2025年人教版PEP四年级数学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版PEP四年级数学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下面的图形中，（）是等边三角形．A.B.C.D.2、如果的分子加上15，要使分数值的大小不变，分母应（）A.乘8.5B.加上15C.加上203、下面各数中，最接近50万的数是（）A.500002B.501008C.4999004、要描述某地区降水量的变化情况，应该选择（）A.折线统计图B.条形统计图C.统计表5、正方形的边长×5，正方形的周长应该乘（）A.4B.5C.206、要盛150毫升的水，选（）作容器比较合适．A.一个桶B.一个碗C.一个盆7、一个长方形的周长是10厘米，它的面积不可能是（）平方厘米．A.10B.4C.68、如图，阴影部分能用0.4表示的是（）A.B.C.9、下列各小数中，（）的百分位“五入”是5.0．A.4.95B.5.06C.4.89D.5.96评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、一个数由4个十亿，6个千万，7个万，8个百，2个一组成，这个数写作____，读作____，四舍五入到万位是____，省略亿位后面的尾数约是____．11、电梯上升18层记作____，下降6层记作____，原地不动记作____．12、四年级植树n棵，五年级植树的棵树比四年级的2倍少8棵，五年级植树____棵．当n=30时，五年级植树____棵．13、被除数和除数都是15，商是____，除数和商都是15，被除数是____．14、52405036是____位数，左边的“5”在____位上，右边的“5”表示5个____．15、一个最简真分数，分子与分母相加的和是18，这个真分数是____或____．16、如图是某个城市一角的平面图．

（1）用数对表示学校、医院的位置：学校（____，____），医院（____，____）．

（2）图书馆的位置可以用数对（3；6）表示，请在图上标出．

（3）如果小明沿方格线，先从学校到邮局领稿费，再到医院看望生病的同学，最后返回学校，他最少要走____米路．（每小格边长代表实际距离60米）17、图中平行线间的距离是____厘米．

18、374÷34的商是______位数，试商可以把34看作______来试商；264÷26的商是______位数，试商可以把26看作______来试商，这时商会偏______．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、师傅带了85元钱到商店买面条，每包8元钱，李师傅最多可以买10包．____（判断对错）20、1250×80=100000，改写以“万”为单位的数是1万．____．（判断对错）21、电子计算器的ON/C键是开关及清除屏键．____．（判断对错）22、两个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大．____（判断对错）23、平角其实就是一条直线，周角只有一条边．____（判断对错）24、在除法算式中，只要被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数，它们的商不变．____（判断对错）．25、把1米长的铁丝平均分成10段，每一段长米．____（判断对错）26、整数加减法的运算律在小数减法是照样适用。27、含有字母的等式叫做方程．评卷人得分四、操作题(共3题，共21分)28、标出下面图形各部分的名称；并画出它们的高．

29、在方格纸上分别画出从前面；上面和左面看到的图形．

30、用量角器量出下面各角的度数．

评卷人得分五、计算题(共3题，共27分)31、填得数。

。2300-800=32×150=520-180=360+150=8024-4728=800÷16=1000-620=143×257=30×300=32×50=7505+1976=848×153=430+90=1997+7991=408÷8=7200÷8=6416÷16=348÷69=160×30=979÷89=125×80=270+350=364-97=580+197=197+98=6900÷30=399+126=99+136=860-370=165-97=25607-7938=198+87=123-99=4986-1299=352-99=8960÷28=3780÷35=470+290=720÷3=8398÷38=32、计算下面各题；带※题要求验算．

252×38=

952÷28=

※407×19=

540×16=

168÷32=

※510÷15=33、直接写得数．

。22×5=2+9×3=140×600=25×70×4=50×12=620万-280万=89×202≈503×62≈评卷人得分六、综合题(共2题，共20分)34、请根据统计表绘制折线统计图；再回答问题．

李奶奶家近几年人均收入统计表。

。年份/年20012002200320032005人均收入/元70085093010801200（1）请完成折线统计图．

（2）李奶奶家的人均收入的变化趋势是什么？

（3）从图中你还获得了哪些信息？

35、芝麻出油情况如下表．

。芝麻（千克）203418046146油（千克）1017902373（1）你的发现是：____；

（2）如果出油x千克，需要芝麻多少千克？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【分析】三条边相等的三角形是等边三角形，据此解答即可．【解析】【解答】解：三条边相等的三角形是等边三角形；所以本题答案A正确．

故选：A．2、A【分析】【分析】如果的分子加上15，分子变成了17，扩大了8.5倍，所以要使分数值的大小不变，分母应扩大8.5倍，据此解答即可．【解析】【解答】解：（2+15）÷2=8.5

5×[（2+15）÷2]-5

=5×8.5-5

=42.5-5

=37.5

所以要使分数值的大小不变；分母应乘以8.5或加上37.5．

故选：A．3、A【分析】【分析】分别求得各数与50万的差，再比较差的大小，差越小的越接近50万，即可作出判断．【解析】【解答】解：50万=500000

501008-500000=1008

500002-500000=2

500000-499900=100

所以500002与50万的差最小；即500002最接近50万．

故选：A．4、A【分析】【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解析】【解答】解：根据统计图的特点可知：要描述某地区降水量的变化情况；应该选择折线统计图；

