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文档简介

小学六年级数学上册（北师大版）

天安门广场（建议两课时完成）第三单元观察物体BS

六年级上册课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）拍摄位置与照片的对应关系（2）判断连续拍摄的一组照片的先后顺序1课堂探究点2课时流程1342探究点1拍摄位置与照片的对应关系第1课时天安门广场14下面这两幅图分别是从哪个位置拍摄的？想一想，说一说。23下面哪幅图是从位置②拍摄的？你有什么好办法？1342按照位置②③①④的顺序把四幅图连起来看一看。小试牛刀（源于《典中点》）1．下面是亮亮沿着小河游览拍摄的风景图(自左向右)，他连续拍了四张照片，请你在四张照片下面的(

)里用①②③④标出拍摄的顺序。③④②①归纳总结：（讲解源于《点拨》）判断拍摄地点与照片的对应关系的方法：（1）假设自己在拍摄地点，根据照片中的景物的特点，想一想究竟能看到什么，再下结论；（2）借助实物模拟，观察并得出结论。1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。⑴右面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅是从B点处看到的？（）（

）AB小试牛刀（教材P37练一练）1.不马虎沿小路向果树林看守人的小屋走去。⑵想一想，不马虎走到C点时，可以看到什么，

看不到什么？易错辨析（选题源于《典中点》）3．我的苹果在哪里呢？(填序号)小狗在寻找它的苹果。①站在地上看；②站到小凳子上看；③站到大凳子上看；④站到桌子上看。给下面看到的图标上序号。

辨析：不能正确确定观察的位置，根据照片中景物的特点，想想再下结论。

③②④①作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。第2课时天安门广场淘气乘船游览，游船从A处出发。探究点2判断连续拍摄的一组照片的先后顺序小试牛刀（源于《典中点》）1．在下面的(

)里填上“大”或“小”。(1)观察物体时，站得越高，看到物体的范围越(

)。(2)离观察物体越远，看到的物体越(

)，看到的景物的范围越(

)；离观察物体越近，看到的物体越(

)，看到的景物的范围越(

)。大小小大大2．下面是从空中拍摄的一个景点。奇思从四个方向拍摄了四张照片，请你把拍摄位置的编号填在照片下面的(

)里。②④③①归纳总结：（讲解源于《典中点》）判断拍摄地点与照片的对应关系时，可以假设自己在拍摄地点，根据照片中景物的特点，联系自己的生活经验，想想究竟能看到什么，再下结论。31242.下图是在空中看到的乐乐的家，房子周围有一棵大树，一个石凳，门前有一条小路。夯实基础（教材P38练一练）（）

（）

（）

③（）

④①

②

⑴下面四个画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？⑵下面两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向中的哪个方向看到的？填一填。东南易错辨析（选题源于《典中点》）2．平平向纪念碑走去，他边走边拍下了四张照片。请用①②③④标出平平的拍摄顺序。辨析：没有掌握拍摄照片时，离物体越来越近

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