2025年沪科新版一年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版一年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、几号小鱼头上e读的是二声的是（）。A.B.C.D.2、下边声母两格必占的选项是______

zhzcrshchsA.zhrchB.chcrC.zcsrD.zhchsh3、选择占格完全相同的一项是_____。

yiwuücchbjgA.ybzhB.wucC.cchwüD.ygj4、已知∠A＝70°，则∠A的补角为（）A.110°B.70°C.30°D.20°5、如图；已知正方形ABCD，点E是BC边的中点，DE与AC相交于点F，连接BF，下列结论：①S△ABF＝S△ADF；②S△CDF＝4S△CEF；③S△ADF＝2S△CEF；④S△ADF＝2S△CDF，其中正确的是（）

A.①③B.②③C.①④D.②④6、5的相反数是（）

。ABCD方案在2mL1mol/LNaOH溶液中，加入5滴1mol/L氯化镁溶液，有白色沉淀，再加入5滴氯化铁溶液，观察沉淀颜色实验室制备氢气，用粗锌代替纯锌与稀硫酸反应，反应速率加快目的探究浓度对化学反应速率的影响探究沉淀溶解平衡的移动探究形成原电池对反应速率的影响探究温度对化学平衡的影响A.15

B.5C.−15

E.0.4×109E.0.4×109评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)7、选字填空。

谜迷。

1我________糊糊睡着了。

2我和小明一起猜____语。8、我会读；还会写。

chōngjījīncàncàngŭlì

____________9、阅读课文《寄给青蛙的信》；回答问题。

寄给青蛙的信。

小松鼠和小青蛙是邻居；小松树看到小青蛙一脸不高兴地坐在井边，就问他：“青蛙，你有什么事不开心呢？”

青蛙说：“我天天坐在这里等朋友的信；可是一封也没有，我很伤心！”

小松鼠听了青蛙的话；马上回家，写了一封信，信封上写着：“松鼠林5号，青蛙收。”

小松鼠跑出屋；碰到蜗牛，对蜗牛说：“蜗牛大叔，请你替我把这封信送到青蛙家，好吗？”

“好呀！”蜗牛很乐意地说：“我马上去。”

小松鼠跑到青蛙家；青蛙正躲在房间里哭呢。小松鼠劝它说：“别难过，今天你一定会收到好朋友的来信的！”

“不；不会的！”青蛙说。

小松鼠跳上窗户；看见蜗牛还在弯弯曲曲的小路上爬行。“一定有！因为是我给你寄了一封信呀！看！信在蜗牛大叔那里，他来了！”

“谢谢你！”小青蛙高兴极了；飞一样跳到蜗牛面前，接过信，立刻大声念：“亲爱的青蛙，我要告诉你，我是你的好朋友，我天天想念你”

想一想，文中写了____托____，给____送信。10、比一比。

彩____菜____

园____圆____

很____恨____11、在划横线处填写正确的读音。____dànkélán____lǜ________蛋壳蓝____湛绿____茵12、给带横线的字注音。____________________友姑________心____日13、顺口溜；填空。

四声调真有趣，先找____,再________,有纪律守秩序；________有礼貌，后边把声调标。评卷人得分三、书写(共5题，共10分)14、抄句子；体味情感。

小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。。15、抄句子；体味情感。

我最喜欢夏天满地的鲜花。16、抄句子；体味情感。

只有天在上，更无与山齐。17、抄写。

别到那都吓叫。18、我给生字换新衣（描红）

醒雷澡枝软梳梢耍。评卷人得分四、解答题(共2题，共18分)19、计算：|﹣7|﹣（1﹣π）0+（13

）﹣1．20、如图；在△ABC中，∠A＞∠B．

（1）作边AB的垂直平分线DE；与AB，BC分别相交于点D，E（用尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法）；

（2）在（1）的条件下；连接AE，若∠B＝50°，求∠AEC的度数．

评卷人得分五、综合题(共2题，共6分)21、读课文《司马光》，按要求回答问题。(1)、当初司马光砸破缸救出了他的朋友，还有什么办法能救出缸里面的小朋友？(2)、我们应该学习司马光什么？22、读课文《柳树醒了》，按要求回答问题。(1)、《柳树醒了》这首诗用是用什么样的手法来写的？____(2)、学完《柳树醒了》这篇文章，你知道“柳树醒了”说明了什么意思吗？____(3)、请你说一说，在春天，除了柳树，还有什么东西醒了呢？____评卷人得分六、语言表达(共4题，共20分)23、照样子写句子。

例：兰兰下了车，____采野花，____往前走。24、把下面的词按一定顺序排成一句话；加上标点符号。

兔一块儿兄弟山坡在上游戏做25、给《静夜思》划分朗读节奏。

静夜思。

床前明月光；疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。26、把下面的词按一定顺序排成一句话；加上标点符号。

以后我算一定仔细参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】二声扬；四声降，A和B要区别开。A降B扬，故选B。

【点评】本题考查二声和四声的区别。2、D【分析】【分析】根据书写规则zcsr只占第二格；zhchsh要占一二格所以答案选D

【点评】本题考查字母占格问题。3、B【分析】​【分析】字母wuc站四线格的中间格；iüch占一二格，yg占二三格，j占三个格。

【点评】本题考查字母占格位置的练习。4、A【分析】由∠A的度数求出其补角即可．【解析】解：∵∠A＝70°；

∴∠A的补角为110°；

故选：A．5、C【分析】由△AFD≌△AFB，即可推出S△ABF＝S△ADF，故①正确，由BE＝EC=12

BC=12

AD，AD∥EC，推出ECAD=CFAF=EFDF=12

，可得S△CDF＝2S△CEF，S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF，故②③错误④正确，由此即可判断．【解析】解：∵四边形ABCD是正方形；

