2025年鲁科版必修3历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁科版必修3历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、1894年孙中山提出“驱除鞑虏，恢复中华”，到1912年1月中华民国南京临时政府成立前夕，他则倡导包括满族在内的“五族共和”。这种转变说明A.孙中山民族国家构想走向成熟B.民权主义内涵发生变化C.孙中山提倡建立民族统一战线D.民族革命取得最终胜利2、出生于18世纪的德国哲学家谢林认为，机器不能生长，器官却可以生长。他鼓励诗人赋予世界以生命和精神，用爱慕的同情心来看待世界。下列作品中符合其思想观点的是A.《解放了的普罗米修斯》B.《等待戈多》C.《安娜·卡列尼娜》D.《人间喜剧》3、希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想A.渴望征服自然B.重视对人自身的探讨C.强调认识世界的主宰D.尊重自然规律4、“自唐末五季以来，始为印书，极（意为最）于近世，而闽、浙、蜀之锓梓（刻书板）遍天下。”北宋官府将大量书籍印板集聚于国子监等机构，印制《文苑英华》《齐民要术》等书籍，颁赐各地，仅收少量成本费。此材料反映出北宋时期A.活字印刷术完全取代雕版印刷术B.民营印刷业逐渐超过官营印刷业C.印刷业的发展推动了文化的传播D.政府刊印的书籍主要在市场流通5、1924年,孙中山说:“我们的民生主义,目的就是要把社会上的财源弄到平均。所以民生主义就是社主义,也就是共产主义,不过办法各有不同。”这里的“民生主义”与“社会主义”的相同之处在于A.都能体现对资本主义的反思B.都主张彻底废除旧的土地所有制C.都有利于解决农民的土地问题D.都解了夺取和建立政权的问题6、周恩来总理担任总导演的大型音乐舞蹈史诗《东方红》；概括地表现了中国人民在中国共产党的领导下，艰苦卓绝的革命斗争历史。这部史诗选择了各个革命阶段最有代表性的典型事件，使它成为中国人民谋求解放的历史缩影。部分歌曲名单如下，其中缺失部分按时间顺序对应正确是。

。02.北方吹来十月的风。

17.会师歌。

27.团结就是力量。

05.①

21.③

28.中国人民解放军进行曲。

09.西江月·井冈山。

22.游击队歌。

30.④

13.②

25.保卫黄河。

31.没有共产党就没有新中国。

A.①工农兵联合起来②到敌人后方去③遵义城头霞光闪④七律·人民解放军占领南京B.①工农兵联合起来②遵义城头霞光闪③到敌人后方去④七律·人民解放军占领南京C.①到敌人后方去②遵义城头霞光闪③工农兵联合起来④七律·人民解放军占领南京D.①遵义城头霞光闪②到敌人后方去③七律·人民解放军占领南京④工农兵联合起来评卷人得分二、填空题(共3题，共6分)7、美国文学家海明威是现实主义代表作家，他的代表作是________。8、大唐盛世，国力强大，对周边地区产生了文化的辐射力，形成了以中国本土为地理中心、以中国文化为轴心的__________；宋元时期，中国的技术发明______和火药经由阿拉伯人传到欧洲，推动了人类历史进程。9、将下列表格填写完整。

。时期。

农书。

作者。

特点。

《氾胜之书》

原著失传。

贾思勰。

元朝。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)10、爱因斯坦的相对论是对牛顿经典力学的否定，与量子理论一起构成现代物理学的基础。A.正确B.错误11、公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。A.正确B.错误12、瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。A.正确B.错误13、史实：法拉第发现了电磁感应。

