2025年华东师大版三年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版三年级语文下册阶段测试试卷56考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下面的句子中；朗读时要强调的重音是（）

书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。A.书里B.意思C.一点儿D.不懂2、根据课文《秋的声音》内容选择。

“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这一句话的意思是______（）A.秋的声音来去匆忙，非常短暂B.不知道秋的声音从哪来，上哪去C.我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然3、下列词语互为反义词的是（）。A.浓密——茂盛B.发现——发觉C.浓密——稀疏4、下列词语中没有错别字的一项是（）A.暇想重瓣B.忠贞敬佩C.温柔挺拨D.蒲扇奥密5、下列朗读节奏划分正确的是（）A.光/持石击/瓮破之B.光持/石击瓮/破之C.光/持石/击瓮/破之D.光/持石击瓮/破/之6、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”。C.“佛”共8画，第四笔是“丨”。D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。7、下列词语中没有错别字的一项是（）A.方便朝鲜______轻便______欧州B.大约盛放______吸收______阿拉伯C.经验破布______切断______青同器D.伟大记录______保存______造纸木8、下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A.干燥（zào）______灼烧（zhuó）B.舒适（sì）______争斗（dòu）C.内容（lèi）______强光（qiáng）D.优雅（yá）______吻合（wěn）9、松树刚洗过澡一身轻轻爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。该句用的修辞手法是（）A.拟人B.比喻C.夸张D.反问评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、比一比。

辈____据____茵____

悲____剧____咽____11、照样子；写词语。

____慌____忙。

____________12、读拼音，写词语。zhěngqítǔduīzhènyǔ____________13、我会选(选字填空)。

①缝逢。

____补裂____相____每____

②携挟。

____手____带要________持。

③挽晚。

____留____歌____上夜____14、给划线字选择正确读音。

①老师看了看这________（fúfù）画；到我的座位上坐下来。

②提起杨桃，大家都很熟________（xīxí）。

③老师同父亲的教________（huìhuǐ）使我一生受用。15、给下面的多音字注音组词。

系________便________

________________

处________漂________

________________16、写出近义词。

乐意—____应有尽有—____清澈—____

闪烁—____五洲四海—____璀璨—____17、给划线的字注音。

“不能让________胞来年________饿，我们要像________自己的地一样，________心尽力地把藏胞的地种好。要让红军拨下的________子在这里生根、发芽、开花、结果”18、读课文《阿凡提的故事（剧本）》；回答问题。

《阿凡提的故事》是一个____，共有两幕。第一幕讲故事的____、____。即店主向喀孜老爷告商人欠债不还，商人辩解，指责店主敲诈。双方争执不下，请喀孜老爷判案。喀孜老爷接受了店主的贿银，贪赃枉法，判案不公。阿凡提路见不平，挺身而出，愿为商人辩护。第二幕讲故事的____、____。即阿凡提巧施妙计，以其之矛，攻其之盾，使喀孜老爷理屈词穷，无可奈何地做出公正的判决。这个故事揭露了店主、喀孜老爷的丑陋行为，赞扬了阿凡提的____与____。评卷人得分三、改错题(共1题，共2分)19、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分四、判断题(共4题，共20分)20、判断下面的词语是否正确。