∴AD∥CB；AD＝BC＝AB，∠FAD＝∠FAB；

在△AFD和△AFB中；

AF=AF∠FAD=∠FABAD=AB

；

∴△AFD≌△AFB；

∴S△ABF＝S△ADF；故①正确；

∵BE＝EC=12

BC=12

AD；AD∥EC；

∴ECAD=CFAF=EFDF=12

；

∴S△CDF＝2S△CEF；S△ADF＝4S△CEF，S△ADF＝2S△CDF；

故②③错误④正确；

故选：C．

6、C【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值大于10时，n是正数；当原数的绝对值小于1时，n是负数．【解析】解：4000000000＝4×109．

故选：C．二、填空题(共7题，共14分)7、迷迷谜【分析】【分析】本题考查学生辨析字形的能力；学生要学会加以辨别。迷迷糊糊，形容不清醒。谜语，猜字游戏。

【点评】学生要学会辨析字形，这类题目经常考查。8、充饥金灿灿谷粒【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。充饥；充当食物以抵抗饥饿。金灿灿，颜色词。谷粒，谷物。

【点评】考查学生对拼音的熟悉和掌握，学生应掌握。9、松鼠蜗牛青蛙【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的掌握。这篇文章写了小松鼠托蜗牛大叔给青蛙送信。

【点评】此题考查学生对课文内容的掌握，学生需要仔细理解。10、彩色菜园菜园圆形很好爱恨【分析】【分析】本题考查学生辨析字形的能力；学生要学会加以辨别。彩色，多种颜色。菜园，种菜的园子。圆形，几何图形。很好，很，非常。爱恨，是一对反义词。

【点评】学生要学会辨析字形，这类题目经常考查。11、zhuózhànyīn【分析】【分析】啄蛋壳指的是小鸡出生时；用嘴巴啄破蛋壳的含义，在书写拼音时，注意“啄”字是“zhuo”而不是“zuo”；蓝湛湛指的是颜色湛蓝的意思，在书写拼音时，应当注意好字的读音应当为四声；绿茵茵指的是小草绿茵茵的含义，在书写拼音时，应当注意音调应当为一声。

【点评】注意汉字中声母、韵母以及音调的正确标注，不要将相似音节混淆。12、péngniangxìnqiū【分析】【分析】朋：péng,娘:niang,信:xìn,秋:qiū。

【点评】本题考查学生音节的拼读和书写能力。13、aoeiu【分析】【分析】四声调真有趣；先找a,再o；e,有纪律守秩序；iu有礼貌，后边把声调标。i上标调一定要省去上面的点，ü上标调要看具体情况。

【分析】题目考查学生对音节表调的顺序掌握。三、书写(共5题，共10分)14、小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“谢谢你”，然后就跟着妈妈飞走了。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们从语句中，可以看出：小作者运用了拟人的手法，充分表现出小鸟在放飞后，小鸟的喜悦及小作者的喜悦心情，告诉我们要爱护小动物。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，培养小学生从小就热爱大自然，保护小动物的优秀品质。15、我最喜欢夏天满地的鲜花。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，发现小作者对于满地鲜花的喜爱之情，更深一步的表现出小作者对于大自然的喜爱之情。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，并向文中的小作者学习，喜爱大自然、喜爱大自然的花花草草。16、只有天在上，更无与山齐。【分析】【分析】通过对本句话的抄写以及理解；我们能从语句中，小作者描写出了华山的高俊，更体味到小作者的聪慧。

【点评】通过对句子的抄写，体味小作者表达的情感，并向文中的主人公学习，做一个爱学习的学生。17、别到那都吓叫【分析】【分析】从字的结构上划分；“别；到、那、都、吓、叫”是左右结构。书写词语时，要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。18、醒雷澡枝软梳梢耍【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、解答题(共2题，共18分)19、略

【分析】直接利用绝对值的性质以及零指数幂的性质和负整数指数幂的性质分别化简求出答案．【解析】解：原式＝7﹣1+3

＝9．20、略

【分析】（1）根据题意作出图形即可；

（2）由于DE是AB的垂直平分线，得到AE＝BE，根据等腰三角形的性质得到∠EAB＝∠B＝50°，由三角形的外角的性质即可得到结论．【解析】解：（1）如图所示；

（2）∵DE是AB的垂直平分线；

∴AE＝BE；

∴∠EAB＝∠B＝50°；

∴∠AEC＝∠EAB+∠B＝100°．

五、综合题(共2题，共6分)21、略

【分析】【分析】（1）当初司马光砸破缸救出了他的朋友；还有许多办法能救出缸里面的小朋友：①插一根芦苇管，让他呼吸。②放把梯子进去。③把石头扔进缸里，让小朋友站上去。（2）我们应该学习司马光：沉着冷静；机智勇敢。

【点评】做好每一个小题，都是基于读懂课文的基础之上，本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。【解析】1、①插一根芦苇管，让他呼吸。②放把梯子进去。③把石头扔进缸里，让小朋友站上去。2、沉着冷静、机智勇敢。22、略

【分析】【分析】（1）《柳树醒了》这首诗用是用拟人的手法来写的。拟人：指把事物像人一样来写；把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物；植物能说话，能大笑。（2）学完《柳树醒了》这篇文章，我知道“柳树醒了”说明了柳树开始发芽生长，说明春天来了的意思。（3）在春天，除了柳树，还有小草、花朵醒了。

【点评】主要考查学生对