2024年沪教版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版八年级生物下册月考试卷429考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、将水蜜桃的枝条嫁接到梨树上；接上去的树枝上结出的成熟的果实为（）

A.水蜜桃。

B.梨。

C.有梨也有水蜜桃。

D.一个果实一半是梨一半是水蜜桃。

2、【题文】我国《婚姻法》禁止近亲结婚，原因是A.近亲结婚后代必患遗传病B.近亲结婚后代身体抵抗力差，易得病C.近亲血缘关系近，后代易得遗传病D.近亲结婚，不符合社会伦理道德3、下列哪一个不是爬行动物？（）A.蛇B.乌龟C.蜥蜴D.兔子4、动物行为的重要意义在于A.捕捉食物和防御敌人B.保证繁衍后代C.形成条件反射，适应环境D.对个体生存和种族繁衍有重要作用5、一个大豆荚中生长有多个白云豆，这是因为花的结构中含有多个（）A.子房B.雄蕊C.花药D.胚珠6、用显微镜观察血涂片，结论错误的是（）A.数量最多的是红细胞B.有细胞核的是红细胞C.体积最大的是白细胞D.不易看到的是血小板7、【题文】下面关于人体内性染色体的叙述中，错误的是（）A.男性的体细胞中没有X染色体B.女性的体细胞中没有Y染色体C.女性的生殖细胞中只有X染色体D.男性的生殖细胞中只有X或Y染色体8、下列植物的生殖方式是有性生殖的是（）A.椒草的叶能长成新植株B.向日葵通过种子繁殖后代C.月季可用枝条来扦插繁殖D.桃可用嫁接来繁育优良品种评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、连线题：将下列生物与其生殖方式匹配起来：

①变形虫____A．营养生殖。

②根霉____B．有性生殖。

③水螅____C．孢子生殖。

④秋海棠____D．出芽生殖。

⑤孔雀____E、分裂生殖10、由受精卵发育成新个体的生殖方式为____，不经过两性生殖细胞结合,直接由母体产生新个体的生殖方式为____。11、蝗虫的一生要经过____、____和____时期，称为____发育，消灭蝗虫的最佳时期是____，昆虫在发育过程中都有____现象．12、在日常生活中；我们常常看到真菌中的霉菌会使食物发霉；当然，有些食品的加工离不开真菌的作用．请回答：

（1）请写出三种常见的真菌：____、____、____．

（2）真菌是通过产生大量____来繁殖后代的，都是利用食物中____获得物质和能量．

（3）大多数细菌和真菌是生态系统中的____；把动植物遗体分解成二氧化碳；无机盐和水，对生态系统的物质循环起着重要作用．

（4）人类制作馒头、面包、酿酒时，都要用到真菌中的____．13、由于地球上的动物、植物的呼吸及燃料的燃烧都要消耗氧气，所以地球上的氧气将越来越少．____．评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)14、制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封，其目的是造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵。（）15、人的体细胞中染色体有46条，成熟的红细胞染色体为0，因为成熟的红细胞中没有细胞核。16、具有社会行为的动物都是高等动物。（判断对错）17、先天性行为是由遗传决定的．______（判断对错）18、人体的每一个动作都是由一块骨骼肌独立完成的。（）19、制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封，其目的是造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵。（）20、将来既发育成茎，又发育为叶的芽是混合芽。（）21、切除脑干的狗会出现的情况是立即死亡。（）22、在我国西部大开发中，大力植树造林的首要目标是增加木材产量．____评卷人得分四、实验探究题(共3题，共6分)23、（1）提出问题：温度对霉菌的生活有影响吗？

（2）作出假设：______________________________。

（3）制定计划。

①实验材料：两个相同的馒头；两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。

②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋；用线扎紧袋口，一个放在温暖的地方，另一个放在冰箱里。每天观察一次，连续观察5天，并记录看到的现象。

（4）实施计划：按实验步骤进行实验；实验现象见下表：

（5）得出结论：______________________________。

（6）此实验中的变量是_______________。24、为了探究细菌对植物遗体的分解作用；某生物兴趣小组的同学设计了如下两种实验方案。两种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。