推论：标志着人类进入电气时代。A.正确B.错误14、北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共4题，共8分)15、儒家思想孕含着的许多治国理念在今天仍有借鉴意义。阅读材料，完成下列要求材料一道之以政（政令），齐之以刑（刑罚），民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格道之以政（政令），齐之以刑（刑罚），民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格——《论语﹒为政》天子受命于天，天下受命于天子王者承天意以从事，与天同者，大治；与天异者，大乱国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至——董仲舒《春秋繁露》材料二天子受命于天，天下受命于天子王者承天意以从事，与天同者，大治；与天异者，大乱国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也其（君主）既得之（天下）也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，然则为天下之大害者，君而已矣其后天子传子，宰相不传子，天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救，则天子亦不失传贤之意——黄宗羲《明夷待访录》请回答：（1）据材料一，指出孔子的治国理念及其理由。（2）据材料二，概括董仲舒的思想主张并结合所学知识对其思想主张作出简要评价。（3）据材料三，指出明朝无“善治”的原因。据材料三并结合所学知识，指出黄宗羲为了防止“无善治”所提出的举措。16、阅读材料，回答问题中国和西欧不同历史时期思想发展史。历史时期中国西欧国家①公元前6世纪～公元前3世纪春秋战国时期，百家争鸣局面出现，形成中国历史上的第一次思想解放潮流。古希腊涌现出普罗泰格拉、苏格拉底等人文主义思想家，形成了欧洲历史上的思想解放潮流。②公元前3世纪～公元15世纪秦始皇：“焚书坑儒”汉武帝：“罢黜百家；独尊儒术”

朱元璋：科举以朱熹等“传注为宗”

公元4世纪末，罗马帝国规定：信奉基督教之外的异端为犯罪行为，反对教会就是反对帝国。1231年天主教会设立宗教裁判所；对宗教异端进行侦查；审判和裁决。

③16世纪李贽：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人能被代表。”马丁.路德：“我不接受教皇的权威，我的良心之系于福音。”“每个人都是自己的牧师。”④18～19世纪严复指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆卢梭：“人民主权是至高无上的，必须有人们直接指使，不能被代表。”（1）据材料；比较中国和西欧不同历史时期思想发展史，概括各个时期相同的历史特征。

（2）根据材料概括“公元前3世纪～公元15世纪”中国和西方思想文化政策的相同点；结合所学知识，分析其在目的和影响上的相似性。

（3）据材料概括李贽和马丁·路德的思想主张。结合所学知识分析18～19世纪中西方思想家思想主张产生的原因有何不同。

（4）综上，谈谈你对中西方思想发展演变的认识。17、阅读材料，完成问题材料一随着工业革命与西方资本主义的全球扩张，包括“抨击中国专制说”在内的西方学说，随着西方的商品，一同被输送到世界各地。19世纪末20世纪初，这种观点传入中国。谭嗣同在1896年完成的《仁学》中说，“两千年来之政，秦政也，皆大盗也”，对秦汉以下的中国政治持全盘否定态度，此后都将从秦始皇开始到20世纪初延绵不绝的中国的政治体制一并视为专制政体。随着工业革命与西方资本主义的全球扩张，包括“抨击中国专制说”在内的西方学说，随着西方的商品，一同被输送到世界各地。19世纪末20世纪初，这种观点传入中国。谭嗣同在1896年完成的《仁学》中说，“两千年来之政，秦政也，皆大盗也”，对秦汉以下的中国政治持全盘否定态度，此后都将从秦始皇开始到20世纪初延绵不绝的中国的政治体制一并视为专制政体。——摘编自侯旭东《中国古代专制说的知识考古》第二次鸦片战争的失败使清朝统治者和士大夫们深感“创巨痛深”，因此“人人有自强之心，亦人人为自铎之言”他们接过林則徐、魏源所倡导的“师夷长技以制夷”的旗帜，采西学，设局厂，谋自强，掀起了一场以“求强”“求富”为目标的洋务运动。这一以“师夷智”为新内涵的经世运动，不仅给经世学注入了新内容，将晚清经世实学思湖推向高湖，而且造成中国文化结构的异动，为近代“新学”的产生奠定了基础。——摘编自黄长义《晚清经世实学的流变》材料二第二次鸦片战争的失败使清朝统治者和士大夫们深感“创巨痛深”，因此“人人有自强之心，亦人人为自铎之言”他们接过林則徐、魏源所倡导的“师夷长技以制夷”的旗帜，采西学，设局厂，谋自强，掀起了一场以“求强”“求富”为目标的洋务运动。这一以“师夷智”为新内涵的经世运动，不仅给经世学注入了新内容，将晚清经世实学思湖推向高湖，而且造成中国文化结构的异动，为近代“新学”的产生奠定了基础。甲午战后，更多的人开始以宽容的态度，接受西学。谈谈西学不再如以往那样被诋毁为“士林败类”“名教罪人”，而是“识者渐知西法之不能尽拒，谈洋务者不以为为深耻”维新人士试图建构的全新内涵的“中体西用”思想是在曲折中不断得到认同的。康、梁等人倡导的“中体西用”，其内涵上大大超过了洋务派所主张的学习西方的器械、技艺的表层。——摘编自刘长生、郑征成《中体西用思想与维新运动》

