2024年上外版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年上外版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、【题文】水葫芦的引进使我国云南滇池原有的水生生物几乎绝迹，使当地的生物多样性受到极大的威胁，这种现象叫()A.大气污染B.生物入侵C.水污染D.过度捕捞2、如图是三种微生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（）A.甲类生物不具有细胞结构B.乙类生物多人来分有益和有害两种C.丙类生物大多都过营腐生生活D.三种生物的繁殖方式完全一样3、下列关于细菌和真菌的叙述错误的是（）A.酵母菌的结构比乳酸菌复杂，酵母菌细胞内有成形的细胞核B.大多数细菌和真菌是生态系统的分解者，所以它们的生存不需要营养物质C.生活中做面包、蒸馒头和酿酒都离不开真菌中的酵母菌D.细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体，营养方式一般是异养型4、如果眼皮的单双这一相对性状是由一对基因控制的，决定双眼皮的基因为显性（A），决定单眼皮的基因为隐性（a），某人是单眼皮，下列不可能是其父母基因组成的是（）A.父A母AaB.父Aa、母．AaC.父Aa、母aaD.父aa、母Aa5、植物的主要类群由高等到底等的顺序排列起来应是：

①蕨类植物；②裸子植物；③被子植物；④藻类植物；⑤苔藓植物（）A.④⑤①②③B.⑤④①②③C.③②①⑤④D.②①③④⑤6、下列实例，属于有性生殖的是（）①“试管婴儿”的诞生②“克隆羊”的出现③发豆芽④生产胰岛素“工程菌”的培育⑤蕨类植物的生殖A.①③B.②④C.③④D.①⑤7、下列细胞中，不具有成对染色体的是（）A.叶肉细胞B.肝细胞C.精子D.受精卵8、下列哪一项不是细菌、真菌生活所必需的条件()A.水分B.适宜的温度C.有机物D.氧气9、有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”．下列选项中除哪项外，都是鸟类适于飞行的特点（）A.前肢变成翼B.胸肌发达C.身体呈流线型D.足有四趾评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)10、下列描述相对性状的两项是（）A.金鱼的体色有透明的和不透明的B.人的耳朵有有耳垂的和无耳垂的。

C.李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑D.一株番茄秧上的两个果实都是黄色11、如表为某地水稻高茎和矮茎的遗传调查情况．能说明高茎为显性性状的组别是（）。组别亲代杂交组合子代性状A高茎Х矮茎全是高茎B矮茎Х矮茎全是矮茎C高茎Х高茎既有高茎，又有矮茎D高茎Х矮茎既有高茎，又有矮茎A.AB.BC.CD.D12、下列实验中；材料用具与使用目的不一致的是（）

。实验名称材料用具使用目的A观察种子的结构显微镜观察种子的内部结构B探究绿叶在光下制造淀粉碘液验证淀粉存在C探究光合作用产生二氧化碳氢氧化钠溶液吸收二氧化碳D探究唾液对淀粉的消化作用白砂糖酵母菌会分解糖，产生二氧化碳A.AB.BC.CD.D13、下列关于生命起源和生物进化的叙述中不正确的是A.原始生命起源于非生命物质B.化石为生物进化提供了直接的证据C.生物多样性是生物进化的结果D.越复杂、越高等的生物化石出现在越古老的地层里14、下列哪种植物是我国特有的珍稀植物（）