方案1：将甲组放在无菌条件下；乙组放在自然条件下（暴露在空气中）。

方案2：将甲组灭菌后放在无菌条件下；乙组放在自然条件下。

（1）该兴趣小组作出的假设是______。

（2）实验方案中分成甲乙两组的目的是______。

（3）实验过程中滴加蒸馏水；使树叶保持潮湿的原因是______，本实验若想成功还需提供______环境。

（4）实验前小组内部又进行了一次讨论；觉得方案1和方案2都不能更好的说明问题，你认为原因是______。

（5）于是；兴趣小组的同学设计了方案3，请你补充完整。

将同一种树的落叶分成甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水；使树叶保持潮湿。

对照组：甲组______；

实验组：乙组______。

（6）若按方案3进行实验，最后得出细菌对植物遗体有分解作用的结论，那么他们观察到的实验现象应该是______。25、【题文】(6分)春雨绵绵；润物无声。然而有一种雨水，却被人们称作“天堂的眼泪”；“看不见的杀手”，对生态环境具有很强的破坏力。这样的雨水叫做酸雨。酸雨是由于人为排放的二氧化硫等进入大气后，在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质造成的。酸雨对植物的生长会有影响吗?某生物兴趣小组就这一问题进行了探究，以下是他们进行的探究实验：

①在一个花盆里播30粒小麦种子；等它们长成幼苗后做实验。

②向醋酸中加入清水；配制成“模拟酸雨”。

③向花盆里的小麦幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。④持续一段时间后，花盆中小麦幼苗叶片变黄直至全部死亡。

请你回答下列问题：

（1）此实验中；他们作出的假设是什么?

____________________________________________________________。

(2)他们的实验设计不够严谨；请你帮助改进完善。

________________________________________________________________。

(3)根据他们的实验结果；你得出的结论是___________________________________________________________。

(4)有人认为只要用1粒小麦种子做实验就行了；你认为是否合理，并简述你的理由________________________________________________________________。

(5)为了减少酸雨的形成；我们应该怎么做？（答出2条即可,每条一分）

_________________________________________________________________.

_________________________________________________________________.评卷人得分五、连线题(共2题，共8分)26、请将左右两列中相关联的内容进行连线①母鸡下蛋a植物落叶②人体的排汗b蜻蜓点水③植物光合作用c猫捉老鼠④乌贼喷墨d朵朵葵花向太阳⑤种瓜得瓜e子女与父母相似27、请将科学家与相应的研究成果配对起来。(1)达尔文A.杂交水稻之父(2)孟德尔B.微生物学之父(3)巴斯德C.生物进化论的奠基人(4)袁隆平D.遗传学之父评卷人得分六、其他(共3题，共30分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此将水蜜桃的枝条嫁接到梨树上，接上去的树枝上结出的成熟的果实为水蜜桃味，可见A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的是嫁接技术的应用；嫁接能保持接穗性状的稳定，思考答题．

2、C【分析】【解析】

试题分析：禁止近亲结婚：原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大；近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲避免结婚要高出7.8～62.5倍，先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍，孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著，预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚。

考点：本题考查的是禁止近亲结婚。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是知道近亲结婚的危害。【解析】【答案】C3、D【分析】解：蛇；乌龟、蜥蜴都具有爬行动物的特征；如体表具有角质的甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活；用肺呼吸，体温不恒定，兔子具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物．

故选：D

爬行动物的身体分为头；颈、躯干、四肢和尾五部分；体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．

爬行动物是真正的陆生脊椎动物．【解析】【答案】D4、D【分析】略【解析】D5、D【分析】【分析】本题考查果实和种子的形成。解题的关键是理解一个胚珠发育为一粒种子。【解答】果实与种子的形成图如下：

可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来，种子的数目取决于子房中胚珠的数目，即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠。因此，一个大豆荚中含有许多粒种子，这是因为其花的结构中含有多个胚珠。D符合题意。故选D。【解析】D6、B【分析】解：A；成熟的红细胞；无细胞核，在三种血细胞中，红细胞的数量最多，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右；而白细胞每立方毫米血液中有5000～10000个；血小板的含量为每立方毫米血液中10万--30万个，为正确项．

B；三种血细胞中只有白细胞有细胞核；红细胞和血小板都无细胞核，为错误项．

C；白细胞无色；体积比红细胞和血小板大，有细胞核，为正确项．

D；血小板无核；由于血小板非常小，从光学显微镜下观察人血涂片，不易观察到，为正确项．

故选：B

血细胞包括红细胞；白细胞和血小板组成；结合观察血涂片的实验以及三种血细胞的特点进行分析解答．

解题的关键是知道血细胞中三种细胞的特点：红细胞最多无核，白细胞最少最大有核．【解析】B7、A【分析】【解析】

试题分析：人类的染色体共23对；前22对是常染色体，第23对染色体决定个体性别，这对染色体被称为性染色体，在女性的体细胞中，两条性染色体是相同的，用XX表示，在男性的体细胞中，这对性染色体是不同的，用XY表示，在亲代的生殖细胞形成过程中，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞，受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性，如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性，故选A。

考点：本题考查的是人的体细胞中染色体的组成，解答此题的关键是熟记人的体细胞中染色体的组成。【解析】【答案】A8、B【分析】【解答】解：选项B是通过开花；传粉并结出果实；由果实中的种子来繁殖后代．是有性生殖．选项A、C、D不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．属于无性生殖．