（1）结合材料一和所学知识；分析l9世纪末20世纪初“抨击中国专制说”得以在中国广泛传播的原因。

（2）根据材料二和所学知识；说明中国近代前期““师夷智”运动产生的原因和影响。

（3）根据材料三和所学知识，指出维新派的“中体西用”有何新发展和局限。18、阅读材料；完成下列要求。

材料一北宋哲宗颁布诏令；在淮东路设官房，居养鳏寡孤独；贫困不能自存者，月给口粮.病者给医药。宋徽宗时，赐名为“居养院”，并推广到全国各州府。居养人的口粮、日用钱、冬季柴炭钱政府也都有具体规定。据统计，当时全国每年所需费用约五百万贯左右，全由中央财政承担。大约占国家财政收入的5%。南宋时期，各州府基本上都设立一处的居养院。居养院大多依靠地方官府拨款、绅商捐款筹备基金。收养设施的兴废与地方官的热情有着直接的关系，当对穷民收养设施具有热情的官员离任的时候，其财源则迅速地被侵占或掠夺。

——摘编自《宋史》等材料二中世纪以来；英国教区济贫多实行给予居家的穷人以院外救济的形式。1601年，英国通过《济贫法》，确立了各教区依法负责照顾教区内的穷人，并设立济贫院，其资金来源于地方的济贫税。1802-1803年，14611个教区有3765个济贫院，每个济贫院平均有22人。英格兰和威尔士的济贫税从1802-1803年的年均530万镑增加到1817-1818年的年均930万镑。19世纪70年代，当局对济贫院制度进行改革，把院内贫民划分为值得救济者和不值得救济者，对于不值得救济的贫民实行强制劳动制度。同时，改善济贫院的环境，增加济贫院的设施，改善济贫院的伙食等。院内救济的贫民由1870年的15万人增加到1912年28万人。20世纪，济贫院在许多地区成为当地最大和最重要的建筑，最大的济贫院为1000多人提供食宿。

——摘编自郭家宏、唐艳《l9世纪英国的济贫院制度初探）（1）根据材料一并结合所学知识；概括两宋时期居养院制度的特点及其影响。

（2）根据材料二并结合所学知识，概括英国济贫制度的发展趋势，并分析其原因。评卷人得分五、论述题(共4题，共36分)19、阅读材料；完成下列要求。

材料。

围绕材料，结合古代史的史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。）20、阅读材料；完成下列要求。

近代以来中外大事表（部分）

——据范文澜《中国通史》等整理从上表关键词（句）提取任意一显性或隐性历史名词；并进行解释。

21、阅读材料，完成下列要求。材料从历史学的角度认识“百年未有之大变局”这个概念，可以从三个方面进行理解从中国近百年的历史看，中华民族经历了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，这是中华民族的“百年未有之大变局”。从近百年的中外关系史看，当前中国的国际地位和国际关系与百年前相比，已不可同日而语，是可谓“百年未有之大变局”。从国际共产主义运动的百年历史看，中国经过艰难探索，走上中国特色社会主义道路，并显示出了巨大的优越性，将带领世界人民走向一个全新的境界，可以说是“百年未有之大变局”。——张海鹏《“百年未有之大变局”是历史的结论》

根据材料并结合所学知识，围绕“百年未有之大变局”谈谈你的认识。（要求：就材料整体或任意一点展开，观点明确，持论有据，论证充分，表达清晰）22、阅读材料，完成下列要求。材料法国巴黎不同时代的代表性建筑

图1巴黎圣母院（1163—1345年修建，天主教巴黎总教区的主座教堂）图2凡尔赛宫（1661—1689年修建，国王路易十四的行宫）

图2埃菲尔铁塔（1887—1889年修建，1889年巴黎世博会标志性建筑）图3玻璃金字塔（1989年修建，卢浮宫博物馆主入口）

从材料中提炼出一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）评卷人得分六、简答题(共1题，共5分)23、革命派和改良派在论战中是如何论述革命的必要性，正义性，进步性的？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】【分析】

