节血糖浓度．

故答案为：（1）温度；（2）无明显变化；

（3）蛋白酶；

（4）适宜的温度；

（5）胰岛21、略

【分析】【分析】（1）安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．

（2）非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC．处方药标志位Rx，必须由医生的处方才能购买．【解析】【解答】解：（1）非处方药是不需要医师处方；即可自行判断、购买和使用的药品；简称OTC．由药品说明书上标注的“OTC”标志，板蓝根的药物包装上有OTC的标志，可知其为非处方药．因此，小芳的说法正确．

（2）根据此药的说明书可知；板蓝根主治病毒性感冒，咽喉肿痛，擦破皮肤，出了点血就服板蓝根．因此，小明的做法不正确，因为没有对症下药．

（3）中药是无副作用的说法是不对的．药物一般都有一定的毒副作用．因此；小芳的做法不合理．

（4）服用药品前要仔细阅读药品的使用说明书；使用说明中的作用与用途（功能与主治）；用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的．所给标签说明还不完整，还缺少规格、不良反应等．

故答案为：（1）小芳；说明书上标有“OTC”即非处方药；可自行购买；

（2）不正确；没有对症下药；

（3）不合理；凡是药物都带有一定的毒性或副作用；如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健；

（4）规格；不良反应22、略

【分析】【分析】（1）细准焦螺旋可以使物像更清晰；在显微镜中成的像是倒像；如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．

（2）显微镜呈倒立的像．

（3）显微镜的视野亮度的调节是通过遮光器上的光圈和反光镜完成的．

（4）显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短．【解析】【解答】解：（1）当看到物像的时候；改用细准焦螺旋进行调节，使物像更加清晰．用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[⑥]细准焦螺旋．

显微镜成倒立的像；物像的移动方向和玻片的移动方向相反．因此显微镜看到的物像在视野左下方，为使物像移到视野中央，应向左下方移动装片．

（2）在低倍显微镜下观看字母“d”；看到的物像是应是它的放大的倒像．所谓倒像是将“d”上下和左右都翻过来，所以在显微镜视野中应看到的是“p”．

（3）如果观察过程中；发现视野过暗，应调节[③]遮光器用较大的光圈和[⑦]反光镜上的凹面镜．

（4）显微镜的放大倍数越小；看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的甲目镜和丁物镜．

故答案为：（1）⑥；细准焦螺旋；左下方；（2）p；（3）⑦反光镜；（4）甲和丁．23、略

【分析】【分析】（1）神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，反射弧包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．

（2）人体的主要散热部位是皮肤．真皮中含有丰富的血管；不但能够给皮肤送来营养，还能够调节体温．天热时，毛细血管膨胀，血流量增加，散失更多的热量；天冷时，血管收缩，血流量减少，散失的热量也减少．

（3）气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛；腺细胞分泌黏液，使气管内湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质．纤毛的摆动可将外来的灰尘；细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰．可见痰的形成场所是气管和支气管．

（4）动脉出血的特点；颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状，静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，毛细血管出血，血液缓慢渗出；

（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，如皮肤的屏障作用、吞噬细胞的吞食作用、溶菌酶的杀菌作用．【解析】【解答】解：（1）小明学着爷爷右手支镰左手拢麦；可刚一伸手麦芒刺痛了前臂，手又不自觉地缩了回来，是通过神经系统，对外界刺激所发生的有规律的反应．因此这种现象在生物学上称为反射，这一过程的发生是这样的，麦芒刺激了前臂上的感受器并产生了神经冲动，该冲动沿前臂内的传入神经传达到神经中枢，神经中枢产生的神经冲动沿传出神经传到效应器，肱二头肌收缩，手就缩了回来．

（2）由于天气炎热；小明一会就满脸通红，汗流浃背，气喘吁吁了．小明满脸通红是因为此时皮肤内的毛细血管扩张，血流量加大，增加散热，同时汗液挥发也带走大量热量，实现对体温的调节作用．

（3）小明揩一把脸；是汗水混合尘土，吐一口痰，也是尘土混合而成，痰是由呼吸道的黏膜分泌的黏液吸附空气中的尘埃而形成的，对吸入的空气有清洁；湿润和温暖作用．

（5）一不小心；小明弄破了手指，殷红的血液从伤口处慢慢渗出，这时受伤的血管是毛细血管，一会血液就不再渗出，只在周围有一些淡黄色黏液，在这一过程中发挥作用的主要是血液中的血小板；若此时有病菌经伤口进入，血液中的白细胞会进行吞噬，白细胞对多种病原体有免疫作用，因此这种免疫为非特异性免疫．

故答案为：

（1）反射；感受器；传入神经；效应器；

（2）毛细血管扩张；带走大量热量；

（3）黏膜分泌的黏液；清洁；湿润；

（4）毛细血管；血小板；白细胞；非特异．24、略

【分析】【分析】（1）从平衡膳食角度；以糖类含量多的食物为主；

（2）根据表格信息中核桃仁的水温度上升最大即可判断；

（3）为了尽量减少实验结果的误差；设置重复组的必要性；

（4）设置对照组的必要性；（5）膳食纤维被称作“第七类营养素”，据此分析解答．【解析】【解答】解：（1）从平衡膳食角度考虑；应该减少能量的摄入，防止能量过多引起肥胖，因此这四种食物中，我们应该以食用大米为主．

（2）同样的水（50毫升）；温度上升（℃）越高，表明含能量越多；而温度上升最高的是核桃仁3（℃）．因此从该小组的实验结果可以看出，花生仁；黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁．

（3）为了尽量减少实验结果的误差；提高实验结果的可信度，因此应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值．

（4）对照实验只有一个变量；除探究条件不同外，其他条件都相同．因此实验中，①应该为20克．

（5）在粗粮；蔬菜、水果等食物中含有的膳食纤维有利于维护心脑血管的健康；因此膳食纤维被称为第七营养素．

故答案为：

（1）大米。

（2）核桃仁。

（3）重复实验（或重复组）

（4）20；在对照实验中；除探究条件不同外，其他条件都相同（其他合理答案可给分）

（5）膳食纤维25、略

【分析】【分析】此题考查的是人和类人猿的相关知识，以及人类的进化，首先明确的是人类的进化历程．思考答题．【解析】【解答】解：在距今1200多万年前；森林古猿广泛分布于非；亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于森林的大量消失等环境的改变被迫下到地面上来生活．由臂行慢慢变为直立行走，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．古猿慢慢的进化成了人类．后来能够使用火烧烤食物来吃，增加了营养，利于脑的发育，大脑越来越发达，四肢更加灵活．并且在群体中产生了语言．从而使得人类不断进化．

故答案为：火；语言．26、生物电细胞膜神经冲动【分析】【分析】神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．神经元的结构如图：

【解析】【解答】解：神经元是神经系统结构和功能的基本单位；其功能是能够接受刺激产生兴奋，并把兴奋传导给其他的神经元，这种能够传导的兴奋是神经冲动．神经元在受到刺激后，会产生一种生物电变化，这种变化能沿神经元按一定方向传导．科学