2025年人教新课标八年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标八年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、依次填入下列各句子中横线处的词语，最恰当的一项是（）①远远有一片____的黄色的光，突然一转就转到她们的船上来。②我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是____对____所干的事情。③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能________④这部____的艺术品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。A.阴惨文明／野蛮一气呵成匠心独运B.阴郁野蛮／文明一鼓作气匠心独运C.阴惨野蛮／文明一鼓作气得天独厚D.阴郁文明／野蛮一气呵成得天独厚2、下列各句说法正确的一项是（）A.《海燕》作者高尔基，体裁散文诗。作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术形象，作品字里行间渗透着作者渴望用战斗迎来光明前景的炽烈感情B.《白杨礼赞》作者茅盾，本文以白杨树为线索，用象征手法，通过对白杨树的赞美，歌颂了中国共产党领导下的华北抗日军民坚强不屈的品质。C.高尔基在《海燕》一文中用海燕象征无产阶级革命的先驱者，用暴风雨象征俄国人民反沙皇的斗争，用大海、风、云、雷、电象征沙皇的统治势力，用海鸥、海鸭、企鹅象征俄国资产阶级中形色色的不革命者和假革命者。D.《紫藤萝瀑布》作者宗璞，这篇文章借对一株紫藤萝的描写，抒发了作者对美的追求，对生命意义的追求，同时也表达了作者对历史长河迂回曲折而终将前进的感慨。文章以从抒写赏花之情到思花之情再到惜花之情。3、下列词语书写完全正确的一项（）A.禁锢诘责文绉绉粗制烂造B.藏污纳垢黝黑尴尬不逊C.解剖畸形诱惑诽红D.滞留粲然暝思遐想仁慈4、下列句中加下划线成语运用不正确的一项是____A.她穿着一件华丽的衣服，在人群中显得____。B.(他)把我请在一把上位的太师椅上坐下，____和我对话起来。C.别太在意别人的评论，不然你会老是____!D.养殖业低迷，饲料加工企业的利润____微，无法与相关产业的利润相比5、下列朗读停顿划分错误的一项是（）。A.盖简/桃核修狭者/为之B.中/峨冠而多髯者/为东坡C.虞山/王毅叔远甫/刻D.细若/蚊足，钩画/了了6、下列对诗《过零丁洋》内容理解有误的一项是（）。A.首联写个人的仕途经历和抗敌历程，突出生平的艰辛，命运的多舛。B.“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”将国家局势与个人命运交织在一起，沉痛述说国破家亡的痛苦。C.文中通过“惶恐”“零丁”两个词语，写出兵败被俘后内心的忧叹。D.尾联自问自答，想到自己难逃一死，充满悲愤无奈，只有以“丹心”表明自己对国家的忠诚。7、下列各句中加横线的成语使用正确的一项是（）

A.张大爷是个通情达理的人，对儿子因车祸致残这件____的事，他已经想好了办法.B.在自然科学发展史上，这种由假说发展成定律.原理的情况，真是____.C.病人的脉搏越来越弱，手术已____.D.对那些低级庸俗.____的文学作品，稍有欣赏水平的人都会嗤之以鼻.8、下列标点符号使用错误的一项是A.我们学校的规模不算太小，全校大概有一两千名学生。B.“你看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说：“陛下请看”C.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。D.我真不知道他是干什么的。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、下面语段划线处都有语病；请写出修改意见。

①大足是我国重要的石窟造像之一；始凿于唐景福元年（公元89年），经五代至宋达到鼎盛，②大约终成于南宋末期左右，明；清仅有一些零星雕刻。③大足石刻即使主要是佛教造像，④但历代的匠师们却发挥了充分的雕塑艺术语言的特点，把他们对美的理想融化在造像中，直到今天仍能给我们以美的享受。

1)第①处成分残缺，应在____后面添加____。

2)第②处词语赘余，应删去的词语是____。

3)第③处搭配不当，应将____改为____。

4)第④处语序不当，应调整为____。10、课文《下雨天，真好》详叙的事情有____，____，____，____，____。11、结合句意；解释下列句中加线的词语。

①中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺____；横冲直撞往里走。

牛：____

②一个泥团儿____过去？

砍：____12、读《朝花夕拾》，《五猖会》中，父亲让我背____，让我感到痛苦。13、写出下列概念的象征义：

①灰色的幔：____。

②苍蝇、蚊子和蝉儿：____。

③大雷雨：____。14、诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：____。15、综合运用。

选段一：如果我学得了一丝一毫的好脾气；如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人--我都得感谢我的慈母。

选段二：托尔斯泰的目光像枪弹穿透了伪装的甲胄；像金刚刀切开了玻璃。

选段三：在没受教育之前；我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。

（1）仿照示例，填写表格中的内容。。选段修辞方法作用选段一写出了作者对母亲的感激和怀念，也表明了作者不溢美不自夸的品格。选段二夸张比喻选段三比喻（2）至少运用以上两种修辞，写一个你熟悉的某个人物的特点。评卷人得分三、现代文阅读(共6题，共12分)16、天空没有多余的星星①李忠义是一个工人。

②他没有值得炫耀的地方；活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。

③他文化水平不高；却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻；安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。

④别人有困难他跟着着急；别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。

⑤大凡地位卑微的人；头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地；忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。

⑥可就在那个冬季的一天；李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。

⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，____

⑧他的生命太短暂了；没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山；一条河。

⑨天空就像一个和谐的大家庭；那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的；远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。

⑩天空没有多余的星星。

（1）文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）

（2）如何理解第⑦段划线句子的深层含义？

（3）为什么作者说李忠义在工友心中“就是一座山；一条河”？

（4）你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”，联系实际来谈谈。17、阅读朱金平的《无人机时代正在到来》一文；回答下列各题。

①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种类型的机器人纷纷问世；其中会飞的机器人──“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。

②无人机；实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身；动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。

③无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代；美国军方率先使用无人权进行运输；侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。

④无人机由军用进入民用领城后；用途十分广泛。地质勘探；电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。

⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右；因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图象清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。

⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展；也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机坠落。自2016年以来，上海；重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。