故选：B

【分析】此题主要考查对有性生殖的认识．经过两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式．二、填空题(共5题，共10分)9、ECDAB【分析】【解答】变形虫属于单细胞动物；繁殖方式是分裂生殖生殖；蘑菇属于多细胞真菌，能产生孢子，用孢子繁殖后代；水螅是出芽生殖．秋海棠可以用叶繁殖后代，属于无性生殖．孔雀属于有性生殖，根霉属于孢子繁殖．

【分析】生物的分类及分类单位。10、有性生殖无性生殖【分析】【分析】本题考查的是有性生殖和无性生殖的区别的知识。掌握有性生殖和无性生殖的区别是解题的关键。【解答】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程；由受精卵发育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，主要种类包括分裂生殖；孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。有性生殖和无性生殖的主要区别是是否经过两性生殖细胞的结合。

​【解析】有性生殖无性生殖11、略

【分析】

蝗虫的发育经历卵；若虫、成虫三个时期；幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，这样的发育为不完全变态发育，刚孵化出来的幼虫的形态和生活习性和成虫差不多，只是身体小，没有翅膀，不会飞只会跳，活动范围小，因此消灭蝗虫的最佳时期是幼虫期，蝗虫具有外骨骼，外骨骼不能随身体的成长而长大，因此有蜕皮现象，经过5次蜕皮后，长出翅膀能飞变成成虫．

故答案为：受精卵；幼虫；成虫；不完全变态发育；幼虫；蜕皮。

【解析】【答案】昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育．此题解答时可以从蝗虫的发育过程方面来切入．

12、略

【分析】

（1）在日常生活中；我们常常看到真菌有：木耳；蘑菇、酵母菌．

（2）大部分的真菌靠产生大量的孢子进行繁殖；也有少数能进行出芽生殖，如酵母菌；真菌的种类丰富，霉菌；蘑菇、木耳都是真菌，真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，只能利用现成的有机物作为营养，营养方式是异养．

（3）细菌；真菌能够把有机物分解成简单的无机物；供生产者重新利用被称为生态系统中的分解者．大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用．可见，细菌和真菌对自然界中的物质循环起着重要作用．

（4）做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空；酿酒也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳．

故答案为：（1）木耳；香菇、灵芝、青霉、曲霉、酵母菌；（任意三个都可得分）

（2）孢子；现成的有机物；

（3）分解者；

（4）酵母菌．

【解析】【答案】此题考查了真菌的生殖方式；生态系统的组成，真菌与生产生活的关系．

13、略

【分析】

绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气．地球上的动物；植物的呼吸及燃料的燃烧都要消耗氧气；绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡．

故答案为：×．

【解析】【答案】此题考查绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物的光合作用的作用．

三、判断题(共9题，共18分)14、√【分析】试题分析：乳酸菌在无氧条件下能够将复杂的有机物分解成乳酸，常用于制作酸奶、泡菜。故说法正确。考点：本题考查人类对微生物的利用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√15、√【分析】红细胞没有细胞核，染色体是存在于细胞核中的。【解析】【答案】√16、×【分析】【解答】解：蜜蜂各成员之间有明确的分工；有蜂王，因此蜜蜂具有社会行为；但是蜜蜂属于无脊椎动物中的节肢动物，不是高等动物．因此具有社会行为的动物不一定都是高等动物如蜜蜂；白蚁等．所以题干中的说法不正确．

故答案为：错误．

【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．17、√【分析】解：先天性行为是由动物体内的遗传物质决定的行为；因此题干的说法正确．

故答案为：√

（1）先天性行为是动物生来就有的；由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．

（2）后天学习行为是动物出生后；在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．

解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．【解析】√18、×【分析】试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动相互配合活动。例如屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．因此，人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的。故答案：×考点：骨骼肌在运动中的协作关系【解析】【答案】×19、√【分析】试题分析：乳酸菌在无氧条件下能够将复杂的有机物分解成乳酸，常用于制作酸奶、泡菜。故说法正确。考点：本题考查人类对微生物的利用,意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】√20、×【分析】试题分析：混合芽是指既发育成花，又发育成茎和叶的芽，所以“将来既发育成茎，又发育为叶的芽是混合芽”错误。考点：本题考查芽的类型，意在考查考生区别不同类型芽的能力。【解析】【答案】错21、√【分析】切除脑干的狗，呼吸、心跳停止，立即死亡，这是因为脑干中有调节呼吸、心跳等基本生命活动的中枢。【解析】【答案】√22、×【分析】【解答】由分析可以看出：在我国西部大开发中；大力植树造林的根本性目的是为了保护生态环境中的森林和草原，从而改善生态环境，维护生物圈的稳定，有利于生物多样性的保护，提高生态系统的稳定性．