【详解】

由“驱除鞑虏，恢复中华”到“五族共和”，反映了孙中山民族意识不断觉醒和进步，说明其民族国家构想走向成熟，故A正确。民权主义是指创立民国，其内涵没有发生变化，排除B。“五族共和”是指五族共同发展、共同繁荣，而不是提倡建立民族统一战线，排除C。辛亥革命没有改变中国的社会性质，中国依然处于半殖民地化半封建社会，排除D。2、A【分析】【分析】

【详解】

谢林的自然哲学思想促进了浪漫派的想象；使诗人们赋予世界以生命和精神，同时也给当时以机械论占统治地位的学界带来一股新的思潮，受到了自然科学家们和浪漫主义诗人们的欢迎，A是浪漫主义文学，故选A；B是现代主义，C；D是现实主义文学，排除。

【点睛】3、B【分析】【详解】

根据材料可知，题干寓言故事形象的概括人从出生到老的状况，主要讲述人的一生，这一故事体现了古希腊重视以人为研究对象，B项正确；材料以寓言故事来说明古希腊对人的研究，至于是否渴望征服自然，在材料中无体现，排除A项；材料中强调的研究的对象是人，而没有体现“强调认识世界的主宰”，排除C项；材料中突出的是人，而不是自然规律，排除D项。故选B项。4、C【分析】【分析】

【详解】

根据材料，材料中的印刷术主要指的是雕版印刷术而不是活字印刷书，故A选项错误；根据材料主要反映的是北宋官府的印制行为并未涉及与民营的比较，故B选项错误；C选项通过材料我们可以推知北宋大量印刷书籍颁赐各地，现象反映的实质就是科技推动文化的发展，故C选项正确；根据材料只收少量的成本费又是政府行为，没有体现出明显的商业行为，故D选项错误。5、A【分析】【详解】

根据“我们的民生主义,目的就是要把社会上的财源弄到平均。所以民生主义就是社主义,也就是共产主义,不过办法各有不同。”可以看出孙中山的新三民主义中的民生主义是对社会财富不均的反思，而社会主义同样也是对资本主义的一种反思，只是方法不同，故A项正确；BCD项都与孙中山的民生主义无关，表述错误。6、B【分析】【分析】

【详解】

根据题意和所学知识可知；大型音乐舞蹈史诗《东方红》，概括地表现了中国人民在中国共产党人的领导下，进行的反帝国主义；反封建主义、反官僚资本主义的艰苦卓绝的革命斗争历史；这部史诗选择了各个革命阶段最有代表性的典型事件，使它成为中国人民谋求解放的历史缩影；全剧六场.包括35首歌曲，部分歌曲名单见下：02是《北方吹来十月的风》、05是《工农兵联合起来》推动国民大革命，13是《遵义城头霞光闪》，是党生死攸关的转折点，17是《会师歌》，21是《到敌人后方去》，组建敌后抗日根据地30是《七律·人民解放军占领南京》，推翻国民党反动统治；综上所述，B项正确，排除ACD。

【点睛】二、填空题(共3题，共6分)7、略

【分析】【详解】

结合所学可知，美国文学家海明威的作品是《老人与海》。【解析】《老人与海》8、略

【分析】【分析】

【详解】

第一问是考查唐朝时期强大的国力，所以在文化上形成了以儒家思想为基础的强大的文化圈，第二问是考查的宋科技发明的外传，促进了欧洲社会的转型，属于基础知识考查，难度不大。【解析】①.东亚文化圈（或汉文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南针）9、略

【分析】【详解】

联系所学可知，《氾胜之书》是西汉氾胜之的著作；北魏贾思勰的《齐民要术》是现存最早的最完整、系统的农学书籍；元朝王祯的《农书》对中国南北方的、广义的农业进行全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”；明朝徐光启的《农政全书》重视备荒、水利等农政，热心推广番薯等高产新作物。【解析】。时期。