⑦近年来；随着纳米；仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！

⑧无人机的时代正在到来；它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。

（1）第①段“异军突起”在文中的意思是______

（2）第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。

（3）对第④段内容的理解和分析；正确的一项是______

A．第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。

B．本段通过大量详实的事例来介绍无人机的作用。

C．芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。

D．本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。18、烙印在时光里的生命片刻裴鸽人们常常把一些小事抛在脑后，一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽略，但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起。十一岁初冬的早晨，屋外还是一片漆黑，充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心。睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声，接着在屋里往往会有“啪”的一声，因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具。然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰，而是蹲下来，拾起掉落的玩具，摆回原处。她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房，当然不是那种小精灵了，应该是睡美人的精灵婶婶。水龙头的流水声，燃气灶被拧开的声音，盖上锅盖的声音，水被煮沸的声音掀开锅盖，水汽弥漫，犹如精灵山谷的密林晨雾。水被倒进碗里，是山谷绝壁上飞流直下的瀑布，蒸腾着“白烟”，激荡着水花。然后是磕鸡蛋的声音，打蛋时碗筷撞击的声音。突然，一切声音戛然而止。一秒、两秒、三秒，筷子缓慢搅水的声音渐渐传来，我松了一口气。想象到前几秒，鸡蛋沿着碗壁滑入水中，像一大束阳光徐徐流下来，渗入透明的泉水中。鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵，飘来飘去。我咽下口水，半眯眼睛，沙发左端的爸爸像一个魁梧版的“长妈妈”，摆个大字，睡得正香。爸爸的胃病没养好前，妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋。我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口，他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面，我永远也不会忘。我们的路上有对彼此的责任，对家庭的责任，还有对社会的责任。沙发上的那个孩子翻了个身，缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚，又酣然入睡。十五岁雨，又是雨。秋夜本该是爽朗惬意的，可是今天例外。车窗外，一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动，黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。路灯点点昏黄的光悬浮在空中，商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光。我能清楚地看到车前的每一滴雨珠，在灯光和黑暗交接的地方，凭空射出了一簇簇的白色蛛丝。雨声、树叶声、鸣笛声、汽车驶过水层的声音无一例外地从窗外闯进来。我躺在妈妈的怀里，盖着外套，刚脱下来的，有点湿。“妈——我鞋都湿了！”我懊恼地抱怨。____。她刚松开的手又搂紧了我。“快脱了！脚不能沾凉水的。都多大了，鞋湿了还不知道自己脱吗？”我只得磨蹭着双脚将两只鞋踹掉。“也不知道北京下雨了吗”妈妈又开始皱眉了，她平常没表情的时候，额头两眉中间也会有凹痕，现在更深了。“你哥当时走的时候就没带伞，也不知道记不记得买把伞。”我还没说话，爸爸突然回答说：“你有什么可担心的？一个男子汉还怕淋点雨吗？”说着掏出了手机递过来，“你要是实在担心就打个电话问问吧。”我接过手机，解开锁屏，刚准备按下拨号键，突然发现主页面的时间显示栏下面有每日的天气预报。“多云转晴，温度7℃～12℃，1~2级西风”，它显示的所选定预报城市不是我们的城市，而是北京——哥哥上学的城市。原来每个人的路都承载着他人的期待，你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。一条未查看的短信被我点开，上面说：“爸，晚上有雨。”我有过这样一些记忆，故事就从这里开始。但有时候，开始也是结束，而结束恰恰又是开始。梭罗说：谢天谢地，世界并不仅限于这里。

(1)文末说“我有过这样一些记忆”，文章写了哪些记忆中的小事？（至少四件）

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(2)细读文中画线句，完成相关题目。

(1)“妈妈____直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。”（赏析加画线词的表达效果。）______________________________________________________________________(2)“爸，晚上有雨。”（这句话在文中有什么作用？）______________________________________________________________________

(3)文章写到“一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里将你与过去连在一起”，简要分析“十一岁”、“十五岁”这两个片段为什么会“烙印在时光的尘埃里”。

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(4)文章最末引用了梭罗的话“谢天谢地，世界并不仅限于这里。”，结合文章内容谈一谈你对这句话的理解。

__________________________________________________________________________19、语文学习要下苦功夫

①苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。②俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广，量大，具有极强的综合性和实践性。因此，语文学习是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。③鲁迅在学生就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约1000万字的宝贵财富，从而成为文学大师，一代风范。④马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，因此讲话、写作便能得心应手，运用自如。⑤毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。因此他的文章常有真知灼见，而被同学们传诵。⑥至今“吟安一个字，捻断数根须”之类的写作佳话，更不胜枚举。⑦显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功，谁就学不好语文。⑧所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦阅读，博览群书，早读夜诵。二要苦练笔，养成良好的写作习惯。【甲】。三要苦思考。摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。末了，还要苦修改，【乙】。基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。⑨谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢？那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。”