甜蜜21、判断对错。

地球上重6公斤的东西，到月球上就只有1公斤了。22、判断下列词语是否正确。

流学23、读《月球之谜》；根据课文内容判断对错。

研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。评卷人得分五、书面表达(共3题，共24分)24、写一写你熟练的一种植物。25、读古诗《游园不值》，从“一枝红杏出墙”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？26、《游园不值》中，诗人是抓住哪些景物来表现春天的？评卷人得分六、写作题(共1题，共2分)27、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】考查了朗读的重音。朗读时重音不同，语意的侧重点也有所不同。解答时要结合语境仔细揣摩。【解析】句子出自《不懂就要问》。这篇课文讲的是孙中山先生小时候在私塾读书，为了弄懂书中的意思，勇敢、大胆地向私塾先生提出问题的励志故事，高度赞扬了孙中山先生勤学好问、刻苦读书的精神。“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”这句话是为了强调书里说的什么他都不懂，所以重音放在“一点儿”上。故选：C。2、A【分析】考查对句子的理解，明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。【解析】结合“匆匆地来”“匆匆地去”关键词可知，这句话是说秋的声音来去匆忙，非常短暂。故选：A。3、C【分析】考查了辨析反义词的能力。反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先要搞清楚原词素的意思，然后再抓词素的反义，也可以对原词素加以否定，然后找反义词。【解析】A和B互为近义词。C.互为反义词。浓密：指稠密。反义词“稀疏”。故选：C。4、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．有误。故“暇想”错误。B．正确。C．有误。故“挺拨”错误。D．有误。故“奥密”错误。故选：B。5、C【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。【解析】首先要根据课文内容了解句子的大致意思，是短语，可按词性划分，否定词要断开，还有主谓语间也来断开。句意：司马光手拿石头打瓦缸，瓦缸破了。根据意义划分为：光/持石/击瓮/破之。故选：C。6、C【分析】考查了对课文内容的理解和汉字笔画的辨析，理解课文内容要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】A、B、D正确。C选项有误，“佛”笔画顺序：撇、竖、横、竖折折钩、撇、竖，第四笔是“一”。故选：C。7、B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。【解析】A．有误、海岸线最曲折。故“州”错误。B．正确。C．有误，主要是指先秦时期用铜锡合金制作的器物，应为“铜”。D．有误。故“木”错误。故选：B。8、A【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A.正确。B.有误，“舒适”的“适”读音是“shì”。C.有误，“内容”的“内”读音是“nèi”。D.有误，“优雅”的“雅”读音是“yǎ”。故选：A。9、A【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。【解析】把“松树”比作人，运用了拟人的修辞。故选：A。二、填空题(共9题，共18分)10、一辈子据说绿茵悲剧剧烈呜咽【分析】【分析】考查学生对字形的掌握。一辈子；一生一世。悲剧，悲伤的故事。据说，是指作为一般的意见或信念陈述；根据别人说。剧烈，激烈。绿茵，绿色的草地。呜咽，伤心哽泣的声音。

【点评】考查学生对字形的掌握和辨析，学生要区分好。11、不离不弃不生不灭不知不觉【分析】【分析】考查学生对语言表达的掌握；类似于不慌不忙的词语有不离不弃；不生不灭、不增不减、不知不觉等。

【点评】学生应重点学会基本的语言表达，此类题型常考查。12、整齐土堆阵雨【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字；词的掌握情况；学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“阵雨”“阵”容易写错。“堆”字的右半部分不要写成“住”字。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。13、缝缝逢逢携携挟挟挽挽晚晚【分析】【分析】“缝”“逢”字形字音也都很接近；“缝”丝字旁与线有关，缝补，也fèng,裂缝；“逢”走之旁，遇到的意思，可组相逢，每逢。携：有携带之意，可组携手；携带；挟：：控制之意，可组“要挟”“挟持”。“挽”“晚”音相同，形相近，挽:拉，牵引；晚,时间，太阳落山以后的时间，晚上，夜晚。

【点评】同音异形字，不要弄混。尤其是有些字根据他们的偏旁部首就可以大体判断它们的词性和意思，在理解词素的基础上理解有其组成词语的含义。14、fúxīhuì【分析】【分析】幅：布的宽度：幅面。双幅。宽幅。;泛指事物的宽度：幅度。幅员。悉：知道：洞悉（很清楚地知道）。尽悉。获悉。来函敬悉。诲：教导；明示：教诲。诲人不倦。

【点评】考查学生对拼音的掌握。15、xì联系pián便宜jì系带子biàn方便chú处理piào漂亮chù到处piāo漂流【分析】【分析】（1）系读音为xì；可组词为联系；读音为jì，可组词为系带子。

