通化电大远程教育英语语法课件

通化电大远程教育英语语法课件欢迎参加通化电大远程教育英语语法课程。本课件旨在帮助学生系统地学习英语语法，提高语言应用能力。课件介绍全面覆盖本课件涵盖英语语法的各个方面，从基础到进阶。互动学习采用多媒体和互动练习，提高学习效果。实用性强注重语法知识在实际交流中的应用。课件目标1掌握语法规则2提高语言运用能力3增强英语交流自信4为高级英语学习打基础语法基础概述语法的定义语法是一种语言的结构规则系统，包括词形变化和句子构造。语法的重要性正确的语法使得语言表达更加准确、清晰，有助于有效沟通。英语语法体系形态学研究单词的结构和变化。句法学研究句子的结构和组成规则。语用学研究语言在实际使用中的含义。词类及变化名词表示人、事物、地点或抽象概念的词。动词表示动作或状态的词。形容词修饰名词，表示特征或性质的词。副词修饰动词、形容词或其他副词的词。句子成分1主语句子描述的对象，通常是名词或代词。2谓语表示主语的动作或状态，由动词构成。3宾语动作的接受者，通常跟在及物动词后。4定语修饰名词或代词的词或短语。5状语修饰动词、形容词或整个句子的词或短语。简单句结构主谓结构主语+谓语主谓宾结构主语+谓语+宾语主系表结构主语+系动词+表语主谓双宾结构主语+谓语+间接宾语+直接宾语复合句结构并列复合句由并列连词连接的两个或多个独立子句组成。主从复合句由一个主句和一个或多个从句组成，从句在句子中充当某种成分。非谓语动词1不定式由"to+动词原形"构成，可作主语、宾语、表语等。2动名词由"动词+ing"构成，具有名词性质，可作主语、宾语等。3分词包括现在分词和过去分词，可作定语、状语、补语等。时态概念1现在2过去3将来4完成5进行时态是表示动作发生的时间和状态的语法范畴，英语有16种时态。一般现在时用法表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观事实。结构主语+动词原形（第三人称单数加s或es）示例Sheworksinabank.Thesunrisesintheeast.一般过去时用法表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。结构主语+动词过去式示例Ivisitedmygrandparentslastweekend.一般将来时用法表示将来某一时间发生的动作或存在的状态。结构主语+will/shall+动词原形主语+begoingto+动词原形现在进行时1用法表示现在正在进行的动作或暂时的状态。2结构主语+am/is/are+现在分词3示例TheyarestudyingEnglishnow.过去进行时用法表示过去某一时间正在进行的动作。结构主语+was/were+现在分词示例WhenIarrived,theywerehavingdinner.现在完成时用法表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。结构主语+have/has+过去分词示例IhavelivedinBeijingforfiveyears.过去完成时用法表示在过去某一时间点之前已经完成的动作。结构主语+had+过去分词示例WhenIarrivedatthestation,thetrainhadalreadyleft.将来时1一般将来时will/shall+动词原形2将来进行时willbe+现在分词3将来完成时willhave+过去分词4将来完成进行时willhavebeen+现在分词冠词使用不定冠词a/an用于泛指单数可数名词。定冠词the用于特指或泛指。零冠词某些情况下不使用冠词。名词数量可数名词有单复数形式，可以用数词修饰。例如：book,books不可数名词没有复数形式，不能直接用数词修饰。例如：water,information代词及用法1人称代词指代人或事物，如：I,you,he,she,it,we,they2物主代词表示所有关系，如：my,your,his,her,its,our,their3反身代词指代主语自身，如：myself,yourself,himself,herself4指示代词指示特定的人或事物，如：this,that,these,those形容词与副词形容词修饰名词，表示特征或性质。位置：名词前或系动词后。副词修饰动词、形容词或其他副词。通常以-ly结尾。比较级形容词和副词的变化形式，用于比较。最高级表示最高程度的形式。数词与基数词基数词表示数量，如：one,two,three,hundred,thousand序数词表示顺序，如：first,second,third,hundredth连词与并列句并列连词and,but,or,yet,so用法连接词、短语或句子并列句由并列连词连接的两个或多个独立子句状语从句1时间状语从句when,while,after,before2原因状语从句because,since,as3条件状语从句if,unless,providedthat4目的状语从句sothat,inorderthat5结果状语从句so...that,such...that宾语从句that引导用于陈述事实。whether/if引导用于表示是否。疑问词引导who,what,when,where,why,how定语从句限制性定语从句对先行词进行限定，不用逗号隔开。非限制性定语从句对先行词进行补充说明，用逗号隔开。关系代词：who,whom,whose,which,that补语从句主语补语从句作系动词后的表语，说