(1)下面两句话是从文中【甲】、【乙】两处摘出来的，如果要归还原处，【甲】处应填__________，【乙】处应填__________。A．抱着"新诗千改姑心安"的态度，对待每一次作文和练习。B．齐白石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的(2)文章第⑥段在论证上的作用是________________________________________(3)文章结尾引用毛主席的教诲，在内容和结构上分别有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。20、（三）逆境和顺境①有人认为逆境出人才，抱怨生活太平淡，环境太舒适，缺乏促使自己前进的动力；也有人认为顺境出人才，感叹自己生不逢时，条件太差，时运不佳。在他们看来，客观条件对成才起着决定的作用。②逆境可以磨练人的意志，使强者更强，然而它们也能摧毁弱者的精神支柱，使之更加萎靡不振。如果说身处逆境能成才的话，那么所有的残疾者都应首先成为人才，或者说，10年“文化大革命”的动乱把中国10亿人都造就成了人才，这显然是荒谬的。事实是，身残志不残的成才者仍是少数，而10年的动荡埋没甚至整死了大批优秀的人才。显然，那种认为只有逆境才是能通向成才捷径的看法是错误的。③既然逆境不一定造就人才，那么顺境自然是通向成功的一座金桥了?诚然，优越的条件能为我们创造更多成才的机会，良好的环境也必将对一个人的成长产生不可忽视的影响。因为物质是第一性的，人的精神毕竟是第二性的，它总是或多或少地依赖于它所生存的客观环境。但是，这绝不意味着，只要身处顺境便能成才。那些意志薄弱者，沉溺于优越的环境中，得过且过，不思进取，最终必然是一事无成。正如个别高干子女，他们不是利用自己的优越的环境奋发努力，而是完全依赖于环境，苟且偷生；有的人还依仗父母的权势，为非作歹，一味谋求更安逸奢侈的生活，甚至走向犯罪的深渊。然而谁能否认，种出如此苦果的恰恰就是他们引以为荣、并为某些人所羡慕的“顺境”呢。写到这里，我不由为那些顺境成才论的信仰者感叹一声：顺境也不一定能成才啊!④逆境、顺境都不是成才的必要条件，可是无论在逆境中还是在顺境中，都有人仰慕的成功者。他们之所以成才的原因是什么?他们的共同点在哪里?让我们来好好看一看：逆境中的强者，自强不息，凭着坚忍不拔的意志战胜一切困难；顺境中的佼佼者，成功之路也无一不洒满了辛勤的汗水，留下了勤奋钻研、苦练的足迹。____我们得到的是已经不容置疑的答案：环境的好坏不能左右人的命运，成才的惟一诀窍在于自己主观努力的程度。正如爱迪生所说“成功等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，爱因斯坦所说“成功等于艰苦劳动，加正确方法，加少说空话”。不管附加的是什么，最主要的都是主观努力。⑤那么，那些满腹牢骚的朋友们，还有什么理由一味埋怨周围的环境呢?现在惟一可以做的一件事只能是：向着目标，开始进行艰苦、长期的奋斗!(1)20、这篇文章的中心论点是________。(2)21、文章第②③自然段分别从____和____两个方面的论述了客观条件并非对成才起决定作用的观点。(3)22、文章②③自然段运用的论证方法主要有____(4)23、根据文章第④自然段画线句子的格式，请你再补充一个事例论据。答：________。(5)24、文章第④自然段引用了爱迪生、爱因斯坦的名言，请你再举一句名言警句作为本文的理论证据。答：________。21、人生需要回一回头孙道荣①母亲从老家来。从火车站接到母亲，穿过车站广场，向停车场走去。母亲年纪大了，走得慢，虽然他放慢了脚步，但母亲还是落在了后面。②上了车。母亲心疼地对他说，你的背怎么有点驼了？是不是趴在桌子上太久了？他是做文字工作的，每天都要伏案，十几个小时。他点点头，没关系的。母亲轻声说，可你爸在你这个年纪的时候，腰杆还挺直的呢，你要照顾好自己啊。③父亲去世八年多了。________从小，他就喜欢走在前面，大步流星，或者奔跑。总能听到身后的父亲或母亲，大声地提醒他，慢点，注意安全。因为总是跑在前面，他很少看到父母的背影，或者是看到了，也根本没有留意。④父亲的背影，到底是怎样的？他一边开车，一边努力回忆。脑海中浮现的，却都是父亲忙碌的身影，竟然没有想起一个完整的背影。看了一眼后视镜。与坐在后排的母亲的目光碰到了一起，母亲一直在盯着他看，盯着他的背影看。⑤他的心猛地颤抖了一下。⑥人到中年，他发觉自己不知道从什么时候开始，时常怀旧，变得多愁善感了。⑦脑海中突然跳出来一个背影，是儿子的。⑧那是去年秋天，他和妻子送儿子去成都上大学。在学校门口，儿子转身向校园走去。一辆开往火车站的公交车来了，他喊妻子赶紧上车，妻子却一动不动。他循着妻子的目光看过去，人群中，他一眼就看到了儿子的背影，瘦削、高大。公交车开走了。他和妻子一直目送着儿子的背影，消失在尽头的拐弯处。儿子没有回头。妻子叹了口气，心疼地说，儿子太瘦了，你看他的背影，跟个电线杆似的。⑨儿子不会知道，妈妈和爸爸一直在他的背后，默默地注视着他渐渐远去的背影。⑩就像那天一样，儿子留在他脑海中的，有很多很多背影。⑾从蹒跚迈出人生的第一步那天开始，他和妻子，就习惯了儿子的背影，儿子学步了，他小心翼翼地跟在身后，随时张开双臂；儿子会跑了，他一路小跑跟在后面；儿子上学了，他目送儿子背着书包走进校园，才放心地离开；儿子高考了，他答应不送孩子，以免给他造成精神压力。可是儿子一走出家门，他和妻子就走到窗前，看着他的背影，直到完全看不见了。⑿他知道，随着儿子一天天长大，留给他和妻子的，将是更多的背影。⒀他忽然意识到，身为人子，他却很少关注自己父母的背影，年少时上课读朱自清的《背影》，他怎么也体会不到朱自清先生的那份情感，甚至觉得作者太煽情了。等到自己长大成年了，目送的，也大多是自己孩子的背影。很少有父亲，或者母亲的背影。他总是走在前面，他像自己的儿子一样，把背影留给自己的双亲。⒁车至小区，他打开车门，搀扶母亲下车。他故意放慢脚步，走在母亲的后面。母亲七十多岁了，腰板还不错，但是步履已经有点蹒跚。母亲真的老了。⒂母亲突然回头。他揉揉眼睛，加快了脚步，和母亲并肩，缓缓向家走去。⒃有时候，人生需要回一回头。回头，你就会看见，默默注视着你背影的那个人。那个人，一定是这个世界上深爱着你的人。(1)通读全文内容；请根据“背影”梳理文章内容。

①母亲心疼有点驼的背影→②____→③____→④____→⑤他意识到自己很少关注父母的背影。

(2)文章第④段中，说在“他”的脑海中对父亲“竟然没有想起一个完整的背影”，结合文章分析其原因。

(3)请任选角度，对下面的句子进行赏析。在生命中的最后时光，他躺在病床上，蜷缩成一团，干瘦，脸色蜡黄。但只要子女来到病榻前看望，他就会强撑着坐起来，面带笑容。(4)结合全文内容；说说题目“人生需要回一回头”的表层含义和深层含义。