A.银杏。

B.银杉。

C.雪松。

D.水杉。

评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)15、无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，而是由直接产生新个体的生殖方式。16、陆地上生活的动物，一般都有防止水分散失的结构．如____．17、动物的学习行为是建立在遗传因素的基础上的．____．18、将植物的器官、组织、细胞等，在无菌的条件下，培养在含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体．这种技术叫做____技术．19、【题文】人体的运动系统由________、________和________组成。20、【题文】动物的“语言”是指动物之间传递信息作用的________、________和气味等信号。21、用无菌棉擦试手心后再在培养基上轻轻涂抹．这个过程相当于细菌和真菌培养方法中的____．评卷人得分四、判断题(共2题，共10分)22、“金蝉脱壳”中的壳指的是外骨骼．．（判断对错）23、鸭嘴兽是卵生的，因此肯定不是哺乳动物______（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共3题，共9分)24、种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：（1）通过本实验可以看出，水、温度、空气是影响种子萌发的环境条件。（2）乙装置在该实验中起______作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是乙和______。（3）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是______。（4）玉米种子萌发时所需要的营养物质贮存在______中。（5）农业生产上，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，可以采用______的方法避免这种现象。25、草莓成熟时节，气温逐渐升高，买回来的鲜草莓很容易腐烂变质。为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间，某学校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓，并设计了以下实验方案：。组别实验材料环境温度其他环境条件保存时间变质个数甲草莓50个4℃相同2天无乙草莓50个常温2天46个46个请分析实验，回答下列问题：（1）选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同，其目的是__________________。（2）设置乙组的作用是____________。（3）你认为乙组草莓变质的根本原因是____________________，甲组保存2天时间无变质的草莓，分析其原因是______________________________________。（4）通过该实验可以得出的结论是___________________________________。26、某兴趣小组同学设计了如图所示的“探究豌豆种子萌发所需的外界条件”的实验（种子萌发的内部条件已具备）。请分析回答：(7分)（1）该实验中能够萌发的是种子______。（填字母）（2）设置A、B对照，是为了探究________是种子萌发的外界条件；设置B、C对照，是为了探究________是种子萌发的外界条件；设置B、E对照，是为了探究________是种子萌发的外界条件。（3）若要探究光照对种子萌发的影响，可以完成下列实验：将一组种子置于__________环境中，另一组置于黑暗环境中，在其他条件均合适、一致的情况下培养一段时间。结果：如果两组装置中种子萌发的结果基本相同，说明光照对种子的萌发_______影响。（有、无）（4）种子中，最重要的结构是_____，它是新植物体的幼体。评卷人得分六、综合题(共3题，共18分)27、下图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：（1）骨骼肌是由和组成。（2）图中a表示，b表示。（填“肱二头肌或肱三头肌”）（3）当手臂处于甲状态时，a处于状态，b处于状态。（4）当骨骼肌受到了传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节转动。(5)根据自身体验，仔细观察上图，分析在屈肘和伸肘动作中，骨、骨骼肌和关节的相对位置，想一想，运动系统由和组成。运动中骨起作用，骨骼肌细胞通过作用为运动提供能量，整个运动过程需要系统的控制和调节。28、【题文】如下图从一个细胞到“小帅哥”；让我们看到了生命发生的奇妙变化：

（1）我的生命开始于一个被称为_________的细胞；出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的_________里，每时每刻，都能通过脐带和_________从妈妈那获得营养。

（2）人们说我长得像妈妈；这是一种遗传现象。不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是_________，其中的_________染色体来自父亲。

（3）我的父母双亲和我都是正常人，但我的爷爷是一个白化病人，（白化病是常染色体隐性遗传病，由a决定。正常肤色由A决定），请判断一下我父亲的基因组成是_________，我的基因组成是_________。29、【题文】下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置；请回答下列问题：

（1）这一实验装置是美国青年学者____设计的。

（2）图中B处的气体模拟的是____；在B处的两个电极放电产生电火花，这主要是为该实验提供____。

（3）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有____生成，此装置是模拟原始地球条件下的____。

（4）此实验表明：在生命起源的____过程中，从无机物生成有机小分子物质是完全可能的。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】

试题分析：生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态；并对本地生态系统造成一定危害的现象，我国引入水葫芦后，水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，如云南的滇池，其水面被水葫芦无情地侵占，湖中68种原生鱼种已有38种面临灭绝，16种高等植物到20世纪90年代只剩下3种，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性，这种现象被称为生物入侵。