故选：A．5、B【分析】【分析】根据正方形的周长公式：c=4a，如果正方形的边长×5，那么正方形周长应该×5．据此解答．【解析】【解答】解：如果正方形的边长×5；那么正方形周长应该×5．

故选：B．6、C【分析】【分析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：要盛150毫升的水，选作容器比一个碗较合适；据此解答．【解析】【解答】解：由分析可知：要盛150毫升的水；选作容器比一个碗较合适．

故选：C．7、A【分析】【分析】据长方形的周长公式可得，这个周长10厘米的长方形的一条长与宽的和是10÷2=5厘米，而要使长方形的面积最大，长和宽相等，即边长是5÷2=2.5厘米，所以面积是2.5×2.5=6.25平方厘米，据此解答．【解析】【解答】解：因为长与宽的和是：10÷2=5（厘米）；

而要使长方形的面积最大；长和宽相等，即边长是：5÷2=2.5（厘米）；

所以面积是：2.5×2.5=6.25（平方厘米）．

所以它的面积不可能是10平方厘米．

故选：A．8、C【分析】【分析】0.4=0.40，表示把单位“1”平均分成100份，阴影部分为40份，用分数表示，根据小数的意义，百分之几是两位小数的另一种表示形式，所以用小数表示是0.40；由此解答即可．【解析】【解答】解：0.4=0.40=；

所以C中阴影部分可以用0.4表示；

故选：C．9、A【分析】解：一个两位小数的百分位“五入”后成为5.0；这个两位小数最小是4.95，最大是4.99；

结合选项可知：是4.95；

故选：A．

要考虑5.0是一个两位数“五入”得到的；所以这个两位小数最小是4.95，最大是4.99，由此解答问题即可．

取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．【解析】A二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】4个十亿是4000000000，6个千万是60000000，7个万是70000，8个百是800，2个一是2，由4个十亿，6个千万，7个万，8个白，2个一组的数是4000000000+60000000+70000+800+2=4060070802；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．【解析】【解答】解：这个数写作：4060070802；

4060070802读作：四十亿六千零七万零八百零二；

4060070802≈406007万；

4060070802≈41亿．

故答案为：4060070802，四十亿六千零七万零八百零二，406007万，41亿．11、略

【分析】【分析】一个物体原地不动记作0米，升高的层数用正数表示，下降的层数用负数表示．【解析】【解答】解：电梯上升18层记作+18；下降6层记作-6，原地不动记作0；

故答案为：+18，-6，0．12、略

【分析】【分析】“四年级植树n棵，五年级植树的棵树比四年级的2倍少8棵”，求五年级植树多少棵，就是求比n的2倍少8的数是多少．再根据n=30，代入数据计算即可解答．【解析】【解答】解：n×2-8

=2n-8（棵）

答：五年级植树2n-8棵．

2n-8

=30×2-8

=52（棵）

答：当n=30时；五年级植树52棵．

故答案为：2n-8，52．13、略

【分析】【分析】（1）在除法里；商=被除数÷除数，据此填空即可．

（2）求被除数，根据“被除数=商×除数”解答即可．【解析】【解答】解：（1）25÷25=1；

答：商是1．

（2）15×15=225；

答：被除数是225．

故答案为：1；225．14、略

【分析】【分析】只要有几个数字就是几位数，数字在什么数位上根据数位顺序表就可以知道，几在什么数位上就表示有几个计数单位，据此解答．【解析】【解答】解：52405036是8位数；左边的“5”在千位上，右边的“5”在千位上，表示5个千；

故答案为：8，千，千．15、略

【分析】【分析】根据最简分数的意义，分数的分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数．据此解答即可．【解析】【解答】解：因为18=1+17=5+13=7+11；

所以这个真分数可以是：、、．

故答案为：，、．16、略

【分析】【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法；第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出学校；医院的位置．

（2）同理；可在图中画出图书馆的位置．

（3）小明到邮局的路线可以从学校向正东走5格到邮局，再从邮局向北走2格再向西走1格到医院，也可从邮局向先向西走1格，再向北走2格，路程相同，从医院回到学校有多条路线，距离相同的也有多条，可从医院向西走4格．【解析】【解答】解：（1）用数对表示学校；医院的位置：学校（（4；2），医院（8，4）．（2）图书馆的位置可以用数对（3，6）表示，在图上标出如下图：

（3）60×（5+2+1+4+2）

=60×14

=840（米）

即先从学校到邮局领稿费；再到医院看望生病的同学，最后返回学校，他最少要走840米路．

故答案为：4，2，8，4，840．17、略

【分析】【分析】在这两条平行线中的一条直线上任取一点B，过点B作另一条直线的垂线，点B与垂足C之间的线段的长度就是两条平行线之间的距离，用刻度尺测量出长度即可．【解析】【解答】解：如图：