(5)结合上文；请谈一谈“谁关注你的背影”？为什么？

评卷人得分四、语言表达(共4题，共8分)22、默写。(每空1分，共10分）（1）诗中景是：“几处早莺争暖树，”的莺歌燕舞；是“，乌蒙磅礴走泥丸”的崇山峻岭；是“，夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。（2）诗中情是“不畏浮云遮望眼，”的豪情壮志；是“落红不是无情物，”的奉献精神；是“，谁言天地宽？”的满腔悲愤。（3），，盖竹柏影也。（4）王笑曰：“，寡人反取病焉。”（5）他不会因为虚度年华而悔恨，；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”23、根据提示补写名句或填写课文原句。（6分,每题1分）（1）诗中景是：“几处早莺争暖树，”的莺歌燕舞；是“，乌蒙磅礴走泥丸”的崇山峻岭；是“，夜泊秦淮近酒家”的迷蒙冷寂。（2）诗中情是“不畏浮云遮望眼，”的豪情壮志；是“落红不是无情物，”的奉献精神；是“，谁言天地宽？”的满腔悲愤。（3），，盖竹柏影也。（4）王笑曰：“，寡人反取病焉。”（5）他不会因为虚度年华而悔恨，；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”24、以“只能，而不能，因为”的关联词语，模仿造句。25、解释下面加点词语的本义和语境义。

①____；他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。

②这是种____的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。评卷人得分五、其他(共3题，共6分)26、目前；中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校八年级(3)班将以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与完成以下任务。

(1)下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。

环节一：开场白

环节二：___________________

环节三：_____________________

环节四：小组辩论会

环节五：家长代表发言

环节六：_____________________

(2)请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。

_____________________________________________________(3)你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说？________________________________________________________________________________________________________27、下面语段有两处语病，请找出并改正。（把句子序号和改法写在答案卷上）（2分）①最近，我市发生的几起重大交通事故，②原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。③我们应该从中吸取深刻的教训，④增强安全意识，严格遵守交通规则，认真学习交通法规，切实做到文明出行。28、阅读下面的语段，完成问题。幼鹰需要____次训练，才能获得母亲口中的食物。通常母鹰会把幼鹰带到高处，或树上或悬____边，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆____而被母亲活活摔死。即使这样母鹰也不会停止这“血淋淋”的训练。有的猎人动了恻隐之心，看见一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰在悬崖下呻____，就偷偷地把它们带回家里喂养。但后来猎人发现那些被喂养长大的鹰至多飞到房屋那么高便要落下来。我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，________，那就是激情、意志、勇气和希望，但我们的翅膀常会被____断，也同样会变得____；如果这样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，永不坠落地飞翔吗？

(1)请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。

(2)请给语段中加画线的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。

悬崖()胆怯()呻____(yín)____断(zhé)

(3)请在画线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯。评卷人得分六、写作题(共4题，共8分)29、在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，一瞬间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。要求：1、所写内容必须在话题范围之内；2、题目自拟；3、立意自定，文体自选（诗歌除外）；4、不少于500字；要有自己的感悟和体验；5、书写要正确、规范、美观。30、岁月匆匆，升上初中已经一年多了，在这一年多的学习生活中我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；多了一分责任、理想、自信、憧憬我们的行囊装得满满的，我们正向未来的道路延伸。请以“上初二，我多了一分___________”为题，写一篇有真情实感的文章。要求：①在横线上填入恰当的词语，使题目完整；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④文中不能出现真实的地名、校名和人名。31、在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存请以“我学会了____”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：先补充题目，再作文。32、请以“那件小事真不小”为题；写一篇文章。

要求：①文体除诗歌外自选，题目自拟，立意自定，不少于600字；②不得抄袭；不要在作文中流露自己的真实班级和姓名；③书写规范，工整。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解析】试题分析：②中应理解反语修辞的说法，应用文明／野蛮；“一气呵成”表示一口气就完成，符合语境；“匠心独运”一般指艺术构思，所以合理。选A。考点：本考点要求能正确理解和使用词语。【解析】【答案】A2、A【分析】【分析】参照所涉及到的课文主旨进行判断选择。B项“华北”改为“北方”。C项“大海”象征了人民群众的力量。D项文章没有写作者“对美的追求”。故选A。

【点评】考查学生对散文主题的理解。3、B【分析】【分析】A中应是粗制滥造C中应是绯红D中应是冥思遐想；故选B项。

【点评】本题主要考查学生对于字形的掌握，把自己平时掌握的词语在回顾下，就很容易选择。4、D【分析】【分析】“微不足道”意思是非常渺小；不值得一提。此处应用“微乎其微”。

【点评】首先要理解成语的含义，包括原意、引申义及比喻用法，在此基础上才能谈到技巧性，即结合题目表达的各种特点，通过比较成语的准确含义、感情色彩、特殊用法、使用范围、搭配特点、语法功能、语句的逻辑性等多个方面进行筛选甄别。5、A【分析】【分析】正确的划分应为“盖/简桃核修狭者/为之”。

【点评】朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，语文考试主要考察的是语句节奏的划分。文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。6、D【分析】【分析】文天祥面对元军的威逼利诱；宁死不屈，为了民族大义甘愿牺牲自己的生命，表现了他舍生取义的浩然正气，并不是被逼无奈。

【点评】本题考查理解诗句的内容。结合诗的背景和主题思想正确理解。7、D【分析】本题主要考查成语的运用。学生在平时的学习中，要注意分类积累，理解其意义。A.形容痛恨到了极点。B.指只要弯下身子捡，到处都是。C.比喻事情到了眼前，十分紧迫。ABC均不符合语境。故选D。【解析】D8、B【分析】【解析】试题分析：B项应把说之后的冒号改成逗号。考点：本题考查标点符号。【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)9、大足石刻“大约”或“左右”即使虽然应将“”放到“发挥”前面【分析】【分析】此题的难度相对于选择较难些；此题需要对每个句子具体分析，根据问题的提示去做还简单些，把握所有的病句答案就容易了。