考点：本题考查的是生物入侵。

点评：此题为基础题，解答此类题目的关键是熟记生物入侵的概念。【解析】【答案】B2、D【分析】解：A；甲是病毒；不具有细胞结构，正确；

B；乙是细菌；细菌大多数对人类有益，少数对人类有害，正确；

C；丙属于真菌；真菌大多都营腐生生活，正确；

D；甲病毒的繁殖方式是自我复制、乙细菌的繁殖方式是分裂生殖、丙青霉的繁殖方式是孢子生殖；因此三种生物的繁殖方式不一样，错误．

故选：D．

（1）病毒没有细胞结构；不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制．

（2）细菌和真菌的区别：

。比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖孢子生殖（3）图中；甲是病毒；乙是细菌、丙是真菌（青霉）．

解答此类题目的关键是理解掌握病毒、细菌、真菌的形态结构特点和繁殖方式．【解析】【答案】D3、B【分析】解：A；酵母菌的结构比乳酸菌复杂；酵母菌细胞内有成形的细胞核，乳酸菌是原核生物，A正确；

B；大多数细菌和真菌是生态系统的分解者；它们的生存需要营养物质，分解者把动植物尸体中的有机物变成无机物，B错误；

C；做馒头或面包时；经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔；酿酒也要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌发酵分解葡萄糖，产生酒精和二氧化碳。C正确。

D；细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体；营养方式一般为异养，D正确。

故选：B

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。

解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构。【解析】B4、A【分析】解：控制男孩单眼皮的一对隐性基因（aa）；一个来自男孩的父方，一个来自男孩的母方，由此判断父母的控制眼皮的基因中都包含隐性基因（a）．因此父母不可能出现AA，如果父亲是AA，母亲是Aa的话，孩子基因组成中肯定有A这种显性基因，孩子不可能是单眼皮．可见A符合题意．

故选：A

控制相对性状的一对基因两个都是显性或一个是显性一个是隐性时；表现的是显性基因控制的性状，只有控制性状的一对基因全部是隐性时，隐性基因控制的性状才能表现出来。

掌握基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【解析】A5、C【分析】解：生物进化的历程是结构由简单到复杂；由水生到陆生，由低等到高等．

如图生命树；可知植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），则植物的主要类群由高等到底等的顺序排列起来应是③②①⑤④．可见C符合题意．

故选：C

此题主要考查的是植物的进化历程；据此解答．

只要熟练掌握了植物的进化历程，即可轻松解答．【解析】C6、A【分析】【分析】本题主要考查有性生殖和无性生殖的区别。掌握有性生殖的概念和特点是解题的关键。【解答】有性生殖是指经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖过程。①试管婴儿的培育过程中，经过了两性生殖细胞的结合，只是受精作用发生在体外，属于有性生殖；②克隆羊的出现是去核卵细胞和细胞核结合，没有经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，属于无性生殖；③发豆芽是利用种子繁殖，种子中的胚是由受精卵发育而来的，属于有性生殖；④生产胰岛素工程均的培育是将外源基因导入细胞中，没有经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，属于无性生殖；⑤蕨类利用孢子繁殖后代，没有经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，也属于无性生殖。由此分析可知，属于有性生殖的有①③，故A符合题意。故选A。【解析】A7、C【分析】解：生物的体细胞中染色体是成对存在的．如叶肉细胞；肝细胞．而在形成生殖细胞时；成对的染色体要分开，染色体的数目要减半，所以生殖细胞（精子、卵细胞）的染色体是体细胞数目的一半．当精子与卵细胞结合形成受精卵时，精子中的染色体与卵细胞的染色体重新配对，又达到原来体细胞的染色体数目．因此受精卵的染色体数跟体细胞的一样，这样也就保证的生物染色体数目的恒定性．

