2025年粤教版二年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版二年级语文下册月考试卷584考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、找出不是同一类的词（）。A.腊梅B.翠竹C.蟒蛇D.苍松2、"两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船"这首诗，反映了大自然的：()

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、《山行》一诗中，运用了对比手法的一句中（）。A.远上寒山石径斜B.白云生处有人家C.停车坐爱枫林晚D.霜叶红于二月花4、下列“像”字句不同类的一项是（）A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船。B.蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。C.他躺在那里，几乎像昏倒一样。D.他在水上像一个车轮似的不停地旋转着。5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng6、下列哪一项不是同类的词（）A.青松B.杏树C.大树D.桃树7、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、看拼音，写汉字；。shènglìjiàngshìwénjìngnánháigàobié____________________9、数笔画填空。

“找”共有____笔，第5笔是____。

“远”共有____笔，第2笔是____。

“队”共有____笔，第1笔是____。10、文化常识。

童话是____的一种，这种作品通过丰富的____、幻想和____来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言____、____，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用____的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。11、一字组多词。

仙________充________败________12、区别字组词。

厂____枝____介____识____

产____技____个____织____13、选字填空。

狼朗浪郎。

____群____中____花明____14、给下列汉字注音。

抽____续____吸____极____夫____

汗____示____筝____踪____伤____15、我会填。

“病”的部首是____，共____画，第8画是____。

“男”的偏旁是____，共____画，是____结构。评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)16、按要求写句子。

用“欢呼”写一句话。17、读课文《鲁班造伞》；解释句中横线的词。

____①____，雨中传来一阵孩子们的②____声。18、读课文《猴子种树》；指出下面句子中所使用的修辞手法。

一只乌鸦（yā）哇（wā）哇地对猴子说。19、读一读；再用带点的词造句。

这是树林和鸟最快活的时刻。

快活：20、按要求写句子。

用“好奇”写一句话。21、用学过的词语造句。

①惭愧：

②批评：

③购买：22、缩句。

小马连忙收住脚步。评卷人得分四、判断题(共1题，共3分)23、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________评卷人得分五、默写(共4题，共24分)24、默写诗句。

路人借问遥招手，____。25、默写古诗；并加上标点。

春雨。

____26、默写古诗；并加上标点。

静夜思。

____27、默写古诗。

绝句。

两个黄鹂____，____白鹭____。

____，____。评卷人得分六、综合题(共3题，共24分)28、课外阅读。

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。(1)、短文有____句话。(2)、短文写了猫的____、____、____、____、________和。(3)、____。(4)、____找出描写猫的耳朵的句子。29、阅读《清澈的湖水》，按课文内容填空。(1)、第三自然段，小洁看着湖水，为什么“觉得自己像在天上飞，又像在水里游”？(2)、“小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。”这句“他”指的是谁？(3)、“小洁跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么。忽然，她眼睛一亮，飞快地向前跑去。”你说，小洁会向哪里跑去？30、读课文《我们成功了》，品味探究(1)、第一段中的“不约而同”的意思？(2)、为什么人们都“不约而同”地涌上街头？参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文化常识的熟悉程度。腊梅；翠竹、苍松属于植物；蟒蛇是动物。骄阳、明月、星星是自然景象，海岛是景观。滑雪、溜冰、跳绳是运动项目，北风不是。

【点评】此题考查学生对文化常识的理解，学生应掌握，才能选出不属于同一类的词语。2、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。3、D【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解能力。《山行》一诗中；运用了对比手法的一句的是：霜叶红于二月花；将霜叶与二月花做对比。

【点评】学生应注意掌握课文内容，就不难写出答案。4、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【点评】知道什么是比喻句，会找出本体和喻体。会造比喻句。比如：蓝色的烟雾像云似的弥漫在这些黑树之间。5、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。6、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。青松；杏树、桃树等都属于大树。

【点评】考查学生对文化常识的划分，学生应该学会划分不同类别。7、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共8题，共16分)8、胜利将士文静男孩告别【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。胜利；战胜对方。将士，从军打战的人。文静，文质彬彬；安静，一般指女生。男孩，小男生。告别，指离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度，学生需要掌握好生字以及生字的组词。9、7斜钩7横折折撇4横折折钩【分析】【分析】“找”共有7笔；第5笔是斜钩。“远”共有7笔，第6笔是横折折撇。“队”共有4笔，第1笔是横折折钩。

【点评】本题考查学生对生字的笔画的掌握情况。10、儿童文学想象夸张通俗生动拟人【分析】【分析】这道题是填空；如果学生对童话了解，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。特别注意“象”字，不要写成“像”。