【点评】本题主要考查对于病句的掌握，病句的辨析与修改是中学语文的重要基础知识点10、听母亲讲雨天的故事在水沟里漂小木船听鼓儿词在谷子里拣曲游西子湖【分析】【分析】整体感知课文；概括和梳理故事情节之后会得到正确答案。

【点评】学生要熟读课文，熟悉课文内容，具有一定的分析能力。11、傲气的意思。把东西扔过去。【分析】【分析】“牛”本义是一种动物的名称。“吹牛”是贬义词。这里是神气；傲气的意思。

“砍”本义是用刀劈；这里是“扔”的意思。

【点评】本题考查解释词语含义。平时多积累、多记忆。要结合语境理解词语的具体含义。12、鉴略【分析】【分析】依据作品内容不难填出；《五猖会》中，父亲让我背鉴略，让我感到痛苦。

【点评】主要考查学生对作品内容的掌握情况。锻炼了学生的阅读能力，激发学生阅读名著的兴趣。13、国民党的黑暗统治（或白色恐怖）剥削阶级、反动文人（帮闲文人）革命高潮【分析】【分析】根据文意；写出各自象征义。

【点评】考查学生对散文的分析能力。14、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。【分析】“秦汉”等王朝“”强大一时，最终也覆灭了，“都做了土”，即表达了题中所提示的含义。15、略

【分析】

本道题考查学生对常见修辞手法的辨析和运用能力；属于综合考查．

修辞就是对语言的加工提炼．考试要求“正确运用常见的修辞方法”，其内涵不仅限于对修辞方法的辨析、理解，它注重的是对语言表达能力的考查．【解析】（1）题主要考查的是句子赏析．考查点包括词语的妙用；修辞手法的赏析、作者情感的把握．可以从修辞手法和词语运用的角度赏析．解析：指出修辞手法；分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情．选段一是把三个意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子，所以叫排比；

选段二运用了夸张；比喻的修辞手法；夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象；比喻的作用是使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托；所以选段二：生动形象地写出了托尔斯泰目光的敏锐、犀利．

选段三：生动形象地写出了海伦急于走出黑暗沉寂世界的苦闷和迷茫．

（2）注意题目要求运用以上两种修辞方法；也就是比喻；夸张或排比，写一个你熟悉的某个人物的特点，他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空．他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！

答案：

（1）选段一：排比选段二：生动形象地写出了托尔斯泰目光的敏锐；犀利．

选段三：生动形象地写出了海伦急于走出黑暗沉寂世界的苦闷和迷茫．

（2）他是一颗璀璨的明星，灿烂了整个盛唐星空．他飘逸，欲上青天揽明月；他自信，天生我材必有用；他狂放，我辈岂是蓬蒿人！他用酒涤荡自己的秉性，用诗放牧自己的灵魂！三、现代文阅读(共6题，共12分)16、略

【分析】

这篇文章记叙了主人公普通平凡的工人李忠义的几件生活小事；歌颂了李忠义的正直；善良、乐于助人、无私奉献的品质，表达了作者对他的赞美以及希望人们都能找到自己的位置，发挥光热，实现自己人生价值的感情．

概括文段的内容的策略：一是准确简洁，一定要精练，切忌啰嗦；二是抓住关键语句，找出总领、过渡、总结的句子，三是灵活提炼记叙的时间、地点、人物、事件等要素，合理的组合，通顺表达．【解析】（1）本题主要考查的是用简洁的语言概括故事的内容；概括主要内容格式：谁+做什么，因为都是李忠义做的事情，所以人名可以省略；第③段讲述的是出黑板报的故事；第④段讲述的是背着生病工友去医院并陪护的故事；第⑤段讲述的是拉好被风掀落的银幕的故事．

（2）本题考查的是对重点语句的理解赏析；因为这句话将李忠义花白的头发比作了成熟的随风飘飘洒的蒲公英，这样写的好处是生动形象，表面上写白发，实际上，随风飘洒的是李忠义的精神，这种高尚的精神，将会飘洒在人们的心中，并生根发芽．

（3）本题主要考查的是对语句的深层含义的理解把握；说李忠义“就是一座山；一条河”，我们可以抓住山和河的特点去分析，山是高大的，河是蜿蜒流动的，根据文章内容可知，这里是说李忠义的形象像山一样高大，精神像水一样源远流长．

（4）本题主要考查的是理解标题的含义．我们要明确理解标题的含义；主要从表面意思和深层含义两个角度考虑，表面含义就是标题在文章中直接的反映，如结尾两段“天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的；远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光．”“天空没有多余的星星．”意思是，每个星星都有自己的位置，都在发光；深层含义主要从主旨的角度思考，挖掘它的比喻义和象征义，根据文章内容和最后两段的意思，可以明确深层含义为人人都有自己的位置，都有自己的价值．据此用两句话解决问题．

答案：

（1）坚持出黑板报背着生病工友去医院并陪护风中拉好银幕。

（2）暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒；在人们心中生根发芽．（意思对即可）

（3）李忠义的善举和美德；使他的形象像山一样高大，使他的影响更加深远，像河水一般长流．（意思对即可）

（4）天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作、生活，就都会有各自的价值．（社会是一个和谐的大家庭，人们彼此需要，每个人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能实现自己的人生价值．）（意思对即可）17、略

【分析】（1）本题考查文中关键词语含义的理解．解答此题要在理解词语本义的基础上；分析其语境义．“异军突起”，比喻一支新生力量突然出现．结合语境来看，指无人机在机器人领域中作为一支新生的力量，迅速崛起．

（2）本题考查说明语言的特点．结合语境；具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点．答题模式为：先表态，然后指出词语的本义和语境义，接着分析删去后有什么不同，进而明确这个词体现了说明文语言准确性的特点．本句中的“左右”不能删去．因为“左右”表示概数，如果删去，则表示制造成本正好是三年前的十分之一，这就会与事实不符，最后再强调一下，用“左右”体现了说明文语言的准确性与严密性．

（3）本题考查对说明内容的理解与分析．解答此题要在读懂文段的基础上；对四个选项进行仔细的分析．A；首句“无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛”，表明本段对无人机的介绍由军用转入民用．分析正确．B、第四段举了无人机在“地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测”“地震、洪水、爆炸等灾害发生”，只具体地举了2013年，四川芦山地震一个例子，分析有误．C、芦山地震的例子说明，在交通中断的情况下，无人机航拍可以为救灾提供第一手资料，但并没有表明无人机已能完全替代人的工作，分析有误．D、本段主要说明“无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛”，选项的内容属于无中生有，分析有误．故选A．