故选：C

此题考查的是染色体数目的恒定性．

体细胞的染色体数=受精卵的染色体数=精子染色体数+卵细胞染色体数【解析】C8、D【分析】【分析】细菌和真菌的生存需要适宜的温度；水分和有机物；每种微生物都有自己特定的最佳生存、繁殖温度，一般低温的环境不利于微生物的生存，微生物的繁殖需要水分，干燥的环境也不适应微生物的繁殖，有的微生物是需氧型的，如青霉、曲霉等，而有的微生物是厌氧性的，如乳酸菌等。因此不是所有的细菌和真菌的生存都需要氧气。

【点评】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知并不是所有的细菌都需要氧气。9、D【分析】【解答】解：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛；具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作．足有四趾与飞行无直接关系．

故选：D

【分析】本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的．二、多选题(共5题，共10分)10、AB【分析】【分析】

本题考查相对性状的概念，解题的关键是理解相对性状的概念，结合具体的生物事例进行分析。【解答】性状是指生物个体表现出来的形态结构；生理特性和行为方式都称为性状。同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。金鱼的体色有透明的和不透明的；人的耳朵有有耳垂的和无耳垂的均属于同一种生物同一性状的不同表现类型，属于相对性状；李子的表面光滑，葡萄的表面也光滑，两种生物的性状，不是同一种生物，不是相对性状；一株番茄秧上的两个果实都是黄色，是同一种生物，不是同一性状一不同表现，不是相对性状。故AB符合题意。

故选AB。

【解析】AB11、AC【分析】解：A组亲代杂交组合是高茎Х矮茎；子代性状全是高茎，表明高茎是显性性状，矮茎是隐性性状；C组亲代杂交组合是高茎Х高茎，子代性状既有高茎，又有矮茎，表明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状．因此能说明高茎为显性性状的组别是A组；C组．

故选：A；C

（1）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中；亲代有两种性状，子代只有一种性状，子代表现的性状是显性性状，没有出现的是隐性性状．

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及与性状之间的关系．【解析】AC12、AD【分析】解：A；观察种子的结构时；用放大镜观察种子内部结构，不能用显微镜观察，A错误；

B；淀粉遇碘液变蓝；在验证绿叶在光下制造淀粉实验时，滴加碘液检验淀粉，B正确；

C；光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放氧气的过程。原料是二氧化碳和水；产物是有机物和氧气，在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料”实验中，氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，C正确；

D；探究唾液对淀粉的消化作用的实验时；应用碘液检验淀粉是否被消化，D错误。

故选：AD。

放大镜的作用是放大被观察的物体；镊子主要是拿取物品，淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，观察小鱼尾鳍内血液的流动时要保证鱼的正常呼吸。

解答此类题目的目的是熟练掌握有关实验步骤和各步骤的作用。【解析】AD13、ABC【分析】试题分析：A、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性．可见，生物多样性是生物进化的结果．故A正确．B、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据．故B正确．C、地球从形成到现在大约有46亿年的历史．早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生．后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气．水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋．在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是生命诞生的摇篮．故C正确．D、化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹．研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期形成的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．所以化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多，但是也有简单的、低等的、水生生物．故D错误．故选：A．考点：此题主要考查的是生命的起源和生物的进化的知识【解析】【答案】ABC14、BD【分析】

A；银杏为落叶乔木；5月开花，10月成熟，果实为橙黄色的种实核果．银杏是一种子遗植物．和它同门的所有其他植物都已灭绝．银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物．曾广泛分布于北半球的欧、亚、美洲，50万年前，发生了第四纪冰川运动，地球突然变冷，绝大多数银杏类植物濒于绝种，在一欧洲、北美和亚洲绝大部分地区灭绝，只有中国自然条件优越，才奇迹般的保存下来．所以，被科学家称为“植物界的熊猫”．现在银杏在中国、日本、朝鲜、韩国、加拿大、新西兰、澳大利亚、美国、法国、俄罗斯等国家和地区均有大量分布．不符合题意．

B；银杉；是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“大熊猫”，国家一级保护植物．银杉是松科的常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密．银杉雌雄同株，每当微风吹拂，便银光闪闪，故名银杉．符合题意．