故答案为：×

【分析】西部生态环境的突出特点：土地荒漠化；草原退化、生物的多样性减少、水土流失严重等．

西部地区的环境保护：西部地区是全国的生态保护屏障，西部大开发必须以保护生态环境为前提．四、实验探究题(共3题，共6分)23、（2）温度对霉菌的生活有影响（或没有影响）（或霉菌适于生活在温暖的环境中）

（5）温度对霉菌的生活有影响（霉菌适于生活在温暖的环境中）

（6）温度【分析】略【解析】（2）温度对霉菌的生活有影响（或没有影响）（或霉菌适于生活在温暖的环境中）

（5）温度对霉菌的生活有影响（霉菌适于生活在温暖的环境中）

（6）温度24、细菌对植物遗体具有分解作用对照作用为细菌生长繁殖提供适宜的水分条件温暖未控制单一变量甲组进行灭菌处理后放在无菌条件下乙组进行灭菌处理后，再接种细菌然后放在无菌条件下甲乙两组树叶中，只有乙组树叶被分解了【分析】解：（1）根据提出的问题：探究细菌对植物遗体的分解作用；做出假设：细菌对植物遗体具有分解作用；

（2）在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。实验方案中分成甲乙两组的目的是形成对照实验。

（3）细菌必须生活在湿润的环境中；因为细菌的生长繁殖需要一定的水分。所以实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。除此之外，细菌的繁殖需要适宜的温度，所以实验过程营提供温暖的环境。

（4）方案一方案二实验前都没有灭菌处理；没有控制单一变量实验结果说服力不强。

（5）方案三：将甲乙两组都进行灭菌处理；甲组的树叶放在无菌条件下，乙组的树叶接种真菌后放在自然条件下。

（6）实验现象：甲乙两组树叶中；只有乙组树叶被分解了，由此可见：细菌对植物遗体具有分解作用。

故答案为：

（1）细菌对植物遗体具有分解作用；

（2）对照作用；

（3）为细菌生长繁殖提供适宜的水分条件；温暖（或适宜温度）

（4）未控制单一变量；

（5）甲组进行灭菌处理后放在无菌条件下；乙组进行灭菌处理后；再接种细菌然后放在无菌条件下。

（6）甲乙两组树叶中；只有乙组树叶被分解了。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，变量设计是否做到只有一个变量，是否有对照组，方法步骤是否合理等。【解析】细菌对植物遗体具有分解作用对照作用为细菌生长繁殖提供适宜的水分条件温暖未控制单一变量甲组进行灭菌处理后放在无菌条件下乙组进行灭菌处理后，再接种细菌然后放在无菌条件下甲乙两组树叶中，只有乙组树叶被分解了25、略

【分析】【解析】该题探究的是酸雨对植物的生长是否有影响，所以要设置对照实验，一组是浇酸雨的，一组是用清水，观察两组中的植物生长情况来得出结论，酸雨的形成原因是空气中排放了二氧化硫气体，所以为了减少酸雨的形成，应该使用清洁能源，少使用含硫的燃料。【解析】【答案】(1)酸雨对植物的生长有影响（或酸雨对植物的生长没有影响）(任答—种即可)(2)设置另一盆条件相同的小麦幼苗，每天喷洒清水（或正常雨水）作为对照(3)酸雨对植物的生长有不良影响(4)不合理，只用1粒种子做实验存在偶然性，影响实验的准确性。(5)答出两条，合理即可。五、连线题(共2题，共8分)26、①一b

b

②一a

a

③一cc【分析】【分析】本题考查生物的特征。解题的关键是识记生物的基本特征，利用生物的特征分析具体的生物现象。【解答】生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。母鸡下蛋和蜻蜓点水，属于生物的繁殖现象；人体的排汗和植物落叶属于生物能排出体内产生的废物；植物光合作用和猫捉老鼠说明生物的生活需要营养；乌贼喷墨和朵朵葵花向太阳说明了生物能够对外界刺激作出反应；种瓜得瓜和子女与父母相似体现了生物的遗传现象。​【解析】①一bb②一aa③一cc27、1C

2D

3B

4A

【分析】【分析】

本题考查的是科学家的主要成果，解题的关键是理解科学家的主要成果。【解答】

达尔文是英国生物学家；生物进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一，著有《物种起源》一书。巴斯德是法国微生物学家；化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律。袁隆平在育种中利用远缘的野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，被称为杂交水稻之父。故1C；2D；3B；4A。

【解析】1C

2D

3B

4A

六、其他(共3题，共30分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)