答案：

（1）无人机在机器人领域中迅速崛起．

（2）不能删去．“左右”表示概数；如删去；则表示制造成本为三年前的十分之一，是个确定的数值，与事实不符；用“左右”体现了说明文语言的准确性．

（3）A

这篇文章第①段引出说明的对象--“无人机”；②③段；介绍什么是“无人机”，以及它最初的使用领域；④⑤段，介绍无人机的应用广泛，以及其造价的大幅降低的趋势；⑥⑦段，介绍某些时候，无人机的使用给人们生活带来的不便；⑧段，总结全文，对无人机的未来走向表示忧思．

本阅读第（2）题是说明文阅读的经典题，考查说明文语言的准确性特点，答题格式：①表态（删还是不删）．②定性．如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量．③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了．④xx词体现了语言的准确性．【解析】无人机在机器人领域中迅速崛起．；A18、略

【分析】此题考查学生对文章主要事件的概括能力。解答概括类试题，需要通读全文，整体感知文本，理清文章思路，在此基础上，找出文中的主要人物、事件、结果等要素，以“谁做了什么事，结果如何”的句式来概括。文末说“我有过这样一些记忆”，文章写了七件记忆中的小事。分别是（1）妈妈为睡梦巾的家人做早餐；（2）“我”和爸爸在沙发上睡觉（睡觉时“找”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖）；（3）爸爸用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承；（4）妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子；（5）雨天，妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞；（6）爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报；（7）远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。​

此题考查学生对文章语言和重点语句的赏析能力。“词不离句，句不离篇”，解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，联系全文内容，从表层含义和深层含义两方面来理解。赏析的角度有：①修辞：运用了何种修辞。②词语运用：运用了哪些富有表现力的动词、形容词等。③写作手法：衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。（1）"本能地”意思是不知觉的、无意识的，写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然，已成习惯，表现了母爱之深。（2）呼应上文对雨的描写；暗示哥哥一直关注家乡的天气情况；表现了哥哥对家人的牵挂和爱。

本题主要考查学生体会重要语句的含义的能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。文章写到“一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里将你与过去连在一起”，“十一岁”、“十五岁”这两个片段“烙印在时光的尘埃里”是因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了“责任”和“爱”，“十五岁”这个片段处处传达出家人间的“牵挂”、“爱”和“期待”。这些生命中最珍贵的东西，会让人终生怀念，所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”。​

本题考查学生结合文章内容和重点词句感知作者情感的能力。完成此类题目，首先要求学生要正确理解文章的主题，准确把握作者的态度、观点和情感，并结合自己的生活实际，通过分析对比找出与作者的共鸣之处即可。梭罗的“谢天谢地，世界并不仅限于这里”这句话的意思是“人们常常把一些小事抛在脑后，一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽略，但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起。”因此，可知：世界不光有这里，还有我们的内心，快把视线转向内心，你就会发现你的心中有一千个地区未曾开发。答对意思即可。【解析】【小题1】（1）妈妈为睡梦巾的家人做早餐；（2）“我”和爸爸在沙发上睡觉（睡觉时“找”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖）；（3）爸爸用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承；（4）妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子；（5）雨天，妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞；（6）爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报；（7）远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。【小题2】（1）“本能地”意思是不知觉的、无意识的，写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然，已成习惯，表现了母爱之深。（2）呼应上文对雨的描写；暗示哥哥一直关注家乡的天气情况；表现了哥哥对家人的牵挂和爱。【小题3】因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了“责任”和“爱”，“十五岁”这个片段处处传达出家人间的“牵挂”、“爱”和“期待”。这些生命中最珍贵的东西，会让人终生怀念，所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”。【小题4】世界不光有这里，还有我们的内心，快把视线转向内心，你就会发现你的心中有一千个地区未曾开发。19、略

【分析】本题考查学生根据语境选填语句的能力。解答时，一定要在通读全文、整体感知文本的基础上，细读选文第⑧段，联系上下文，选择恰当的语句填空。根据A中的“新诗千改姑心安”，B中的“不叫一日闲过”，结合“苦练笔”“苦修改”这两个中心词，可知甲处应填B，乙处应填A。

本题考查学生对文章重点语段的作用的理解能力。解答时，一定要通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握作者观点，在此基础上，按照题目要求，细读选文第⑥段，联系上下文，从论证的角度分析其作用。第⑥段中的“之类”一词使论据从点到面，从个体变为群体，增强了论证力度。

本题考查学生对文章重点句子的作用的理解能力。解答此类题，一定要遵循“句不离段，段不离篇”的答题原则，认真通读全文，整体感知文本，理清行文思路，把握文章观点，在此基础上，结合具体语境，从内容和结构两方面理解句子的表达作用。本文结尾引用毛主席的教诲，在内容上重申了论点，在结构上呼应了开头。【解析】【小题1】BA【小题2】从点到面，使论据从个体变为群体，增强了论证力度。【小题3】内容上重申了论点，结构上呼应了开头。20、略

【分析】此题考查学生对中心论点及开头段的把握能力。中心论点是作者对所论述的问题提出的主要而集中的观点。中心论点通常在标题或文首或文尾的位置。通读全文，结合文章标题，可知第④段“成才的惟一诀窍在于自己主观努力的程度”可作为中心论点。议论文引用名言或列举事例开头，其作用有：引出论题或论点；作为论据证明论点；引起读者的阅读兴趣。本文第①②③段对逆境和顺竟的分析，激发了读者的阅读兴趣，引出本文的论题。

此题考查学生对论据的理解及运用能力。解答此类试题，需要注意三点：补充事实论据要紧扣作者观点；人物及事例要典型，可以采用“人+事+结果”的形式叙述；叙述语言要简洁。第②段从“逆境可以磨练人的意志，使强者更强，然而它们也能摧毁弱者的精神支柱，使之更加萎靡不振。”否定逆境对成才的决定作用。第③段从“顺境也不一定能成才啊”说明顺境客观条件并非对成才起决定作用的观点，概括时一定紧扣分论点，语言要简练。