故答案为：2．18、两30两30小【分析】解：37＞34；

所以；374÷34的商是两位数，试商可以把34看作30来试商；

26=26；

所以；264÷26的商是两位数，试商可以把26看作30来试商，这时商会偏小．

故答案为：两；30，两，30，小．

374÷34；被除数的前两位数37大于除数34，所得的商是两位数，试商时，把34看作与它接近的整十数30来试商；

264÷26；被除数的前两位数26等于除数26，所得的商是两位数，试商时，把28看作与它接近的整十数30来试商，这时除数变大，所得的商偏小．

三位数除以两位数，被除数的前两位数大于或等于除数，所得的商是两位数，否则是一位数；试商时，把除数看作与它接近的整十数来试商．【解析】两30两30小三、判断题(共9题，共18分)19、√【分析】【分析】用总钱数85元除以每包面条的单价8元，所得的商就是最多可以买的包数．【解析】【解答】解：85÷8=10（包）5（元）

答：李师傅最多可以买10包．

故答案为：√．20、×【分析】【分析】把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，把末尾的0去掉，同时在后面写上“万”字．【解析】【解答】解：1250×80=100000=10万；

故答案为：×．21、√【分析】【分析】计算器上ON/C，有两个作用开机和进行清屏；CE是清除键；由此解答即可．【解析】【解答】解：电子计算器的ON/C键是开关及清除屏键；

故答案为：√．22、×【分析】【分析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断即可．【解析】【解答】解：根据整数比较大小的方法；可得。

比较两个整数的大小；首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大；

所以两个数相比；最高位上的数越大，这个数就越大，这种说法不正确．

故答案为：×．23、×【分析】【分析】因为角和线是两个不同的概念，二者不能混淆，并结合周角、平角的特点，进行分析、进而判断即可．【解析】【解答】解：平角是一个角；是由一个点引出的两条射线组成的，周角的特点是两条边重合成射线，故题干错误．

故答案为：×．24、×【分析】【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解答即可．【解析】【解答】解：根据商不变的性质可知；

在除法算式中；只要被除数和除数同时乘以或除以一个相同的数，它们的商不变．说法错误，要（0除外）．

故答案为：×．25、√【分析】【分析】把1米长的铁丝平均分成10段，要求其中的一段长多少，即求1米的是多少，用乘法解答．【解析】【解答】解：1×=（米）；

即每一段长米；

故答案为：√．26、A【分析】【解答】整数的加减法运算律有加法交换律，结合律，以及减法运算律，在小数的加法和减法计算中，同样适用。【分析】这个题目主要考察小数的加法和减法。27、B【分析】【解答】解：含有未知数的等式叫做方程；不符合方程的意义；

因为字母不一定是未知数；如π，只是未知数可以用字母来表示．

故答案为：错误．

【分析】方程是指：含有未知数的等式叫做方程；据此直接进行判断．此题考查方程的意义：含有未知数的等式就叫做方程．四、操作题(共3题，共21分)28、解：标出下面图形各部分的名称；并画出它们的高．

【分析】

在平行四边形中；从一条边上的任意一点向对边作垂线，这点与垂足间的距离叫做以这条边为底的平行四边形的高，平行四边形有无数条高，习惯上作平行四边形的高时都从一个顶点出发作一边的垂线，用三角板的直角可以画出平行四形的高；梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形也有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线用三角板的直角可以画出梯形的一条高．

此题主要是考查作梯形、平行四边形的高．注意作高用虚线，并标出垂足．【解析】解：标出下面图形各部分的名称；并画出它们的高．

29、解：由分析可画图如下：

【分析】

从前面看到的有两层；上层一个正方形靠左，下层有三个正方形；从上面看，有两排，外排有三个正方形，里排有一个正方形，作对齐；从左面看到的图形有两层，下层有两个正方形，上层有一个正方形，左对齐；据此画出即可．

此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．【解析】解：由分析可画图如下：

30、解：

【分析】

度量方法：

量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐．

量角器的0刻度线和角的一条边对齐．

做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几；这个角就是几度．

看刻度要分清内外圈．

此题主要考查正确读出角的度数的能力，关键是看清楚角的一边对齐的是量角器的内刻度还是外刻度．【解析】解：

五、计算题(共3题，共27分)31、略

【分析】【分析】关于整数的加减乘除的计算，整数的加减法的计算方法要把数位对齐，乘法计算要注意进位，除法计算要从高位除起．【解析】【解答】解：2300-800=150032×150=4800520-180=340360+150=5108024-4728=3296

800÷16=501000-620=380143×257=3675130×300=900032×50=1600

7505+1976=9481848×153=129744430+90=5201997+7991=9988408÷8=51

7200÷8=9006416÷16=401348÷69=5160×30=4800979÷89=11

125×80=10000270+350=620364-97=267580+197=777197+98=295

6900÷30=230399+126=52599+136=235860-370=490165-97=68

25607-7938=17669198+87=