C；雪松；常绿乔木，树冠尖塔形，大枝平展，小枝略下垂．叶针形，质硬，灰绿色或银灰色，在长枝上散生，短枝上簇生．10-11月开花．球果翌年成熟，椭圆状卵形，熟时赤褐色．雪松原产喜马拉雅山，中国西藏南部及印度、阿富汗均有分布．不符合题意．

D；水杉；落叶乔木，杉科水杉属唯一现存种，中国特产的孑遗珍贵树种，第一批列为中国国家一级保护植物的稀有种类，有植物王国“活化石”之称．已经发现的化石表明水杉在中生代白垩纪及新生代曾广泛分布于北半球，但在第四纪冰期以后，同属于水杉属的其他种类已经全部灭绝．而中国川、鄂、湘边境地带因地形走向复杂，受冰川影响小，使水杉得以幸存，成为旷世的奇珍．武汉市将水杉列为市树．符合题意．

故选：B；D

【解析】【答案】此题考查的是我国特有的珍稀植物；据此解答．

三、填空题(共7题，共14分)15、略

【分析】试题分析：无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式，从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖，而有性生殖由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，可见无性生殖与有性生殖的本质区别是否有两性生殖细胞的结合。考点：本题考查的是有性生殖和植物的无性生殖的知识，解答此题的关键是从无性生殖和有性生殖的概念上去理解。【解析】【答案】母体16、略

【分析】

陆地气候相对干燥；与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官；防止体内水分蒸发的作用．爬行动物具有角质鳞片或甲，比如乌龟的甲；蜥蜴的鳞片等．

故答案为：蝗虫的体表具有外骨骼（爬行动物具有角质鳞片或甲）

【解析】【答案】陆地气候相对干燥；陆生动物一般有适于陆生环境的结构，如外骨骼等．

17、略

【分析】

后天性学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；逐渐形成的后天性反射，是在先天性行为的基础上，经过一定的过程，通过学习；多次尝试后，在大脑皮层参与下完成的，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．

故答案为：√．

【解析】【答案】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的建立方面来切入．

18、略

【分析】

人们利用植物可以进行无性生殖的原理；研究出了组织培养技术．组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖；茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新品种，还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．

故答案为：组织培养。

【解析】【答案】本题考查植物的无性生殖的有关知识．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合；由母体直接产生新个体的方式．

19、略

【分析】【解析】

试题分析：人体的运动系统由骨骼和肌肉组成；骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连接，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接，有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接，还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节；肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，关节是骨连接的主要形式，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属‍于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，骨骼包括骨和骨连接，人体运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌。

考点：本题考查的是人体的运动系统组成。

点评：此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟练掌握人体的运动系统组成。【解析】【答案】骨骨连接骨骼肌20、略

【分析】【解析】动物群体中的每一个个体之间有合作和分工，依靠声音、动作、气味等来交流信息。【解析】【答案】声音动作21、接种【分析】【解答】接种；就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程．接种的目的有多种，如：扩大培养；筛选菌种、选育等．不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上．如划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等．用无菌棉棒擦取手心，手上的细菌被黏附在棉棒上，相当于取菌种，在培养基上轻轻涂抹，细菌的菌种就接到了培养基上，这相当于细菌和真菌培养方法中的接种．

故答案为：接种。

【分析】少量细菌放在培养基上，这一过程叫接种．四、判断题(共2题，共10分)22、A【分析】【解答】解：蝉属于昆虫；身体的外面有外骨骼，可以起到保护；支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象．

故答案为：正确。

【分析】蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，据此可以解答本题．23、×【分析】解：鸭嘴兽属于哺乳动物；哺乳动物中只有鸭嘴兽是卵生，题干说法错误．

故答案为：×

哺乳动物一般具有胎生哺乳；体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿；臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．

解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征．【解析】times五、实验探究题(共3题，共9分)24、（2）对照丙