此题考查学生对论证方法及其作用的理解分析能力。解答此类试题，首先认真研读所给内容，辨析运用的论证方法；然后围绕中心论点或本段论点，并结合这种论证方法本身的特点，分析其作用。从选文“文化大革命”、“正如个别高干子女”可以看出②③段运用了对比论证举例论证，使论证更有权威性、更有说服力。

此题考查学生对据的理解和仿写的能力。补充论据根据论点进行补充，要能够论证论点。仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数．如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。所以我们写出来的句子字数也要一样多，结构也要一致，仿写时还要看清题干要求。本题中例句中的句式，总体为＂看看的＂，而且题干要求是根据对“勤奋钻研、苦练”的理解，在答题时一定要注意这一点，所补内容要和论点有关。

此题考查对论证方法及其作用的判断和分析能力。解答此类试题，首先认真研读所给内容，辨析运用的论证方法；然后围绕中心论点或本段论点，并结合这种论证方法本身的特点，分析其作用。文章第④自然段引用了爱迪生、爱因斯坦的名言，运用了举例论证和道理论证，因此举一句名言警句作为本文的理论证据时，一定要围绕论点提出，证明“逆境、顺境都不是成才的必要条件，成才的唯一诀窍在于自己主观努力的程度”这一观点，使论证更有权威性、更有说服力，注意题目要求，是名言警句。【解析】【小题1】环境（顺境与逆境）的好坏不能左右人的命运，成才的唯一诀窍在于自己主观努力的程度。【小题2】顺境逆境【小题3】对比论证举例论证【小题4】略【小题5】略21、略

【分析】此题考查的是对文章内容的解读能力。要在通读全文的基础上，抓住文章的主要信息，提取关键语句，整合语言，做出概括回答。根据题目中的提示“①母亲心疼有点驼的背影”，由文中句子“脑海中浮现的，却都是父亲忙碌的身影，竟然没有想起一个完整的背影”可以概括出“②他想不起父亲的完整的背影”；由句子“母亲一直在盯着他看，盯着他的背影看”可以概括出“③母亲一直盯着他开车的背影”；由文中第（11）段可以概括为“④他回忆儿子成长中的背影”。

此题考查学生对文章内容的理解能力。结合文章的内容，尤其是问题出现的语段及附近的语句，揣摩出其中的原因，运用得体、全面的语言作答。一般原因不难揣摩，关键是信息提取要精炼，语言的表达要全面简洁。组织语言的能力要在平时的阅读学习中不断积累。因为从小“他”就喜炊走在前面，大步流星，或者奔跑。很少看到父母的背影，或者是看到了，也根本没有留意。所以在“他”的脑海中对父亲“竟然没有想起一个完整的背影”。

此题考查学生对重点语句和文章写作手法的理解能力。“词不离句，句不离篇”，解答此题，要在通读全文、整体感知的基础上，联系全文内容，从表层含义和深层含义两方面来理解。要我们赏析的句子一般都是有特点的句子，要么是运用了精彩的修辞，要么是运用了恰当优美、富有表现力的词语，要么是运用了特殊的写作手法，要么是在结构上起重要作用的句子，要么是表达作者情感、揭示主旨的句子。赏析的角度有：①修辞：运用了何种修辞。②词语运用：运用了哪些富有表现力的动词、形容词等。③写作手法：衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。④句式：双重否定、疑问句、反问句，长短句结合。⑤结构作用：总领全文，开启下文。承上启下，引起下文，为下文作铺垫。总结全文，突出中心，深化主题。赏析的答题模式：该句运用了（修辞、词语、写作手法、句式等），生动形象的写出了的特点，突出了品质，表达了作者情感。本句话可以从词语运用方面来谈，这里是细节描写，“蜷缩”“干瘦”“蜡黄”“撑着”等词语准确地刻画出父亲重病在床的样子和父亲的坚强，表现“他”对父亲深深的爱和敬佩之情。

本文考查学生对文章题目含义和主旨的理解能力。文章题目往往关联文章的中心，意蕴深邃，有丰富的意义，不可只从字面理解。记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。答题技巧：1、先看标题的本义：（词语的含义，概括内容、点明对象）2、再思考深层含义：①结构（线索、悬念）②与主旨的关系（点明、揭示）③与人物的关系（表明人物性格、表明作者的情感与态度、作者情感的触发点）④修辞（比喻、拟人、双关等）⑤表现手法（象征）3、最后分析其效果：生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣。联系文章内容得知，此处表层含义是说人们要多回头看走在自己后面的父母亲；深层含义则揭示了为人子女，应多给父母一些关爱，懂得感恩父母。

本题考查考生对作品主旨的把握和有创意的解读能力。此题虽要求谈“谁关注你的背影”，实际上是考查学生理解文章主旨的能力。做这类题，要认真阅读文章，然后勾画圈点，把重点记录下来。再从文章的题目、开头与结尾等处找出文章的中心。最后，根据文章的中心，去理解作者表达的感情或人生哲理：父母对子女的关爱总是无微不至的，我们要认真体味，懂得感恩，多关爱我们的父母内容要紧扣文章主旨，语言通顺、表达清晰即可。【解析】【小题1】②他想不起父亲的完整的背影；③母亲一直盯着他开车的背影；④他回忆儿子成长中的背影。【小题2】因为从小，他就喜欢走在前面，大步流星，或者奔跑。因为总是跑在前面，他很少看到父母的背影，或者是看到了，也根本没留意。（意对即可）【小题3】示例：细节描写，“蜷缩”“干瘦”“蜡黄”“撑着”等词语准确地刻画出父亲重病在床的样子和父亲的坚强，表现“他”对父亲深深的爱和敬佩之情。（角度可以从词语运用、描写方法、感悟、心得等来谈，也可以作评价、发生联想、作概括均可）【小题4】表层含义：是说人们要多回头看走在自己后面的父母；深层含义：揭示了为人子女，应该多给父母一些关爱，懂得感恩父母。【小题5】示例：父亲和母亲。他们是最关心“我”的人，不仅给了“我”生命，还照顾起居，嘘寒问暖，总在身后默默地关注着、鼓励着、陪伴着（内容符合题意要求即可）四、语言表达(共4题，共8分)22、略