农书。

作者。

特点。

西汉。

《氾胜之书》

氾胜之。

原著失传。

北魏。

《齐民要术》

贾思勰。

现存最早的最完整；系统的农学书籍。

元朝。

《王祯农书》

王祯。

对中国南北方的；广义的农业；全面系统地论述，并附有较完备的“农器图谱”

明朝。

《农政全书》

徐光启。

重视备荒；水利等农政；热心推广番薯等高产新作物。

三、判断题(共5题，共10分)10、B【分析】【详解】

相对论打破了牛顿以来传统的绝对时空观。相对论并非全盘否定牛顿力学，牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而狭义相对论反映的是物体高速运动的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。故判断为错误。11、A【分析】【详解】

根据所学，公元前5世纪，在希腊出现了一些以人和人类社会为探索主题、研究人类反思人类自己的学者，他们被称为智者学派。故正确。12、A【分析】【详解】

结合所学内容可知，瓦特改良蒸汽机的广泛使用，使工业革命进入一个崭新的发展阶段，即“蒸汽时代”。题意说法正确。13、B【分析】【详解】

结合所学内容可知，电力的广泛应用标志着人类进入电气时代，而非法拉第发现电磁感应，题干说法错误。14、A【分析】【详解】

根据所学，北宋时，儒家学者冲破汉唐儒学的束缚，融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系--“理学”。故正确。四、材料分析题(共4题，共8分)15、略

【分析】【详解】

（1）根据材料一“道之以德；齐之以礼”可从德治；礼治方面概括治国理念即可。关于理由，根据材料一“道之以政（政令），齐之以刑（刑罚），民免而无耻”可从政令法律、刑罚治国存在局限方面思考作答。

（2）关于概括董仲舒的思想主张；根据材料二“天子受命于天，天下受命于天子”；“王者承天意以从事，与天同者，大治；与天异者，大乱”等信息即可概括主张。关于评价，结合所学知识可从神化君权、限制君权方面思考作答。

（3）根据材料三“有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也”即可从废丞相的角度回答明朝无“善治”的原因。关于举措，根据材料三“其后天子传子，宰相不传子，天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤足相补救，则天子亦不失传贤之意”和结合所学知识可从黄宗羲提出设置宰相、用公法取代私法方面思考作答。【解析】（1）理念：德治（为政以德）；礼治。

理由：用政令法律和刑罚治理国家有局限。

（2）观点：君权神授；天人感应。

评价：神化君权；维护君主专制；规劝君主，缓和矛盾。（言之有理都可给分）

（3）原因：废除丞相；君主专制。

措施：设置宰相；以“天下之法”代“皇帝一家之法”。16、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）依据表格中四个时间段从思想解放；思想专制、反传统思想以及反君主专制思想等角度思考回答。

（2）第一小问依据材料表格中“焚书坑儒”“信奉基督教之外的异端为犯罪行为”的信息从文化专制的角度思考回答；第二小问依据所学从束缚了思想以及阻碍了社会的进步角度思考回答。

（3）第一小问依据材料中“不待取给于孔子而后足也”归纳出反对以孔子的是非为标准；依据材料“良心之系于福音”归纳出因信称义；第二小问依据所学西方原因从近代经济；科技发展以及思想解放运动回答，中国的原因从民族危机和民族资本主义经济发展角度回答。

（4）本体属于开放题型；围绕追求民主以及思想解放有利于社会进步等角度思考回答。

【点睛】

提取历史材料关键信息需走出的几个误区:

一是不能分辨史料信息的正误、真伪。要注意记录者的阶级立场、时代局限,剔除或批判虚伪、错误的信息,保存或阐发正确、真实的史实或观点。二是不能从纷繁复杂的史料中甄别有效或无效信息。必须要对材料反映的信息进行取舍,把无关的、无效的信息删除,保存有价值的信息;或把繁杂的内容加以精炼,选取最能符合题目要求的信息。三是不能深入理解材料信息的本质。要注意系统地、深层次地对材料加以认识和理解,否则难以认清历史的本质。四是不能将材料信息加以迁移、灵活运用。要有扎实的历史知识,将所获取的信息做“题内迁移”,进行对比分析。【解析】（1）特征：①都出现了思想解放运动。②都出现了思想（文化）专制政策。③都出现了反传统（正统）思想的思想家。④都出现了反对君主专制的启蒙思想。