（3）保护根毛

（4）胚乳

（5）人工授粉【分析】【分析】本题考查探究种子萌发的条件，根尖的结构，传粉，种子萌发的条件和过程，解题的关键是理解探究实验的注意事项，根尖的结构特点，种子萌发的条件和过程。【解答】（2）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。因此，乙装置在该实验中起对照作用；要想证明温度是影响种子萌发的环境条件，实验变量是温度，可选用的装置是乙和丙形成一组对照实验。（3）玉米幼苗移栽时应尽量带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，保持根的吸水能力，从而提高树苗的成活率。因此，玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是保护根毛。（4）玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是其储存营养物质的结构。因此，玉米种子萌发时所需要的营养物质贮存在胚乳中。（5）玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，例如：如果传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量。玉米的果穗常常有缺粒，主要是由于传粉不足引起的。农业生产上，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，可以采用人工授粉的方法避免这种现象。【解析】（2）对照丙（3）保护根毛（4）胚乳（5）人工授粉25、（1）保证变量唯一（2）对照（3）微生物的大量繁殖低温能抑制微生物的繁殖（4）鲜草莓在低温下能延长保鲜时间【分析】【分析】本题主要考查探究食品的腐败原因和食物的保存实验。解题的关键是熟知探究食品的腐败原因和食物的保存实验的操作步骤和探究实验应遵循的原则。【解答】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。（1）实验中选取甲；乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同；其目的是保证变量唯一。

（2）根据变量设置一组对照实验，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。因此设置乙组的作用是作对照。

（3）由实验可知乙组草莓变质的根本原因是微生物大量繁殖引起的，甲组保存2天时间无变质的草莓，分析其原因是低温能抑制微生物的繁殖。

（4）表中的甲和乙形成一组对照实验，变量是温度。通过该实验可以得出的结论是鲜草莓在低温下能延长保鲜时间。【解析】（1）保证变量唯一（2）对照（3）微生物的大量繁殖低温能抑制微生物的繁殖（4）鲜草莓在低温下能延长保鲜时间26、B;氧气;水分;温度;光照;无;胚;【分析】试题分析：此题为探究种子萌发的外界条件的对照实验．题目中涉及到的温度；水分、空气三个条件．对比性的探究实验应注意变量的唯一性．种子萌发所需要的外界条件有要一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件．

解:(1)将Ⅰ装置置于温暖的环境中；C号种子由于没有一定的水而不萌发，A号种子因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而B2号种子由于满足一定的水分；适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发；由于Ⅱ装置置于寒冷的环境中，由于温度太低，所以3粒种子都不会萌发，故只有B号种子能够萌发，其他五粒种子均不萌发．

(2)设置A；B对照；存在唯一的变量--空气，其它因素都相同，探究的问题是空气是种子萌发的外界条件．

(3)根据B；E对照；所处的环境满足充足的空气和一定的水分，但温度一个是25℃，一个是2℃，所以能构成一组对照实验，变量是温度，主要是探究温度对种子萌发的影响．因此，假设是温度是种子萌发的外界条件．

(4)在种子萌发的过程中；首先吸水，子叶中的营养物质转运给胚根；胚芽、胚轴，胚根发育成植物的根，胚芽发育成植物的茎和叶，胚轴伸长发育成连接茎和叶的部分．因此，在实验中，萌发出的幼苗的根是由种子的胚根发育而来的．

故答案为：

(1)B

(2)氧气水分温度。

(3)光照无。

(4)胚【解析】B;氧气;水分;温度;光照;无;胚;六、综合题(共3题，共18分)27、略

【分析】试题分析：（1）骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性；（2）（1）由肌肉的协作关系示意图可知：[a]肱二头肌，[b]肱三头肌，图（一）表示屈肘动作的产生，图（二）表示伸肘动作的产生；（3）骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。（4）运动系统是有骨骼和骨骼肌构成的，骨骼是骨的总称，包括骨和骨连结；骨骼