【分析】试题分析：本题都是上句对下句或者是下句对上句的题型，相对来说比较简单一些，考查对诗词的记忆默写能力。只要注意根据提示对出上、下句即可，注意注意“燕、逶迤、笼、碌碌、熙、藻荇”的写法。对于古诗词默，写要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】（1）谁家新燕啄春泥；五岭逶迤腾细浪；烟笼寒水月笼沙（2）自缘身在最高层；化作春泥更护花；无限河山泪（3）庭下如积水空明，水中藻荇交横（4）圣人非所与熙也（5）也不会因为碌碌无为而羞愧23、略

【分析】试题分析：本题都是上句对下句或者是下句对上句的题型，相对来说比较简单一些，考查对诗词的记忆默写能力。只要注意根据提示对出上、下句即可，注意注意“燕、逶迤、笼、碌碌、熙、藻荇”的写法。对于古诗词默，写要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【解析】【答案】（1）谁家新燕啄春泥；五岭逶迤腾细浪；烟笼寒水月笼沙（2）自缘身在最高层；化作春泥更护花；无限河山泪（3）庭下如积水空明，水中藻荇交横（4）圣人非所与熙也（5）也不会因为碌碌无为而羞愧24、略

【分析】

此题考查学生结合语境正确正确运用关联词语．解答此题；要弄清关联词语的意义及常用用法，再尤其要注意结合具体的语境，学以致用，造句要用上题干中的词语且句子通顺．

此题考查学生结合语境正确正确运用关联词语的能力．解答此题的关键是要弄清关联词语的意义及常用用法，尤其要注意结合具体的语境，用上所给关联词，造句语言通顺．【解析】答案：

我们只能好好学习，而不能放弃学业，因为，因为我们是祖国的未来！25、略

【分析】

本题考查字词的含义的理解和掌握．

做本题时注意要求先解释词语本意，然后结合语境分析语境义．【解析】①本题考查字词的本义．曾经沧海难为水本义：经历过大海的波澜壮阔；就不会再被别处的水所吸引．

本题考查字词的语境义．曾经沧海难为水语境义：生动表达出作者对自己家乡咸鸭蛋的赞美和喜爱；说明家乡的咸鸭蛋自古有名，从而流露出对家乡的热爱之情．

②本题考查字词的本义．生面别开生面：新的面目．原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色；经曹将军重画之后才显得有生气．比喻另外创出一种新的形式或局面．

本题考查字词的语境义．生面别开语境义：对调子的另外创出一种新的形式或局面．

答案：

①本义：经历过大海的波澜壮阔；就不会再被别处的水所吸引．

语境义：生动表达出作者对自己家乡咸鸭蛋的赞美和喜爱；说明家乡的咸鸭蛋自古有名，从而流露出对家乡的热爱之情．

②本义：原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色；经曹将军重画之后才显得有生气．

语境义：对调子的另外创出一种新的形式或局面．五、其他(共3题，共6分)26、略

【分析】（1）本题考查活动环节设计的能力。解答此类题要根据题目要求，设计的活动环节适合中学生开始，针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。结合本题中给出的两个环节活动来看，要通过所填的活动收获，最后进行一次小组间的辩论会，我们可想活动环节时间不能太长，还要让学生认识到手机的利与弊，可以为：讲用手机的故事；演手机入校园的情景剧等简短的活动，最后一个环节一般为总结环节。（2）本题考查学生提出建议的能力。作答时；一定要认真读题，明确所提建议针对的问题是什么，所提出的建议一定要有可行性，不能是空洞的口号。示例：①如果将手机带入校园，交给老师保管。②把手机当学习工具，帮助提高成绩。

（3）本题考查学生楼宇表达的能力。劝说；指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，小明在玩手机被老师发现后，对这位老师产生了抵触情绪，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。示例：小明，上课玩手机不仅影响自己的学习，而且也是对老师的不尊重，上课期间，我们应该放下手机认真听讲才对，你说是吗？

【解析】（1）讲用手机的故事演手机入校园的情景剧班主任或主持人总结（2）示例：①如果将手机带入校园，交给老师保管。②把手机当学习工具，帮助提高成绩。（3）示例：小明，上课玩手机不仅影响自己的学习，而且也是对老师的不尊重，上课期间，我们应该放下手机认真听讲才对，你说是吗？27、略

【分析】试题分析：②应该将“原因”或“引发的”删去，④将“认真学习交通法规”与“严格遵守交通规则”调换顺序。修改病句题型：了解常见病句类型及修改方法，是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，尤其是作文互评中，要按以上病因把句子加以衡量，给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，相信一定能找到正确答案的。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。【解析】【答案】②句式杂糅④语序不当28、略

【分析】（1）本题考查学生正确书写现代常用汉字的能力。要求做到“正确、规范、整洁、美观”，一是讲究布局，力求从整体上充满美感；二是完全照抄，不得更改原句，一个标点都不能错。本题注意“疲”“软”字的结构。专项书写题的考查，要求学生书写要正确，态度要认真，字体要规范。（2）本题考查学生正确书写词语和拼读字音的能力。这类题一般放在试卷的开始，属于语文基础中的基础，这就要求学生平时就要注意积累，在学习过程中进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等。注意韵母和声母的正确结合，标调标在正确位置。应为：悬崖（yá）、胆怯（qiè）、呻吟（yín）、折断（zhé）。（3）本题考查学生续写语句的能力。做题时注意结合上下文（内容、句式）来写，语句通顺合理即可。如：也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀。【解析】（1）成百上千疲软无力（2）yáqièyínzhé（3）也都拥有一双为蓝天作准备的翅膀六、写作题(共4题，共8分)29、略

【分析】这是一道人文性和情感性极强的中考作文题，完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。我们有必要对这道作文题作一番认真的审视和研究。1、人称的稳定性。一定要写出自己的亲身经历和体验，“展示自我”“完美自我”成为命题的主旋律，如果我们的考生在审题时忽视“