（2）思想共同点：都出现了思想（文化）专制政策。目的：以思想文化统一维护统治。影响：束缚了思想；阻碍了社会的进步。

（3）主张：李贽——反对以孔子的是非为标准；路德——因信称义。不同原因：西方是在自然科学发展基础上；资本主义发展；文艺复兴思想解放；中国是民族危机不断加深；民族资本主义初步发展。

（4）认识：都趋向于追求民主；思想解放有利于社会进步。17、略

【分析】【详解】

（1）19世纪末20世纪初“中国专制说”得以在中国广泛传播的含义是指中国人也自己批判自己是专制统治；主要从经济；政治和思想等方面归纳作答。

（2）第一小问；根据材料一“第二次鸦片战争的失败”“洋务运动”，结合所学知识，可知两次鸦片战争失败后，清朝处于内忧外患的形势；太平天国运动的沉重的打击；向西方学习的新思潮。第二小问，根据材料一，“这一以‘师夷智’为新内涵的经世运动，不仅给经世学注入了新内容，将晚清经世实学思潮推向高潮，而且造成中国文化结构的异动，为近代‘新学’的产生奠定了基础”表明将晚清经世实学思潮推向高潮，为近代“新学”的产生奠定了基础，推动中国社会由传统向近代化转变。

（3）第一小问，根据材料二，“康、梁等人倡导的‘中体西用’，其内涵上大大超过了洋务派所主张的学习西方的器械、技艺的表层”反映了维新派引入了西方的民主政治思想，主张利用西方的宪政改造中国旧政体。第二小问，结合所学知识，可知维新派不敢否定封建君主制度，企图实现自上而下的改良，逐步实现君主立宪，仍然以维护君主专制制度为中心。而在思想上，维新派借古代圣贤之名“托古改制”，没有从思想上清算“中体”旧思想。【解析】（1）原因：①经济：民族资本主义的产生；发展；②政治：甲午战争后民族危机深重；救亡图存思潮成为时代主流；民族资产阶级希望建立民主政体；③思想：鸦片战争后西学东渐，西方启蒙思想在中国传播；④人才：新型知识分子群体发展壮大；⑤媒体：近代报刊杂志等媒体涌现。（答出其中任意4点即可得满分。其他言之成理也可酌情给分）

（2）原因：反侵略战争失败教训；西方工业文明传人的影响；维护清朝统治的需要。

影响：给传统经学注入新的内容；促进了西学在中国的传播；增强了中国对外部世界的了解；推动了中圉社会由传统向近代化的转变。

（3）发展：引入了西方的民主政治思想；主张利用西方的宪政改造中国旧政体。

局限：没有从思想上扫除旧思想；仍然以维护君主制为中心。18、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）特点：由材料“在淮东路设官房；居养鳏寡孤独；贫困不能自存者，月给口粮.病者给医药。”可知是政府主导救济；由材料“宋徽宗时，赐名为‘居养院’，并推广到全国各州府”可知从试点推广到全国；由材料“居养人的口粮、日用钱、冬季柴炭钱政府也都有具体规定”可知有明确的制度规定且生活保障比较全面；由材料“当时全国每年所需费用约五百万贯左右，全由中央财政承担居养院大多依靠地方官府拨款、绅商捐款筹备基金”可知资金来源由国家和民间筹备；由材料“收养设施的兴废与地方官的热情有着直接的关系”可知居养条件具有不稳定性。

影响：结合材料内容和所学知识可知；居养制度是一项救济制度，在一定程度上改善贫民生活，缓和社会矛盾；践行和推广了儒家的仁爱思想，对后世社会救济制度产生深远影响。由材料“收养设施的兴废与地方官的热情有着直接的关系”可知居养条件具有不稳定性，不能达到真正解决社会问题。

（2）趋势：由材料“中世纪以来以院外救济的形式1601年.并设立济贫院”可知由院外救济为主到院内救济为主；由材料“把院内贫民划分为值得救济者和不值得救济者；对于不值得救济的贫民实行强制劳动制度”可知救济对象的条件趋向严格；由材料“济贫税从1802-1803年的年均530万镑增加到1817-1818年的年均930万镑改善济贫院的环境，增加济贫院的设施，改善济贫院的伙食等。院内救济的贫民由1870年的15万人增加到1912年28万人”可知济贫院的规模扩大，设施条件不断完善，救济人数增多，政府投入资金加大，济贫院制度不断完善。