【点评】主要考擦学生对童话的了解情况。学生对童话已经学了几篇，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。比如“拟人”不要写成“泥人”。11、神仙仙人充分充满打败失败【分析】【分析】考查学生对生字组词的掌握。神仙；古代神话传说中指能力非凡；无所不知无所不能、超脱尘世、长生不老的人物。仙人，即神仙。充分，足够；尽量。充满，布满，填满；打败，战胜对方。失败，与胜利相反。

【点评】考查学生对生字组词的掌握和理解。12、工厂树枝介绍认识生产技术一个纺织【分析】【分析】工厂；又称制造厂，是一类用以生产货物的大型工业建筑物；树枝，树枝，指从树的主干或大枝上生长的枝条；特指从主干上生长的枝条。介绍，简介，即简明扼要的介绍。是当事人全面而简洁地介绍情况的一种书面表达方式，它是应用写作学研究的一种日常应用文体。介绍可用于人；书、画等。认识是主体收集客体知识的主动行为，是认识意识的表现形式；生产是指人类从事创造社会财富的活动和过程，包括物质财富、精神财富的创造和人自身的生育。技术是指人们利用现有事物形成新事物，或是改变现有事物功能、性能的方法；一个，量词。纺织原意是取自纺纱与织布的总称。

【点评】学生应重点学会掌握辨析形近字，同时掌握它们的组词。13、狼郎浪朗【分析】【分析】考查学生对字形的掌握和辨析。狼群；一群狼。郎中，古代的医生。浪花，海里的波浪溅起的水花。明朗，未被遮蔽；无暗影。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生应掌握好。14、chōuxùxījífūhànshìzhēngzōngshāng【分析】【分析】15、疒10横折钩田7上下【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握。病共10画；分别是点；横、撇、点、提、横、竖、横折钩、撇、点；男共7画，分别是：竖、横折、横；

竖、横、横折钩、撇，是上下结构。【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。三、语言表达(共7题，共14分)16、拔河比赛我班得了第一名，同学们欢呼起来。【分析】【分析】欢呼；形容一种欢乐而振臂高呼的激情场面。拔河比赛我班得了第一名，同学们欢呼起来。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。17、①表示来得迅速而又出乎意料。

②玩耍。【分析】【分析】忽然：表示来得迅速而又出乎意料。嬉闹：同玩耍；玩耍。

【点评】这道题考查的是学生对词义的理解，回答这道题时，要根据具体的情景来解释。18、句子运用了拟人的修辞手法。【分析】【分析】拟人修辞方法；就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子（就像童话里的动物；植物能说话，能大笑）。

【点评】修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。修辞手法，是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。19、他是一个很快活的孩子。【分析】【分析】“这是树林和鸟最快活的时刻”这里的快活；指高兴，快乐。如：他是一个很快活的孩子。

【点评】这类题目是主要考查了学生的语言表达能力。考查了学生的语言表达能力，学生需要注意积累。20、今天老师没来上课，我很好奇。【分析】【分析】好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。21、①这次考试又考砸了；回到家时，看着妈妈期待的眼神，我感到十分惭愧。

②我没认真地完成作业；老师非常严厉地批评了我。

③他们预付了一大笔钱作为购买那辆汽车的定金。【分析】【分析】惭愧：因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。批评：评论；评判。购买：通过转让资产；承担负债或发行股票等方式；由一个企业获得对另一个企业净资产和经营权控制的合并行为。

【点评】从这道题的要求看，是用词语造句，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。比如：惭愧：解释为因有缺点﹑错误或未能尽责等而感到不安或羞耻。造句：这次考试又考砸了，回到家时，看着妈妈期待的眼神，我感到十分惭愧。22、小马收住脚步。【分析】【分析】缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语；状语、补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。四、判断题(共1题，共3分)23、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。

【点评】知到什么是比喻句，本体、喻词有相似点但又不是同一类事物。会造比喻句，比如：皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中,月光像流水一样泻下来,大地一片银白色。五、默写(共4题，共24分)24、怕得鱼惊不应人【分析】【分析】听到有过路的人问路；连忙远远地招了招手，害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

【点评】本题考查学生的背诵、默写能力，要求学生熟练背诵课文，注意默写时不要写错别字。25、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握；这首诗的内容是：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

【点评】考查了学生对诗歌默写的掌握，学生需要掌握好。26、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对诗文默写的掌握；《静夜思》；床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

【点评】考查学生对诗文默写的掌握，学生需要掌握默写。27、鸣翠柳一行上青天窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船【分析】【分析】两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天：译文:两个黄鹂在空中鸣叫，一行白鹭在天空中飞翔。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船：从窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴开来的万里船。

【点评】考查学生对古诗的背诵情况。书写时应注意，独体字：天，上横要短、下横要长；撇捺要舒展。“黄、翠、吴”是上下结构，“翠”，上边不是“羽”下边是“卒”。“鹂、鸣、柳、岭、秋、流、泊、船”是左右结构，“柳”字比较难写，左边是“木”右边是“卯”。六、综合