（2）便读音为pián，可组词为便宜；读音为biàn；可组词为方便。

（3）处读音为chú；可组词为处理；读音为chù，可组词为到处。

（4）漂读音为piào；可组词为漂亮；读音为piāo，可组词为漂流。

【点评】考查多音字读音及组词。16、情愿一应俱全明澈闪耀五湖四海灿烂【分析】【分析】乐意：指情愿；同意、应允。应有尽有：该有的全都有。形容很齐全。清澈：形容清而透。明澈：透明南江则极清澈。一应俱全：应有尽有（形容很齐备）。五洲四海：指世界各地。璀璨：形容光彩夺目,非常绚丽。

【点评】主要测试学生对近义词的理解。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。17、zàngáizhòngjìnzhǒng【分析】【分析】藏：是多音字，[cáng]隐避起来：埋藏、包藏、藏奸、藏匿。[zàng]储放东西的地方：藏府、宝藏、藏胞。挨：多音字，[āi]依次，顺次：挨门逐户。[ái]遭受：挨打、挨骂、挨饿。尽：[jìn]完毕：用尽、说不尽、取之不尽、尽心尽力。[jǐn]极，最：尽底下。种：[zhǒng]生物在生态和形态上具有不同特点的分类的基本单位：物种、种差（chā）。[zhòng]把种子或幼苗等埋在泥土里使生长：种地、栽种。

【点评】主要测试学生对多音字的理解，读音不同，意义不同，组成的词语也不同，平时一定要注意多加区别。18、剧本起因经过发展结局聪明机智【分析】【分析】这是一个剧本；共有两幕。第一幕讲故事的起因；经过。即店主向喀孜老爷告商人欠债不还，商人辩解，指责店主敲诈。双方争执不下，请喀孜老爷判案。喀孜老爷接受了店主的贿银，贪赃枉法，判案不公。阿凡提路见不平，挺身而出，愿为商人辩护。第二幕讲故事的发展、结局。即阿凡提巧施妙计，以其之矛，攻其之盾，使喀孜老爷理屈词穷，无可奈何地做出公正的判决。这个故事揭露了店主、喀孜老爷的丑陋行为，赞扬了阿凡提的聪明与机智。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解和概括，学生应掌握这类题目。三、改错题(共1题，共2分)19、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。四、判断题(共4题，共20分)20、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【点评】主要测试学生对字的掌握21、A【分析】【分析】月球是绕着地球旋转的星球,对物体的吸引力只有地球的六分之一,所以,地球上重6公斤的东西,到月就只有1公斤了。

【点评】主要考查学生对科学常识的掌握，激发学生学习科学的兴趣。22、B【分析】【分析】应为“留学”；故答案为错误。

【点评】考查字词正确书写。23、B【分析】【分析】依据课文最后段“一项研究结果说；月球上曾经有过火山活动。从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿前的石块。”可知答案应选择“错误”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。五、书面表达(共3题，共24分)24、（例文）

我家的月季花。

我家阳台上种了好几盆月季花。到了花开的时候；一朵朵粉红色的花儿色彩鲜艳十分耀眼，而且花味特别的香。

经过一段时间的观察；我发觉月季不但花美；味香，而且适应力也很强。无论种在花盆里、花园中还是在路边；无论是严冬还是酷暑，它都能顽强地成长，把顽强的生命力和自身的美丽展示给人们。

今天早晨；我来到阳台，一阵花香便迎面扑来。恩！花香里还透着一股蜜一样的甜味，真好闻！我开始仔细观察起月季来。粉红的花儿有的含苞欲放，有的已经完全绽开了。绿叶红花经晨光一照，有的像穿着粉红衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看极了！

我喜欢我家阳台上的月季花。【分析】【分析】按要求写一写；答案不是唯一的。以上仅供参考。

【点评】每个人喜欢的植物都不一样，只有自己喜欢的才有话可说。所以平时要多留心观察，做个细心的孩子。25、一切美好的有生命力的事物，是压抑不住的。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文的掌握；从“一枝红杏出墙”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是压抑不住的道理。

【点评】考查学生对诗句的鉴赏，学生需要理解好。26、碧青的苍苔，盛开的红杏。【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的掌握。诗人是抓住碧青的苍苔；盛开的红杏来表现春天的。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，学生要熟悉教材。六、写作题(共1题，共2分)27、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也