原因：结合材料时间可知政治上资产阶级代议制的完善，工人运动的高涨，贫民利益受到重视；经济上工业革命使社会贫富分化严重；思想上教会对救济事业的推动。【解析】（1）特点：政府设立专门救济机构（政府主导救济）；从试点推广到全国各地；有明确的制度规定；生活保障比较全面；资金来源由国家和民间筹备；居养条件具有不稳定性。

影响：一定程度上改善贫民生活；缓和社会矛盾；有利儒学“仁爱”思想的践行和推广：对后世社会救济制度产生深远影响。但居养院制度缺乏持续稳定性，不能达到真正解决社会问题。

（2）趋势：由院外救济为主到院内救济为主；救济对象的条件趋向严格；济贫院的规模扩大；设施条件不断完善；救济人数增多，政府投入资金加大；济贫制度不断改革完善。

原因：资本主义发展（工业革命）社会财富的剧增，贫富分化日益严重；资产阶级民主政治（代议制）的不断完善；教会的推动：工人运动的推动。五、论述题(共4题，共36分)19、略

【分析】【详解】

首先拟定论题，材料中提供的概念，反映了古希腊和古代中国（如春秋战国、宋代和明清时期）的政治、经济、文化及社会生活状况，根据“社会发展的根源在于经济基础”，可从比较中西、中国不同时期的发展两个角度拟定题目，如东西方不同的经济基础决定了古代东西方社会不同的走向、经济发展推动社会变革等，注意拟题的范围是古代史。其次进行阐述，结合所学，从经济基础的角度来阐述，如以经济发展推动社会变革为论题，可选择春秋战国和明清时期，阐述经济发展对社会变革的推动作用。最后进行总结，升华论题。【解析】（示例）论题：经济发展推动社会变革。

阐述：春秋战国时期，由于铁农具和牛耕的使用，经济发展，小农经济逐渐形成，促使井田制、分封制、宗法制瓦解，社会出现剧烈变化，百家争鸣出现，中央集权逐渐建立。明清时期，随着商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，思想界出现了活跃的局面，黄宗羲、顾炎武、王夫之等人的思想，使儒学正统受到挑战，君主专制制度渐趋衰落，推动传统社会向近代社会转型。总之，随着生产力的发展，社会政治、文化等也随之发生变化20、略

【分析】【详解】

此类开放性试题，要求学生只要任意找一个历史名词进行解释即可，因此就要找自己特别熟悉的史实进行分析，要做到解释清楚明了，史论结合。要将事件的几个要素表达清楚。如解释鸦片战争，就要讲清时间、交战双方、原因、结果、产生的影响等。鸦片战争是殖民主义为了开辟殖民地市场，掠夺发展中国家廉价的工业原料，借虎门销烟对中国发动侵略战争。故名曰“鸦片战争”。1840年6月开始侵略中国到1842签订《南京条约》结束。鸦片战争战败，中国被迫同英、美、法等国签订了《南京条约》、《望厦条约》和《黄埔条约》等丧权辱国的不平等条约，使中国社会的性质开始发生变化，开始沦为半封建半殖民地社会。【解析】此题为开放性试题，任意选取一个历史名词进行解释，要求从历史事件的时间、地点、原因、结果、性质等方面进行分析。要求史实准确。21、略

【分析】【详解】

本题属于开放性题，没有固定的答案。围绕主题“百年未有之大变局”，依据材料“从中国近百年的历史看，中华民族经历了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，这是中华民族的‘百年未有之大变局’”可以得出观点是中国近百年经历了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃这是中华民族的“百年未有之大变局”。然后结合所学从近代列强侵略及其影响、辛亥革命及其影响、中共领导的新民主主义革命及其影响、新中国成立以来的社会主义探索和建设及其影响等角度进行分析说明认识。最后进行归纳总结，得出结论是近百年中国历史，中华民族经历了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来“百年未有之大变局"。言之有理即可。【解析】示例：

观点：中