10.1 浮力-2022-2023学年八年级物理下册学优生重难点易错题精练（人教版）

10.1浮力同步易错题集【高频考点精讲】一、浮力1、定义：浸在液体（或气体）中的物体受到向上托起的力，这个力叫做浮力。2、方向：竖直向上，与重力方向相反。3、产生原因：浸在液体（或气体）中的物体，其上、下表面受到液体（或气体）对它的压力不同，存在压力差。二、探究浮力的大小跟哪些因素有关1、实验方法：控制变量法2、实验结论：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关，物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。3、注意事项：浸没在液体中的物体受到浮力的大小与深度无关。【热点题型精练】一、选择题1．关于浮力，下列说法中正确的是（）A．浸在气体中的物体不受浮力 B．浸在液体中的物体受到的浮力就是液体对物体压力的合力 C．浸在液体中的物体受到的浮力只与液体的密度有关 D．在液体中上升的物体受浮力、下降的物体不受浮力2．如图所示将同一长方体分别水平与竖直放置在水中，它们所受到的（）A．向上、向下压强差不等，向上、向下压力差不等 B．向上、向下压强差不等，向上、向下压力差相等 C．长方体水平放置时，若深度增加则压力差增加 D．向左、向右压强差相等，向左、向右压力差不等3．如图所示，将鸡蛋浸入容器里的盐水中，鸡蛋所受浮力的施力物体是（）A．盐水 B．鸡蛋 C．容器 D．地球4．如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体所受浮力为10N，上表面受到水向下的压力为3N，则物体下表面受到水向上的压力为（）A．13N B．3N C．7N D．10N5．一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F46．如图所示情景中的物体，没有受到浮力的是（）A．海面上前行的舰队B．正在下潜的“蛟龙号” C．飘在空中的飞艇 D．绕地飞行的天宫空间站7．如图所示，洗手盆底部的出水口塞着橡胶制成的水堵头，则水堵头（）A．受到水的压力，但不受浮力 B．不受水的压力，但受浮力 C．既受水的压力，也受浮力 D．不受水的压力，也不受浮力8．游泳的人从河边的浅水区走向深水区的过程中，若水底布满小石头，脚底疼痛感觉会减弱。针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题。你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（）A．脚底疼痛感觉为什么越来越弱？ B．脚底受到的支持力与哪些因素有关？ C．物体所受浮力大小与哪些因素有关？ D．物体所受浮力大小与排开液体的体积有什么关系？9．如图所示，将一个塑料吸盘挤压空气后吸在玻璃缸的底部。如果向玻璃缸内轻轻加水，则加水后吸盘将（）A．因受到水向上的浮力而离开玻璃缸底 B．因受到水向下的浮力而更紧地贴在玻璃缸底 C．因受到水向上的压力而离开玻璃缸底 D．因受到水向下的压力而更紧地贴在玻璃缸底10．如图所示，小聪用一个长方体铝块探究影响浮力大小的因素。他先后将该铝块平放、侧放和竖放，使其部分浸入同一杯水中，保证每次水面到达同一标记处，比较弹簧测力计示数大小。该实验探究的是下列哪个因素对浮力大小的影响（）A．液体的密度 B．物体的密度 C．物体排开液体的体积 D．物体浸入液体的深度11．某天，晓琳用细线绑住一个近似于长方形的小石块，并将它竖直悬置于一桶水中，当小石块浸没在水中时，她发现手受到的绳子的拉力变小了，这是因为（）A．小石块的质量变小了 B．小石块所受到的重力消失了 C．小石块的上下表面存在压力差 D．小石块的前后左右都受水的压力12．王老师用自制教具演示了如下实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止（如图所示），然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了，以下分析正确的是（）A．乒乓球在图中位置静止时没有受到浮力作用 B．乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变 C．乒乓球上浮过程中，受到的液体压强保持不变 D．乒乓球在图中位置静止时，是由于受到大气压的作用二、填空题13．如图所示的圆柱体浸没在液体中时，它的侧面受到的各个方向液体的压力相互，其下表面受到液体向上的压力比上表面受到液体向下的压力，这就是浸没在液体中的物体受到浮力的原因。因此，浮力的方向总是。14．利用如图所示的装置来探究浮力的方向是怎样的，随着α角的改变，悬线与水平面的夹角将（选填“改变”或“保持不变”），剪断悬线，小气球将沿方向运动。15．如图所示，将两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃圆筒浸没在水中，当玻璃圆筒沿水平方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向左和F向右的大小关系是F向左F向右（填“大于”“等于”或“小于”）；当玻璃圆筒沿竖直方向放置时，水对玻璃圆筒两端的橡皮膜的压力F向上和F向下的大小关系是F向上F向下（填“大于”、“等于”或“小于”）；通过以上探究，你认为浮力产生的原因是。16．如图所示，一个半球形物体浸没在水中，受到水向下的压力40N，半球受到水施加的浮力为80N，则半球受到水向上的压力为N。17．“太空教师”翟志刚、王亚平、叶富光在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。在地面科技馆内，同学们将乒乓球下压于水中后放手，看到乒乓球再次浮于水面，先后顺序如图1、图2所示，而在空间站内的王亚平老师演示同样的实验过程，先后顺序如图3、图4所示。小智同学对此现象尝试做出解释，他认为在地面时，物体由于受到重力作用，浸没在水中的乒乓球其下表面受到水向上的压力（选填“小于”“等于”或“大于”）上表面受到水向下的压力，这两个压力之间存在的压力差就是产生浮力的原因；而在空间站内，由于物体受到的“重力消失”，所以水对乒乓球表面（选填“有”或“没有”）压力作用，因此浮力消失。18．小华在探究浮力大小与哪些因素有关的实验中，做了如图所示的实验。比较甲和乙可知，物体受到的浮力F浮＝（用图中的物理量符号表示），该实验是为了探究浮力大小与的关系。三、实验探究题19．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，已知浮力的大小跟液体的密度有关，继续探究“浮力的大小跟物体浸入液体的体积、物体的密度是否有关”。设计如下实验：

（1）用重3.2N的物体A做了如图1甲、乙、丙的实验，来验证浮力的大小跟是否有关。（2）为探究“浮力的大小跟物体的密度是否有关”，小华同学提出将与物体A密度不同的物体B逐渐浸入水中，容器中的水面上升至图示O位置时，弹簧测力计示数变为0，如图1丁，取出物体B，再将物体A缓慢浸入水中，在水面上升到O位置时，读取弹簧测力计的示数。小组同学讨论认为这个设计有一些不足，请写出其中一条不足，请你帮助设计更合理的方案。（3）继续探究“浮力大小跟液体密度的关系”时，根据测得数据绘制出浮力与液体密度的关系图，如图2所示，分析论证时发现，这一图线是误将